Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.531
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Conference on Education and Language (ICEL) Jurnal Florea Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JITEK (Jurnal Ilmiah Teknosains) E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat BIOMA Jurnal Biologi Tropis JURNAL SINEKTIK PENDIPA Journal of Science Education SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Journal of Dedicators Community BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Mimbar Ilmu DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Agroteknika Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi Indonesian Values and Character Education Journal Community Empowerment INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Life Science Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kualita Pendidikan Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Indonesian Journal of Elementary School Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET)
Endah Rita Sulistya Dewi
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
ANALISIS KEMAMPUAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SISWA KELAS V TEMA EKOSISTEM DI SDN SUMBERAGUNG 02 PATI Jaenal Arifin; Endah Rita Sulistya Dewi; Ferina Agustini
Indonesian Journal of Elementary School Vol 3, No 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v3i1.17131

Abstract

SD Negeri Sumberagung 02 Pati telah menggunakan K13 namun belum mengarah pada pembelajaran dan evaluasi pembelajaran berbasis HOTS dan metode pembelajaran belum mengarah pada HOTS. Penelitian ini bertujuann mendeskripsikan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa kelas V tema ekosistem di SD Negeri Sumberagung 02 Pati. Kemampuan berpikir tingkat tinggi didefinisikan sebagai penggunaan pikiran secara lebih luas untuk menemukan tantangan baru melalui beberapa indikator, misalnya mampu mengusulkan ide baru, mengajukan pertanyaan, berani bereksperimen dan merencanakan strategi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan instrumen pedoman observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan aspek komunikasi dan berprikir kristis serta pemecahan masalah sudah dilaksanakan. Namun, untuk aspek kolaborasi belum dijalankan mengingat adanya pandemi covid-19. Secara keseluruhan tingkat soal yaitu pada kategori soal C4 (menganalisis) berada dalam kategori sedang dengan persentase 66,00%, kategori soal C5 (mengevaluasi) berada dalam kategori sedang dengan persentase 73,69% dan kategori soal C6 (mencipta) berada dalam kategori sedang dengan persentase 67,11%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas V SDN Sumberagung 02 Jaken Pati berkategori sedang dengan persentase 68,93%. Diharapkan guru memberikan model pembelajaran bagi siswa kelas V agar mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi agar mencapai hasil belajar maksimal.
Respon Pertumbuhan Anggrek Dendrobium sp. Fase Remaja terhadap Variasi Konsentrasi Pupuk Daun Farisa Khoirun Nissa; Maria Ulfah; Endah Rita Sulistya Dewi
Agroteknika Vol 6 No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Green Engineering Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55043/agroteknika.v6i2.229

Abstract

Dendrobium sp. merupakan varietas anggrek yang sangat populer dikalangan masyarakat, namun memiliki permasalahan yaitu sifat lambat dalam laju pertumbuhan. Sehingga, ada upaya untuk mempercepat laju pertumbuhan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui respon variasi konsentrasi pupuk daun Growmore terhadap pertumbuhan Dendrobium sp. pada fase remaja. Studi ini dilaksanakan di kebun Candi Orchid Semarang, dengan lama penelitian 2 bulan. Desain studi ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL), dengan 3 taraf perlakuan yaitu P1 (1 g/L), P2 (2 g/L) dan P3 (3 g/L) dengan 5 kali ulangan tanaman. Variabel yang diteliti yaitu tinggi batang tanaman, jumlah daun, tinggi tunas, jumlah akar baru, dan tinggi akar. Data dianalisis menggunakan uji ANOVA dan uji Beda Nyata Terkecil (BNT) taraf 5%. Hasil analisis menunjukkan pupuk daun Growmore dengan konsentrasi berbeda mempengaruhi parameter yang diujikan seperti tinggi batang, tinggi tunas, dan panjang akar memberikan respon berbeda nyata. Namun, tidak ada respon berbeda nyata pada jumlah daun dan jumlah akar baru. Konsentrasi 2g/L efektik untuk pertumbuhan tanaman anggrek Dendrobium sp. fase remaja.
ANALISIS NILAI KARAKTER PADA BUKU SISWA TEMA LINGKUNGAN BERSIH, SEHAT, DAN ASRI KELAS I SEKOLAH DASAR Risnwati, Nani; Dewi, Endah Rita S.; Listyarini, Ikha
Indonesian Values and Character Education Journal Vol. 3 No. 2 (2020): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v3i2.28515

