Garuda - Garba Rujukan Digital

Analysis of Wind Direction and Speed of Rainfall Distribution in Tangerang Regency Clara Dwi Lestari Simbolon; Yayat Ruhiat; Asep Saefullah
Jurnal Teori dan Aplikasi Fisika Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Teori dan Aplikasi Fisika
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jtaf.v10i1.2914

The wind is the horizontal movement of air masses. Wind can occur if there is any difference in pressure between one place to another place. The pattern from the wind movement is the direction and velocity. That pattern becomes a part to influence the rainfall. This research is to determine the direction and velocity of wind who more dominant happens in the Tangerang district using a windrose method and to determine the relationship between the direction and velocity of wind to the distribution of rainfall with multiple linear regression analysis. This research uses secondary data which is daily data during the period of January 2011 to December 2020 and then the data will be processed using WRPLOT and Minitab software. Based on the results using the windrose method the data obtained that the direction of the wind is more dominant blows from the west to the east with an average wind speed of 2.93 m/s. Through the Kolmogorov-Smirnov test, the rainfall distribution test in the Tangerang district is normally distributed. The results of multiple linear regression show that wind has a negative effect on rainfall. The highest rainfall occurred in February 2020 as much as 556 mm with the wind blowing from the west-northwest.

Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dan Kepuasan Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Kejuruan Helsa Pebrianti; Yayat Ruhiat; Nandang Faturohman
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i3.2648

Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk menyelidiki dampak kualitas kemampuan manajerial kepala sekolah dan kepuasan kerja guru terhadap kinerja guru. Analisis deskriptif digunakan untuk mencapai tujuan ini. Survei dilakukan terhadap guru di SMK Negeri Kota Serang, dengan jumlah sampel 164 sampel dari 549 kelompok populasi. Kemudian menggunakan analisis regresi berganda untuk menganalisis pengaruh antar variabel. Hasil analisis kemampuan manajerial kepala sekolah terkait dengan kepuasan kerja guru diperoleh persamaan Y = 63. 653 + 0.340 X2. Selain itu, pengaruh antara kemampuan manajerial kepala sekolah menjadi kunci pada kepuasan kerja guru dan kinerja guru ditentukan oleh persamaan Y = 35.716 + 0,291 X2. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan manajerial kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru dengan peningkatan sebesarn0,321 dan kepuasan kerja guru sebesar 0,340. Berdasarkan hal tersebut perlu dilakukan supervisi secara berkala untuk meningkatan kepuasan kerja guru dan kinerja guru.

UNIVERSITY GOVERNANCE DAN KINERJA PERGURUAN TINGGI: KOMITMEN ORGANISASI SEBAGAI VARIABEL MODERASI Rudi Zulfikar; Yayat Ruhiat
JURNAL AKUNTANSI, EKONOMI dan MANAJEMEN BISNIS Vol 6 No 1 (2018): Jurnal Akuntansi, Ekonomi dan Manajemen Bisnis - Juli 2018
Publisher : Politeknik Negeri Batam

This study aims to analyze and provide empirical evidence of the influence of University Governance on university performance with Organization Commitment as moderating variable on private university in Serang City. This study is using purposive sampling technique with the results are 17 private university that have been registered by BAN-PT and headquarted in Serang City. Data obtained through questionnaire distributed. The analytical method used in this study are moderated regression analysis (MRA) with multiple linear analysis.Data were processed by using SPSS Statistic 22.0. Based on the test results indicate that the university governance negative affect on university performance. Commitment organization amplify university governance relationships to the university performance.

PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR Sa'diah Sa'diah; Yayat Ruhiat; Sholih Sholih
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 13, No 1 (2022): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/ve.v13i1.1489

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menyusun dan mengembangkan bahan ajar berupa e-Modul Interaktif Berbasis Augmented Reality pada mata pelajaran IPA materi sistem tata surya untuk siswa kelas VI. Metode yang digunakan adalah R & D (Research & Development), dan model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE. Hasil uji coba oleh ahli materi pembelajaran, ahli media, serta user (guru dan siswa) menggunakan angket tertutup, berturut-turut diperoleh angka sebesar 79,17 %, 83,33, dan 75,83%. Jika dimasukkan pada tabel kriteria hasil uji coba, maka dapat dikatakan bahwa produk e-Modul interaktif berbasis Augmented Reality yang telah dikembangkan valid serta layak digunakan dalam. pembelajaran khususnya pada mata pelajaran IPA di kelas VI Sekolah Dasar.Kata Kunci: Pengembangan, e-Modul, interaktif, Augmented Reality, ADDIE ABSTRACTThis study was developed a teaching material of an Augmented Reality-Based Interactive e-Module in the science subjects of the solar system material for grade VI students. The method used is R & D (Research & Development), and the development model used is the ADDIE model. The results of trials by learning materials experts, media experts, and users (teachers and students) using closed questionnaires, the figures were 79.17%, 83.33, and 75.83%, . based on the criteria table, it can be said that the Augmented Reality-based interactive e-Modul product that has been developed is valid and feasible to use in learning especially in science subjects in grade VI Elementary School.Keywords: R & D Method, e-Module, interactive, Augmented Reality, ADDIE

