Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.438
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Jendela Olahraga DIMENSI PENDIDIKAN JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Inventa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Pedagogik: Jurnal Pendidikan Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Pendidikan dan Konseling JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Indonesian Journal Of Educational Research and Review Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) JSES Lensa Pendas
Sukamto
Universitas PGRI Semarang
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 82 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 82 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Keefektifan Media Pembelajaran Buku Aktivitas Peta Si Pintar dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa M. Risco Indra Riawan; S. Sukamto; Ervina Eka Subekti
Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Vol. 4 No. 2: July 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/e-saintika.v4i2.193

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan keefektifan media pembelajaran Buku Aktivitas Peta Si Pintar (Petualangan di Taman Musik Pintar) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas 1 SDN Bugangan 01 Semarang pada materi Tema 2 Kegemaranku, Subtema 2 Gemar Bernyanyi dan Menari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan Pre-Experimental Design dengan One-Group pretest-posttest Design. Data penelitian didapatkan menggunakan instrumen berbentuk angket dan soal evaluasi yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan (1) motivasi belajar meningkat skor rata-rata sebelum perlakuan 78,7 dan setelah diberi perlakuan naik menjadi 96,9, (2) Pada hasil soal pretest diperoleh nilai rata-rata sebesar 65,65 dan soal posttest naik menjadi 92,1. Sehingga diperoleh hasil regresi dengan skor r²=0,0022. Hasil penelitian tersebut membuktikan bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi siswa adalah motivasi belajar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Peta Si Pintar (Petualangan di Taman Musik Pintar) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas I SDN Bugangan 01 Semarang.The Effectiveness of Si Pintar Map Activity Book Learning Media to Increase Student Learning MotivationAbstractThe purpose of this study was to describe the effectiveness of Si Pintar Map Activity Book learning media (Adventure in the Smart Music Park) in increasing student motivation in class 1 at SDN Bugangan 01 Semarang on the subject matter 2 My Favorite, sub-theme 2 Singing and Dancing Favors. This research uses a quantitative approach with a Pre-Experimental Design with One-Group pretest-posttest Design. The research data were obtained using a questionnaire instrument and evaluation questions that were declared valid and reliable. The results showed (1) learning motivation increased the average score before treatment 78.7 and after being given treatment rose to 96.9, (2) the results of the pretest questions obtained an average value of 65.65 and posttest questions rose to 92 , 1. So that the regression results obtained with a score of r² = 0.0022. The results of the study prove that one of the factors that influence student achievement is learning motivation. Based on the results of the study it can be concluded that the use of Si Pintar Map Activity Book learning media (Adventure in the Smart Music Park) can increase student motivation in class I SDN Bugangan 01 Semarang.
Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Dessy Indah Saputri; Joko Siswanto; Sukamto Sukamto
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol. 2 No. 3 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v2i3.19285

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perhatian orangtua dan motivasi kaitannya hasil belajar siswa kelas 3 SDN 1 Sojomerto Kendal. Jenis Penelitian kualitatif dengan pendekatan deskripsi. Menggunakan metode observasi, wawancara, dan angket. Lokasi penelitian dilaksanakan di SDN 1 Sojomerto Kendal kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal. Hasil Penelitian menunjukan bahwa Perhatian orangtua dan motivasi terdapat tiga perhatian orangtua yang diterapkan orangtua siswa diantaranya sejumlah 10 perhatian orangtua cenderung demokratis, 6 perhatian orangtua cenderung otoriter, dan 6 perhatian orangtua cenderung permisif. Motivasi yang diterapkan orangtua sebesar 83%. Siswa memiliki hasil belajar yang baik yang memiliki rata-rata 50% keatas.selanjutnya dapat disimpulkan bahwa perhatian orangtua dan motivasi memiliki korelasi dengan hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang disampaiakn adalah siswa diharapkan untuk lebih semangat sehingga mencapai hasil belajar yang baik di sekolah. Meskipun perhatian orangtua dan motivasi yang diterapkan orangtua kurang baik tetapi tidak menjadi pengaruh utama dalam hasil belajar. Namun orangtua hendaknya memberikan perhatian yang baik untuk anaknya seperti seperti memberikan perhatian, dukungan agar anak dapat mengembangkan hasil belajar yanhg dimiliki dengan baik Kata Kunci: Perhatian Orangtua, motivasi,  Hasil Belajar
Keefektifan Model Discovery Learning Berbantu Media Vikoci Terhadap Hasil Belajar Siswa SD Nahdia Ahya Putri; Sukamto Sukamto; Henry Januar Saputra
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v1i3.699

