Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.392
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat DIMENSI PENDIDIKAN Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Jurnal Inventa NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Wawasan Pendidikan Fahima: Jurnal Pendidikan dan Kajian Keislaman Jurnal Basicedu J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Indonesian Journal of Elementary School Lensa Pendas
Mudzanatun Mudzanatun
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Pendidikan Karakter Kedisiplinan Siswa Melalui Pembiasaan di Kelas V SDN Barusari 02 Semarang Ayu Tri Ambarwati; Fine Reffiane; Mudzanatun Mudzanatun
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 6, No 3 (2023): September
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v6i3.2993

Abstract

The purpose of this study was to describe the implementation of disciplinary character education for students through morning habits at SDN Barusari 02 Semarang, in class V, which consisted of 26 students. This research uses descriptive qualitative method. The research subjects were teachers and students V. Data collection techniques used data triangulation, namely observation, interviews and documentation. The results showed that the discipline character education of students through morning habituation in class V SDN Barusari 02 Semarang was well implemented. This activity is carried out with the existence of ceremonial disciplinary activities, morning gymnastics. All these activities are carried out by the school through the habituation method. Students have carried out morning habituation activities well without being accompanied by the teacher. Based on the results of this study, it can be concluded that the success of disciplinary character education activities can be through morning habituation activities before starting morning lessons.
PENERAPAN METODE JARIMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS II SD IT MUHAMMADIYAH TRUKO Awalina Fadiyah Luqyana Faatin; Siti Patonah; Mudzanatun Mudzanatun
Indonesian Journal of Elementary School Vol 3, No 2 (2023): November 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v3i2.17670

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah dimana rata-rata siswa kelas II mendapatkan nilai rendah pada mata pelajaran matematika. Siswa juga belum memahami metode berhitung penjumlahan dan pengurangan menggunakan metode jarimatika. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dalam bentuk True Eksperimental Design dengan desain Pre-test Post-test Control-Group Design. Sampel dalam penelitian ini dipilih secara acak yaitu kelompok kelas eksperimen untuk kelas II A dan kelompok kelas kontrol untuk kelas II B. Hasil analisis pada kelas kontrol, diperoleh nilai pre-test terendah 30 dan nilai tertinggi 70 dengan rata-rata 50. Sedangkan nilai terendah post-test 40 dan nilai tertinggi 90 dengan rata-rata 66. Pada kelas eksperimen diperoleh nilai pre-test terendah 35 dan nilai tertinggi 75 dengan rata-rata 59. Sedangkan nilai post-test terendah 70 dan nilai tertinggi 100 dengan rata-rata 83. Berdasarkan analisis uji t menggunakan uji Independent Sample t-Test, dapat diketahui bahwa terdapat nilai rata-rata pada post-test kelas eksperimen sebesar 83,25 dan post-test kelas kontrol sebesar 65,50. Nilai tersebut dapat diartikan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara peningkatan pemahaman berhitung siswa menggunakan metode jarimatika yang menerapkan model Pembelajaran Problem Based Learning dengan yang menerapkan model Konvensional.Kata Kunci: Jarimatika, Penjumlahan dan Pengurangan
Analisis Pendidikan Karakter Kedisiplinan Siswa Melalui Pembiasaan di Kelas V SDN Barusari 02 Semarang Ayu Tri Ambarwati; Fine Reffiane; Mudzanatun Mudzanatun
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 6 No 3 (2023): September
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v6i3.2993