DESIGN OF M-LEARNING BASED ON HOME SCIENCE PROCESS SKILL FOR SCIENCE LEARNING Mariatul Qibtiah; Yayat Ruhiat; Sholih Sholih
JISAE: Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation Vol 7 No 2 (2021): JISAE (Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Instructional media that are innovative and easy are really needed by students in the current situation. M-learning based on Home Science Process Skill (HSPS), is an innovative learning medium that applies science learning directly in life, with the guidance of parents at home and teachers. The study aims to produce design of m-learning based on home science process skill for science learning. This research was conducted in April 2021 at SMPN 30 Kota Tangerang. The method used was the Research and Development (R&D) research method with the Instructional Development Institute (IDI) model. The stages of research and development of learning media were to define stage, develop stage and evaluate stage. The results of the feasibility test for the design of m-learning based on Home Science Process Skill by media experts and material experts obtained an average assessment of 78.40% and 87.50% with good and very good interpretations. The conclusion of this research was that the design of this learning media was feasible to be used as a medium for student learning media.

PENGEMBANGAN MATERI ADAPTASI MAHLUK HIDUP BERBASIS CANVA DI KELAS VI SD NEGERI CIKUASA 1 KOTA CILEGON Baban Taupik; Yayat Ruhiat
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 13, No 2 (2022): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/ve.v13i2.1682

ABSTRAKPerkembangan Teknologi informasi (TIK) dewasa ini semakin pesat, dengan hadirnya beberapa aplikasi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran seperti Aplikasi Canva. Aplikasi Canva ini penggunaannya berbasis online dengan menyediakan desain menarik berupa template, fitu-fitur, dan kategori- kategori lain yang secara umum menawarkan media Audio Visual yang menarik. Dengan desain yang beragam dan menarik, membuat proses pembelajaran menjadi tidak membosankan yang didalamnya memuat konten Audio Visual menjadi salah satu alternatif dan solusi bagi kalangan pendidik khususnya di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi Adaptasi mahluk hidup berbasis Canva untuk memudahkan pemahaman materi dan menjadikan pembelajaran lebih menarik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (RnD) melauli model pengembangan ADDIE. Berdasarkan hasil tahapan yang di lakukan melalui metode ini dapat disimpulkan bahwa materi pembelajaran berbasis Canva yang dikembangkan termasuk dalam kategori media pembelajaran alternatif yang mudah di fahami dan menarik bagi peserta didik di Sekolah Dasar. Kata Kunci: Pengembangan, Adaptasi, Mahluk hidup, RnD ABSTRACTThe development of information technology (ICT) today is growing rapidly, with the presence of several applications that can be used as learning media such as the Canva Application. This Canva application is used online by providing attractive designs in the form of templates, features, and other categories that generally offer attractive Audio Visual media. With diverse and attractive designs, it makes the learning process not boring which includes Audio Visual content, which is an alternative and solution for educators, especially in schools. This study aims to develop Canva-based Adaptation of Living things material to facilitate understanding of the material and make learning more interesting. This type of research is development research (RnD) through the ADDIE development model. Based on the results of the stages carried out through this method, it can be concluded that the Canva-based learning materials developed are included in the category of alternative learning media that are easy to understand and interesting for elementary school students.Keywords: Development, Adaptation, Living, RnD

Analisis Vertical Wind Shear pada Pertumbuhan Awan Cumulonimbus di Wilayah Kabupaten Tangerang Prisma Ayu Kholiviana; Yayat Ruhiat; Asep Saefullah
Newton-Maxwell Journal of Physics Vol. 3 No. 1: April 2022
Publisher : UNIB Press