Abstract

Latar belakang dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas V SD pada mata pelajaran IPA materi daur air dan kurangnya pemahaman konsep materi daur air. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektif atau tidaknya model pembelajaran Discovery Learning berbantu media VIKOCI terhadap hasil belajar IPA siswa SD. Penelitian ni dilaksanakan pada salah satu SDN di Batang kelas V yang berjumlah 21 siswa dengan menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu “purposive sampling”. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Berdasarkan hasil analisis data penelitian setelah mendapatkan perlakuan dengan menggunakan model Discovery Learning berbantu media VIKOCI diperoleh thitung = 7,007> ttabel = 2,080. Maka Ha diterima yang berarti hasil belajar siswa mencapai KKM 70 dan ketuntasan belajar klasikal mencapai 90,47%. Maka terdapat perbedaan hasil belajar IPA materi daur air pada salah satu kelas V SDN di Batang sesudah diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning berbantu media VIKOCI (Video, Kompor, dan Panci).Kata Kunci : model Discovery Learning, media VIKOCI, hasil belajar 
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Pecahan Kelas V SDN Gunungpati 02 Diah Ayu Rahmawatiningsih; Sukamto Sukamto; Ervina Eka Subekti
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 2, No 1 (2021): Maret 2021
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v2i1.934

Abstract

Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan-kesalahan peserta didik yang belum mampu menyelesaikan soal pemecahan matematika materi pecahan. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik kelas V SDN Gunungpati 02 Semarang pada mata pelajaran matematika, salah satunya dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi pecahan. Penelitian ini dilakukan di SDN Gunungpati 02 Semarang dengan subjek penelitian berjumlah 24 peserta didik. Prosedur analisis kesalahan peserta didik yang digunakan adalah Prosedur Newman. Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes tertulis, wawancara dan studi dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek penelitian melakukan kesalahan pada masing-masing butir soal dengan berbagai tipe kesalahan, yakni kesalahan membaca sebanyak 16 kali dengan presentase 11,11% dalam kategori kesalahan rendah, kesalahan memahami masalah adalah sebanyak 30 kali dengan presentase 20,83% dalam kategori kesalahan rendah, kesalahan transformasi adalah sejumlah 80 kali dengan presentase 55,56% dalam kategori kesalahan sangat tinggi, kesalahan proses perhitungan adalah sejumlah 36 kali dengan presentase 25,00% dalam kategori kesalahan cukup tinggi, dan kesalahan penarikan kesimpulan adalah sebanyak 78 kali dengan presentase 54,17% dalam kategori kesalahan tinggi.Keywords:  Error Analysis, fractional matter, Newman Procedure 
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SD Berdasarkan Langkah Polya Zulfa Daril Maghfiroh; Sukamto Sukamto
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 2, No 1 (2021): Maret 2021
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v2i1.935

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dilihat dari hasil belajar yang telah diperoleh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitiatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Gunungpati 02 Semarang dan teknik pengumpulan data yang dilakukan terdiri dari observasi, wawancara, tes dan dokumnetasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman yang meliputi pengumpulan data, Reduksi data dan menarik kesimpulan. Data yang diperoleh dari penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah siswa dikelompokkan menjadi tiga kelompok, yaitu tinggi sedang dan rendah. Kemampuan siswa dapat dilihat dalam langkah Polya: (1) menentukan hal-hal yang diketahui dan yang ditanyakan. (2) menyajikan urutan langkah-langkah penyelesaian. (3) melaksanakan rencana dengan menuliskan jawaban. (4) menafsirkan hasil yang diperoleh. Siswa dikatakan mempunyai kemampuan pemecahan masalah apabila mampu memecahkan masalah berdasarkan langkah polya.Keywords: Polya’s steps, troubleshooting capabilities  
ANALISIS PERAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS III SD NEGERI SUKOREJO 02 SEMARANG AWANG BUDI SETYAWAN; IKHA LISTYARINI; SUKAMTO SUKAMTO
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v1i1.1573