Abstract

penelitian ini dilatarbelakangi karena melemahnya nilai karakter karena perkembangan zaman hal ini terbukti maraknya aski kekerasan antar pelajar penanaman nilai karakter sejak dini sangat dibutuhkan melalui buku yang mereka baca dan pelajari yaitu melalui buku siswa. Permasalah dalam penelitian ini adalah “Karakter apa saja yang terdapat pada buku siswa kelas I Sekolah Dasar Tema Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai dan mendeskripsikan nilai-nilai karakter yang terkandung pada buku tersebut. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari Buku Siswa Kelas I Sekolah Dasar tema Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri  yang disunting dan diterbitkan oleh Kemendikbud. Data dalam penelitian ini meliputi kata, kalima, dan gambar. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan maka dapat dapat ditarik kesimpulan bahwa nilai karakter dalam Buku Siswa tema Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri terdapat 14 nilai karakter yang ditemukan yaitu Religius, Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Semangat Kebangsaan, Sahabat/Komunikatif, Cinta Damai, Peduli Lingkungan, Peduli Sosial, Tanggung Jawab. Nilai karakter yang diteliti terdiri dari 18 nilai karakter dalam pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa oleh KemendikbudKata Kunci : nilai-nilai karakter, buku siswa
Potensi Pembelajaran Yang Berorientasi ESD (Education For Sustainable Development) Pada Guru IPA Kelas 7 MTS Kabupaten Banjarnegara Mulyani, Tri; Dewi, Endah Rita Sulistya; Hayat, Muhammad Syaipul
Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah
Publisher : Persatuan Guru Republik Indonesia Kota Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51874/jips.v4i2.139

Abstract

This study aims to describe the potential for ESD (Education for Suistanable Development)-oriented learning in grade 7 science teachers at MTs Banjarnegara District. The research method uses descriptive qualitative. The population in this study were 20 class VII teachers at MTs in Banjarnegara Regency. The instrument used in this study was a questionnaire distributed online to MTs science teachers based on ESD-oriented Teacher Potential indicators to obtain data and interview techniques. From the survey results, it was obtained information on teachers' knowledge about ESD, 65% did not know ESD, 70% did not know concepts and ESD in science learning. From other facts from the interviews it turned out that teachers did not know ESD in learning. From the results of the learning potential questionnaire, teachers' insights about ESD obtained 35% new to Education For Sustainable Development (ESD), 55% did not know the meaning of ESD and 60% had just heard of ESD. Some teachers in learning already know and find ESD-oriented material.
Profil Lifelong Learning siswa Madrasah Aliyah Negeri Demak Soleh, Ahmad; Dewi, Endah Rita Sulistya; Hayat, Muhammad Syaipul
Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah
Publisher : Persatuan Guru Republik Indonesia Kota Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51874/jips.v4i2.142

Abstract

Study This aim For know profile literacy Demak State Madrasah Aliyah students . Study This is type study descriptive qualitative . Deep sample study This is student Class XI MIPA Madrasah Aliyah Negeri Demak has 71 students . Data collection techniques use non - tests given to subject study about learning lifetime life ( lifelong learning ) includes five indicators namely : thinking complex , processing information , communication effectiveness , collaboration , and habits of mind . Research data analyzed in a way descriptive based on criteria score achievement each indicator learning lifetime life . Research result show that on components think complex obtained an average score of 40.20%, ( less ), processing information 55.60%, ( enough ), communication effective 66.61% ( good ), collaboration 73.38% ( good ), and habits of mind 32.20% ( poor ). Think complexes and habits of mind literacy needs to be increased environment MAN Demak students will be very good.
Profil Pembelajaran Berdeferensiasi Berorientasi ESD pada Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati di SMP N 1 Wirosari Kabupaten Grobogan Erlinawati, Banundari; Dewi, Endah Rita Sulistya; Nugroho, Ary Susatyo; Roshayanti, Fenny
Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah
Publisher : PGRI Kota Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51874/jips.v5i1.207