Awan cumulonimbus merupakan jenis awan berbahaya yang dapat menimbulkan cuaca ekstrim seperti hujan deras, kilat dan guruh. Jenis angin yang dapat mempengaruhi adanya awan cumulonimbus adalah Vertical wind shear, dengan adanya angin ini dapat menentukan jenis badai yang terjadi. Apakah termasuk kedalam badai dengan intensitas yang hebat atau tidak. Karena semakin besar Vertical wind shear akan semakin besar juga intensitas badai yang terjadi akibat adanya awan cumulonimbus. Untuk mengetahui keterkaitan Vertical wind shear pada pertumbuhan awan cumulonimbus maka diadakannya penelitian ini menggunakan metode data cuaca permukaan dan menggunakan metode data cuaca permukaan ini kemudian diolah menggunakan Minitab dan Wind Rose. Setelah di analisis dan diolah menggunakan beberapa software dan perhitungan menggunakan dry adiabatic lapse rate dapat ditemukan terjadinya Awan cumulonimbus yang disertai intensitas curah hujan klasifikasi sedang terdapat pada tanggal 24 Februari 2020 dengan arah angin terbanyak dari sebelah barat yang secara topografi wilayah Kabupaten Tangerang berbatasan langsung dengan Kabupaten Serang dan Lebak, Banten. Hasil pengujian menggunakan software minitab dan juga windrose yang memanfaatkan data cuaca permukaan di Stasiun Meteorologi Budiarto Curug, terbentuknya awan cumulonimbus hingga terjadi hujan memiliki variasi arah angin yang berubah-ubah dari sudut 45? sampai dengan 124? menandakan adanya arah angin yang berubah-ubah dan menimbulkan terjadinya awan cumulonimbus. Suhu yang terukur pada bola kering atau disebut dengan suhu saat ini menunjukkan nilai 21,9? C sampai dengan 30,8? C mengalami penurunan suhu akibat terjadi hujan. Hujan yang terjadi akibat adanya awan cumulonimbus berlangsung selama 2 jam, dengan intensitas curah hujan sebesar 118,6 mm dan dikategorikan sebagai hujan sedang.

Pengembangan Konten Video Pembelajaran Materi Gerak dengan Menggunakan Aplikasi Canva Hesti Gustini; Yayat Ruhiat
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.3378

Perkembangan kehidupan yang terus bekermbang dan berinovasi menuntut kita untuk dapat memanfaatkan teknologi dalam segala aspek, termasuk pendidikan. Proses pembelajaran akan dirasa mudah dengan memanfaatkan teknologi. Untuk mempercepat pemahaman materi pembalajaran dilakukan penelitian pengembangan konten pembelajaran dengan menggunakan media canva. Penelitian dilakukan dengan tujuan menghasilkan produk berupa konten materi gerak. Materi tersebut, dikembangkan ke dalam format visual dan audiovisual dengan menggunakan aplikasi canva. Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan penelitian Research and Development (R&D) dan model Pengembangan ADDIE. Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi adalah lima fase dari paradigma ini. Uji ahli materi dan ahli materi dilakukan untuk menilai konsistensi media dan substansi. Validitas produk yang ditentukan oleh kedua ahli menghasilkan kategori sangat layak. Uji ahli materi dan ahli materi dilakukan untuk mengetahui koherensi antara media dan materi. Hasil validitas produk oleh kedua ahli diperoleh kategori sangat layak. Hasil validasi ahli media memperoleh rata-rata 90,06% yang termasuk kedalam kriteria “sangat valid” dan hasil validasi materi memperoleh rata-rata 80,91% yang termasuk kedalam kriteria “valid”. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran materi gerak dengna menggunakan aplikasi canva dapat diujicobakan pada pembelajaran.

Pengembangan Konten Video Pembelajaran Materi Gerak dengan Menggunakan Aplikasi Canva Hesti Gustini; Yayat Ruhiat
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.3378

Perkembangan kehidupan yang terus bekermbang dan berinovasi menuntut kita untuk dapat memanfaatkan teknologi dalam segala aspek, termasuk pendidikan. Proses pembelajaran akan dirasa mudah dengan memanfaatkan teknologi. Untuk mempercepat pemahaman materi pembalajaran dilakukan penelitian pengembangan konten pembelajaran dengan menggunakan media canva. Penelitian dilakukan dengan tujuan menghasilkan produk berupa konten materi gerak. Materi tersebut, dikembangkan ke dalam format visual dan audiovisual dengan menggunakan aplikasi canva. Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan penelitian Research and Development (R&D) dan model Pengembangan ADDIE. Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi adalah lima fase dari paradigma ini. Uji ahli materi dan ahli materi dilakukan untuk menilai konsistensi media dan substansi. Validitas produk yang ditentukan oleh kedua ahli menghasilkan kategori sangat layak. Uji ahli materi dan ahli materi dilakukan untuk mengetahui koherensi antara media dan materi. Hasil validitas produk oleh kedua ahli diperoleh kategori sangat layak. Hasil validasi ahli media memperoleh rata-rata 90,06% yang termasuk kedalam kriteria “sangat valid” dan hasil validasi materi memperoleh rata-rata 80,91% yang termasuk kedalam kriteria “valid”. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran materi gerak dengna menggunakan aplikasi canva dapat diujicobakan pada pembelajaran.

Development of Nearpod-Based Interactive Learning Media on Environmental Pollution Materials Hesti Gustini; Yayat Ruhiat; Lukman Nulhakim
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 3 (2023): March
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i3.3061

This study aims to develop learning media using the Nearpod application on environmental pollution material for class VII in SMP/MTs. This type of research is development research using the ADDIE model, which consists of several stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. This research was conducted until the stage of development (development). Based on the results of the stages carried out with the ADDIE model, it can be concluded that Nearpod-based interactive learning media can then validate media experts and material experts. So that it can be implemented in the science learning process, especially environmental pollution material.

Title

Found 29 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 29 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 29 Documents
Search