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pada masa pandemi Covid-19 saat ini, sekolah menerapkan pembelajaran jarak jauh di rumah. Dalam pembelajaran jarak jauh motivasi belajar siswa menjadi rendah. Karena suasana dan sarana tidak sama seperti dengan pembelajaran di sekolah. Dalam hal ini siswa lebih sering bermain dari pada belajar. Di sini orang tua mempunyai peran penting untuk mendampingi belajar anaknya di rumah. Orang tua menggantikan peran guru dalam mengajari dan mendampingi anak dalam belajar. Keberhasilan pembelajaran ini sangat dipengaruhi kemampuan orang tua masing-masing. Penelitaian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran jarak jauh di kelas III SD Negeri Sukorejo 02 Semarang.Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek utama penelitian ini adalah siswa dan orang tua siswa kelas III SDN Sukorejo 02 Semarang. Penelitian ini mengambil sampel 10 siswa beserta orang tuanya, dari jumlah keseluruhan satu kelas 30 siswa. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua siswa dalam menunjang pendidikan anak pada pembelajaran jarak jauh di rumah sangat bagus. hampir semua orang siswa yang diteliti sudah melakukan empat indikator yang menjadi ukuran penelitian. Yaitu membimbing, memperhatikan, memfasilitasi dan memotivasi belajar anak. Sehingga anak yang tadinya kurang termotivasi untuk belajar menjadi termotivasi untuk belajar. Berdasarkan hasil penelitian ini,1 saran yang dapat disampaikan adalah dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh di rumah. Orang tua perlu membimbing, memperhatikan, memfasilitasi dan memotivasi belajar anak. Supaya anak selalu termotivasi untuk belajar.Kata Kunci: Peran Orang Tua, Motivasi Belajar Siswa, Pembelajaran Jarak Jauh
Analisis Nilai Karakter pada Lagu Anak dalam Buku Siswa Kurikulum 2013 SD/MI Kelas 1 Tema 2 Kegemaranku Nur Puji Fitriana; Moh. Aniq KHB; Sukamto Sukamto
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v1i3.701

Abstract

Konteks penelitian yang mendorong penelitian ini karena Pembentukan karakter pada anak dapat dibentuk berdasarkan pengaruh lingkugan, sekolah (formal) dan lingkungan tempat tinggal (informal). Pendidikan karakter dapat dilakukan dengan menggunakan berbagai cara, salah satunya dengan menggunakan lagu anak. Dalam lagu anak terdapat berbagai nilai karakter yang terkandnung didalamnya namun ada beberapa anak yang tidak memahami nilai karakter yang terkandung dalam lagu anak tersebut. Implementasi pendidikan karakter di sekolahan sejalan dengan penerapan kurikulum. Perkembangan kurikulum pendidikan di Indonesia dari tahun ke tahun berkembang menjadi lebih baik. Perubahan kurikulum disesuaikan dengan perubahan zaman dan kebutuhan siswa akan muatan materi yang tidak hanya mengembangkan aspek pengetahuan namun juga seimbang dengan aspek keterampilan dan aspek sikap. Selain itu, perlu diterapkan kurikulum yang tidak hanya berbasis kompetensi namun sekaligus berbasis karakter, oleh karena itu pemerintah merefitalisasi pendidikan karakter dalam seluruh jenis dan jenjang pendidikan termasuk dalam pengembangan kurikulum. Fokus penelitian ini adalah ditentukan  fokus dalam penelitian ini adalah menganalisis nilai karakter apa saja  yang terdapat pada lagu anak dalam Buku Siswa Kurikulum 2013 SD/MI Kelas 1 Tema 2 Kegemaranku . Hasil dari penelitian ini berupa bagaimana isi atau kandungan nilai karakter pada lagu anak dalam buku siswa kurikulum 2013 sd/mi kelas 1 tema 2 kegemaranku. Yaitu berupa lirik lagu yang mengandung nilai karakter yang dapat diterapkan atau digunakan sebagai pengembangan karakter pada anak. Simpulan dari penelitian ini adalah nilai karakter yang terdapat pada lagu anak dalam buku sisiwa kurikulum 2013 sd/mi kelas 1 tema 2 kegemaranku diantaranya: religius,  jujur, disiplin, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/komunikatif, Cintai Damai, Gemar Membaca, Peduli Lingkungan dan Tanggug Jawab.Kata kunci : Nilai, Karakter, Lagu anak, Buku siswa, Kurikulum
Studi Penelusuran (Tracer Study) Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Tahun Lulus 2015-2019 Sukamto; Ervina Eka Subekti; Fajar Cahyadi; Wawan Priyanto
INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5 No 2 (2021): Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/inventa.5.2.a4322

