Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Rustiyarso .
Program Studi Pendidikan Sosiologi FKIP Untan,Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALISIS INTERAKSI SOSIAL ASOSIATIF PIMPINAN DENGAN KARYAWAN DALAM MEMOTIVASI KERJA DI HOTEL DANGAU KABUPATEN KUBU RAYA Suryadi, .; Zakso, Amrazi; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (481.596 KB)

Abstract

Abstark: Tujuan penelitian ini secara umum untuk mendapatkan informasi yang akurat mengenai interaksi sosial pimpinan dengan karyawan dalam memotivasi kerja (studi kasus di Hotel Dangau Kabupaten Kubu Raya). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Interaksi sosial yang terjadi di hotel Dangau sudah berjalan dengan baik. Dalam melaksanakan pekerjaa, pimpinan dengan karyawan menjalin hubungan kerjasama langsung dengan seperti berpartisipasi dalam acara wedding, menjaga kebersihan hotel, dan melayani tamu dengan baik. Selain kerjasama pimpinan juga memberikan koersi dan toleransi kepada para karyawan. Pimpinan akan memberikan koersi berupa teguran dan surat peringatan kepada setiap karyawan yang melakukan pelanggaran pada saat jam kerja berlangsung. Toleransi diberikan pimpinan kepada setiap karyawan yang datang terlambat dikarenakan alasan yang tepat seperti kendaraan rusak, dan keperluan keluarga.   Kata Kunci : Interaksi Sosial Asosiatif, Memotivasi Kerja   Abstark: The purpose of this study is generally to obtain accurate information about the social interaction with the leadership in motivating employees work (case study Dangau Hotel Kubu Raya). The approach used in this study is a qualitative approach with descriptive methods. The approach used in this study is a qualitative approach with descriptive methods. Social interactions that occur in Dangau already well underway. In carrying out the work, led by employees build relationships directly with participating in events such as wedding, maintaining the cleanliness of the hotel, and serves guests properly. In addition to co-operation led also provide coercion and tolerance among the employees. Leaders will provide coercion in the form of a reprimand and a warning letter to each employee who commits an offense during working hours took place. Tolerance given leadership to every employee who comes late because the exact reasons such as damaged vehicles, and for family.   Keywords: Associative Social Interaction, Motivating Work
INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA PAPUA DENGAN BERBAGAI MAHASISWA ETNIK LAIN STUDI KASUS DI RUSUNAWA UNTAN Lastiur, Natalia; Zakso, Amrazi; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.289 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah menganalisis bentuk-bentuk interaksi sosial mahasiswa Papua dengan mahasiswa etnik lain dirusunawa Untan, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, studi dokumentasi, dengan alat pengumpulan data berupa panduan observasi, panduan wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa interaksi sosial asosiatif dalam bentuk kerja sama dan akomodasi, mahasiswa Papua dengan mahasiswa etnik lain (studi kasus di Rusunawa Untan) belum terjalin dengan baik, berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi yang telah peneliti laksanakan membuktikan bahwa mahasiswa Papua dengan mahasiswa etnik lain dalam berinteraksi belum terjalin dengan baik ini dilihat dari mahasiswa Papua maupun mahasiswa etnik lain tidak dapat bekerja sama dalam kegiatan bersih lingkungan yang diadakan setiap hari minggu.   Kata Kunci: Interaksi Sosial, Mahasiswa, Etnik Abstract: This research aims to analyze the forms of social interaction between Papuan students and students of other ethnic groups at Rusunawa Untan. The approach used was a qualitative approach with a descriptive method. The data collection techniques used were observation, interviews, documentation study, with data collection tools in the form of observation guide, interview outline, and documentation. Research findings showed that social interaction in the form of cooperation and accommodation between Papuan students and students of other ethnic groups at Rusunawa Untan has not been well established. Based on the results of observations, interviews, and documentation that the researcher carried out proved that Papuan students’ interaction with students of other ethnic groups was not really good, and it could be seen from fact that they could not cooperate in activities to clean the environment which is held every Sunday. Keywords: Social Interactions, Student, Ethnicity  
PENERAPAN KETERAMPILAN BERTANYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA SMA SANTUN UNTAN PONTIANAK Wahyuningsih, Sri; ., Rustiyarso; Alhidayah, Riama