Abstract

The aim of this research is to obtain an overview of the use of ESD-oriented differentiated learning in science learning Ecology and Biodiversity material at SMP N 1 Wirosari, Grobogan Regency. Currently differentiated learning is very necessary in the Merdeka curriculum, because by using differentiated learning a teacher can find out students' readiness to receive lessons and find out students' heterogeneous learning styles. Education for Sustainable Development (ESD) is defined as education that encourages change in knowledge, skills, values and attitudes to enable a more sustainable and equitable society for all. The type of research used is field research. The data collection techniques used were observation, questionnaires, interviews and documents. The data analysis technique uses qualitative description techniques with a sample of 2 science teachers at SMPN 1 Wirosari, Grobogan district
EFEKTIVITAS SEMANGGI AIR (Marsilea crenata) TERHADAP KADAR TSS PADA FITOREMEDIASI LIMBAH CAIR TAHU Musapana, Siti; Dewi, Endah Rita Sulistya; Rahayu, Rivanna Citraning
Florea : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/florea.v7i2.7645

Abstract

Semanggi air jenis tumbuhan air tersebut termasuk gulma yang sering dijumpai di sawah atau rawa, yang mempunyai kemampuan hidup pada kondisi lingkungan dengan kualitas air yang rendah. Tujuan penelitian ini adalah  mengetahui efektivitas Semnaggi Air terhadap penurunan kadar TSS pada limbah cair tahu. Metode penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain Rancangan Acak Lengkap (RAL)terdiri dari empat varian biomassa Semanggi Air, yaitu 0 g, 25 g, 50 g, 75 dengan 4 perlakuan 3 kali ulangan selama 10 hari. Hasil penelitian menunjukan adanya nilai kadar TSS yang bervariasi dengan nilai TSS 268,7; 221,3; 263; dan 200,7. Dari perlakuan tersebut kadar TSS yang efektif untuk menurunkan adalah Perlakuan 3 dengan biomassa 75 gram mencapai 25%. Hasil uji Homogenitas varians menunjukkan keempat perlakuan evektivitas fitoremediasi tanaman semanggi air memiliki varians yang sama atau identik (homogen) dan analisis sidik ragam menunjukkan bahwa Fhitung > Ftabel 5% (4,07). Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima yang menyatakan Tanaman semanggi air efektif digunakan untuk fitoremediasi limbah cair tahu. Kesimpulan dari penelitian adalah semanggi air efektif dalam penurunan kadar TSS limbah cair tahu.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 02 KUTA KECAMATAN BELIK KABUPATEN PEMALANG Septiadi, Kurnia; Dewi, Endah Rita Sulistya; Fajriyah, Khusnul
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 4, No 1 (2024): Februari 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v4i1.16689

Abstract

Konteks penelitian yang mendorong penelitian ini adalah pentingnya kemampuan belajar membaca permulaan pada siswa dijenjang SD. Selanjutnya ketrampilan membaca daianggap sangat penting bagi seorang siswa karena membaca merupakan salah satu aktifitas penting dalam hidup yang dapat dikatakan bahwa semua proses belajar didasarkan pada kemampuan membaca. Penelitian ini bertujuan menganalisis kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas I sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Tujuan digunakannya metode kualitatif adalah untuk mendapatkan data yang mendalam. Data yang diperoleh melalui observasi, wawancara, lembar keterampilan membaca siswa, dokumentasi. Dari penelitian yang dilakukan menunjukan kesulitan membaca permulaan yang dialami siswa kelas 1 kesulitan membaca huruf alfabet, kesulitan membaca gabungan dari huruf konsonan, kesulitan membaca kata, kesulitan membaca kalimat, kelancaran membaca. Simpulan dari penelitian ini adalah kesulitan membaca permulaan dikarenakan kurangnya minat belajar siswa dalam membaca, kurangnya bimbingan belajar dari orang tua dalam proses membaca permulaan, dan pengaruh faktor lingkungan dalam proses belajar membaca permulaan pada siswa.           Kata Kunci: analisis, kesulitan belajar, membaca permulaan. 
Efektivitas Variasi Ukuran Botol Media Tanam Terhadap Pertumbuhan Planlet Anggrek Phalaenopsis amabilis L. Dewi, Aulia Widiawati Fitriana; Rahayu, Praptining; Dewi, Endah Rita Sulistya
BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Vol 7 No 2 (2024): Bioedusains: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/bioedusains.v7i2.11393

