Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.943
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JOURNAL SPORT AREA Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurnal Patriot Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Journal of Innovation Research and Knowledge Research and Development in Education (RaDEn) Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC)
Abdurrohman Muzakki
Universitas Muhammadiyah Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan LKPD Berbasis Cerita Bergambar Digital Pada Siswa Kelas IV SD Delora Jantung Amelia; Abdurrohman Muzakki
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpdn.v7i1.16168

Abstract

Abstract: Based on the needs analysis carried out by the researchers at SDN Gadingkulon II, researchers obtained information that students had difficulty understanding material during the pandemic, students were also less enthusiastic about carrying out online learning, students were late in collecting and doing assignments. This is because the material provided is in the form of documents in the form of pdf, doc and Power Point. Questions given through the googleform platform. With these problems, learning activities during the pandemic cannot run well. Therefore, the problems that exist in the field must be addressed immediately. From the problems above, it can be overcome by developing LPDD based on digital picture stories. The purpose of this research is to develop LKPD teaching materials based on picture stories that can be used as an alternative to teaching materials used during the COVID-19 pandemic that are feasible, practical and effective and in accordance with the characteristics of students. This study uses the ADDIE development model which consists of five steps: Analyze (analyze), Design (design), Develop (development), Implementation (implementation), and Evaluation (evaluation). The subjects of this study were 4th grade students. The data collection techniques in this study were observation, interviews, questionnaires and documentation. The final result of the research shows that the validation results can be said to be feasible where the validation results from material experts get a validity level of 85.5% of these results have entered the valid or feasible type. which of these results can also be said to be valid or feasible to be tested. Keywords: Teaching materials, picture stories.
The role of physical education teacher creativity in mediating the influence of HRM practices and performance during the COVID-19 pandemic Abdurrohman Muzakki; Immanuel Muammal; Bayu Prakoso
Journal Sport Area Vol 6 No 3 (2021): December
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/sportarea.2021.vol6(3).6570

Abstract

This research was conducted with the aim of analyzing the position of teacher creativity in an effort to mediate the influence of the practice of Human Resource Management (HRM) which can be carried out by schools to improve teacher performance. This type of research is an explanatory research and also uses a quantitative approach. The variables in this research include several aspects such as the practice of implementing HRM, Teacher Creativity, and the performance of Sports Physical Education Teachers. This research was conducted by reaching a number of 102 Sports Physical Education teachers consisting of several levels such as elementary, middle, and high schools in Malang City, Malang Regency and Batu City. Information can be obtained by distributing questionnaires either directly (offline) or online. The analysis of data information was carried out by researchers using SEM-PLS with the WARP PLS 7 application Meanwhile, the results of this research indicate the findings that the practice of HRM does not have a direct influence on the performance of Sports Physical Education Teachers with a significance value of 0.30 and the effect of HR Practice on The performance of sports teachers mediated by teacher creativity has a significance value of <0.001, which means that the teacher's creativity fully mediates the effect of HR practice on the performance of sports teachers.
Increase Students’ Self-Confidence and Reduce Anxiety During Covid-19: Is Coping Strategy Becomes the Solution? Bustanol Arifin; Setiya Yunus Saputra; Abdurrohman Muzakki; Edi Setiawan; Hasanuddin Jumareng
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i5.2456

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek strategi coping terhadap peningkatan rasa percaya diri dan penurunan kecemasan. Penelitian ini mengadopsi metode campuran. Tujuh puluh siswa diambil dari sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai instrumen kuantitatif untuk mengukur kepercayaan diri dan kecemasan serta wawancara melalui Zoom Meetings sebagai instrumen kualitatif. Analisis data kuantitatif menggunakan IBM SPSS untuk mencari statistik deskriptif, normalitas dan paired sample t-test berfungsi untuk mengetahui perbedaan nilai kepercayaan diri dan kecemasan sebelum dan sesudah intervensi dan analisis data kualitatif melalui pengurutan data berdasarkan kategorisasi berdasarkan kesamaan dan kumpulan frasa serupa dikelompokkan. Hasil penelitian kuantitatif menunjukkan bahwa strategi coping efektif dapat meningkatkan rasa percaya diri dan mengurangi kecemasan. Sedangkan hasil kualitatif menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menyatakan rasa percaya diri meningkat dan kecemasan menurun drastis. Penelitian ini menjadi bukti empiris bahwa strategi coping berdampak besar untuk meningkatkan rasa percaya diri, serta menurunkan tingkat kecemasan siswa.
Model Pembelajaran Talking Stick Melalui Permainan Truth or Dare Pada Tari Bungong Jeumpa Kelas IV Sekolah Dasar Arina Restian; Abdurrohman Muzakki; Wahyu Intan Purnamasari
Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/satwika.v4i1.11435

