Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Komputer dan Informasi JUTI: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Jurnal Theologia AT TA´DIB ARISTO Jurnal Moral Kemasyarakatan Metode : Jurnal Teknik Industri Sebatik Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Matrik : Jurnal Manajemen dan Teknik Industri Produksi Jurnal Teknik Industri Terintegrasi (JUTIN) Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Jurnal Kewarganegaraan Indonesian Journal of Business and Management Jurnal Hukum dan Peradilan Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Multidisiplin West Science Jurnal Pendidikan West Science Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Untag Business and Accounting Review Konstruksi Sosial: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Journal of Economy Business Development BISMA: Bimbingan Swadaya Masyarakat AJCD
Cahyono Cahyono
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Penggunaan Media Digital dan Peran Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Para Remaja Cahyono, Cahyono
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v6i1.769

Abstract

Pola kehidupan sehari-hari yang terjadi saat ini telah berubah sejak adanya teknologi internet masuk dalam sebuah perangkat yang bersifat mobile sehingga orang dapat berkomunikasi di manapun berada. Pesatnya perkembangan media sosial di kalangan remaja sebagai alat komunikasi yang mudah digunakan oleh siapa saja dan dapat diakses di mana saja membuat fenomena besar terhadap arus informasi, tidak hanya itu pertumbuhan media sosial membawa trend baru dalam masyarakat sebagai ajang untuk melakukan tindakan penindasan secara online atau yang lebih dikenal dengan sebutan cyberbullying. Berdasar hasil analisis diperoleh Koefisien jalur media digital terhadap perilaku sosial berpengaruh negatif sebesar -0,11. artinya 11% perilaku sosial dipengaruhi karena keberadaan media digital. Adapun indikator yang paling kuat suka mengoleksi film pertarungan. Untuk koefisien jalur keluarga terhadap perilaku sosial berpengaruh positif sebesar 0,65. artinya 65% keluarga memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap perilaku sosial. Adapun indikator yang paling kuat adalah ortu selalu mencukupi kebutuhan. Sedangkan untuk koefisien jalur keluarga, dan media digital berpengaruh negatif bersama-sama terhadap perilaku sosial sebesar -0,11 dan -0,33. Adapun dimensi yang paling kuat merefleksikan perilaku sosial adalah pernah membedakan/mendeskripsikan teman
Pengaruh Media Wordwall terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Salsabila, Alifiya; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Vol. 3 No. 2 (2023): Oktober
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/pelita.v3i2.1716

Abstract

Media pembelajaran mengalami banyak perubahan seiring berkembangnya zaman. Salah satunya adalah Wordwall, sebuah media pembelajaran yang memasukkan berbagai game untuk menilai pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan agar mengetahui apakah mempergunakan wordwall sebagai media pembelajaran meningkatkan keinginan peserta didik untuk belajar tentang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan eksperimen quasi experimental atau eksperimen semu. Peneliti menggunakan sampling purposive. Penelitian ini mengumpulkan data menggunakan angket, kuesioner, wawancara, dan hasil pre- dan post-test. Sampelnya terdiri dari peserta didik VIII C dan VIII D. Peneliti memproses data yang dianalisis. Hasil uji analisis tersebut menunjukkan bahwa peserta didik menunjukkan respon yang sangat baik terhadap motivasi belajar ketika menggunakan media wordwall. Hasil ini sejalan dengan hasil uji hipotesis, yang menunjukkan bahwa nilai t hitung 7,847 lebih besar dari 2,042, dan dengan nilai R persegi 67,2%, yang berarti bahwa media wordwall berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Pengaruh Pendidikan Pancasila pada Kesadaran Siswa dalam Mentaati Tata Tertib Sekolah Pasca Covid-19 Viona, Viona; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/lentera.v3i2.1742

Abstract

Tujuan penelitian ini terdiri dari 4 bagian, yaitu pertama untuk mengetahui kesadaran mentaati tata tertib sekolah pada peserta didik dalam pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan pasca pandemi covid-19. Kedua, mengetahui peran pendidik pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam meningkatkan kesadaran mentaati tata tertib sekolah pada peserta didik pasca pandemi covid-19. Ketiga, mengetahui kendala yang mempengaruhi peserta didik tidak mentaati tata tertib sekolah pasca pandemi covid-19. Terakhir, untuk mengetahui solusi yang tepat untuk peserta didik yang tidak mentaati tata tertib pasca pandemi covid-19. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keresahan peneliti yaitu kurangnya kesadaran peserta didik dalam mentaati tata tertib sekolah dan juga sejauhmana peran pendidik pendidiikan pancasila dan kewarganegaraan untuk meningkatkan hal tersebut, hal ini yang dimana pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan terdapat muatan pengamalan nilai-nilai pancasila guna menjadi warga negara yang baik untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Responden sebanyak 72 orang yaitu pada kelas VII dan VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Airgegas dengan teknik random sampling.
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tiktok Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Berliana, Septian Rizki; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Vol. 3 No. 2 (2023): November
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/melior.v3i2.1720

