Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.652
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MALIH PEDDAS PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal AUDI JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Eduscience : Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Education Technology Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Prominent : Journal of English Studies MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ana Bulava Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Wawasan Pendidikan Journal Of Early Childhood Education And Research (JECER) Journal of Education Research Abdimas Indonesian Journal Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Ratna Wahyu Pusari . .
Universitas PGRI Semarang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Efektivitas Senam Irama dalam Meningkatkan Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5–6 Tahun Zulfi Indah Nadya Fajrin; Anita Chandra D. S.; Ratna Wahyu Pusari; Fairuz Annisa
Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Vol. 4 No. 2 (2026): Bhinneka
Publisher : Universitas Palan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/bhinneka.v4i2.1658

Abstract

This study aims to examine the effect of rhythmic gymnastics on the gross motor development of children aged 5–6 years. The research employed a quantitative approach using a quasi-experimental method with a nonequivalent control group design. The sample consisted of 30 children divided into two groups, namely the experimental group and the control group, each comprising 15 children. Data were collected through observation using a gross motor development assessment instrument and analyzed using descriptive and inferential statistics. The results showed an improvement in gross motor skills in the experimental group after receiving rhythmic gymnastics treatment. The mean score increased from 23.8 (pretest) to 40.67 (posttest), while the control group increased from 22.2 to 32.33. Category distribution indicated that the experimental group was dominated by high and very high levels, whereas the control group remained in moderate and high categories. The findings indicate that rhythmic gymnastics has a positive effect on the gross motor development of children aged 5–6 years and can be used as an effective learning method in early childhood education.
Model Strategi Komunikasi Berbasis Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Anak Usia Dini dalam Memperkuat Kemitraan Stakeholder Ratna Wahyu Pusari; Coryza Nursyahbani; Yusuf Setya Wardana
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 12 No. 2 (2026): June
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v12i2.20383

Abstract

This study aims to analyze the dynamics of early childhood education teachers’ social competencies in communication practices, identify the communication strategies employed, examine communication barriers, and formulate a social competence-based communication strategy model to strengthen stakeholder partnerships. The study employed a qualitative approach with a case study design. The research subjects were selected through purposive sampling and consisted of 12 teachers, 3 school principals, and 6 parents or school committee members in Grobogan Regency, Central Java, Indonesia. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation, and were analyzed thematically using an interactive model. The results indicate that teachers’ social competencies are dynamic, particularly in terms of interpersonal adaptability, empathy development, and the use of digital communication in interactions with stakeholders; however, these competencies have not yet been systematically integrated into structured communication strategies. Communication practices tend to develop adaptively but remain dominated by one-way, informative communication patterns. Communication barriers are multidimensional, encompassing individual, social, and structural factors. This study produced a social competence-based communication strategy model that emphasizes dialogic, empathetic, and collaborative communication in building stakeholder partnerships. The originality of this study lies in the integration of social competence and communication strategies into a single empirically grounded conceptual model. Theoretically, this study contributes to stakeholder-based educational communication research, while practically providing guidance for early childhood education teachers in developing more effective and collaborative communication practices.
Peningkatan Literasi Digital Guru PAUD melalui Pelatihan Video Edukatif Berbasis Digital Learning Ratna Wahyu Pusari; Coryza Nursyahbani; M. Aniq Khairul Basyar; Arif Budiman
Abdimas Indonesian Journal Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Civiliza Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59525/aij.1639

Abstract

The rapid development of digital technology requires early childhood education teachers to possess adequate digital literacy competencies to support innovative and meaningful learning. However, the needs assessment conducted in Kedungjati Village, Grobogan Regency, revealed that most preschool teachers had limited skills in utilizing digital technology and producing educational video media independently. This community service program aimed to improve teachers’ digital literacy through training and mentoring in developing educational videos based on digital learning principles. The program employed a participatory approach combined with a learning-by-doing method, including needs assessment, training, mentoring, classroom implementation, and evaluation stages. Participants consisted of 50 preschool teachers affiliated with IGTKI and Himpaudi organizations. Evaluation was conducted using pre-tests, post-tests, observations, questionnaires, and documentation. The results indicated a significant improvement in teachers’ digital literacy competencies, with average scores increasing from 58 to 86, representing a 48.27% improvement. Participants successfully produced four locally contextualized educational videos that were ready for classroom use. The implementation of these videos in learning activities increased children's learning engagement by 21%. Furthermore, questionnaire results showed that 90% of participants perceived the training as highly beneficial, 88% reported increased confidence in using digital technology, and 85% expressed willingness to independently develop educational videos in the future. These findings demonstrate that the program effectively enhanced teachers’ digital competencies and contributed to improving the quality of technology-based early childhood education..
Perlindungan Anak Berbasis Hak di Ruang Digital: Systematic Literature Review terhadap Risiko dan Strategi Perlindungan Coryza Nursyahbani; Ratna Wahyu Pusari; Purwadi Purwadi
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 15 No 1 Periode Desember - Februari 2026
Publisher : Pendidikan Guru PAUD Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v15i1.3192

