Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.155
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Education Action Research ENGLISH EDUCATION: JOURNAL OF ENGLISH TEACHING AND RESEARCH Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika STLISTIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa PRIMACY Journal of English Education and Literacy TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Rakat Sehat : Pengabdian Kepada Masyarakat Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Jipmas : Journal Inovasi Pengabdian Masyarakat Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ) Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia (JPWI)
Isnaniah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Hubungan Status Gizi dengan Kejadian Anemia pada Ibu Hamil di Wilayah Kerja Puskesmas Bajayau Rahmi; Hapisah; Isnaniah; Suhrawardi
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Background: Anemia in pregnant women is a serious health issue that increases the risk of complications such as hemorrhage, preterm birth, and low birth weight. Poor nutritional status is a significant risk factor for anemia in pregnant women. The purpose of this study was to analyze the relationship between nutritional status and the incidence of anemia in pregnant women in the working area of Bajayau Health Center. Methods: This case-control study with a involving a sample of 57 pregnant women registered at the Bajayau Health Center in 2024, including 19 anemic pregnant women (case group) and 38 non-anemic pregnant women (control group). Data were collected from health records and analyzed using Chi-Square test with SPSS. Results: A significant relationship was found between nutritional status and anemia incidence in pregnant women with p=0.000 and an Odds Ratio (OR) of 19.950, indicating that pregnant women with poor nutritional status were 19 times more likely to experience anemia. Conclusion: Nutritional status is closely associated with the incidence of anemia in pregnant women in the working area of Bajayau Health Center, highlighting the need for improved nutritional monitoring and education to prevent anemia. Abstrak Latar belakang: Anemia pada ibu hamil merupakan masalah kesehatan serius yang dapat menambah risiko komplikasi selama kehamilan, seperti perdarahan, kelahiran prematur, dan bayi berat lahir rendah. Status gizi yang buruk dapat meningkatkan risiko kejadian anemia pada ibu hamil. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara status gizi dengan kejadian anemia pada ibu hamil di wilayah kerja Puskesmas Bajayau. Metode: Penelitian ini menggunakan desain case-control dengan pendekatan retrospektif, melibatkan sampel sebanyak 57 ibu hamil yang tercatat di Puskesmas Bajayau pada tahun 2024, yang terdiri dari 19 ibu hamil dengan anemia (kelompok kasus) dan 38 ibu hamil tanpa anemia (kelompok kontrol). Data dikumpulkan melalui catatan kesehatan dan dianalisis dengan uji Chi-Square menggunakan SPSS. Hasil: Terdapat hubungan signifikan antara status gizi dengan kejadian anemia pada ibu hamil dengan nilai p=0,000 dan Odds Ratio (OR) 19,950, yang menunjukkan ibu hamil dengan status gizi kurang berisiko 19 kali lebih besar mengalami anemia. Kesimpulan: Status gizi berhubungan erat dengan kejadian anemia pada ibu hamil di wilayah kerja Puskesmas Bajayau, sehingga diperlukan upaya peningkatan pemantauan gizi dan edukasi bagi ibu hamil untuk mencegah anemia. Kata kunci: Status gizi, anemia, ibu hamil, Puskesmas Bajayau      
ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV Nadia Indah Putri; Isnaniah; Eka Puji Lestari3; Afrimon; Yulia Rahmi Fitri
Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia Vol. 1 No. 3 (2025): JPWI-NOVEMBER
Publisher : Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpwi.v1i3.148

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas IV SDN 07 Mudiak Lawe Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data penelitian menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar bervariasi, seperti strategi pembelajaran kontekstual (CTL), strategi pembelajaran berbasis permainan, serta pemberian penghargaan baik secara verbal berupa pujian maupun non-verbal berupa hadiah. Strategi pembelajaran yang diterapkan guru dalam pembelajaran Matematika terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini terlihat dari keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran dan antusias siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran, dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran yang bervariasi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SDN 07 Mudiak Lawe pada mata pelajaran Matematika.
Application of the Salam Agreement Toward the Settlement of Disputes over the Sale and Purchase of Candlenuts in Nalui Village, Jaro Subdistrict Isnaniah; Dr. H. Hamdan Mahmud, M.Ag
Interdisciplinary Explorations in Research Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Integration of Islamic Knowledge and Values in Education, Islamic Studies, Loca
Publisher : PT. Sharia Journal and Education Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62976/ierj.v2i1.392