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (580.436 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini mendeskripsikan penerapan keterampilan bertanya guru dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi di kelas XI IPS SMA Santun Untan Pontianak. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan keterampilan bertanya guru, aktivitas siswa, dan upaya guru dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas XI IPS SMA Santun Untan Pontianak. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan bertanya guru merupakan aktivitas yang paling sering dan paling penting dalam melakukan proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara bahwa pelaksanakan pembelajaran sosiologi dapat dikatakan meningkat, siswa cenderung cukup aktif bertanya kepada guru dan cara guru menggunakan teknik keterampilan bertanya sudah baik. Karena dalam setiap tahap pembelajaran guru dituntut untuk mengajukan pertanyaan, dan kualitas pertanyaan yang diajukan guru akan menentukan kualitas jawaban siswa.   Kata Kunci : Keterampilan bertanya guru, aktivitas belajar siswa.   Abstract : This research is described about applicant skill how to ask teacher to improve the student activity in sociology subject at Santun Untan Pontianak senior high school. This research had aims to analyze applicant skill how to ask teacher, student activity & the teacher effort to improve the student activity at Santun Untan Pontianak senior high school. The method is kualitatif describe with collecting data technique that is observation, interview and documentation. The research result is the skill how to ask teacher was the activity that almost & most important when did the study method. According to observation & interview result that the implementation of learning sociology is improve, students tend to be quite active to ask the teacher and how teachers use the questioning skills techniques already good. Because in every stage of learning teachers are required to ask questions, and the quality of the questions asked by the teachers will determine the quality of the students' answers. Keywords: Teachers questioning skills, student activity.  
KEMAMPUAN GURU SOSIOLOGI DALAM MELAKSANAKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PONTIANAK Maulana, Agus; Salim, Izhar; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (495.224 KB)

Abstract

Abstrak: Judul skripsi ini adalah ?Kemampuan Guru Sosiologi dalam Melaksanakan Kompetensi Pedagogik di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak?. Masalah umum penelitian ini adalah Bagaimana Kemampuan Guru Sosiologi dalam Melaksanakan Kompetensi Pedagogik di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak ?. Sub masalahnya yang pertama bagaimana kemampuan guru dalam mengembangkan kurikulum di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak ?, kedua bagaimana kemampuan guru dalam menciptakan kegiatan pembelajaran yang mendidik di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak ?. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis kemampuan guru dalam mengembangkan kurikulum di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak dan kemampuan guru dalam menciptakan kegiatan pembelajaran yang mendidik di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik, observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Analisis dalam penelitian ini disajikan secara deskriptif kualitatif dengan menggunakan informan sebanyak 2 orang yang terdiri dari kepala sekolah dan 1 orang guru mata pelajaran sosiologi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan guru dalam melaksanakan kompetensi pedagogik sudah cukup baik dari kedua indikator yang diteliti yaitu pengembangan kurikulum seperti menyusun silabus dan merancang pelaksanaan pembelajaran dengan baik sesuai dengan kurikulum sekolah dan kegiatan pembelajaran yang mendidik seperti melaksanakan aktivitas pembelajaran sesuai dengan rancangan yang disusun secara lengkap dan sesuai dengan tujuan pembelajaran.   Kata kunci: Kemampuan Guru, Proses Pembelajaran, Kompetensi Pedagogik   Abstract: The title of this Tesis is ?The Ability Of Sosiology?s Teacher In Doing Pedagogic Competence At Sma Muhammadiyah 1 Pontianak?. General problem of this research in is ?How is the ability of Sosiologys?s Teacher in doing pedagogic competence at SMA Muhammadiyah 1 Pontianak?? The first specific problem of this research is how the ability of sosiology?s teacher in developing the curriculumat SMA Muhammadiyah 1 Pontianak is, while the second is how the ability of sosiologys? teacher in designing learnig activities at SMA Muhammadiyah 1 Pontianak is. The objectives of this research are to analyse the ability of Sosiology?s teacher in developing curriculum and to analyse the ability of Sosiology?s teacher in designing Learning activies at SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. The approach that used in this research is qualitative approach with decriptive method.  The technic of data collecting chosen are observation, interview, and documentation technic. Data Analyse in this research is presented by qualitative descriptive approach way using two informans that are Th head master and the sosiology?s teacher of SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. The result of this research show that the ability of sosiology?s teacher in term of pedagogic competence is good enough, shown by both indicator that have been analyzed, they are develoving curriculum; syllabus design and learning activities design, and educative learning activities; doing teaching learning process based on learning plan and learning objectives   Keywords: Teacher?s ability, Learning process, Pedagogyc competence.
PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IIS SMAN 06 PONTIANAK Purwaningsih, .; ., Rustiyarso; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (325.724 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan internet terhadap hasil belajar pelajaran ekonomi kelas XI IIS SMAN 06 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Sampel penelitian ini adalah 59 siswa. Hipotesis dari penelitian ini ada dua, yaitu hipotesis nol (Ho) yang berbunyi, “Tidak terdapat Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Ekonomi Kelas XI IIS SMAN 06 Pontianak dan hipotesis alternatif (Ha) yang berbunyi, “Terdapat Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Ekonomi Kelas XI IIS SMAN 06 Pontianak”. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas (X), yaitu Penggunaan Internet dan variabel terikat (Y), yaitu Hasil Belajar. Metode yang digunakan adalah metode deskrptif dengan bentuk penelitian studi hubungan. Populasinya berjumlah 146 siswa dan sampelnya berjumlah 59 siswa. Data yang diambil dengan teknik komunikasi tidak langsung yaitu angket, dan dokumentasi. Sedangkan teknik pengolahan data menggunakan regresi linier sederhana. Hasil data menunjukkan bahwa pengaruh penggunaan internet terhadap hasil belajar adalah sebesar 4,6%. Persentase tersebut tergolong sangat kecil. Sedangkan nilai MID semester rata-rata siswa yaitu 70,23. Kata kunci: Penggunaan Internet, Hasil Belajar Abstract: This study aims to determine the effect of Internet use on learning outcomes of economic subjects IIS class XI SMAN 06 Pontianak. The method used is descriptive method. The sample was 59 students. The hypothesis of this study there are two, namely the null hypothesis (Ho), which reads, "There is no Influence of Internet on the Result of Learning Lessons Economy Class XI IIS SMAN 06 Pontianak and the alternative hypothesis (Ha) which reads," There Influence of Internet on the Result of Learning lesson IIS Economy Class XI SMAN 06 Pontianak ". The variables in this study consisted of the independent variable (X), namely the use of the Internet and the dependent variable (Y), the Learning Outcomes. The method used is descriptive method with the form of research studies the relationship. A population of 146 students and the sample amounted to 59 students. Data taken with the technique of indirect communication, namely questionnaires, and documentation. While the data processing techniques using simple linear regression. Results of the data showed that the effect of the use of the Internet for learning outcomes is of 4.6%. The percentage is relatively very small. While the value of MID half of the average student is 70.23.   Keywords: Use of Internet, Learning Outcomes
ANALISIS SWOT KEBERHASILAN USAHA KAMPUS LOUNDRY MAHASISWA PENERIMA PMW UNTAN PONTIANAK Lubis, Purnama; ., Rustiyarso; Rosyid, Rum
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.532 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi mengenai Keberhasilan Usaha Campuss Laundry Mahasiswa Penerima PMW Untan Pontianak. Masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Anlisis SWOT Keberhasilan Usaha Campuss Laundry Mahasiswa Penerima PMW Untan Pontianak Dapat Berhasil”. Objek dalam penelitian ini adalah usaha campuss laundry yang dijalankan oleh mahasiswa penerima PMW Untan Pontianak. Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kulitatif dengan metode penelitian deskriftif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik observasi langsung, teknik komunikasi langsung, teknik studi dokumenter, alat pengumpul data yang digunakan adalah panduan observasi, panduan wawncara, dan lembar catatan. Teknik Pengolahan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis SWOT. Hasil penelitian menyatakan bahwa kekuatan (Strengh) yang mendukung keberhasilan usaha campuss laundry adalah lokasi yang berada di lingkungan mahasiswa yang banyak membutuhkan jasa laundry, ketersediaan air yang memadai untuk hasil pencucian yang maksimal, memiliki pelayanan cuci ekspress. Kelemahannya (Weakness) adalah pemilik usaha yang jarang mengawasi langsung di lokasi menyebabkan kurang disiplin karyawan, tidak ada sanksi tegas terhadapkaryawan yang tidak disiplin, pelayanan antar jemput tidak menyeluruh. Peluangnya (Opportunity) adalah lokasi campuss laundry yang berada disekitar lingkungan mahasiswa,  harga yang terjangkau untuk mahasiswa. Tantangannya (threats) adalah pakaian konsumen yang mudah luntur dan melar menjadi alasan ketidak puasan konsumen, karyawan yang kurang disiplin dalam bekerja. Kata Kunci: Analisis SWOT, Keberhasilan Usaha, PMW Untan Abstract: This study aims to find out information about Business Success Student Laundry Campuss Receiver PMW Untan Pontianak. The problem in this research is "How anlisis SWOT Business Success Campuss Laundry Receiver PMW Untan Pontianak Students Can Succeed." The object of this research is an attempt laundry campuss run by students receiving PMW Untan Pontianak. Forms of research used in this research is descriptive qualitative research method. Data collection techniques used in this research is direct observation techniques, direct communication techniques, techniques of documentary studies, data collection tool used was the observation guide, wawncara guide, and a record sheet. Data processing techniques used in this study using SWOT analysis. The study states that the strength (strengh) which supports the laundry campuss business success is the location being in an environment that many students require laundry services, the availability of adequate water for maximum cleaning results, has a service wash '. Weakness (Weakness) is a business owner who rarely directly on the site supervising cause lack of discipline of employees, there is no strict sanctions against employees who do not discipline, shuttle service is not exhaustive. The chances (Opportunity) is the location of laundry campuss located around the student environment, an affordable price for students. The challenge (threats) is a consumer of clothing that can be rubbed and stretched the reason for the dissatisfaction of consumers, employees who lack discipline in work. Keywords: SWOT Analysis, Business Success, PMW Untan
STRATEGI COOPERATIVE LEARNING MODEL JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IX MTs NEGERI KETAPANG Suyanto, .; Syahwani, Umar; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (419.889 KB)

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi Cooperative Learning Model Jigsaw Dalam Pembelajaran IPS Di Kelas IX MTs Negeri Ketapang. Adapun fokus penelitian ini adalah: 1) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2) Langkah-langkah Cooperative Learning model Jigsaw. 3) Perolehan belajar. Pendekatan  dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, adapun objek penelitian  MTs Negeri Ketapang. Subjek penelitian ini adalah: 1) Kegiatan pembelajaran dengan strategi cooperative learning model Jigsaw. 2) Peserta didik kelas IX .3) Guru IPS kelas IX. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Alat pengumpul data adalah lembar observasi, pedoman wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perolehan belajar peserta didik meningkat dan tuntas baik secara individu maupun secara klasikan.   Kata Kunci : Cooperative Learning, Jigsaw, Perolehan belajar   Abstract : This research aimed to describe the strategy of Jigsaw Cooperative Learning Model in Social Learning Class of the ninth grade of MTs Negeri Ketapang. The focus of this research are: 1) Lesson Plan 2) Measures Cooperative Learning Jigsaw models. 3) Acquisition of learning. The approach in this study is a qualitative research, while the object of this study was MTs Negeri Ketapang. The Subjects of this research were: 1) learning activities with cooperative learning model of Jigsaw. 2) The students of the ninth grade .3) the ninth  grade of studies teacher. The method that used in this research is descriptive research. Data collection instruments are observation sheet, interview and document. Data collection tool is observation sheet, interview and documents. Data processing is done by using qualitative descriptive analysis. The results showed that the acquisition of learners increases and completed both individually and as clasikan. Key Word : Cooperative Learning, Jigsaw, Study results
