Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Sosialisasi Perilaku Bullying di Kalangan Siswa MTs Al-Manar Medan Dani Muliadi; M, Faisal Husna; Loni Rut Seripani; Meysa Dwi Anggini; Febri Maharani; Nazwa Revalina Sabylla; Ahmad Zizou; Anissa Salsabina Lesti; Sakina
Nawadeepa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Maret
Publisher : Pencerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58835/nawadeepa.v4i1.419

Abstract

The aim of socialization regarding bullying behavior is to increase students' awareness of bullying, teach them how to deal with bullying behavior, encourage a sense of empathy, build self-confidence, improve relationships between students, and prevent bullying behavior. Our implementation method is through lectures and questions and answers. In this lecture and question and answer method, we provide education regarding the dangers of bullying behavior among MTS AL-MANAR Medan students. The results of the socialization carried out at MTS Al-Manar Medan regarding bullying behavior are as follows: Increased student insight regarding the impact and behavior of bullying, awareness among students to prevent bullying behavior, increased self-confidence to fight bullying behavior. Socialization and education about bullying behavior succeeded in increasing students' insight regarding the dangers of bullying behavior in class 7A MTS Al-Manar Medan. However, there needs to be further action and cooperation from the school to ensure maximum results.
Membangun Ketangguhan Pendidikan Dalam Menghadapi Ancaman Bencana Di Sulawesi Tengah: Building Educational Resilience In The Face Of Disaster Threats In Central Sulawesi Darmansyah; Khairunnisa; Mansur; Sakina; Ferry Fayuhi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 12: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i12.9528

Abstract

Pendidikan di daerah rawan bencana, seperti Kota Palu, menghadapi tantangan besar dalam mempertahankan kualitasnya setelah bencana alam yang menghancurkan infrastruktur dan mengguncang stabilitas sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menggali makna dan pengalaman ketangguhan pendidikan di tengah krisis, serta mengidentifikasi faktor-faktor sosial dan emosional yang berperan dalam proses pemulihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketangguhan pendidikan dibangun melalui hubungan sosial yang kuat antara anggota komunitas pendidikan, serta kapasitas mental dan emosional untuk menghadapi trauma dan ketidakpastian. Penelitian ini memperkaya pemahaman tentang ketangguhan pendidikan dengan menyoroti pentingnya kolaborasi antara pihak sekolah dan masyarakat dalam mengatasi tantangan pasca-bencana. Secara teoretis, penelitian ini memperkaya kajian ketangguhan dengan menekankan dimensi sosial dan emosional dalam pembentukan ketangguhan pendidikan di daerah rawan bencana, serta membuka ruang untuk penelitian lebih lanjut tentang peran komunitas dalam pendidikan pasca-bencana.