Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.931
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Journal of Science and Education Research Saqbe : Jurnal Sains dan Pembelajarannya
Ningthias, Dyah Puspitasari
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Sosialisasi E-Panduan Praktikum Berbasis Etnokimia Sasambo Pada Guru Kimia SMA di Lombok Timur Ningthias, Dyah Puspitasari; Loka, I Nyoman; Haris, Mukhtar; Ariani, Sunniarti; Fatia, Anisa Ismira
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 2b (2025): Edisi khusus Dies Natalis Universitas Mataram
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/rs2pmy49

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru kimia SMA di Lombok Timur dalam mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal suku Sasambo (Sasak, Samawa, dan Mbojo) ke dalam praktikum kimia. Panduan praktikum memanfaatkan teknologi digital sehingga disajikan dalam E-Panduan. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan pengetahuan dan kompetensi guru dalam merancang praktikum berbasis budaya lokal dan minimnya panduan praktikum yang menggunakan kearifan lokal sebagai konteks pembelajaran. Adapun tahapan dalam pengabdian ini yaitu, tahapan persiapan (observasi, koordinasi dengan Tim MGMP Kimia Lombok Timur, penyusunan instrumen); tahapan pelaksanaan (sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan penyusunan e-panduan praktikum); tahapan evaluasi (pretest dan postest). Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada empat aspek utama, yaitu pengetahuan guru mengenai etnokimia Sasambo, pengalaman penerapan etnokimia sasambo, penguasaan teknologi e-panduan praktikum berbasis etnokimia, serta sikap dan minat dalam mengembangkan e-panduan praktikum kimia terintegrasi etnokimia sasambo.
STEM-Integrated Problem-Based Learning in Green Chemistry to Enhance Chemical Literacy and Scientific Attitudes Tairas, Nelson; Rohaeti, Eli; Prodjosantoso, Anti Kolonial; Ikhsan, Jaslin; Ningthias, Dyah Puspitasari
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 3 (2025): March
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i3.10666

Abstract

Students' low chemical literacy and scientific attitudes in understanding chemical concepts, particularly in green chemistry, pose significant challenges in chemistry education today. Traditional learning models are often less effective in fostering 21st-century skills, such as critical thinking and problem-solving, which are essential for a more relevant and applicable chemistry education. This study aims to evaluate the impact of a STEM integrated with Problem-Based Learning (PBL) model on students' chemical literacy and scientific attitudes in green chemistry. Employing a quasi-experimental design, the study involved two experimental classes and two control classes. Each group participated in pretests and posttests to assess their chemical literacy and scientific attitudes. The analysis revealed that the PBL-STEM model significantly enhanced students' chemical literacy (N-Gain = 0.54) and scientific attitudes (N-Gain = 0.46) compared to traditional learning methods. Although the improvement in scientific attitudes was more pronounced, the increase in chemical literacy was relatively lower, indicating the necessity for adjustments in instructional approaches to deepen students' understanding of chemical concepts. The integration of green chemistry principles within the PBL-STEM model effectively connected chemistry education with global environmental challenges while also fostering 21st-century skills such as critical thinking and problem-solving. This study concludes that the PBL-STEM model presents a promising alternative for enhancing the quality of chemistry education and preparing students to navigate the complexities of an ever-evolving world.
Pendampingan Pembuatan Kreasi Ornamental Khas Lombok Berbasis Limbah Bulu Ayam bagi Karang Taruna Desa Kesik Fatia, Anisa Ismira; Rahmawati, Amelia; Agustina, Bunga Para; Alfiana, Erisha; Apriliska, Sasa; Ningthias, Dyah Puspitasari
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4347

Abstract

Program pendampingan pembuatan kreasi ornamental khas Lombok berbasis limbah bulu ayam bagi karang taruna Desa Kesik dilaksanakan untuk menjawab rendahnya kapasitas pemuda serta belum termanfaatkannya potensi limbah lokal. Jumlah anggota karang taruna yang mengikuti program ini sebanyak 9 orang. Mayoritas pemuda karang taruna Desa Kesik berasal dari keluarga dengan latar belakang ekonomi sederhana dan bekerja pada sektor informal yang tidak memiliki kepastian pendapatan. Tingkat pendidikan yang beragam serta keterampilan kerja yang masih terbatas menjadikan mereka kurang memiliki daya saing dalam mengakses peluang usaha yang lebih luas. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan keterampilan, kreativitas, dan pemahaman ekonomi kreatif. Metode pelaksanaan kegiatan ini melalui serangkaian tahapan, meliputi perizinan, sosialisasi, pelatihan teknis, pembentukan kelompok mitra, monitoring, dan evaluasi. Pelaksanaan program menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan peserta dalam proses pembersihan, sterilisasi, pewarnaan, dan perakitan produk, sehingga menghasilkan tiga jenis ornamen—gantungan kunci, kemoceng mini, dan cermin hias—yang bernilai estetika dan berpotensi pasar. Hambatan terkait kualitas bahan dan lamanya proses sterilisasi dapat diatasi melalui penyesuaian metode dan kolaborasi kelompok. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pemanfaatan limbah bulu ayam layak dikembangkan sebagai model pemberdayaan berbasis potensi lokal. Prospek pengembangan kegiatan mencakup diversifikasi produk, penguatan pemasaran, dan penelitian lanjutan terkait efisiensi proses serta kelayakan usaha.
Co-Authors Adam, Wahyuni Agustina, Bunga Para Alfiana, Erisha Anti Kolonial Prodjosantoso Apriliska, Sasa Aulia Rahmadhani Cinthami, Ratih Dhamayyana Dwi Dewi, Hefi Rusnita Eli Rohaeti Fatia, Anisa Ismira Gilang Primajati Hidayanti, Ermia I Nyoman loka Jaslin Ikhsan Karoluslina Listantia, Nora M. Gunawan Supiarmo Meivawati, Eli Mukhtar Haris Nora Listantia Noviana, Evy Pravitasari Putri, Eka Qudratudarsi, Hilman QUDRATUDDARSI, HILMAN Rahamdan, Lusia Novita Rahmawati, Amelia Rubiyatna Sakaroni Sakaroni, Rubiyatna Sofia, Baiq Fara Dwirani SRI RAHAYU Sunniarti Ariani Tairas, Nelson Tari, Suci Rizkina