Abstract

The purpose of this study was to describe the implementation of disciplinary character education for students through morning habits at SDN Barusari 02 Semarang, in class V, which consisted of 26 students. This research uses descriptive qualitative method. The research subjects were teachers and students V. Data collection techniques used data triangulation, namely observation, interviews and documentation. The results showed that the discipline character education of students through morning habituation in class V SDN Barusari 02 Semarang was well implemented. This activity is carried out with the existence of ceremonial disciplinary activities, morning gymnastics. All these activities are carried out by the school through the habituation method. Students have carried out morning habituation activities well without being accompanied by the teacher. Based on the results of this study, it can be concluded that the success of disciplinary character education activities can be through morning habituation activities before starting morning lessons.
PKM pendamppingan Pengembangan Kader Pos PAUD RW XI Kelurahan Tambakaji Berbasis Digitalisasi Mudzanatun Mudzanatun; Fine Reffiane; Intan Rahmawati
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i1.4205

Abstract

Latar belakang permasalahan mitra yaitu para kader masih gagap tenologi khususnya penggunaan laptop. Padahal akhir-akhir ini tuntutan dari forum Pos PAUD kecamatan Ngaliyan meminta laporan dan persiapan mengajar pengumpulannya dengan menggunakan computer atau laptop. Lebih lebih tuntutan dari korsatpen, setiap pos PAUD wajib mengisi Data Pokok Pendidikan kota Semarang.  Para kader merasa kebingungan saat itu. Tujuan pengabdian ini untuk membantu kader Pos PAUD di RW XI Tambakaji bisa mengoperasionalkan laptop. Materi yang diajarkan yaitu mengenali aplikasi word untuk mengetik surat dan persiapan mengajar. Para kader membuat rencana mengajar harian dan mingguan . Exel untuk mendata peserta didik dan membuat laporan keuangan. Pembuatan Power Poin untuk membuat materi pemapaparan media berbasis teknologi. Metode  yang dipilih yaitu sosialisasi aplikasi word, exel dan pembuatan powerpint dan  pendampingan menggunakan laptop.  Hasil sangat memuaskan. Para kader merasa bersyukur dan semangat memperoleh pelatihan dan pendampingan penggunaan laptop. Simpulan pengabdian ini sangat bermanfaat dan berkah barokah. Pelatihan dan pendampingan membawa perubahan yang signifikan.
PERAN SARANA DAN PRASARANA DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN UNTUK PERSIAPAN AKM DI SDN PAGEJUGAN 01 KECAMATAN BREBES KABUPATEN BREBES Amellia Daras Puspitasari; A.Y Soegeng Ysh; Mudzanatun
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1531

Abstract

Latar belakang dalam penelitian ini adalah pentingnya sarana dan prasarana untuk menunjang penyelenggaraan proses belajar mengajar khususnya pada persiapan pelaksanaan AKM. Sarana dan prasarana pendidikan adalah salah satu sumber daya yang menjadi tolak ukur mutu suatu sekolah dan perlu adanya tingkatan terus menering seiring berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi yang canggih dan sangat pesat. Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana sarana dan prasarana di SD Negeri Pagejugan 01 Brebes dan bagaimana sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan untuk persiapan AKM di SD Negeri Pagejugan 01 Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sarana dan prasarana yang tersedia di SD Negeri Pagejugan 01 Brebes dan untuk mengetahui peran penting sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan untuk persiapan AKM di SD Negeri Pagejugan 01 Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif analitis. Subjek penelitian ini adalah 1 kepala sekolah, 3 guru, 3 siswa kelas 5, dan 3 wali murid. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumen, dan wawancara. Teknik validitas data menggunakan triangulasi data (sumber) dan triangulasi metode yang terdiri dari tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketersediaan sarana danprasarana di SD Negeri Pagejugan 01 Brebes masuk dalam kategori kurang baik berdasarkan PP No. 19 Tahun 2005 dalam Pasal 42, karena sarana dan prasarana kurang lengkap dari segi kuantitas maupun kualitas. Seperti bangunan, perabot dan alat peraga. Sarana dan prasarana di SD Negeri Pagejugan 01 Brebes mempunyai peran dalam peningkatan mutu pendidikan siswa. Karena sarana dan prasarana yang kurang memadai membuktikan bahwa hasil prestasi yang diraih kurang memuaskan, sehingga hal ini mempengaruhi kualitas pendidikan siswa. Saran yang dapat disampaikan yaitu pemerintah dan pihak sekolah dapat melengkapi dan memperbaiki sarana dan prasarana yang digunakan, guna meningkatkan mutu pendidikan. Guru dibekali dengan ilmu pengetahuan mengenai penggunaan alat peraga yang berbasis IT, serta guru dan wali murid mampu mejadi motivator agar siswa termotivasi untuk belajar.
PENGARUH STRATEGI RODA KEBERUNTUNGAN MATERI JENIS – JENIS PEKERJAAN DAN PENTINGNYA SEMANGAT KERJA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA SD KELAS III SEMARANG Aninda Cintami Rahayu; Sutrisno Sutrisno; Mudzanatun Mudzanatun
Jurnal Lensa Pendas Vol 4 No 1 (2019): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jlp.v4i1.481

