Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Rustiyarso .
Program Studi Pendidikan Sosiologi FKIP Untan,Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MENGGUNAKAN MEDIA DONGENG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI KELAS 1 SD F34210557, Alsanudin; ., Rustiyarso; ., Rosnita
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Peningkatan Kemampuan Berbicara Dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Dengan Menggunakan Media Dongeng Pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar Negeri No. 2 Nanga Tebidah Sintang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbicara siswa. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan bentuk penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ), yang pada dalam pelaksanaan terjadi kolaborasi antara peneliti dengan guru kelas.Nilai rata-rata siswa sebelum digunakan media dongeng adalah 33.3%, dan meningkat menjadi 51,1% pada siklus I,dan menjadi 72,% pada siklus II. Dari hasil penelitian ternyata pembelajaran dengan menggunakan media dongeng dapat meningkatkan kemampuan berbicara dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar Negeri No. 2 Nanga Tebidah Sintang. Kata Kunci : Peningkatan Kemampuan Berbicara Menggunakan Media Dongeng Abstract The Improvement of Speaking Ability in Learning Indonesia Language and Literature by Using Fairy Tale Medium on the Grade Students Sekolah Dasar Negeri No. 02 ( Statet Elementary School ) Nanga Tebidah, Sintang. The purpose of this research is to find out the improment of the Student speaking ability. The method used in this research is qualitative method in whict the form of the research is Class Action Research (PTK), in which there is a collaboration between the researcher and the class teacher in its implementation. The student average scores before using fairy tale medium are 33,3%, and get the increase to 51,1% in cycle I, and become 72% in cycle II. From the research finding, the learning by using fairy tale medium apparently can impropeve the speaking ability in learning Indonesia Language and literature on the 1 grade student Sekolah Dasar Negeri No.02 ( state elementary school ) Nanga Tebidah Sintang.
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPIT AL-MUMTAZ PONTIANAK Arpiansyah, .; ., Rustiyarso; Syahrudin, Husni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VIII SMPIT Al-Mumtaz Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi hubungan. Hasil penelitian menunjukan bahwa disiplin belajar memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VIII SMPIT Al-Mumtaz Pontianak ditunjukkan dengan formulasi Y = 46,545+0,540X dan diperoleh t hitung > t tabel yaitu 3,499 > 2,0518. Oleh karena t hitung > t tabel maka Ha diterima dan Ho ditolak yang artinya terdapat pengaruh positif disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu di kelas VIII SMPIT Al-Mumtaz Pontianak. Besar kontribusinya R2 = 0,312, menyatakan bahwa disiplin belajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 31,2%, sisanya oleh variabel lain dan diperlukan penelitian lebih lanjut. Kata Kunci : Disiplin Belajar, Hasil Belajar Abstract: This study aims to determine how much influence the learning discipline in results of study subjects to the social sciences integrated students in class VIII SMPIT Al-Mumtaz Pontianak. The method used is descriptive method with the form of research studies the relationship. The results showed that the learning discipline have an influence on the outcomes social sciences integrated SMPIT Al-Mumtaz Pontianak shown by formula Y = 46,545+0,540X and obtained t count> t table is 3,499 > 2,0518. Hence t> t table then Ha Ho accepted and rejected, which means there is positive learning discipline to interest in learning outcomes social sciences integrated students in class VIII SMPIT Al-Mumtaz Pontianak. Great contribution to R2 = 0,312, stated that the learning discipline can increase results of learning student interest to 31.2%,the rest is influenced by other variables and further research is needed. P Keywords: Learning Discipline , Learning Outcomes.