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah platform media sosial TikTok efektif dalam meningkatkan prestasi siswa pada mata pelajaran Pancasila dan Kewarganegaraan. Teknik yang digunakan adalah perbandingan kuantitatif hingga eksperimen semu. Sampel yang digunakan untuk purposeful sampling adalah siswa kelas VIII A dan VIII B. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket/kuesioner dan wawancara yang dilakukan dengan tes evaluasi. Hasil analisis data meliputi dari teknik seperti analisis uji normalitas, analisis homogenitas uji, uji regresi linear sederhana, dan yang terbaru adalah uji hipotesis. Hasil penelitian berdasarkan hipotesis UJI menggunakan UJI t menunjukkan nilai t hitung 9,882 > t tabel 2,035 maka penggunaan media sosial TikTok berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan nilai R square 0,865 x 100 = yang jika dibulatkan maka hasilnya 87%. Maka disimpulkan bahwa terdapat 87% pengaruh variabel bebas (pengaruh penggunaan media sosial TikTok) terhadap variabel terikat (hasil belajar peserta didik) serta 13% dipengaruhi faktor lain.
Perancangan Kursi Kuliah yang Ergonomis Bagi Mahasiswa yang Berlebihan Berat Badan cahyono, cahyono; Siregar, Mulki; Safitri, Erie Maulidia
Matrik : Jurnal Manajemen dan Teknik Industri Produksi Vol 24 No 2 (2024)
Publisher : Prodi Teknik Industri Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/matrik.v24i2.3296

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang kursi kuliah yang ergonomis bagi mahasiswa yang berlebihan berat badan (overweight). Kursi kuliah yang ada saat ini adalah kursi kuliah dengan bentuk dan ukuran yang standar, yaitu kursi kuliah yang cocok untuk mahasiswa berukuran tubuh standar (rata-rata). Dalam kenyataannya, ada sebagian mahasiswa yang memiliki bentuk tubuh dan ukuran yang lebih besar dari mahasiswa pada umumnya. Untuk itu perlu dirancang kursi kuliah yang ergonomis bagi mahasiswa yang berlebihan berat badan. Bagian kritis dari perancangan kursi kuliah yang ergonomis bagi mahasiswa yang berlebihan berat badan ini adalah pada bagian pengukuran antropometri. Kesalahan dalam melakukan pengukuran antropometri akan membuat kursi kuliah yang dirancang menjadi tidak ergonomis. Hasil pengukuran antropometri untuk kursi kuliah yang ergonomis bagi mahasiswa yang berlebihan berat badan menunjukkan bahwa tinggi meja 142 cm, panjang meja 41 cm, lebar meja 30 cm, lebar alas kursi 62 cm, panjang kursi 44 cm, tinggi alas duduk 41 cm, tebal alas duduk 3 cm, tinggi sandaran punggung 55 cm, lebar sandaran punggung 55 cm, tinggi sandaran tangan 104 cm, panjang sandaran tangan 55 cm, dan lebar pijakan kaki 5,2 cm
The Relationship Between Academic Supervision and Learning Motivation with Learning Outcomes of 5th Grade Elementary School in Region I, Bolano District Cahyono, Cahyono; Amus, Sunarto; Kadarisman, Kadarisman
Sebatik Vol. 28 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : STMIK Widya Cipta Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46984/sebatik.v28i2.2502