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB ANAK TIDAK MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE SEKOLAH MENENGAH ATAS Hayati, Nur; ., Supriadi; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (541.996 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab anak tidak melanjutkan pendidikan ke SMA di desa Sungai Asam kabupaten Kubu Raya. Dengan titik kajiannya pada tingkat pendidikan orang tua, pekerjaan orang tua, pendapatan orang tua dan pemahaman orang tua terhadap pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan  adalah teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Alat pengumpulan data adalah panduan observasi, panduan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang paling dominan yang menjadi penyebab anak tidak melanjutkan pendidikan di desa Sungai Asam kabupaten Kubu Raya adalah rendahnya pendapatan orang tua.   Kata Kunci: Faktor Penyebab, Pendidikan, Sekolah Menengah Atas (SMA) Abstact: This study aimed to determine the cause of children do not continue their education to high school in the village of Kubu Raya Sungai Asam district. With the point of his studies on the level of parental education, parental occupation, income parents and understanding of parents towards education. This study used a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques used were observation, interview and documentation study. Data collection tool is a guide observation, interview and documentation. The results showed that the most dominant factor that causes children do not continue their education in the village of Kubu Raya Sungai Asam district is low income parents. Keywords: Cause Factors, Education, High School (SMA)
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PEMINATAN SISWA Erisa, Heaven; ., Rustiyarso; Purwaningsih, Endang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.934 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh budaya organisasi terhadap hasil belajar mata pelajaran peminatan siswa pengurus OSIS di SMA Negeri 5 Pontianak Masa Bhakti 2014-2015. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan bentuk penelitian studi korelasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket,  wawancara, dan studi dokumentasi, sedangkan alat pengumupulan data adalah angket, panduan wawancara, dan dokumentasi. Sampel penelitian ini adalah 35 siswa dari kelas X dan XI peminatan IIS (ilmu-ilmu sosial) dan MIA (matematika dan ilmu alam). Hasil penelitian menunjukkan budaya organisasi berkategori cukup (49%) dan hasil belajar siswa  pengurus OSIS berkategori kurang (34%). Hasil dari pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara budaya organisasi dan hasil belajar dengan harga r hitung (0,728) > r tabel (0,325). Nilai determinan R2 = 0,531 yang berarti sumbangan pengaruh budaya organisasi terhadap hasil belajar siswa adalah 53,1% dan sisanya 46,9% ditentukan oleh variabel lain. Kata Kunci: Budaya Organisasi, Hasil Belajar Abstract: This research goals to determine the influence of organization culture toward study performance on interested subjects of OSIS students in SMA 5 Pontianak during period of 2014-2015. The research method is quantitative with study correlation form. The techniques of data collection are questionnaire, interview, and documentation study, while the data collection tools are questionnaire, interview guide, and documentation. The research sample is 35 students from interested subject class of IIS (social sciences) and MIA (mathematic and nature science). The findings show that the organization culture is sufficient (49%) and the study performance is less (34%). The hypothesis test results there is positive influence between the organization culture and study performance with r calculus (0,728) > r table (0,325). Determinant value R2 = 0,531 means the influence of organizaton culture toward the study performance is 53,1% and the remain 46,9% is influenced by other variables. Keywords: Organization Culture, Study Performance