PENGARUH KONDISI EKONOMI DAN PERAN ORANG TUA TERHADAP MINAT SISWA SMP MELANJUTKAN PENDIDIKAN DI KECAMATAN ENTIKONG KABUPATEN SANGGAU Silalahi, Respida; Asriati, Nuraini; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dasar penelitian ini adalah kesenjangan jumlah siswa yang lulus SMP Negeri dengan jumlah siswa yang melanjutkan pendidikan ke jenjang SMA di Kecamatan Entikong tahun 2013. Faktor yang diduga turut mempengaruhi rendahnya minat siswa SMP melanjutkan pendidikan diduga berkenaan dengan faktor kondisi ekonomi dan kurangnya peran orang tua dalam proses pendidikan. Adapun masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Pengaruh Kondisi Ekonomi dan Peran Orang Tua Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Pendidikan?”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, wawancara dan studi dokumenter dengan alat penelitian berupa soal angket, pedoman wawancara dan dokumen pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh kondisi ekonomi orang tua terhadap minat siswa SMP melanjutkan pendidikan hanya sebesar 0,08% pengaruh peran orang tua terhadap minat siswa SMP melanjutkan pendidikan hanya sebesar 0,4% dan pengaruh kedua variabel bebas tersebut terhadap minat siswa SMP melanjutkan pendidikan hanya sebesar 0,8%. Kata kunci : kondisi ekonomi, peran orang tua, minat melanjutkan pendidikan  Abstract : The basis of this research is the gap number of students who graduated Junior High School the number of students who continue their education to the high school level in the district Entikong in 2013. Factors are thought to also influence the low interest of junior high school students suspected of continuing education regarding the factors of economic conditions and lack of parental role in the educational process. The issues examined in this study is "How to Influence Economic Conditions and the Role of Parents Against Continuing Education Student Interests?". The method used in this study is a quantitative research method. Data collection techniques used were questionnaires, interviews and documentary studies with research tools such as questionnaires about, interview guidelines and supporting documents. The results showed that the effect of economic conditions of parents of junior high school students 'interest continuing education amounted to only 0.08 % influence of parents' role to interest junior high school students to continue their education amounted to only 0.4 % and the effect of the two independent variables to interest junior high school students to continue their education only of 0.8 %. Keywords: economic conditions, the role of parents, interest in continuing education
MOTIVASI INTRINSIK BERSEKOLAH PADA SISWA SMA TAMAN MULIA KUBU RAYA YANG BEKERJA Sisteriana, Paulina Tri; ., Rustiyarso; ., Supriadi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan motivasi intrinsik bersekolah pada siswa SMA Taman Mulia Kubu Raya yang bekerja. Bentuk penelitian ini yaitu kualitatif dengan metode penelitian deskriptip.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, sedangkan alat pengumpulan data adalah panduan observasi, panduan wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi siswa untuk tetap bersekolah didorong oleh motivasi yang datang dari dalam diri siswa (intrinsik) yang mencakup karena adanya kebutuhan siswa secara psikis baik pendidikan atau kebutuhan intelektual maupun kebutuhannya terhadap lingkungan yang diterima dan menerima, kemudian didorong adanya faktor harga diri siswa yaitu kemandirian dan prestasi, serta konsep diri siswa yang berkaiatan dengan persepsi atau pandangan siswa terhadap dirinya sendiri yang merasa mampu untuk bersekolah dan juga bekerja. Pada pekerjaan siswa yang banyak melibatkan secara fisik memberikan pengaruh pada konsentrasi selama siswa mengikuti proses belajar dan pada siswa yang bekerja tidak melibatkan fisik justru tetap dapat berprestasi secara akademik, yaitu menjadi juara kelas. Kata kunci : Motivasi Intrinsik, Siswa yang Bekerja Abstract: This research goals to describe the internal motivation of working students in SMA Taman Mulia Kubu Raya. The research form is qualitative with descriptive method. The technique used is observation, interview, and documentary study, while the instruments are observation guide, interview guide, and documentary. The finding shows that the students’ motivation to go to school is encouraged by the motivation which comes from the students’ internal motivation (intrinsic) that consists of due to there’s a student’s need of psychologically not only education or intellectual need but also need of accepted and accepting surrounding, then encouraged by the students’ pride self supporting and achievement, and the students’ self concept refers to the perception or student’s view toward themselves who feels capable of studying and working, too. The student’s works which involved physically influences the concentration during they follow the studying process and the students who work unphysically involved can get good academic achievement, to become a high ranked student. Keywords: Intrinsic Motivation, , Working Student