Abstract

A tracer study is a study conducted to determine the level of market absorption of graduates, the number of graduate unemployed, the suitability of subject matter to field needs, and the need for curriculum revision or renewal. The Primary School Teacher Education Program (PGSD) study program requires data for this purpose. Among them are graduates who work in the formal sector (teachers, lecturers, administrative staff, employees in business and industry, etc.) and in the informal sector. The purpose of this study was to (1) determine the extent of the absorption rate of PGSD S1 alumni in the job market. (2) Knowing the percentage of alumni waiting period before getting a job. (3) Obtaining data about the suitability of the ongoing curriculum with field needs. The results of this tracing study indicate that the absorption rate of PGSD S1 graduates in the job market is 87.92%. The waiting period for PGSD undergraduate graduates to get a job is 42.10% getting a job before graduating and on average it takes 3 months to get a job. The conformity between the subject matter and the field needs of elementary school teachers was 67.16% alumni. Among them are working as civil servants (government agencies) as teachers, as teachers in private schools. The alumni assessment is seen from several aspects, including: ethics, expertise in the field of science, foreign language skills, communication skills, teamwork, ability to develop themselves and the ability to use information technology. From all aspects the average rating given is good. The highest level of competence mastered by alumni at graduation (85.1%) is the ability to continue learning all the time and the lowest (69.25%) is the ability to speak English. One suggestion that can be put forward is about improving English language skills.
Keefektifan Model Picture and Picture Berbantu Media Gambar Seri Terhadap Ketrampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD Negeri Tandang 03 Semarang Pipit Nabila Fitri; Mei Fita Asri Untari; Sukamto Sukamto
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 4, No 2 (2021): Juni
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v4i2.779

Abstract

The background in this study is that students are less able to develop a writing and are still not careful in writing, ideas and ideas or descriptions that will later be contained in the writing are not fully able to be done by grade V students of Tandang Elementary School 03 Semarang when given the task of making narratives and learning which is still centered on the teacher so that students become passive in participating in learning. This type of research is a quantitative study using a pretest-posttest one-group design. The results of the data analysis of the pre-test and post-test learning outcomes with the t-test were obtained with an average pretest score of 50.14 and an average posttest score of 80.35. With N = 28, obtained tcount = 13.6706 with a significant level of 5% of 2.0484. Because tcount = 13.6706> ttable = 2.0484, then this shows that the t test has a significant effect. This shows that there is an effect of learning the Picture and Picture Model. This research can be concluded that the Picture And Picture Model is effective on the speaking ability of fifth grade students at SD Negeri Tandang 03 Semarang.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATERI OPERASI HITUNG PEMBAGIAN PADA SISWA KELAS 3 SDN GEBANGSARI 02 Rizqi Fauziah; Fine Reffiane; Sukamto Sukamto
Jurnal Basicedu Vol 3, No 2 (2019): April Pages 263- 849
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (225.659 KB) | DOI: 10.31004/basicedu.v3i2.177