Abstract

Abstract This research discusses the implementation of the salam contract in the candlenut sale and purchase transaction, with a focus on the problems that arise from the seller's non-compliance with his obligations. The cases in this study include receiving goods that are not as ordered and defective, which results in unwillingness and loss on the part of the buyer. This study aims to understand the implementation of the salam contract in the sale and purchase of candlenuts and to find solutions to problems that arise during the transaction process. The research method used is a qualitative approach with a field research design and data collection techniques through interviews. The results of the study revealed two cases related to the implementation of the salam contract that did not meet the standards. Defective goods and buyer's unwillingness are the main problems in cases of implementation of contracts that do not meet the standards. The findings provide valuable insights to improve the implementation of the salam contract in candlenut trading, emphasizing the need to improve the quality of order preparation and enforcement of transaction standards. Keywords: Salam Agreement, Khiyar, Disputes, Abstrak Penelitian ini membahas pelaksanaan akad salam dalam transaksi jual beli kemiri, dengan fokus pada permasalahan yang timbul seiring ketidakpatuhan penjual terhadap kewajibannya. Kasus dalam penelitian ini mencakup penerimaan barang tidak sesuai pesanan dan cacat, yang mengakibatkan ketidakrelaan dan kerugian pada pihak pembeli. Penelitian ini bertujuan untuk memahami pelaksanaan akad salam dalam jual beli kemiri dan mencari solusi terhadap permasalahan yang muncul selama proses transaksi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain penelitian lapangan dan teknik pengumpulan data melalui wawancara. Hasil penelitian mengungkap dua kasus terkait dengan pelaksanaan akad salam yang tidak sesuai standar. Barang cacat dan ketidakrelaan pembeli menjadi masalah utama pada kasus pelaksanaan akad yang tidak sesuai standar. Temuan ini memberikan wawasan yang berharga untuk meningkatkan pelaksanaan akad salam dalam jual beli kemiri, dengan menekankan perlunya peningkatan kualitas persiapan pesanan dan penegakan standar transaksi. Kata Kunci: Akad Salam, Khiyar, Sengketa
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA KELAS VIII Isnaniah
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 6 No. 1 (2022): January
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i1.8639

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi belum tersedianya perangkat pembelajaran fisika yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dan karakteristik siswa, yaitu mampu menciptakan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran dan menguji validitas, praktikalitas, efektivitasnya, serta untuk mengetahui peningkatan kompetensi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Pengembangan (Research and Development) menggunakan model 4-D yang terdiri dari empat tahap pengembangan, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran fisika yang diuji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya oleh pakar, praktisi, dan siswa menyatakan bahwa silabus, RPP, modul, LKS, dan lembar penilaian berada pada kategori sangat valid, praktis, dan efektif. Persentase nilai rata-rata validasi silabus, RPP, modul, LKS, dan penilaian adalah 83,7% dengan kategori sangat valid. Rata-rata angket kepraktisan perangkat pembelajaran oleh guru sebesar 96% dan oleh siswa sebesar 83,5% dengan kategori produk yang dikembangkan sangat praktis. Pengolahan penilaian efektivitas perangkat pembelajaran diketahui dari analisis aktivitas siswa dan guru. Rata-rata persentase aktivitas siswa dari keempat pertemuan adalah 86,5% dan rata-rata aktivitas guru sebesar 86,8%. Rata-rata nilai siswa kelas VIII.B pada ranah kognitif adalah 74,09, ranah afektif 77,8, dan ranah psikomotor 80,84. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran yang valid, praktis, dan efektif ketika digunakan dalam proses pembelajaran serta mampu meningkatkan kompetensi siswa.
Ultrafiltrasi, Hidroponik Vertikal, dan Literasi Digital di Desa Sungai Bangkal Farah Hafizha; Redhana Aulia; Isnaniah; Aulia Nur, Annisa; Nur Ad’ha Yuda; Mina Azahra
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2026): JIPMAS : Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Karya Inovatif Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65255/jipmas.v3i1.274