INTERAKSI SOSIAL SISWA SESAMA TINGKAT ANTAR GOLONGAN ETNIK DI LINGKUNGAN ASRAMA SMA TARUNA BUMI KHATULISTIWA Erawaty, Eka; Bahari, Yohanes; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Social Interaction Student Fellow Level Inter-Group Ethnic Boarding High School Youth in Environmental Earth's Equator Kubu Raya. Schools that have special characteristics as a boarding school (Boarding Schooll) in which all students have to stay in a hostel in carrying out their daily activities with a variety of ethnic available. This study aims to analyze things-things pertaining to: social contacts and social communication students. Forms of research used in this study is descriptive qualitative research method. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentary study, while data collection tool is the observation sheet, interview guides, and documentation. The analysis presented in this study is descriptive qualitative. These results indicate that: students' social interactions that occur in the environment of the Earth Equator Hostel SMA Taruna already pretty well established in terms of social contact and communication. Keywords: Social interaction, social contacts, and social communication. Abstrak: Interaksi Sosial Siswa Sesama Tingkat Antar Golongan Etnik Di Lingkungan Asrama SMA Taruna Bumi Khatulistiwa Kubu Raya. Sekolah yang memiliki karakteristik khusus sebagai sekolah berasrama (Boarding Schooll) dimana seluruh peserta didik harus tinggal di asrama dalam menjalankan aktivitas kesehariannya dengan berbagai macam etnik yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hal-hal yang berkenaan dengan: kontak sosial serta komunikasi sosial siswa. Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, sedangkan alat pengumpulan data adalah lembar observasi, panduan wawancara, dan dokumentasi. Analisis dalam penelitian ini disajikan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: interaksi sosial siswa yang terjadi di Lingkungan Asrama SMA Taruna Bumi Khatulistiwa sudah terjalin cukup baik dari segi kontak dan komunikasi sosial. Kata kunci: Interaksi Sosial, Kontak Sosial dan Komunikasi sosial.
INTERAKSI SOSIAL ANTAR SANTRIWATI BERBAGAI ETNIK DI PONDOK PESANTREN MATHLA’UL ANWAR KOTA PONTIANAK Sulastri, .; ., Rustiyarso; Salim, Izhar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran interaksi sosial antar santriwati berbagai etnik di Pondok Pesantren Mathla’ul Anwar Kota Pontianak. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi langsung, teknik komunikasi langsung dan teknik studi dokumenter, sedangkan alat pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis dalam penelitian ini disajikan secara deskripif kualitatif dengan menggunakan informan sebanyak 11 orang santriwati. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi sosial santriwati berbagai etnik berupa kerja sama dan akomodasi  belum terjalin dengan baik. Santriwati terlihat hanya bekerja sama dalam melaksanakan tugas berdasarkan teman satu etnik nya, tidak membaur dan terlihat mengelompok.   Kata kunci : Interaksi Sosial, Santriwati, Etnik   Abstract: This study aims to determine the role of social interaction between the various ethnic female students in boarding school Mathla'ul Anwar Pontianak. In this research method used is descriptive qualitative. With the data collection techniques used are direct observation techniques, direct communication techniques and techniques of documentary studies, while the data collection tool is observation, interview and documentation. The analysis in this study are presented in descriptive qualitative using as many as 11 people santriwati informant. The results show that social interaction santriwati various ethnic form of cooperation and accommodation has not been established. Santriwati visible only to cooperate in carrying out tasks based on a friend of his ethnicity, not blend in and look clumped.   Keywords : Social Interaction, Santriwati, Ethnic
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS IV SD F.34210549, Agustian; ., Rustiyarso; ., Rosnita
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian tindakan kelas ini dilakukan berdasarkan temuan permasalahan di lapangan langsung oleh peneliti yaitu lemahnya aktivitas belajar siswa kelas IV SD Negeri No. 6 Selobat Kabupaten Sambas, terutama pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) akibat rendahnya prestasi belajar anak. Metode yang digunakan adalah metode demonstrasi. Yaitu kegiatan yang dilakukan oleh siswa itu sendiri. Bentuk penelitian deskriptif yang berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) serta berkolaborasi dengan teman sejawat. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan serta analisis dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah instrumen pembelajaran (RPP) dan untuk pengumpulan data menggunakan instrumen data yaitu lembar observasi. Secara umum penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dari base line kesiklus II sebesar 35,81% dengan kategori rendah. Kata Kunci : Aktivitas belajar, IPA, metode demonstrasi. Abstract: This class action watchfulness is done based on troubleshoot finding at direct field by researcher that is the weat activity learns class student in four Grade of Elementary school 6 in Selobat, regency Sambas, especially in sciences study accomplishment low consequence learns chiid. Method that used demonstration method, that is activity that done by it self student. Descriptive watch fullness form formed class action watchfulness with collaboration with coleage. This wactchfulness consists of two cycles, every cycles consists of planning execution, observation with, analysis and reflection. Instrument that used study instrument (RPP) and for date collecting uses date instrument that is observation sheet. In general this watchfulnees shows activity enhanced existence from base line to cycles two as big as 35,81% with category low.