Abstract

Supervision is an effort by leaders to help teachers to carry out their duties better. The purpose of this study was to determine the significant relationship between academic supervision and learning motivation, the significant relationship between academic supervision and learning outcomes, the significant relationship between learning motivation and learning outcomes and the significant relationship between academic supervision and learning motivation and learning outcomes. The type of quantitative research uses a combination of ex-post facto methods and survey methods with a correlational approach. The subjects of the study were all principals and elementary school teachers in Region I of Bolano Regency, totaling 58 people and 5th grade elementary school students in Region I of Bolano Regency. Data collection techniques used questionnaires, interviews and documentation. Data analysis techniques were correlation, simple linear regression analysis, multiple linear regression and One Way Anova test. The results of the study indicate that there is a positive and significant relationship between academic supervision and student learning motivation with a correlation coefficient (r) of 0.671 in a strong significance category of 0.000 <0.05, a calculated t value of 8.2674, there is a positive and significant relationship between academic supervision and student learning outcomes with a correlation coefficient (r) of 0.865 in a very strong category with a significance value of 0.000 <0.05 and a calculated t value of 12.871 significant 0.000. The calculated F value of 165.667, there is a positive and significant relationship between learning motivation and student learning outcomes with a correlation coefficient (r) of 0.846 in a very strong category with a significance value of 0.000 <0.05 and a calculated t value of 12.004 significant 0.000. The calculated F value is 144.084 and there is a positive and significant relationship between academic supervision and learning motivation simultaneously on student learning outcomes with a correlation coefficient (R2) of 87.40% and a calculated F value of 190.3364. So it can be concluded that the principal's academic supervision and learning motivation have a strong influence on improving student learning outcomes.
PENANAMAN NILAI-NILAI KEISLAMAN MELALUI KADERISASI PENDIDIKAN POLITIK DI MASYARAKAT KOTA BANDUNG Arpan, Muhamad; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Vol. 10 No. 10 (2025): Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3783/causa.v10i10.11166

Abstract

This study, titled "The Integration of Islamic Values through Political Education Cadre Development in Bandung City", focuses on a case study of the Bandung City Branch Leadership Council (DPD) of the Prosperous Justice Party (PKS). The objectives of this research are to describe the Islamic values applied by DPD PKS in political education, analyze their implementation through cadre development processes, and identify challenges faced along with strategies to address them. This research adopts a qualitative approach using a case study method. The subjects include DPD PKS administrators, cadres, and the community in Bandung City. Data collection was conducted through in-depth interviews with DPD PKS leaders, cadres, and the community, as well as document analysis of relevant records. The findings reveal that DPD PKS Bandung City incorporates Islamic values such as justice, welfare, unity, tolerance, democracy, equality, Islamic brotherhood (ukhuwah Islamiyah), trustworthiness (amanah), deliberation (syuro), good character (akhlaq), and social concern into its political education. These values are implemented through various cadre development activities, including training sessions, discussions, daily political practices, and community-oriented programs such as social assistance and public aspiration channels. Challenges include inconsistencies in applying Islamic values in practical politics and the ever-changing dynamics of the political environment. To overcome these challenges, DPD PKS employs strategies such as strengthening the internalization of Islamic values among cadres, building collaborations with various stakeholders, and conducting periodic evaluations of cadre development programs. Penelitian ini berjudul "Penanaman Nilai-Nilai Keislaman Melalui Kaderisasi Pendidikan Politik di Masyarakat Kota Bandung" dengan fokus pada studi kasus di DPD Partai Keadilan Sejahtera (PKS) Kota Bandung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan nilai-nilai Islam yang diterapkan oleh DPD PKS dalam konteks pendidikan politik, menganalisis penerapannya melalui proses kaderisasi, serta mengidentifikasi tantangan dan strategi yang digunakan untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan Pengurus DPD PKS, kader, dan masyarakat Kota Bandung sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pengurus dan kader PKS serta masyarakat, serta analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa DPD PKS Kota Bandung mengintegrasikan nilai-nilai Islam seperti keadilan, kesejahteraan, persatuan, toleransi, demokrasi, kesetaraan, ukhuwah Islamiyah, amanah, musyawarah, akhlak mulia, dan kepedulian sosial ke dalam pendidikan politik. Nilai-nilai ini diterapkan melalui berbagai kegiatan kaderisasi, termasuk pelatihan, diskusi, praktik politik sehari-hari, serta program-program sosial seperti bantuan kemanusiaan dan penyaluran aspirasi. Tantangan yang dihadapi meliputi ketidakkonsistenan dalam penerapan nilai Islam dalam politik praktis serta dinamika politik yang terus berubah. Untuk mengatasinya, DPD PKS mengadopsi strategi seperti memperkuat internalisasi nilai-nilai Islam di kalangan kader, membangun sinergi dengan berbagai pihak, dan melakukan evaluasi program kaderisasi secara rutin.
The Implementation of Protection and Empowerment of Female Migrant Workers (Study on The Independent Women Program of Perempuan Berdikari (Pe-Ri) in Indramayu Regency in 2021-2024) Cahyono, Cahyono; Ibrahim, Ibrahim; Redjo, Samugyo Ibnu; Sagita, Novie Indrawati
ARISTO Vol 14, No 1 (2026): January : (Fortchoming )
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ars.v14i1.10587