Abstract

This community service program aimed to improve the quality of life in Sungai Bangkal Village by integrating appropriate technologies for clean water, household food security, and digital capacity building. The program was implemented from 9 October to 18 December 2025 using a participatory approach with two main partners: a Farmer Group and a Community Health Post (Posyandu). Interventions included constructing a filtration house and installing an ultrafiltration unit, introducing vertical hydroponics for limited land, and training participants to use spreadsheets for administrative and financial recording. Field-based simple tests indicated a reduction in water turbidity of approximately 90%, while hydroponic cultivation achieved about 80% plant survival to the early harvest stage. Pre–post evaluation among 20 Farmer Group respondents showed marked improvements in record-keeping (0–75), management understanding (25–85), clean-water SOP development (0–90), business planning (0–80), technical team formation (0–95), and management capability (25–85). Among 20 Posyandu respondents, average knowledge increased by 61.6%, particularly regarding the clean water–nutrition–stunting nexus and healthy-living practices. The program strengthened cross-group collaboration and data-driven sustainability
Pelatihan Budidaya Cabai di Polybag sebagai Adaptasi Pertanian di Daerah Rawan Banjir Rahmad Rafli; Ditahardiyani, Prima; Isnaniah; Ahmad Fauji; Ahmad Sauri; Ragil Dianor
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2026): JIPMAS : Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Karya Inovatif Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65255/jipmas.v3i1.283

Abstract

Sungai Bangkal Village, Sungai Tabuk District, Banjar Regency, is a flood-prone area where seasonal flooding frequently disrupts agricultural activities, leading to decreased household income and food security. This community service program aimed to improve community knowledge and skills in utilizing home yards through chili cultivation training using polybag media as an adaptive farming strategy in flooded areas. The methods applied included socialization, technical training on chili cultivation, field practice assistance, and program evaluation using a participatory approach. The results showed an increase in participants’ understanding of chili cultivation techniques and a plant survival rate of 91.3–95.7 percent. The polybag system proved to be effective under flood-prone environmental conditions because it is easy to manage, movable, and does not require large land areas. In addition to providing economic benefits through potential savings in household food expenditures, this activity also raised community awareness of the importance of productive yard utilization. With continuous assistance and support from village institutions, this program has the potential to serve as a community-based adaptive agriculture model in flood-prone areas.
Implementasi Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SD Negeri 07 Mudiak Lawe Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan Suryani Fadilla; Desmaneni; Ernawarnelis; isnaniah; Yosi Lara Jenita
Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JPWI-FEBRUARI
Publisher : Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpwi.v2i1.175

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendesripsikan tentang bagaimana implementasi pendidikan karakter pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, dan penerapan nilai-nilai pendidikan karakter pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV SD Negeri 07 Mudiak Lawe, Kecamatan Sungai Pagu, Kabupaten Solok Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yang meliputi: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan ada 3 tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter telah terintegrasi dalam proses pembelajaran melalui penanaman nilai mandiri, disiplin, dan tanggung jawab. Evaluasi dilakukan dengan jurnal harian, observasi, serta penilaian langsung terhadap peserta didik. Meski demikian, implementasi masih menghadapi hambatan yang berupa perbedaan latar belakang peserta didik.
Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Model Problem Based Learning Dengan Media Audio Visual Siswa Kelas V UPT SDN 03 Pekonina Kabupaten Solok Selatan Kartika Mulia; isnaniah; Lili Ratnasari
Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JPWI-FEBRUARI
Publisher : Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpwi.v2i1.176

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat kemampuan membaca dan hasil belajar peserta didik pada pelajaran Bahasa Indonesia. Solusi permasalahan tersebut adalah menggunakan model Problem Based Learning. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca peserta didik kelas V UPT SDN 03 Pekonina serta meningkatkan hasil belajarnya. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN 03 Pekonina. Hasil pengamatan aktivitas pendidik pada siklus I pertemuan 1 memperoleh nilai 55,5% dan aktivitas peserta didik 38,8%, pada pertemuan 2 aktivitas pendidik memperoleh nilai 61,1% dan aktivitas peserta didik 44,4%. Pada siklus II pertemuan 1 aktivitas pendidik memperoleh nilai 66,6% dan aktivitas peserta didik 50%, pada pertemuan 2 aktivitas pendidik memperoleh nilai 94,4% dan aktivitas peserta didik 83,3%. Berdasarkan data tersebut, maka proses pembelajaran sudah mencapai indikator keberhasilan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia peserta didik di Kelas V UPT SDN 03 Pekonina Kabupaten Solok Selatan.
Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Berbasis Media Flashcard Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas V SD Negeri 05 Pasar Muara Labuh Kabupaten Solok Selatan Salsabila; Esa Yulimarta; Yunadil Husni; isnaniah; Lili Ratnasari
Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia Vol. 2 No. 2 (2026): JPWI-MEI
Publisher : Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpwi.v2i2.204