PENANAMAN NILAI MORAL OLEH GURU MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KEPADA SISWA DI SMA Yunea, Rizky Sri Hajjar; ., Rustiyarso; Salim, Izhar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak :Judul dalam penelitian ini adalah penanaman nilai moral oleh guru mata pelajaran sosiologi kepada  siswa di sma negeri 1 kuala mandor b kabupaten kubu raya. Masalah dalam penelitian ini adalah penanaman nilai moral oleh guru mata pelajaran sosiologi kepada  siswa di sma negeri 1 kuala mandor b kabupaten kubu raya. Dengan sub-sub masalah yaitu : (1). Nilai-nilai moral apa saja yang telah ditanamkan guru mata pelajaran sosiologi kepada siswa di SMA Negeri 1 Kuala Mandor B Kabupaten Kubu Raya? (2). Bagaimana cara guru mata pelajaran sosiologi menanamkan nilai moral kepada siswa di SMA Negeri 1 Kuala Mandor B Kabupaten Kubu Raya? (3). Bagaimana hasil penanaman nilai moral yang dilakukan guru mata pelajaran sosiologi kepada siswa di SMA Negeri 1 Kuala Mandor B Kabupaten Kubu Raya?.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Kualitatif.Bentuk penelitian yang digunakan adalah Deskriptif.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.Alat pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara dan dokumentasi. Peneliti mengambil kesimpulan bahwa guru menanamkan nilai moral dengan cara memberikan pendidikan tentang pentingnya nilai moral, dan menanamkan sikap kesopanan, kejujuran, toleransi, dan tolong menolong dengan mengadakan suasana kelas yang menyenangkan, mengadakan kegiatan diskusi kelas, memberikan contoh kepada siswa tentang aspek-aspek sikap yang terkandung didalam nilai moral. Siswa dapat emahami dan mengimplementasikan nilai moral yang telah ditanamkan oleh guru mata pelajaran sosiologi dengan baik. Ada beberapa saran yang akan disampaikan dalam penelitian ini yaitu penanaman nilai moral harus dilakukan secara terus-menerus sampai siswa dapat menerapkan aspek-aspek yang terkandung didalam nilai moral secara keseluruhan. Kata kunci :Penanaman nilai moral, Guru Mata Pelajaran Sosiologi, SMA Negeri 1 Kuala Mandor B Abstrack : The tittle in this research is the cultivation of teaching moral values by subject to teacher sociologi to students SMA Negeri 1 Kuala Mandor B Kabupaten Kubu Raya. The problem of this research is the culvation of theaching moral values by subject teacher in sociology to students at SMA Negeri 1 Kuala Mandor B Kabupaten Kubu Raya. Formulate the problem as follow : (1) What the moral values had been induced in the subject teachers in sociology to students at SMA Negeri 1 Kuala Mandor B Kabupaten Kubu Raya? (2) How the way the teacher in sociology subject in volued moral volue to students in SMA Negeri 1 Kuala Mandor b Kabupaten Kubu Raya? (3) How about the result of the culvitation of moral values in doing sociology subject teacher to students in SMA Negeri 1 Kuala Mandor B Kabupaten Kubu Raya?. The method of this research is qualitative research.The from of this research is use descriptive. Data collection techniques used were observation, interview and documentation. Tools of data collection in this study is to use observation, interview, and documentation. The researchers concluded that theacher inclutate moral values by providing education the importance of moral values, and instill an attitude of modesty, honesty, tolerance, and mutual help by holding a fun class atmosphere, held a class discussion, an example to the students about aspects of attitude contained in the moral values. The students can understand and implement the moral values that have been instilled by the subject theacher whit good sociology. There are several suggestion that will be deliver in this research is cultivation of moral values must be carried out contiously until the student can apply the aspects contained with in an overall moral values. Keywords : The cultivation of moral values, subject teacher in sociology, SMA Negeri 1 Kuala Mandor B.
