Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.661
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Minhaj KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal ABDI PAUD Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Kolaborasi Jurnal Pengabdian Masyarakat INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Mitrasehat International Journal on ObGyn and Health Sciences Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Ekodestinasi : Jurnal Ekonomi, Bisnis, dan Pariwisata Jurnal Basement : Jurnal Teknik Sipil Journal of Economic, Management and Entrepreneurship Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Beujroh : Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat Multidisciplinary Indonesian Center Journal JP2N: Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Indonesian Journal of Pharmacology and Therapy JURNAL SATYA MANDIRI MANAJEMEN DAN BISNIS
Ervina
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora

 1 
Analisis Efektivitas Media Interaktif dalam Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Agama Islam di Era Digital Novia Ulfa; Najwa Az-Zahra; Ferry Irawan Saputra; Ervina
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL: Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/7ngxap43

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan partisipasi dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Agama Islam di era digital. Penggunaan media interaktif seperti kuis, permainan edukatif, dan aplikasi berbasis teknologi lainnya memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan partisipasi siswa dalam proses belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen, di mana 50 siswa dibagi menjadi dua kelompok, yakni kelompok eksperimen yang menggunakan media interaktif dan kelompok kontrol yang menggunakan media konvensional. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang diukur dengan skala Likert dan dianalisis menggunakan SPSS untuk melihat perbedaan partisipasi belajar antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media interaktif meningkatkan partisipasi siswa secara signifikan, dengan rata-rata nilai partisipasi 4.23 pada kelompok eksperimen dibandingkan dengan 3.80 pada kelompok kontrol. Selain itu, penggunaan media interaktif juga meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Agama Islam, serta menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik dan relevan. Oleh karena itu, penerapan media pembelajaran interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Agama Islam di sekolah-sekolah.
Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Akhlak Siswa di Sekolah Menengah Nadila Juanda; Ine Indiyani; Faizal Hasbi; Ervina
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL: Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/jf30j892

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peran yang sangat penting di dalam pembentukan akhlak siswa, terutama jika hal ini diterapkan di tingkat sekolah menengah. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis pembentukan karakter dan akhlak siswa melalui pendidikan Islam di dalam konteks formal. Metode library research digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui kajian buku juga literatur serta artikel beserta jurnal yang relevan pada tema penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai agama yang diajarkan pendidikan Islam tidak hanya membentuk sikap serta perilaku positif siswa, namun juga kejujuran, disiplin, dan rasa tanggung jawab. Guru berperan selaku teladan, serta hal ini sangatlah berpengaruh di dalam pembentukan akhlak siswa. Lingkungan sekolah yang mendukung juga berperan penting dalam proses tersebut. Penelitian ini menyatakan bahwa pengintegrasian nilai-nilai Islam ke dalam kurikulum dan aktivitas sehari-hari di sekolah menengah terbukti sangat efektif dalam membentuk akhlak siswa. Oleh karena itu, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi pedoman untuk pengembangan program pendidikan yang lebih baik di masa mendatang.
Co-Authors Adawiyah, Siti Robeatul Adiyansyah, Indra Afifah, Neela Aghnaita Ahmad Jailani, Ahmad Amelia Fravitasari Todingallo Arda Sulis Mutiara Arhan, Afri Ramadhani Arnidah Cahyaseno, Dwi Putri Dwi Anung Nindito Ernawaty Usman Faizal Hasbi Ferry Irawan Saputra Fransiska, Yulia Gracia Carolina Yusuf H, Nurhikmah Haiki Mart Yupi Husain, Aghnaita Idawati Ine Indiyani ISNAWATI Juliyanti, Arlina Kamillah, Aulia Hayatul Kurniasih, Widia Kurniati Lesbatta, Kezia Liza Satiah M. Sulhan MARDIANA Masfufah, Dian Siti Ma’rifah, Nor Mindarti, Putri Mutmaisah, Iis Muzakki Nadila Juanda Najwa Az-Zahra Neela Afifah Ningsih, Aulia Ningsih, Sukma Novia Ulfa Noviarti Nur Aida Nurasikin Pratiwi Nurlidia Putri Nurmiati Muchlis Nurrahmawati Nursyavika Auni Oktaviani, Bella Eka Prastiwi, Nenes Prastiwi, Nurmalyta Dwi Rahmadani, Awaliyah Rahmi, Anida Ristia Rita Zahara, Rita Robi Wijaya Safitri, Alfika Saparini Saudah Siti Zulaikha Sri Hidayati Sri Rahayu Ratna Ningsih Sugianto