Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.117
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Auladuna Mimbar Sekolah Dasar Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Al Ishlah Jurnal Pendidikan WACANA DIDAKTIKA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education El Midad : Jurnal Jurusan PGMI Indonesian Journal of Educational Science (IJES) To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Abdimas Bina Bangsa Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) JURNAL PENDIDIKAN IPS Journal of Integrated Elementary Education Journal of Education Research Journal Of Human And Education (JAHE) Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research JPLED Science and Education Journal Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Karaton: Jurnal Riset dan Inovasi Sumenep Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Framz Hardiansyah
STKIP PGRI Sumenep
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal of Education Research

 1 
Efektivitas Media Kotebak Barang dalam Meningkatkan Nalar Kritis Siswa Kelas V pada Pembelajaran Geometri Nafis, Moh Naofan; AR, Muhammad Misbahudholam; Hardiansyah, Framz
Journal of Education Research Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i3.2458

Abstract

Pembelajaran geometri di sekolah dasar sering kali menghadapi tantangan dalam meningkatkan nalar kritis siswa, mengingat sifat materi yang abstrak dan kurangnya metode yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media kotebak barang dalam meningkatkan nalar kritis siswa kelas V pada pembelajaran geometri. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi-eksperimental, melibatkan 40 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes nalar kritis yang terdiri dari 20 soal. Data dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis (uji t dan uji non-parametrik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kotebak barang secara signifikan meningkatkan nalar kritis siswa dalam geometri, dengan hasil uji t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap teori pembelajaran geometri dan berpikir kritis, serta menawarkan implikasi praktis bagi pengajaran di sekolah dasar, dengan mendorong penggunaan media interaktif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memperkaya pendekatan pedagogis dalam pendidikan matematika dan meningkatkan kualitas pembelajaran geometri di tingkat dasar.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis STEM terhadap Kemampuan Numerasi Siswa di Sekolah Dasar Shidqi, Ach. Royatus; Hardiansyah, Framz; Astuti, Yeni Puji
Journal of Education Research Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i3.2459

Abstract

Keterampilan numerasi murid yang tidak memadai berasal dari ketergantungan pada gaya mengajar guru menggunkan ceramah, yang mengakibatkan siswa cepat putus asa dan kesulitan memahami materi yang disampaikan. Penelitian ini berusaha untuk menentukan efek substansial dari pembelajaran PBL berbasis STEM pada keterampilan numerasi murid Kelas V di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimental yang menampilkan kelompok kontrol nonequivalent. Populasi penelitian terdiri dari 50 siswa kelas lima. Penelitian ini menggunakan strategi purposive sampling, yang terdiri dari 25 siswa dalam kelompok kontrol dan 25 siswa dalam kelompok eksperimen. Penelitian ini menggunakan teknik tes untuk pengumpulan data, dengan memanfaatkan tes esai sebagai instrumen penelitian. Data yang diperoleh dalam penelitian ini kemudian dievaluasi menggunakan uji prasyarat, yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis melalui uji-T, dan penilaian ukuran efek. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penerapan STEM dalam PBL secara signifikan meningkatkan keterampilan numerasi siswa. Penerapan pendekatan PBL berbasis STEM secara substansial memengaruhi keterampilan numerasi anak-anak sekolah dasar kelas lima.
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar IPAS Pada Siswa Kelas V SDN Sapeken 1 Safitri, Nur Hidayati Isnaini; Dewi, Ike Yuli Mestika; Hardiansyah, Framz
Journal of Education Research Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i3.2460

Abstract

Pendidikan di daerah terpencil, seperti SDN Sapeken 1, menghadapi tantangan besar dalam meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Model pembelajaran yang efektif, seperti Mind Mapping, diharapkan dapat memberikan solusi untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Mind Mapping terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V di SDN Sapeken 1. Metode yang digunakan adalah desain kuasi-eksperimental dengan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menerapkan model Mind Mapping dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest, yang kemudian dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan pada hasil belajar, dengan N-Gain sebesar 0,5682 yang tergolong "cukup efektif," sementara kelompok kontrol hanya mengalami peningkatan kecil dengan N-Gain 0,1343 yang tergolong "tidak efektif." Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Mind Mapping dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi IPAS, serta memberikan kontribusi positif terhadap pembelajaran di sekolah-sekolah dasar, khususnya di daerah terpencil. Mind Mapping dapat diterapkan sebagai metode alternatif yang lebih efektif dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Agnes Putri Wulandari Agus Wahdian Ahmad Shiddiq, Ahmad Ahmada, Mas Akbar, Ach. Miftahul Ali Armadi Amelia, Rofita Aminollah, Aminollah Amna, Aisyatul Ardiansyahputra, Fikri Arfandi, Viki Fahril Armadi, Ali Asmoni, Asmoni Assholehah, Aprilia Shelvi Athoillah, Achmad Azida, Alfie Rahmi Budiyono, Fajar Choli Astutik Dewi Kamalia Fajar Budiyono Fitria, Hulliatul Friska Suudiyah Arifiana Hariri Ubaidillah Hemayatul Kubroh Hidayanti, Sukria Hidayatillah, Yetti Hilaliyatul Fithriyah Hodairiyah, Hodairiyah Ike Yuli Mestika Dewi Imaniyah, Dita Imroatul Kamila iwan kuswandi Jamilah Jumran, Ahmad Khafi, Moh. Zainul Khaila Etha Damayanti khairoh, Yatimatul Khofifah, Hikmatul Kholifatus Saadah Kurratul Aini LAILATUL FITRIYAH Latifa, Addya M. Humam Maulana M. Ridwan M. Ridwan M. Ridwan M. Ridwan, M. Ridwan Mas’odi Mas’odi Moh. Wardi Muhammad Misbahudholam AR Mulyadi Mulyadi Mutiara Sukma Arofah Nabila Sya’bani Nafis, Moh Naofan Naila, Faiqotun Nurhabibah, Ananda Putri Rahman, Moh Ainur Rahman, Moh. Daufir Rahmatizzakiyah , W.A. Ramadana, Tria Novita Risma Rosita, Zanuar Ajeng Rizkiyanto, Andika Ufuk Rofiko, Sefti Safitri, Nur Hidayati Isnaini Sama', Sama' Sama’ Sama’ Sari, Adinda Puspita Sariroh, Sa’idatus Shidqi, Ach. Royatus Silfiana Putri, Imelda Siti Rofiqoh Sukitman, Tri Suryani Suryani Syahmi, Din Danish Wahyuni, Titin Yeni Puji Astuti Yetti Hidayatillah Zaim Musleh, Ach. Zainuddin Zainuddin Zainuddin, Zainuddin