Abstract

Pesatnya perkembangan media digital meningkatkan risiko pelanggaran hak anak, seperti cyberbullying, paparan konten berbahaya, eksploitasi daring, dan pelanggaran privasi. Kondisi ini menegaskan urgensi perlindungan anak di era digital yang belum sepenuhnya terintegrasi dalam kebijakan dan praktik. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi risiko media digital terhadap hak anak, menganalisis strategi perlindungan, serta memetakan peran negara, keluarga, pendidik, dan platform digital. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap artikel ilmiah tahun 2020–2025 dengan pedoman PRISMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa risiko digital bersifat multidimensional dan memerlukan pendekatan perlindungan holistik berbasis hak anak. Temuan menegaskan pentingnya kolaborasi multipihak dalam menciptakan ekosistem digital yang aman dan ramah anak. State of the art penelitian ini terletak pada integrasi pendekatan child rights-based dalam kajian risiko digital, dengan kontribusi berupa sintesis konseptual bagi penguatan kebijakan dan praktik perlindungan anak di ruang digital.
Penguatan Kompetensi Pedagogik Pendidik PAUD melalui Pelatihan Pembelajaran Berpusat pada Anak Khasanah, Ismatul; Purnamasari, Iin; Pusari, Ratna Wahyu; Cholifah, Nur
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 16, No 4 (2025): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v16i4.24678

Abstract

Peningkatkan kompetensi pedagogik pendidik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) menjadi tujuan utama pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat khususnya bagi pendidik yang tergabung dalam IGTKI Kabupaten Temanggung dalam menerapkan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah kurangnya pemahaman pendidik terhadap prinsip-prinsip pembelajaran yang berpusat pada anak sesuai dengan perkembangan anak dan Kurikulum Merdeka PAUD. Kegiatan dilakukan dalam bentuk pelatihan, lokakarya partisipatif, dan pendampingan langsung kepada guru PAUD di wilayah Kabupaten Temanggung yang diikuti oleh 100 peserta. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan pendidik dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran berbasis kebutuhan anak. Kegiatan ini memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas layanan PAUD serta mendukung pencapaian kompetensi pedagogik pendidik sesuai standar nasional.
PENINGKATAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN BALOK Henny Murdhiana; Aulia Ardhana Rizka Nadine; Mustatiroh Nur Rahma Fitriyani; Lesy Ayunda; Ratna Wahyu Pusari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 2 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i2.49766

Abstract

This study aims to enhance the independence of children aged 3–4 years through block play activities at the Hj Maryam Kalibeber Nursery School in Wonosobo. The study was motivated by the children’s low level of independence, evident in their behaviour—namely, their continued reliance on teachers’ assistance, lack of self-confidence, and inability to complete tasks independently. The study employed the Classroom Action Research (CAR) method, conducted over two cycles with a sample of 16 children aged 3–4 years. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. The data were analysed using both qualitative and quantitative descriptive methods. The results indicated that block play activities significantly enhanced the children’s independence. In the pre-cycle, 0% of children achieved the ‘Very Good Development’ (VGD) category; this increased to 25% in Cycle I and reached 87.5% in Cycle II. Improvements were observed in children’s ability to make decisions, their self-confidence, sense of responsibility, ability to complete tasks independently, and ability to cooperate with peers. Thus, block play activities are effective as a learning strategy for enhancing social-emotional development, particularly the independence of young children.  
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF MELALUI PENDEKATAN IN HOUSE TRAINING BERBASIS KEARIFAN BUDAYA LOKAL Munawar, Muniroh; Prasetyo, Agung; Pusari, Ratna Wahyu
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 1 mei (2013): PAUDIA
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v2i1 mei.367

