Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.478
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Sainstek Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar INDONESIAN JOURNAL OF APPLIED PHYSICS Educatio ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jambura Physics Journal Jurnal Fisika : Fisika Sains dan Aplikasinya Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Jurnal Teori dan Aplikasi Fisika KARST : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya Jurnal Educatio FKIP UNMA Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Journal of Technomaterial Physics BIOCHEPHY: Journal of Science Education Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Inovasi Fisika Indonesia (IFI) Jurnal Pijar MIPA Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin BULETIN FISIKA
Asri Arbie
Universitas Negeri Gorontalo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Konversi Energi Termal Hasil Pembakaran Limbah Batang Jagung (Zea mays) Menjadi Energi Listrik Menggunakan Sistem TEG Nur Safitri Madi; Asri Arbie; Muh Fachrul Latief
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 1 (2025): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Februari 2025 - Juli 2025)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v4i1.137

Abstract

The increasing demand for electricity, environmental pollution, and global warming are major challenges today. One potential solution is the utilization of biomass as an alternative energy source. This study explores the conversion of agricultural waste, specifically corn stalks, into electrical energy using a Thermoelectric Generator (TEG) on a small scale. An experimental method was employed with series and Paralel configurations to analyze system efficiency. The results indicate that after 90 minutes, the maximum power output during supercapacitor charging was 0.684 W for the series configuration and 0.301 W for the Paralel configuration. Without supercapacitor charging, the power output was 0.4118 W for the series and 0.175 W for the Paralel configuration. In terms of converted energy, the series configuration produced 33.7 Wh, while the Paralel configuration generated 35.75 Wh. These findings suggest that although the series configuration is more efficient in generating peak power, the Paralel configuration yields a higher total energy conversion. This study provides insights into biomass utilization as a sustainable energy source in Gorontalo.
PENGARUH PENGGUNAAN KIT HIDROSTATIKA DAN PANAS TERHADAP FREKUENSI MISKONSEPSI SISWA SMA PADA MATERI KALOR Asri Arbie; Yulisa Baks; Ritin Uloli
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 9 No. 2 (2025): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v9i2.6651

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan KIT Hidrostatika dan Panas terhadap frekuensi miskonsepsi siswa SMA kelas XI pada materi kalor di SMA Negeri 1 Bolangitang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan metode eksperimen dengan One Group Pretest-Posttest Design yang disertai replikasi digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampling dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bolangitang. Instrumen penelitian menggunakan soal pilihan ganda tiga tingkat (Three Tier Test). Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan tes diagnostik jenis Three-Tier Multiple Choice. Data dianalisis secara statistik dan analisis n-gain. Hasil analisis data melalui pengujian statistik menunjukkan bahwa frekuensi miskonsepsi siswa turun menjadi 1,27 untuk kelas eksperimen dan kelas replikasi sebesar 1,30, dari semula 7,03 untuk kelas eksperimen dan 7,63 untuk kelas replikasi, setelah penggunaan KIT Hidrostatika dan Panas dan Inquiry Based Learning pada pembelajaran materi kalor. The Course Average Normalized Gain untuk kelas eksperimen sebesar 0,77 dan kelas replikasi sebesar 0,81 yang berarti gain setiap kelas sampel masuk pada kategori tinggi. Dengan demikian, penggunaan KIT Hidrostatika dan Panas berbasis Inquiry Based Learning dalam pembelajaran fisika berpengaruh terhadap frekuensi miskonsepsi siswa pada materi kalor.
Spatial Analysis of Terrestrial Nuclear Radiation Dose Rate in the Eastern Region of Peling Island Using Type 6 Pocket Geiger Detector ANGGRAINI DAUD; Asri Arbie; Muh. Fachrul Latief; Syafril Agustion Tomayahu; Siti Sarah Dayanun; Awaludin Ismuhu
BULETIN FISIKA Vol. 27 No. 2 (2026): BULETIN FISIKA
Publisher : Departement of Physics Faculty of Mathematics and Natural Sciences, and Institute of Research and Community Services Udayana University, Kampus Bukit Jimbaran Badung Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/BF.2026.v27.i02.p10

