Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.895
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Aquinas Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Didaktis: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar JURNAL CURERE SENSEI INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LINGUISTICS (SIJEL) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, dan Metode
Tarigan, Paska Sriulina
Universitas Katolik Santo Thomas
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD SWASTA KATOLIK MARIANA MEDAN Reflina Sinaga; Paska Sriulina Tarigan; Vina Sitohang; Ervinna Sigiro; Maria Silaban; Resister Nadeak; Junita Situmorang; Hasria Simanullang
Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, dan Metode VOLUME 01 NO 06 JUNI 2025
Publisher : Pustaka Karya Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0905/vol1iss6pp346-352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pengembangan kompetensi guru serta menganalisis kontribusinya terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di SD Swasta Katolik Mariana Medan. Kompetensi guru merupakan aspek penting dalam menentukan kualitas pembelajaran, yang mencakup kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang diperoleh dari guru, kepala sekolah, siswa, serta laporan asistensi mengajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di sekolah tersebut telah mengembangkan kompetensi mengajarnya melalui berbagai metode, seperti penggunaan media pembelajaran, pengelolaan kelas, serta keterlibatan dalam kegiatan sekolah yang bersifat akademik maupun non-akademik. Pengembangan kompetensi ini terbukti berdampak positif terhadap peningkatan keterlibatan, motivasi, dan capaian akademik siswa. Namun, masih terdapat tantangan yang perlu diatasi, seperti keterbatasan variasi metode pembelajaran dan pengembangan profesional yang belum merata. Dengan demikian, pengembangan kompetensi guru secara berkelanjutan perlu terus diupayakan agar proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan mampu meningkatkan prestasi belajar siswa secara menyeluruh.
PENINGKATAN KUALITAS LINGKUNGAN BELAJAR MELALUI KEGIATAN ASISTENSI MENGAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS KATOLIK SANTO THOMAS DI SDN 101830 TANJUNG SELAMAT Reflina Sinaga; Paska Sriulina Tarigan; Duwicha Br Ginting; Hernawati Situmorang; Silvia Noviana Sijabat; Bernadetha Lamtiur Sihotang; Juwita Gulo; Emiya Happy Mirela
Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, dan Metode VOLUME 01 NO 06 JUNI 2025
Publisher : Pustaka Karya Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0905/vol1iss6pp320-325

Abstract

Program asistensi mengajar merupakan bagian integral dari implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk terlibat langsung dalam dinamika pembelajaran di satuan pendidikan. Penelitian ini mendeskripsikan kontribusi mahasiswa Universitas Katolik Santo Thomas dalam meningkatkan kualitas lingkungan belajar di SDN 101830 Tanjung Selamat melalui berbagai kegiatan akademik dan non-akademik. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif berbasis praktik lapangan selama empat bulan, dengan pendekatan partisipatif kolaboratif bersama guru dan siswa. Kegiatan yang dilakukan meliputi pendampingan literasi untuk siswa kelas rendah dan tinggi, pengajaran keterampilan menyulam sebagai media pembentukan karakter, serta aksi nyata perbaikan lingkungan fisik seperti pengecatan dinding sekolah dan pembenahan taman. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kenyamanan ruang belajar, antusiasme siswa dalam kegiatan literasi, serta berkembangnya nilai-nilai ketekunan, kreativitas, dan tanggung jawab. Selain memberikan dampak positif bagi sekolah, kegiatan ini juga memperkuat kompetensi pedagogis, sosial, dan kepemimpinan mahasiswa sebagai calon pendidik profesional. Simpulan dari kegiatan ini menegaskan bahwa asistensi mengajar tidak hanya berkontribusi pada penguatan proses pembelajaran, tetapi juga pada transformasi ekosistem sekolah yang lebih mendukung perkembangan holistik peserta didik.
Co-Authors Angela Aprillicia Harianja Antonius Remigius Abi Argaretha, Frida Marta Arisan Laia Aritonang, Aldo Yehezkiel B. Manalu, Rizki Bastanta Bernadetha Lamtiur Sihotang Deny Setiawan Destri Simarmata Dilla Emaninta Tarigan Donald Vincensius Mario Siregar Duwicha Br Ginting Dyan Wulan Sari Hs Eka Kartika Silalahi Eka Margareta Sinaga Emiya Happy Mirela Ervinna Sigiro Erwin Gamaliel Napitupulu Ester Julinda Simarmata, Ester Julinda Fitri Hannayani Octavia Simatupang Frikson Jony Purba Gaol, Rumiris Lumban Hasibuan, Nove Silvia Hasria Simanullang Heka Maya Sari Br Sembiring Hernawati Situmorang HS, Dyan Wulansari Imelda Sihombing Juliana Junita Situmorang Juwita Gulo Lusito Sihite Manalu, Petronella Sionang Siska Manik, Nova Betania Maretta Ulina Br Ginting Maria Gresia Agustina Maria Silaban Maria Sumanari Sihaloho Marina Suri Br Parapat Nova Florentina Ambarwati Opris Sianipar Polintan Rehulina Sembiring Radot Fransisca Hayati Siregar Raihan, Nursa Kinah Reflina Sinaga Resister Nadeak Ritonga, Dhea Gabriella Rizki Bastanta Manalu Sembiring, Polintan Rehulina Sihombing, Monika Nia Sihombing, Ranti Alvionita Silaban, Patri Silvia Noviana Sijabat Simalango, Sairo Immanuel Sri Milfayetty Tania Siringoringo Vina Sitohang Willfrida Purnama Sari Gulo Yenni Florentina Ginting Yesika Siburian Yoana Kresensia Sirait Zendrato, Agusman