Abstract

Proses pembelajaran yang efektif menuntut keterlibatan aktif peserta didik agar hasil belajar dapat meningkat secara optimal. Tujuan penelitian untuk mengetahui implikasi penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif dengan metode True Experimental Design bentuk Posttest-Only Control Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V berjumlah 78 orang, dengan jumlah sampel 54 orang, terdiri dari 28 siswa kelas eksperimen dan 26 siswa kelas kontrol yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen berupa tes objektif pilihan ganda. Analisis data meliputi uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, normalitas, homogenitas, dan uji-t. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, dengan rata-rata posttest kelas eksperimen 84,82 dan kelas kontrol 76,54. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa memberikan implikasi positif terhadap hasil belajar peserta didik, model pembelajaran TGT layak digunakan sebagai alternatif metode pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan, khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KERJASAMA DAN INTERAKSI SOSIAL ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL CUK-CUK BIMBI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PERTIWI RANTING MARTAPURA isnaniah; Nisa, Uswatun; yusuf , Muhammad; Baiti , Noor
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.61339

Abstract

Cooperation and social interaction are essential aspects of early childhood social development that should be fostered through developmentally appropriate learning activities. This study aimed to improve the cooperation and social interaction skills of Group B kindergarten children through the implementation of the traditional game Cuk-Cuk Bimbi at TK Pertiwi Ranting Martapura. The study employed a Classroom Action Research (CAR) design conducted in two cycles, each consisting of planning, action, observation, and reflection. The participants were 15 children aged 5–6 years. Data were collected through observation and analyzed using descriptive quantitative analysis. The findings revealed that the implementation of the traditional game Cuk-Cuk Bimbi gradually improved children's cooperation and social interaction skills across each cycle. The percentage of children achieving the Developing as Expected (BSH) and Very Well Developed (BSB) categories increased from 33.3% in Cycle I Meeting 1 to 53.3% in Cycle I Meeting 2, then to 86.6% in Cycle II Meeting 1, and finally reached 100% in Cycle II Meeting 2. These findings indicate that the traditional game Cuk-Cuk Bimbi, supported by teacher scaffolding, is effective in improving young children's cooperation and social interaction through interactive, enjoyable, and child-centered learning activities.
Co-Authors Abda Abda Ade Marlia Adika Wijaya Afrimon Afrinaldi Ahmad Fauji Ahmad Sauri Animar Fauziah Anita Syafarina Annisa Annisa Arif Fajri Luthfi Arifmiboy Aslamiyah, Sarah Aulia Nur, Annisa Baiti, Noor Desmaneni Dewita Sandri Dr. H. Hamdan Mahmud, M.Ag Efi Kristiana Eka Puji Lestari Eka Puji Lestari3 Ernawarnelis Erni Yuliastuti Ernita Putri Helma Yusni Esa Yulimarta Fadillah Turahmi Fitriani Gema Hista Medika Hafizha, Farah Hapisah Inestia Pariza Kamalia, Niska Kartika Mulia Khilda Shopia Lili Ratnasari M Imammuddin M. Imamuddin Marlia, Ade Mina Azahra Muhamad Rizky Fadhil Nadia Indah Putri natasya putri Niken Pratiwi, Niken Nur Ad’ha Yuda Pariza, Inestia Prima Ditahardiyani Purnawati Puti Hijratunnisa Putra, Ilham Yani Ragil Dianor Rahmad Rafli Rahmi Redhana Aulia Rubiati Hipni Salsabila Sri Devi Hasani, Sri Devi Hasani Suhrawardi Suryani Fadilla Syafrina Deti Syainah, Ermina Syifa Fadhilah Hamid Tasnim Rahmat, Tasnim Tati Tisnawati Tegar Rahmansyah Uswatun Nisa Wedra Aprison Yelly Martaliza Yordian Yosi Lara Jenita Yulia Rahmi Fitri Yuliani, Novi Dwi Yunadil Husni Yusuf , Muhammad