Abstract

Terrestrial nuclear radiation is natural radiation originating from the decay of radionuclides in rocks and soil, with a distribution influenced by the geological and geomorphological conditions of the region. Peling Island, Banggai Islands Regency, is dominated by karst areas that have the potential to influence the distribution of terrestrial nuclear radiation, but spatial information regarding radiation in this region is still limited. This study aims to analyze the spatial distribution of terrestrial nuclear radiation dose rates in the eastern region of Peling Island. Measurements were carried out at 144 sample points systematically distributed using an observation grid measuring 1500 m × 1500 m. At each point, a Pocket Geiger Type 6 detector was placed at a height of ±1 m above the ground surface and connected to a smartphone via the Pocket Geiger Type 6 application. Data were recorded every 2 minutes, and stored in CSV and KML formats. The data were then processed using two software, namely, ArcgGIS with the IDW method and Python for spatial classification and analysis. The results showed a uniform distribution of radiation dose rates without any spikes or extreme differences between measurement areas, with a range of ≤0.02 to 0.14 µSv/h and an average of 0.0504 µSv/h. The annual effective dose was recorded at 0.0883 mSv/y. This value is still below the effective dose limit for the general public of 1 mSv/y.
Efficiency And Effectiveness Of Circuit Arrangement And Placement Of Thermoelectric For The Design Of Utilizing Zinc Roof As An Electrical Source Sitti Maryam A. T. Arsyad; Asri Arbie; Abdul Wahidin Nuayi
INDONESIAN JOURNAL OF APPLIED PHYSICS Vol 14, No 2 (2024): October
Publisher : Department of Physics, Sebelas Maret University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.13057/ijap.v14i2.86461

Abstract

The problem related to electrical power sources commonly encountered in society is the frequent occurrence of rotating power outages or sudden blackouts, which disrupt activities for both communities and industries as they heavily rely on electrical power to meet their needs, both collectively and individually. In order to meet the needs of society and industry, Indonesia requires a sufficiently large energy supply. One renewable energy source that can be utilized is solar energy due to its easy availability, cleanliness, and cost-effectiveness. In this study, an experimental method is employed, which utilizes the heat from zinc roofs and converts it into electrical energy using thermoelectric generators. Testing is conducted by varying the circuit arrangements, including series, parallel, and combined configurations, as well as the number of thermoelectric modules (20, 30, and 42 modules), and placement locations on zinc roofs and house ceilings, to observe the output results in terms of voltage and electrical current. As observed from the test results presented in the graphs, the output voltage and current vary for each type of circuit. Based on the use of various circuit arrangements, it can be concluded that combining thermoelectric generators results in higher current and voltage values. The greater the number of thermoelectric modules, the larger the output value. There is a difference in output values between placement on zinc roofs and ceilings, with higher output values observed when installed on zinc roofs. This is due to direct contact between the hot side of the thermoelectric generator and the inner part of the zinc roof. All data obtained from these variations depend on the temperature difference between the hot and cold sides of the thermoelectric generator. The greater the temperature difference produced, the larger the voltage and current output from the circuit. This temperature difference affects the overall performance of the circuit.
Application of Thermodynamic Wave KIT-based Deep Learning to Reduce Misconceptions in Grade XI High School Students Regarding Heat Muzdalifa A. Madusila; Asri Arbie; Meilan Demulawa
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Vol. 9 No. 1 (2026): June 2026
Publisher : Universitas Papua, Jurusan Pendidikan Fisika FKIP Unipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37891/kpej.v9i1.1108

Abstract

This study aims to reduce the level of misconceptions experienced by eleventh-grade high school students on Heat material through the application of a deep learning approach combined with the use of the Wave and Thermodynamics KIT. The research method used was a quasi-experimental one-group pretest–posttest design, involving one class as the experimental class and two classes as replication classes. The research instrument was a three-tier multiple-choice diagnostic test used to map students' misconceptions before and after the learning treatment. Data were analysed using descriptive statistics, two-proportion tests, and normalised gain (n-gain) calculations. The research findings showed a very significant decrease in the frequency of misconceptions, namely from 6.10 to 1.00 in the experimental class; from 5.53 to 1.40 in the first replication class; and from 6.33 to 1.33 in the second replication class. This decrease was also accompanied by an increase in the conception score in each class, as reflected in average n-gain values of 0.69 in the experimental class, 0.72 in the first replication class, and 0.76 in the second replication class. Thus, it can be concluded that the application of deep learning supported by the Wave and Thermodynamics KIT is effective in reducing high school students' misconceptions about Heat material while simultaneously increasing their conceptual understanding to a medium to high level.
ANALISIS REDUKSI FREKUENSI MISKONSEPSI SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN DEEP LEARNING DAN KIT MEKANIKA Asri Arbie; Sukmawati Sukmawati; Tirtawaty Abdjul
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 8, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v8i2.9121