Abstract

Kurangnya kesadaran pentingnya penggunaan permainan dalam pembelajaran menyebabkan siswa cenderung sibuk sendiri dan proses pembelajaran yang kurang menyenangkan. Hal inilah yang terjadi pada guru di SDN 2 Saptorenggo. Model pembelajaran yang sering digunakan yaitu model pembelajaran yang umum, seperti secara individu atau kelompok. Akibatnya, siswa kurang memiliki motivasi belajar dan kurang memahami materi yang disampaikan guru. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengembangan model pembelajaran Talking Stick materi tari bungong jeumpa melalui permainan truth or dare terhadap siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian dilakukan dengan menggunakan model ADDIE, yaitu Analyze (analisis) digunakan untuk menganalisis kebutuhan, Design (perencanaan) menentukan kompetensi khusus berupa produk model Talking Stick melalui permainan truth or dare, development (pengembangan) membuat pengembangan yang telah direncanakan, implementation (penerapan) melakukan penerapan terhadap pengembangan yang telah dibuat, dan evaluation (evaluasi) melakukan evaluasi terhadap pengembangan model Talking Stick melalui permainan truth or dare. Hasil penelitian menunjukkan dari hasil validasi lembar angket model, materi, dan media layak untuk digunakan. Begitupun lembar angket respon siswa dan guru memperlihatkan hasil yang sama. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan model pembelajaran Talking Stick materi tari bungong jeumpa melalui permainan truth or dare dapat digunakan sebagai penunjang proses pembelajaran siswa kelas IV Sekolah Dasar Saptorenggo 02 Pakis. 
The Effect Of Physical Fitness Gymnastics Training 2012 On Increasing Of Physical Fitness Hasanuddin Jumareng; Asmuddin Asmuddin; Aliasis Maruka; Abdul Saman; Badaruddin Badaruddin; Edi Setiawan; Abdurrohman Muzakki
Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol 4, No 2 (2021): Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (350.784 KB) | DOI: 10.31851/hon.v4i2.5509

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya tingkat kesegaran jasmani yang dimiliki siswa di SMA Negeri 8 Kendari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan kebugaran jasmani 2012 terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa. Dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Penelitian eksperimen adalah penelitian yang bertujuan untuk mengetahui sebab dan akibat yang terjadi pada subjek penelitian setelah diberikan suatu tindakan atau perlakuan. Dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu, desain penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Design . Penelitian ini dilakukan selama 9 minggu dengan frekuensi latihan 3 kali seminggu yaitu pada hari Kamis, Jumat dan Sabtu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMA Negeri 8 Kendari yang berjumlah 98 siswa dan sampel sebanyak 10 siswa yang diambil dengan teknik random sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang memberikan kesempatan yang sama kepada siswa untuk menjadi sampel dalam penelitian ini. Analisis statistik menggunakan IBM SPSS versi 25 untuk mencari data deskriptif (mean, standar deviasi), uji normalitas (shapiro-wilk) dan homogenitas (uji levene) dan dalam penelitian ini menggunakan uji-t dan uji-t sampel berpasangan untuk pengujian hipotesis di penelitian dan untuk tingkat signifikansi menggunakan 0,05. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa nilai post-test dengan hitung t-hitung = 6,474 > t-tabel = 1,833 dan 0,006 < 0,05. Artinya ada pengaruh akibat latihan kebugaran jasmani 2012 terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa. Jadi, dalam penelitian ini dipastikan bahwa latihan kebugaran jasmani tahun 2012 terbukti positif dapat meningkatkan kebugaran jasmani siswa dari rendah ke tinggi. Penelitian ini berimplikasi untuk memberikan informasi bagi dosen, guru atau instruktur mengenai pentingnya penggunaan latihan kebugaran jasmani 2012 bagi mahasiswa yang memiliki tingkat kebugaran jasmani relatif rendah..
Analisis Pendampingan Literasi Budaya Dan Kewarganegaraan Di Era New Normal Ima Wahyu Putri Utami; Abdurrohman Muzakki
WAHANA Vol 72 No 2 (2020): Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/wahana.v72i2.2851