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA Oktavia, Dita; ., Rustiyarso; Salim, Izhar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (517.288 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar sosiologi pada siswa kelas x SMA Negeri 2 Sungai Raya kabupaten Kubu Raya Tahun Ajaran 2014/2015. Metode penelitian ang digunakan adalah metode statistik deskriptif dengan bentuk survey. Jumlah populasi 125 dengan sampel penelitian sebanyak 95 siswa. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi langsung, komunikasi tidak langsung dan dokumenter dengan alat pengumpul data menggunakan angket dan lembar catatan dari sekolah yang bersangkutan dan pengolahan data menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan bantuan komputer SPSS versi 22. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar sosiologi pada siswa kelas x SMA Negeri 2 Sungai Raya kabupaten Kubu Raya Tahun Ajaran 2014/2015 sebesar 97% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Kata kunci : Lingkungan Sekolah, Motivasi Belajar, Sosiologi Abstract: The purpose of this research is to know the influence of school environment toward motivation study sociology at grade x SMA Negeri 2 Sungai Raya Regency Kubu Raya school year 2014/2015. The research method used is descriptive statistical methods with the survey. Total population of 125 with sample research as much as 95 students. Data collection techniques used in this research is the technique of direct observation, techniques of indirect communication and documentary with data collection tool using questionnaire and a sheet of notes from the school in question. Data processing using simple linear regression analysis with the help of computer SPSS version 22. The results of the analysis of the data shows that there is the influence of school environment against motivation study sociology at grade X SMA Negeri 2 Sungai Raya Regency Kubu Raya 2014/2015 academic year amounted to 97% while the rest is affected by other variables.  Keywords: School Environment, Learning Motivation, Sociology
Co-Authors . Delima, . . Muthmainnah . Sulastri . Suryadi . Suyanto . Varyani . Yulita ., Amrazi A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adi Dermawan Adi Saputra, Erim Eka Agus Sastrawan Agustian F.34210549 Agustina, Lilik Alex Candra Alhidayah, Riama Alif Alfi Syahrin Alsanudin F34210557 Amrazi Zakso Andi Destian Arpiansyah, . Bambang Genjik Braqul Sufyan Amik, Braqul Sufyan Cori Lisdiana Damiana Betsy Devi Arisanti Devi, Cut Sri Dian Era Lestari Dita Oktavia, Dita Eka Erawaty Elisabet Elsi Emi Ambarsari, Emi Endang Purwaningsih Evi Sutriyani Febrini (F55009029) Gusti Budjang Hairudin, . Hati, Laras Heaven Erisa, Heaven Herawati . Husni Syahrudin Imran . Izhar Salim Kelaus Rano Kurniawati Syahrani, Kurniawati Lastiur, Natalia M. Yusuf M. Yusuf Ibrahim Maria Ulfa Marselina, Syarifah Devi Maulidia Sari Megawati, Lisa Meidy Prasetyo Nirwan, . Noor, Rabty Anistia Nur Hayati Nuraini Asriati Nurhidayah, . Nyi Mariati Okiana . Okianna . Oktadiana, Rita Panjaitan F 34210524 Paulina Tri Sisteriana, Paulina Tri Purnama Lubis, Purnama Purwaningsih, . Putri Oetami Rani Aprilyani Ranny, Triya Ratna Khatijah Huba Ridho Setiawardhana, Ridho Rizky Sri Hajjar Yunea Rosnita . RR. Ella Evrita Hestiandari Rum Rosyid Saputra, Aidil Saputra, Rendy Maulana Silalahi, Respida Sri Darmawati Sri Hartati Sri Zulhartati Suhada F 34210551 Sulistyarini, Sulistyarini Supriad ., Supriad Supriadi . Supriyadi . Sutrisno Sutrisno Syahfudin, Arman Tri Haryati Umar Syahwani, Umar Utomo, Jepri Wanto Rivaei Warneri . Winda Meilinda Anjassari Wiwit Supriyatno Wulandari, Ade Fitria yarso, Zulfikri Yasti Tiara Pratiwi, Yasti Tiara Yoga Hariyanto, Yoga Yohanes Bahari Yohannes Bahari Yoseph Thomas Yulysa, .