Abstract

This study aims to determine whether or not there is an influence of the material fortune wheel material on types of work and the importance of working spirit towards the achievement of social studies learning grade III of SDN Jomblang 01 semarang. The research with pre-experimental design design. The research descriptions used are one-group pre-test post-test design. The population of this study is all student of grade IIIA SDN Jomblang 01 Semarang. Sampling technique used is Non Probability. The data in this study were obtained through test and non-test techniques. Based on the analysis of test known thitung more than ttabel (13,90004 > 2,021) then H0 rejectes and Ha accepted. So it can be conclude that there is influence of wheel strategy of luck material of the kinds of work and the importance of work morale toward student achievement of social studies learning grade III of SDN Jomblang 01 Semarang
Co-Authors A.Y Soegeng Ysh Achmad Dwi Fitrianto Ainun R Alda Refayanti Agustina Amellia Daras Puspitasari Anik Wahyuni Aninda Cintami Rahayu Anita Dewi Widyasworo Aries Tika Damayani Arlindra Rizma Saputri Asa Aldina Dwi Rahayu Asep Ardiyanto Astari Hanifah Awalina Fadiyah Luqyana Faatin Ayu Tri Ambarwati Azzahra Obellia Permata Sari Azzahra Bagus Ardi Saputro Bayu Saputro Clarita Andriyana Cahyani Della Yulia Wati Delvi Zuhdi Alfiyandi Diyah Rahayu Tunjungsari Duwi Nuvitalia Dwi Prastiyo Hadi, Dwi Prastiyo Effendi Isnuryantono Ervina Eka S Fajar Cahyadi Fajar Choirun Nafsanto Farida Nursyahidah Febrian Murti Dewanto Ferina Agustini Fiky Herdianto Fine Reffiane Fine Reffiane Gusfan Ristiyanto Hartati Hartati Heri Saptadi Ismanto Hery Widijanto Hesti Mai Wijayanti Husni Wakhyudin Iffah Muflihati, Iffah Iin Purnamasari Indriasari, Ika Intan Indiati Intan Indiati Intan Nurdiana Intan Rahmawati Intan Rahmawati Ismatul Khasanah Itsna Ayu Rahmawati Joko Sulianto . . Kartika Selvi Sekartanjung Khusnul Fajriyah Kurnia Ramadhanti Nurjannah Lidya Karulina Putri Loli Gunawan Adi M Arief Budiman M. Yusuf Setia Wardana M. Yusuf Wardana Mei Fita Asri Untari Muhammad Abdul Karim Muhammad Arief Budiman Muhammad Azwar Fardiansyah Muhammad Prayito Noor Miyono Nur Afifah A.Y Nur Riskiyati Nur Rohmawati Paryati Paryati Prilla Anggia Putri Purwadi Purwadi Qoriati Mushafanah Ricky Setya Wijaya Soegeng Ysh Sri Suneki Sukamto Sutrisno Sutrisno Trijayanto Wismoraharto Ulin Nafiah Wigianti Wigianti Yuniar Mafhum Ihsan