Abstract

The purpose of this research is to get a picture of cultural literacy and citizenship that can be done in the new normal era. This type of research used in this research is qualitative research. Data collection techniques used were interviews, observation and documentation. The research instruments used were interview guidelines, observation guidelines and documentation guidelines. The data analysis technique used is the data obtained, then analyzed, presented in accordance with the formulation of the problem, and conclusions drawn. The result of this research is that the implementation of mentoring begins with providing workshops related to cultural literacy and citizenship material, then continued with assistance through the WA group. As for the supporting factors of this mentoring activity, namely the school is very welcame with this mentoring, while the inhibiting factor is, because school activities are carried out online so that they depend heavily on IT-based facilities and infrastructure, but not all teachers master IT. So that in its implementation that requires IT, teachers who have not mastered IT collaborate with teachers who are good at IT.
Aplikasi E-Test “That Quiz” sebagai Digitalisasi Keterampilan Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Indonesia Bangkok Kuncahyono Kuncahyono; Beti Istanti Suwandayani; Abdurrohman Muzakki
Lectura : Jurnal Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2020): Lectura: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/lectura.v11i2.4687

Abstract

Internet of things merupakan bagian dari pemanfaatan E-learning yang dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran dengan memanfaatkan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi virtual. Bentuk pemanfaatan teknologi tersebut salah satunya dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran tematik dan penilaian berbasis online. Berdasarkan hasil analisis situasi di Sekolah Indonesia (SIB) KBRI Bangkok didapatkan hasil dalam kegiatan tersebut berdasarkan pengamatan menunjukkan bahwa masih ditemukan adanya beberapa guru yang masih memerlukan pembaharuan tentang pembelajaran berbasis teknologi informasi, sekitar 45% peserta didik kurang aktif, penilaian pembelajaran masih bersifat konvensional dan belum diintegrasikan dalam teknologi internet. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kontribusi media kuis interaktif that quiz sebagai inovasi penilaian berbasis online menggunakan internet of things. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan pemberian angket. Penelitian ini menghasilkan pembelajaran sekaligus penilaian berbasis kuis online menggunakan aplikasi that quiz. Pembelajaran dilakukan secara daring dengan memanfaatkan internet of things. Guru-guru menghasilkan produk akun quiz online dengan aplikasi open source that quiz. Hasil pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan guru menggunakan aplikasi that quiz bahwa guru lebih mudah mengakses materi secara ringkas dan cepat. Guru lebih mudah melaksanakan penilaian dan kontrol siswa secara langsung. Akses pembelajaran dan penilaian dapat dikontrol secara terbuka oleh orang tua. Peningkatan kompetensi digital skill karena guru terlibat langsung dalam proses perencanaan, kegiatan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. Guru hendaknya menambah materi dalam kuis online. Guru dapat meningkatkan varian jenis soal-soal penilaian pada ranah lain.
Efek Metode Pelatihan Blocked dan Random terhadap Peningkatan Teknik Dasar Bolavoli Pada Atlet Level Pemula Bustanol Arifin; Setiya Yunus Saputra; Abdurrohman Muzakki; Edi Setiawan
Jurnal Patriot Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Patriot
Publisher : Jurusan Kepelatihan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/patriot.v4i2.838

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh dari metode pelatihan blocked dan random untuk meningkatkan teknik dasar bolavoli pada atlet level pemula. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan the static group pre-test–post-test design dan penelitian dilakukan selama 14 kali pertemuan dengan rincian seminggu tiga kali yaitu pada hari Selasa, Kamis dan Sabtu. Subjek dalam penelitian ini merupakan atlet bolavoli sebanyak 20 orang dari Universitas Muhammadiyah Malang yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes servis, passing atas, passing bawah dan smash. Analisis data pre-test dan post-test menggunakan IBM SPSS 25 dengan taraf signifikansi 0.05. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kedua metode pelatihan antara blocked dan random terbukti mempunyai efek yang signifikan untuk meningkatkan teknik dasar bolavoli pada atlet level pemula. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode pelatihan blocked dan random mempunyai karakteristik latihan yang berbeda, namun keduanya dapat digunakan sebagai solusi untuk meningkatkan teknik dasar bolavoli pada atlet level pemula.
Blended learning atau full online: Meningkatkan mood dan motivasi siswa selama era new normal Frendy Aru Fantiro; Bustanol Arifin; Abdurrohman Muzakki; Edi Setiawan
Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Vol 8 No 1 (2022): Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1640.613 KB) | DOI: 10.29407/js_unpgri.v8i1.17507