THERAPEUTIC COMMUNITY UNTUK REHABILITASI SOSIAL TERHADAP PENYALAHGUNA NARKOBA DI WISMA SIRIH Sutriyani, Evi; ., Rustiyarso; Budjang, Gusti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan Therapetic Community untuk rehablitasi sosial korban penyalahguna narkoba di Wisma Sirih Rumah Sakit Khusus Provinsi Kalimantan Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, bentuk penelitiannya adalah observasi melalui pengumpulan data berupa wawancara terstruktur dan wawancara mendalam. Wawancara dilakukan pada Konselor Adiksi selaku staf Wisma Sirih dan korban penyalahguna narkoba selaku residen (pasien) yang sedang menjalani program pemulihan (rehabilitasi). Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah rehabilitasi sosial sangat penting dilakukan untuk proses pemulihan. Karena dalam proses rehabilitasi sosial tersebut, terdapat tiga tahapan yakni tahap Primay Stage, tahap re-Entry Stage dan tahap Aftercare. Hal tersebut dilakukan karena para peyalahguna narkoba telah kehilangan kesehatan secara fisik, mental maupun sosial akibat dari penyalahgunaan narkoba.   Kata kunci : Therapetic Community, Rehabilitasi Sosial, Penyalahguna Narkoba. Abstract : This study aims to determine the implementation process Therapetic Community for Social Rehabilitation of victims of drug abusers in the guesthouse Betel Special Hospital West Kalimantan Province . The method used is qualitative research is a form of observation through the collection of data in the form of structured interviews and in-depth interviews . Interviews were conducted at the Addiction Counselor Betel Pensions staff as drug abusers and victims as resident ( patients ) who are undergoing restoration program ( rehabilitation ) . The results obtained from this study is the social rehabilitation is essential to the recovery process . Because in the social rehabilitation process , there are three stages namely primay stage Stage , the re- entry phase of Stage and Aftercare phase . This is done because the drug has lost peyalahguna physical health , mental and social consequences of drug abuse .   Keywords : Therapetic Community , Social Rehabilitation , Drug abusers .