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Deep Learning dan penggunaan KIT Mekanika terhadap frekuensi miskonsepsi siswa SMP kelas VIII pada materi getaran dan gelombang. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 10 Gorontalo dengan melibatkan tiga kelas, yaitu kelas eksperimen, replikasi 1, dan replikasi 2. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes Three-Tier Multiple Choice yang diberikan sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil pengujian statistik menunjukan bahwa terdapat penurunan frekuensi miskonsepsi secara signifikan pada kelas eksperimen (6,78 menjadi 2,59),  replikasi 1 (6,52 menjadi 2,57), dan replikasi 2 (6,22 menjadi 2,3). Nilai n-gain sebesar 0,64 pada kelas eksperimen dan replikasi 1, serta 0,67 pada replikasi 2, termasuk dalam kategori sedang. Temuan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep dan penurunan miskonsepsi secara konsisten. Dengan demikian, pendekatan Deep Learning dan KIT Mekanika efektif dalam menurunkan frekuensi miskonsepsi siswa pada materi getaran dan  gelombang.
REDUKSI FREKUENSI MISKONSEPSI SISWA KELAS X PADA MATERI SUMBER ENERGI ALTERNATIF DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING DAN KIT MEKANIKA Reina Agustin Olii; Asri Arbie; Wahyu Mu’zizat Mohamad
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 8, No 3 (2026)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/eduproxima.v8i3.9587

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pendekatan pembelajaran Deep Learning yang dipadukan dengan penggunaan KIT Mekanika dalam mereduksi frekuensi miskonsepsi siswa pada materi sumber energi alternatif. Subjek penelitian terdiri atas tiga kelas, yaitu satu kelas eksperimen (XC) dan dua kelas replikasi (XD dan XG). Penelitian menggunakan desain one-group pretest–posttest dengan instrumen berupa tes diagnostik three-tier multiple choice. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji z dua proporsi, dan perhitungan normalized gain (n-gain). Hasil penelitian menunjukkan penurunan frekuensi miskonsepsi dari 7,0 menjadi 2,83 pada kelas eksperimen, dari 5,9 menjadi 1,66 pada kelas replikasi 1, serta dari 6,37 menjadi 1,0 pada kelas replikasi 2. Nilai n-gain sebesar 0,65 (kelas eksperimen), 0,71 (kelas replikasi 1), dan 0,78 (kelas replikasi 2), yang berada pada kategori sedang hingga tinggi. Uji hipotesis turut menunjukkan perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan Deep Learning berbantuan KIT Mekanika berpengaruh dalam mereduksi miskonsepsi siswa pada materi sumber energi alternatif.
PENGARUH PENGGUNAAN KIT FLUIDA DAN TERMODINAMIKA UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK KELAS XI SMA PADA MATERI FLUIDA DINAMIS Asri Arbie; Dewi Astuti Saromeng; Abdul Haris Odja
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 8, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v8i2.9174

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan KIT Fluida dan Termodinamika dalam meremediasi miskonsepsi siswa SMA kelas sebelas pada materi dinamika fluida. Miskonsepsi pada konsep dinamika fluida, seperti tekanan, laju aliran, debit, dan hukum Bernoulli, masih sering terjadi akibat keterbatasan media pembelajaran, kurangnya kegiatan praktikum, dan pendekatan guru yang belum optimal. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan One Group Pretest-Posttest Design yang melibatkan tiga kelas (1 eksperimen dan 2 replikasi) dengan total 90 siswa. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda tiga tingkat untuk mendeteksi miskonsepsi dan menganalisis pemahaman konseptual. Data dianalisis menggunakan uji hipotesis statistik dan perhitungan N-gain. Hasil penelitian menunjukkan penurunan frekuensi miskonsepsi yang signifikan setelah pembelajaran berbasis inkuiri menggunakan KIT. Penggunaan KIT Fluida dan Termodinamika terbukti efektif dalam mereduksi miskonsepsi siswa pada materi dinamika fluida.
RANCANGAN PENGHASIL ENERGI LISTRIK DARI PANAS ATAP SENG BERWARNA MENGGUNAKAN TERMOELEKTRIK GENERATOR Nursia Madjid; Asri Arbie; Septiana Kurniasari
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i3.7318

Abstract

Tingginya angka pertambahan penduduk di Indonesia menyebabkan kebutuhan terhadap konsumsi energi listrik akan terus meningkat. Selain itu, ada beberapa faktor yang juga mempengaruhi tingginya kebutuhan akan energi listrik yaitu faktor ekonomi serta perkembangan industri. Peningkatan konsumsi energi listrik akan menyebabkan krisis energi fosil. Untuk mencegah akan terjadinya krisis energi fosil maka diperlukan suatu inovasi baru yaitu dengan memanfaatkan sumber energi yang ada, salah satunya dengan memanfaatkan panas dari atap seng berwarna. Seng banyak digunakan oleh masyarakat karena kemampuannya dalam menyerap dan memantulkan panas. Untuk memanfaatkan potensi energi panas dari atap seng berwarna maka diperlukan alat pengembangan energi alternatif pembangkit listrik yaitu dengan menggunakan Termoelektrik Generator (TEG). TEG merupakan alat yang bekerja untuk mengkonversi energi panas menjadi energi listrik. Konfigurasi yang digunakan pada penelitian ini yaitu konfigurasi seri dan paralel dengan jumlah TEG yang digunakan sebanyak 48 keping baik saat menggunakan superkapasitor maupun tanpa menggunakan superkapasitor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa besar nilai arus listrik, tegangan listrik, dan daya listrik bergantung pada konfigurasi, warna atap seng serta penggunaan superkapasitor. Atap seng berwarna hitam dengan konfigurasi paralel menggunakan superkapasitor menghasilkan nilai output terbesar yaitu 0,35 A untuk arus listrik, tegangan listrik sebesar 0,221 V, dan daya listrik sebesar 0,0663 W.
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DI KELAS VII PADA MATERI SUHU DAN PERUBAHANNYA Fadilah Pakaya; Muhamad Yusuf; Dewi Diana Paramata; Asri Arbie; Trisnawaty Junus Buhungo; Ritin Uloli
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i2.6659