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menganyam Menggunakan Media Loose Part Khoiriyah, Tatik; Wahyu Pusari, Ratna; Rakhmawati, Ellya
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 11, No 1 (2022): Juli 2022 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v11i1.11569

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
MODEL PENDIDIKAN KEPENDUDUKAN PADA ORANGTUA POS PAUD DI KOTA SEMARANG Handayani, Arri; Prasetyo, Agung; Munawar, Muniroh; Prasetiyawati D.H., Dwi; Wahyu Pusari, Ratna
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 1 mei (2013): PAUDIA
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v2i1 mei.369

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
UPAYA MENINGKATKAN PENGETAHUAN MAKANAN SEHAT MELALUI PENERAPAN SENTRA COOKING PADA KELOMPOK BERMAIN B DI PAUD BAITUS SHIBYAAN KECAMATAN BERGAS KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2014/2015 Nurchayati, Dewi; Pusari, Ratna Wahyu
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 2 Oktober (2014)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v3i2 Oktober.510

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agung Prasetyo Agustina Widiastuti alifatun nikmah Anisa Aditya Larasati Anita Chandra Anita Chandra D. S. Anita Chandra Dewi Anita Chandra Dewi S. Anita Chandra Dewi Sagala Anita Chandra Dewi Sagala, Anita Chandra Anita Chandra Dewi Sagala, Anita Chandra Dewi Aprilia Damayanti Arief Yuliyanto Arief Yuliyanto Arif Budiman Arri Handayani Arri Handayani Aulia Ardhana Rizka Nadine Ayu Lestari Basyar, Muhammad Aniq Khoirul Cahya Ilmi Ramadani Coryza Nursyahbani DAMAYANTI, APRILIA DESY REZA PAHLEVI Dewi Nurchayati Dewi Nurchayati, Dewi Dewi. S, Anita Chandra Diah Anis Rahmawati Dwi Prasetiyawati D.H Dwi Prasetiyawati D.H Dwi Prasetiyawati D.H Dwi Prasetiyawati D.H. Dwi Prasetiyawati D.H. Dwi Prasetiyawati D.H. Dwi Prasetiyawati DH, Dwi Prasetiyawati Dwi Prasetiyawati Diyah H Dwi Prasetiyawati Diyah Haryanti Dwi Prasetyawati D. H. Dyah Nugrahani Dyah Tri Handayani Eki Novitasari Eko Yuliyanti Ellya Rakhmawati Fairuz Annisa Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Feminin, Kuntum Firdaus, Devita Handayani, Dyah Tri Hariyanti, Dwi Prasetiyawati Diyah Henny Murdhiana Hidayah, Rizka Hidayati, Ulil Husni Wakhyudin Iin Purnamasari Ismatul Khasanah Jamhari Jamhari Khoiriyah, Tatik Kristanto Kristanto Kuntum Feminin Lesy Ayunda M. Aniq Khairul Basyar M. Kristanto M. Kristanto M. Kristanto M. Kristanto Magdalena Isti Sriwati Mila Karmila Mila Karmila Mila Karmila Mila Karmila Mila Karmila Muhammad Arief Budiman Muhammad Yusuf Setia Wardana Muniroh Munawar Muniroh Munawar Mustatiroh Nur Rahma Fitriyani Nafis Yunalia Naili Almuna Nila Kusumaningtyas Nila Kusumaningtyas Nila Kusumaningtyas, Nila NILA RAHMAWATI Nur Anis Afia NUR CHOLIFAH Perdana Afif Luthfy Purwadi Purwadi . Purwadi IKIP PGRI Semarang Purwadi Purwadi purwadi purwadi Putri Maryana Devi Putriyanti, Lina Rahmasari, Aryani Rakhmawati, Intan Reni Islamiati Risma Nur Fadilla Rohmah, Nur Hanifatul Setia Wardana, Muhammad Yusuf Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siti Fatimah Sri Wahyuni Suminah Suminah Suwartiningsih Suwartiningsih Suwito Eko Pramono Tatik Khoiriyah Tri Wahyuningsih Tri Wahyuningsih Ulil Hidayati Umin Aenun Najibah Wahyuni . Wardani, Devi Listya Willy Nugrahanti Yusuf Setya Wardana Zulfi Indah Nadya Fajrin