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Kesulitan Belajar Operasi Hitung Pembagian Kelas III SD Negeri Gebangsari 02 Semarang. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian ekperimen jenis kualitatif. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi tes, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Gebangsari 02  bulan Mei  2019. Dalam penelitian ini digunakan uji keabsahan data triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis kesulitan menulis puisi bebas kelas III SD Negeri Gebangsari 02 telah cukup berjalan dengan baik
Co-Authors Agnita Siska Pramasdyahsari Aji Kartiko Akhsin Amrulloh Amalia Putri Kustadi Amalinda Enggarwanti Arfilia Wijayanti Arief Syaiful Rachman Aries Tika Damayani Asep Ardiyanto Astari Hanifah AWANG BUDI SETYAWAN Badi’atul Azizah Bagus Ardi Saputro Bashrul Muna Carolina Hidayah Citra Ningrum Choirul Huda Dedyikhza Hafidz Dessy Indah Saputri Desy Erviana Dewi Indah Prasetiani Dewi Retno Iswarii Diah Ayu Rahmawatiningsih Diah Fitri Handayani Dian Maharani Ambar Pradini Dikha Suryandari Dina Prasetyowati Duwi Nuvitalia Dyah Ayu Dwi Astuti Effendi Isnuryantono Eka Sari Setianingsih Elsa Eri Asmara Ervina Eka Subekti Ety Arfiana Kurniasari Fajar Cahyadi Fajar Setiawan Fajar Setya Wibowo Ferina Agustini Fillia Prima Artharina Fine Reffiane Fitri Mulia Henry Januar Saputra Hery Widijanto Husni Wakhyudin Husnul Hadi Iin Purnamasari Iin Purnamasari Ika Apriliya Karuni Hafidhah Ika Puji Lestari IKHA LISTYARINI Ikha Listyarini Ilma Ludvitasari Intan Rahmawati Isti Zulfa Nida Ita Laila Puji R Jihan Nadhifa Dewi Jinan Nada Joko Siswanto Kartika Selvi Sekartanjung Kartinah Kartinah, Kartinah Khusnul Fajriah Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo Lia Fitriani M. Haris Adianto M. Risco Indra Riawan M. Yusuf Setia Wardana Maslinda Maslinda Maslinda Maula Hanifah Mayaratih Mayaratih Mei Fita Asri Untari Miranda Ramadhani Moh. Aniq KHB Mohamad Haris Tantoko Aji Muchlas Abrar Susanto Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Nahdia Ahya Putri Ngasbun Egar Ngurah Ayu Nyoman Murniati Nikmah Hidayah Nora Wahyu Kusuma Dewi Norma Shinta Andari Fitriani Novi Setianingsih Nunuk Badriyah Nur Laela Dewi Nur Puji Fitriana Nurkholis Pipit Nabila Fitri Puput Sulistyowati Lestari Qoriati Mushafanah Rani Dina Listari Ratna Yuni Asih Rina Fandayani Riris Setyo Sundari Riska Safitri Rizal Efendi Rizal Efendi Tarmuji Rizky Dwi Destari Rizqi Fauziah Siti Khuluqul Khasanah Siti Kusniati Siti Masithoh Siti Patonah Sri Hartini Sri Mariyatun Sri Mariyatun Sri Suneki Sriyani Sriyani Sugiman Sugiman Sugiyanti Sugiyanti Sunan Baedowi Tia Pramesti Titik Nurhidayati Titis Suci Widyowati Tri Indah Noor Oktavia Tsaqib Hilmi Perdana Ulin Nafiah Ulin Nihlah Umi Malikhatun Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari Wawan Priyanto Wijonarko Wijonarko Wisnu Iskandar Wulandari Yuni Dwi Sri Handayani Zulfa Daril Maghfiroh