Abstract

Empowering Indramayu migrant workers has an important and strategic role in increasing economic development and human resources. In reality, the role of empowering post-migrants through the Pe-Ribe Independent Women Program has not yet been maximally carried out by the regional government of Indramayu Regency. The method used in this research is qualitative. The collection is carried out. Interview techniques will be used as a tool in qualitative research. Information that is not recorded in documents, information from relevant events and personalities, namely interactive model analysis. The research results show that the implementation of protection and empowerment of former migrants in Indramayu Regency has not been optimal in the field, especially the issue of business capital assistance for former migrants, facilities are inadequate for implementation.
Application of circular economy in manufacturing industry in Indonesia Mulki Siregar; Raihan Raihan; Cahyono Cahyono
AMCA Journal of Community Development Vol. 3 No. 1 (2023): AMCA Journal of Community Development
Publisher : AMCA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51773/ajcd.v3i1.211

Abstract

Circular economy is an economic activity that emphasizes the use of resources aimed at reducing emissions and energy released. The benefits of implementing a circular economy are absorbing labour, reducing waste, reducing pollution, and preserving nature. The circular economy system is the opposite of the conventional economic system. The conventional economic system only exploits nature to produce goods for use and after that is discarded. The five activities that are at the core of the circular economy concept are reduce, reuse, recycle, recover, and revalue. Circular economy will generate benefits from both economic, social and environmental aspects. From an economic perspective, this concept will use waste products from previous production processes or other economic actors to end waste treatment globally. From a social aspect, this concept can create new job opportunities, encourage community participation, and use collective goods and services more efficiently than individually. From an environmental aspect, by utilizing waste from product sharing, it will reduce the environmental burden from the exploitation of raw materials and pollution. The circular economy system will create benefits not only making the environment healthier but also having a positive impact on the economy, absorbing labour and creating long-term economic resilience.
Community-Based Education: Implementation of Community Service Programs in Villages Rahmawati, Lilis; Sulaeman, Maryam; Cahyono, Cahyono; Setiadi, Tatak
Bisma : Bimbingan Swadaya Masyarakat Vol. 6 No. 6 (2025): February 2025
Publisher : STAI Miftahul ULa Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59689/bisma.v5i4.1171

Abstract

This community-based service program aims to empower the community through education integrated with local needs. In Desa Sidoharjo, the program engages residents in every stage of organizing and implementing educational activities. The community-based approach is applied to address educational challenges in the village. Using Participatory Action Research (PAR), students and community members collaborate in research and action to improve the quality of education. The program includes training for local teachers, the development of a curriculum based on local needs, and the establishment of community-based learning groups. The results show an increase in community participation in educational activities and a deeper understanding of the importance of education. This service program highlights the effectiveness of community-based education in fostering long-term, sustainable development in rural areas.
Co-Authors Adrianus Yoza Aim Abdul Karim Alfreth, Jerry F. Amelia, Ayu Aris Tjahyanto Asep Priatna Berliana, Septian Rizki Dadang Mulyana, Dadang Destia, Jihan Sana destia2512, jihansana Ekowati, Ekowati Erik Saut H Hutahaean, Erik Saut H Firdaus, Muhammad Rijal Gigih Prasetyo Haeruddin Hasanuddin Remmang, Hasanuddin Hastati, Hastati Hosaini Hosaini Ibrahim Ibrahim Ibrahim Kadarisman Kadarisman Kafilany, Siti Marina Khoerudin, Cep Miftah Loso Judijanto Manda, Darmawati Marlina, yuli Muhamad Arpan Mulki Siregar Mulyadi Mulyadi Normansyah, Asep Deni Novie Indrawati Sagita Nurchayati Nurchayati Nurholifah, Diva Nurvadilah, Iva Paramisi, Iis S Patonangi, Arnas A.M Rahmawati, Lilis Raihan Raihan Ramadhan Hani Ruslan, Muhlis Safitri, Erie Maulidia Salsabila, Alifiya Samugyo Ibnu Redjo Setiadi, Tatak Siregar, Mulki Srinarwati, Dwi Retnani Sulaeman, Maryam Sunarto Amus Suparjo Sutarjo, Puteri Sari Dewi Anjani Triansyah, M. Agus Ulfatun Wahidatun Nisa Viona viona, Viona Wiwin Wiwin, Wiwin