KETERAMPILAN DASAR MENGELOLA KELAS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH MUJAHIDIN PONTIANAK (F55208018), Sutrisno; Ibrahim, M. Yusuf; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The title of this thesis is, analysis of the basic skills of classroom management by teachers of sociology in improving student learning outcomes in class XI Madrasyah Aliyah Mujahidin Pontianak with the problem of "How to manage the basic skills classroom by teachers of sociology in creating an atmosphere conducive to improving student learning outcomes class X Madrasyah Aliyah Mujahidin Pontianak ". The purpose of this study was 1) to analyze classroom management skills teachers of sociology and create a classroom atmosphere conducive to teaching and learning process in improving student learning outcomes. 2) to describe the classroom management skills of teachers of sociology in communicating with students to improve learning outcomes. 3) to describe the skills of managing the classroom teachers of sociology in applying the appropriate method on the learning process mengajar. Metode research is descriptive. Data collection techniques are observation, interview and documentary study, while data collection tool is a list of observations and the questionnaires and notes lapangan.analisis in this research is descriptive qualitative. Results of this study was an increase in student learning outcomes because teachers can master the material well, teachers can organize students, teachers vary the learning method that can increase student learning outcomes. Keywords: Manages classroom, learning outcomes. ABSTRAK : Judul skripsi ini adalah, Analisis keterampilan dasar mengelola kelas oleh guru bidang studi sosiologi dalam meningkatkan hasil belajar siswa di kelas XI Madrasyah Aliyah Mujahidin Pontianak dengan masalah Bagaimana keterampilan dasar mengelola kelas oleh guru bidang studi sosiologi dalam menciptakan suasana yang kondusif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Madrasyah Aliyah Mujahidin Pontianak.Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk menganalisa keterampilan mengelola kelas guru bidang studi sosiologi dan menciptakan suasana kelas yang kondusif pada proses belajar mengajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa. 2) untuk mendeskripsikan keterampilan mengelola kelas guru bidang studi sosiologi dalam berkomunikasi dengan siswa untuk meningkatkan hasil belajar. 3) untuk memaparkan keterampilan mengelola kelas guru bidang studi sosiologi dalam menerapkan metode yang tepat pada proses belajar mengajar.Metode penelitiannya adalah deskriptif. Teknik pengumpulan datanya adalah teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi, sedangkan alat pengumpulan datanya adalah daftar observasi dan lembar wawancara dan catatan lapangan.analisis dalam penelitian ini adalah secara deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa karena guru dapat menguasai materi dengan baik, guru dapat mengatur siswa, guru memvariasikan metode pembelajaran sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat. Kata kunci: Mengelola kelas, Hasil belajar.
Co-Authors . Delima, . . Muthmainnah . Sulastri . Suryadi . Suyanto . Varyani . Yulita ., Amrazi A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adi Dermawan Adi Saputra, Erim Eka Agus Sastrawan Agustian F.34210549 Agustina, Lilik Alex Candra Alhidayah, Riama Alif Alfi Syahrin Alsanudin F34210557 Amrazi Zakso Andi Destian Arpiansyah, . Bambang Genjik Braqul Sufyan Amik, Braqul Sufyan Cori Lisdiana Damiana Betsy Devi Arisanti Devi, Cut Sri Dian Era Lestari Dita Oktavia, Dita Eka Erawaty Elisabet Elsi Emi Ambarsari, Emi Endang Purwaningsih Evi Sutriyani Febrini (F55009029) Gusti Budjang Hairudin, . Hati, Laras Heaven Erisa, Heaven Herawati . Husni Syahrudin Imran . Izhar Salim Kelaus Rano Kurniawati Syahrani, Kurniawati Lastiur, Natalia M. Yusuf M. Yusuf Ibrahim Maria Ulfa Marselina, Syarifah Devi Maulidia Sari Megawati, Lisa Meidy Prasetyo Nirwan, . Noor, Rabty Anistia Nur Hayati Nuraini Asriati Nurhidayah, . Nyi Mariati Okiana . Okianna . Oktadiana, Rita Panjaitan F 34210524 Paulina Tri Sisteriana, Paulina Tri Purnama Lubis, Purnama Purwaningsih, . Putri Oetami Rani Aprilyani Ranny, Triya Ratna Khatijah Huba Ridho Setiawardhana, Ridho Rizky Sri Hajjar Yunea Rosnita . RR. Ella Evrita Hestiandari Rum Rosyid Saputra, Aidil Saputra, Rendy Maulana Silalahi, Respida Sri Darmawati Sri Hartati Sri Zulhartati Suhada F 34210551 Sulistyarini, Sulistyarini Supriad ., Supriad Supriadi . Supriyadi . Sutrisno Sutrisno Syahfudin, Arman Tri Haryati Umar Syahwani, Umar Utomo, Jepri Wanto Rivaei Warneri . Winda Meilinda Anjassari Wiwit Supriyatno Wulandari, Ade Fitria yarso, Zulfikri Yasti Tiara Pratiwi, Yasti Tiara Yoga Hariyanto, Yoga Yohanes Bahari Yohannes Bahari Yoseph Thomas Yulysa, .