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana model pembelajaran berbasis proyek mempengaruhi kemampuan siswa untuk berpikir kreatif. jenis quasi experiment dugunakan dalam penelitian ini dengan desain Nonequivalent (Pretest dan Posttest) Control Group Design. Jumlah sampel sebanyak 34 siswa. Berdasarkan indikator berpikir kreatif, kelas eksperimen posttest memiliki indikator fluency sebesar 88,97%, flexibility sebesar 79,41%, dan originality sebesar 69,12%. Teknik pengumpulan data beberapa uji dilakukan yaitu normalitas, homogenitas, uji N-gain dan uji t independen. Hasil uji t independen diperoleh dengan nilai signifikansi 0.00 pada kelas kontrol dan kelas eksperimen, hal ini membuktikan bahwasanya hasil signifikansi t 0.05 dan di peroleh t hitung (9.739824) t tabel (1.7396) . Maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwasanya rata-rata populasi kedua sampel secara statistik signifikan berbeda.
Co-Authors Abd Wahidin Nuayi Abdul Haris Odja Abdulrahman Djou Abdulrahman Djou Ahmadi, Haerul Amali, Lanto M. Kamil Andi Indra Wulan Sari Ramadani ANGGRAINI DAUD Anisa Fauzia Awaludin Ismuhu Awaludin Ismuhu Buhungo, Trisnawaty Junus Citron S Payu Damopolii, Relita Dariani Dariani Darmansya A Mustapa Dewa Eka Setiawan Dewa Gede Eka Dewa Gede Eka Setiawan Dewahastu Gaib Dewi Astuti Saromeng Dewi Astuti Saromeng Dewi Diana Paramata Dewi Diana Paramata Dintje Pahrudin Dwi Oktaviani Elma Annisa Sari Elvira Ariyanto Pakaya Fadilah Pakaya FARADILLA, FARADILLA Furqon Sanjaya Gafur, Nurfitri Abdul Galanggadjir, Triska Laurensya Goma, Metalika Hadija D. Lantowa Hajrah Safitri Hidjrawaty Tantu Indrawan Hermanto Abdjul Indriyani Monoarfa Irsan Irsan Isa, Putri Cahyani Ismail, Sri Yanti N. Jahja, Mohamad Karim, Rahmiaty Abd. Katili, Novriyanti I. Kobandaha, Restiyanti Kurniasari, Septiana Lanto M. Kamil Amali Lapalutu, Tiara Lapananda, Nuraliva F.P Latief, Muh Fachrul Ma'ruf, Regina Usman Masri Kudrat Umar Masrid Pikoli Meidji, Icha Untari Meilan Demulawa Melisa Damayanti R. Saleh Mokodongan, Adinda Putri Balqis Molamahu, Dian Muhamad Yusuf Muhammad Yunus Muhammad Yunus Muhammad Yusuf Muliyana S Nupura Mursalin Mursalin . Mustapa, Darmansya A Muzdalifa A. Madusila Niniek Pratiwi Nova Elysia Ntobuo Nur Rahma Kuengo Nur Safitri Madi Nursia Madjid Paulutu, Merlinda Afriyani Payu , Citron S. Puput Salsabina F. Satri Rabiyatul Hajar Saleng Ramadani, A. Indra Wulan Sari Reina Agustin Olii Ritin Uloli Samatowa, Lukman Siti Sarah Dayanun Siti Sarah Dayanun Sitti Maryam A. T. Arsyad Soeharto Soeharto Solikhah, Mar’atus Sukmawati Sukmawati Sukmawati Sukmawati Sukri Katili Supartin Supartin Supartin Supartin, Supartin Supu, Idawati Suryani M. Laune Syafril Agustion Tomayahu Syafril Agustion Tomayahu Tirtawaty Abdjul Wahidin Nuayi Wahyu Mu’zizat Mohamad Yulisa Baks Yulisa Baks