Abstract

The purpose of this study is to improve students' mood state and motivation to learn through blended learning versus full online. This research is quantitative with the use of experimental methods. Participants in this study were students from University of Muhammadiyah Malang (n=42) who take physical education courses. The forty-two participants were allocated to the blended learning group (n=21) and full online group (n=21). The instruments in this study used the mood states and motivation questionnaire. The intervention program was carried out for four weeks with three weekly meetings. The raw data in this study will be analyzed using the SPSS application to find the mean and standard deviation, normality test, and homogeneity test. Independent sample t-test was used to test the difference in pre-test and post-test mood state scores and student motivation. The level of significance used in this study is 0.05. The study results found that there was a significant difference in effect between blended learning and full online and the data proved that blended learning had a better effect than full online. This research contributes to developing a learning system that can be used in the new normal era so that lecturers can create optimal lectures.
PANDANGAN GURU PJOK SD KABUPATEN MALANG TERHADAP PENDIDIKAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 Frendy Aru Fantiro; Abdurrohman Muzakki
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 1 No. 9: Februari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.962 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui “Pandangan Guru PJOK SD Kabupaten Malang terhadap Pendidikan pada Masa Covid-19”. Penelitian ini menggunakan desain fenomenologis, yang merupakan salah satu desain penelitian kualitatif. Rombongan tersebut terdiri dari 31 guru yang melaksanakan tugas di 11 Sekolah berbeda di Kabupaten Malang selama tahun ajaran 2020-2021, Sejalan dengan tujuan tersebut, penelitian dilakukan dengan para guru yang dapat berkontribusi secara sukarela. Untuk mengetahui pandangan para guru, digunakan formulir wawancara terstruktur. Formulir wawancara terdiri dari empat pertanyaan yang bertujuan untuk menentukan perlunya pendidikan jarak jauh di bidang pendidikan jasmani, pembelajaran mana di daerah tersebut dapat diberikan dalam lingkup pendidikan jarak jauh, kemungkinan pengajaran terapan melalui pendidikan jarak jauh dan masalah yang mereka hadapi dalam pembelajaran di proses pendidikan jarak jauh yang diberlakukan secara wajib karena pandemi. Penelitian dilakukan dengan menjangkau guru-guru tersebut melalui wawancara telepon antara 1 Agustus sampai 2 Desember 2020 dan menyampaikan pertanyaan melalui email. Teknik analisis deskriptif digunakan dalam analisis data. Dalam studi tersebut, 79% responden menekankan bahwa pembelajaran terapan tidak boleh diajarkan melalui pendidikan jarak jauh, sementara 51% menyatakan bahwa semua materi teori dapat diajarkan melalui pendidikan jarak jauh. Menelaah pandangan para guru terhadap permasalahan yang mereka hadapi dalam proses pendidikan jarak jauh; 55% menyatakan bahwa masalah terkait dengan sistem, 36% efisiensi pembelajaran, 30% partisipasi siswa yang tidak memadai, 21% umpan balik siswa yang tidak memadai, 21% evaluasi, 19% pengalaman tentang pendidikan jarak jauh dan 17% kurangnya internet dan peluang komputer di rumah siswa. Mempertimbangkan temuan penelitian secara terintegrasi, diyakini bahwa pengajaran terapan melalui pendidikan jarak jauh tidak memadai dan tidak efisien. Juga dimungkinkan untuk menyatakan bahwa mungkin tidak tepat untuk mengajar materi teori melalui pendidikan jarak jauh, kecuali bila diperlukan.
Co-Authors abdul saman Abdullah, Khairul Hafezad Aliasis Maruka Andi Hamsiah Arina Restian Asmuddin Asmuddin Bayu Budi Prakoso Bayu Prakoso Belinda Dewi Regina Bustanol Arifin Cendani Putri, Adelya Dwi Delora Jantung Amelia Demir, Gonul Tekkursun Edi Setiawan Edi Setiawan Edi Setiawan Edi Setiawan Eldina Asri Widyatama Erie Awalil Fakhri Falistya Roisatul Maratin Nuro Frendy Aru Fantiro Frendy Aru Fantiro Habibah, Kurnia Hasanuddin Jumareng Hasanuddin Jumareng Ima Wahyu Putri Utami Immanuel Mu'ammal Immanuel Muammal Immanuel Muammal Khansa Putri Salsabila Kuncahyono Kuncahyono Lujeng Ikhlasatul Riska Mas'ud Muhammadiah Németh, Zsolt Nuramila Nuramila Pavlovic, Ratko Purnamasari, Wahyu Intan Putri, Yastofi Royana Reza Fauzan Akbar Roslinawati Roslan, Roslinawati Ruslan Abdul Gani Rusli Badaruddin Setiya Yunus Saputra Setiya Yunus Saputra Suwandayani, Beti Istanti Vivi Kurnia Herviani Wahyu Intan Purnamasari Zain Ahmad Fauzi