Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.251
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dewa Ruci : Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Seni Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Science and Education Journal Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Walada: Journal of Primary Education Global Education Trends Journal of Authentic Research Notasi: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Educational Studies Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam Jurnal Inen Paer ADIBA (JOURNAL OF EDUCATION)
Djuita Hidayati
Universitas Islam Negeri Mataram
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
PERAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK DALAM MENINGKATAKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA Rizqi, Annisa Yunita; Putri, Dinda; Isma, Ilmia Izzatul; Hidayati, Djuita
Jurnal Inen Paer (JIP) Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Inen Paer Edisi Desember
Publisher : Pusat Studi Kebudayaan Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69503/jip.v2i1.936

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran penting bagi siswa sekolah dasar, namun sering dianggap sulit dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas I di MIN 1 Kota Mataram. PMR menggunakan konteks dunia nyata dan masalah kontekstual untuk membuat pembelajaran lebih bermakna. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan matematika realistic berperan penting dalam meningkatkan minat siswa, secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa dari 65% menjadi 90%. Siswa menjadi lebih aktif dan antusias dalam belajar matematika, serta menunjukkan peningkatan dalam indikator minat belajar seperti perasaan senang, pemusatan perhatian, dan keterlibatan aktif. Dengan demikian, PMR terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan dan relevan, serta dianjurkan untuk diterapkan dalam pendidikan matematika guna meningkatkan pemahaman dan kecintaan siswa terhadap mata pelajaran ini
PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS 1B PADA MATERI BILANGAN CACAH, PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DI MI QUBBATUL ISLAM CAKRANEGARA Afrianza, Dinda; Oktavia Ningsih, Putri; Liana Fitri, Baiq; Hidayati, Djuita
Jurnal Inen Paer (JIP) Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Inen Paer Edisi Desember
Publisher : Pusat Studi Kebudayaan Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69503/jip.v2i1.953

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui aktivitas, hasil belajar, dan respon peserta didik terhadap pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) pada materi bilangan cacah. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif dan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas 1B MI Qubbatul Islam Cakranegara dengan jumlah peserta didik 25 orang dengan jumlah laki-laki 11 orang dan perempuan 14 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Melalui yang dihasilkan dari penelitian ini bahwa melibatkan pendekatan matematika realistik sangat dibutuhkan untuk mengatasi kesulitan belajar peserta didik dan memiliki peran penting pada aktifitas, hasil belajar, dan respon peserta didik terhadap pembelajaran agar pembelajaran yang diharapkan dapat berjalan dengan lancar.
Analisis Kesulitan Siswa Dalam Operasi Pembagian Serta Dampaknya Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Kelas VI SDN 19 Ampenan Salsabila, Gina; Maula Amelia, Nafisa; Isratunnisah, Berliana; Septiana, Septiana; Fitrih, Nurul; Hidayati, Djuita
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.274

Abstract

This study aims to analyze students’ difficulties in division operations and their impact on the mathematics learning outcomes of sixth-grade students at SDN 19 Ampenan. This research employed a qualitative approach, with data collected through observation, interviews, and documentation. The findings indicate that students experience various difficulties in understanding the concept of division, both as the inverse of multiplication and as repeated subtraction. In addition, students face challenges in determining quotients, following the procedures of long division, and solving word problems. These difficulties are influenced by students’ weak mastery of basic arithmetic operations, particularly multiplication and subtraction. The impact of these difficulties is reflected in the low mathematics learning outcomes, as indicated by the large number of students who have not achieved the Minimum Mastery Criteria. The average student score is 48, which is still below the established minimum standard of 75.
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS LITERASI NUMERASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Maesarah; Ramdhani Sucilestari; Djuita Hidayati
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.493

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis literasi numerasi yang layak, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V pada pembelajaran matematika. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek pada penelitian ini adalah 17 siswa. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi ahli, angket respons guru dan siswa, serta pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji Wilcoxon, dan N-Gain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis literasi numerasi yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat layak, sangat praktis, dan cukup efektif. LKPD berbasis literasi numerasi efektif digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar
Co-Authors Afifurrahman Afifurrahman Afnis Iis Munandar Afrianza, Dinda Amalia Soleha Anes Rizki Deswita Khofipah Saputri Devi Qurniati Dwi Putri Lestari Erna Anggraini Faras Sita Adilla Febrina, Melvi Fitrih, Nurul hayatun Hidayanti Azkia Hidayatil Qur’ani Husna Wardiatin, Anisa Hustriasa Niswatun Isknadar Salamin Isma, Ilmia Izzatul Ismi Sabina Isratunnisah, Berliana Khairunisa Khairunisa Laily Maulida Lalu Zarkasih rizki Lara Aprilia Lestari Lara Vardia Putri Lena Saputri Liana Fitri, Baiq M. Alfian Sahroni M. Talal Hikam Maesarah Maula Amelia, Nafisa Maulidya, Syavira Citra Miftahul Husna Riadi Muammar Muhammad Rifaldi Muhammad Rifki Hermawan Nanda Syifa Annisa Navila Dwi Irmayani Nisa Lestari Nurjanah Oktavia Ningsih, Putri Putri, Dinda Rakmah Rakmah Ramdhani Sucilestari Rina Yunita Rahmawati, Rizka Maulida Rohimana Rizqi, Annisa Yunita Salsabila, Gina SEPTIANA SEPTIANA Sifaiyah Siska Ayu Safitri Siti Ruqoiyyah Suryadmaja, Galih Syuhada’ Nuzula Tias Armalia Wahyu Zikria Utami Wartini, Yeni Zainudin Zainudin