Abstract

This study aims to determine the effect of variations in media bottle size on the growth of Phalaenopsis amabilis L. orchid plantlets. This study used a Completely Randomized Design (CRD) with variations in one factor, namely the size of the media bottle (P1: 250 ml, P2: 500 ml, and P3: 750 ml). Each treatment variation was repeated four times. The results of data analysis in this study used the SPSS 27 program. The data was tested for normality and homogeneity, then continued with the ANOVA (Analysis of Variance) test at the 5% level. If there is a significant influence then proceed with the Least Significant Difference (BNT) test. The results of the research showed that there was an effect of using variations in the size of the 750 ml bottle on the parameters of root length and number of roots. In conclusion, variations in the size of the planting medium bottle can influence the growth of Phalaenopsis amabilis L. orchid plantlets including root length and number of roots. Keywords: Tissue Culture, Phalaenopsis amabilis L., Bottle Size
profil Profiles of science process skills and sustainability awareness of junior high school students: Profiles of science process skills and sustainability awareness of junior high school students Sifah, Layyinatus; Dewi, Endah Rita Sulistya; Roshayanti, Fenny; Hayat , Muhammad Syaipul
PendIPA Journal of Science Education Vol 8 No 3 (2024): October
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.8.3.549-556

Abstract

The 21st century require students to have skills in solving everyday problems as well as sustainability awareness. This awareness includes understanding, attitudes, and actions that support efforts to preserve the environment and sustainable development. The purpose of this study was to determine the profile of science process skills and sustainability awareness in students' ESD concepts. The method used in this research is descriptive. The samples in this study were students of class VIII B SMP Negeri 23 Semarang. The instruments used were multiple choice questions to measure the level of science process skills and questionnaires to determine students' sustainability awareness. The results showed that students' science process skills were still at a sufficient level with an average percentage of 61.97, while the percentage level of students' sustainability awareness was in the medium category with a percentage of 66.2. So it can be concluded that in science learning, there is a need for the science process skills approach and the application of problem-based learning models integrated with ESD in an effort to improve the science process skills and sustainability awareness of junior high school students. The demands of the 21st century require students to have skills in solving everyday problems and sustainability awareness. This awareness includes understanding, attitudes, and actions that support environmental conservation and sustainable development.
Co-Authors . Prasetiyo Abdul Munir Ahmad Soleh Andriyati, Dwi Desi Anisa Rahma, Anisa Apriliani, Religia Ary Susatyo Nugroho Asna Nofiyanti Atip Nurwahyunani Atip Nurwahyunani, Atip Dewi Ratna Ningtyas Dewi, Aulia Widiawati Fitriana Dwi Desi Andriyati Eko Retno Mulyaningrum Erlinawati, Banundari Farisa Khoirun Nissa Fenny Roshayanti Ferina Agustini Fibria Kaswinarni Filia Prima Artharina Fivi Amelia Amelia Hartanto, Maisabita Farah Amila Hasanuddin Hayat, M.Syaipul Hayat , Muhammad Syaipul Hudin, Noraine Salleh Ikasari Dewi Ike Suryaningsih Ikha Listyarini Imarotul Umamah Ina Kristiana Indriasari, Ika Ipah Budi Minarti Jaenal Arifin Joko Sulianto . . Khoimah, Nurul Khusnul Fajriyah Kiswoyo . Kiswoyo . Kiswoyo, Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kusumaningrum, Mira Esti Lailatul Mustofiyah Lilik Chauro Aina Lussana Rossita Dewi M. Anas Dzakiy Maria Ulfa Maria Ulfah Maria Ulfah . Mufidah, Ratna Muhammad Syaipul Hayat Musapana, Siti Nur Khoiri Nurul Khoimah Oktaviani, Tian Praptining Rahayu Praptining Rahayu Praptining Rahayu ., Praptining Rahayu Prasetiyo Prasetiyo Prasetiyo Prasetiyo Puput Widiyani - Puput Widiyani -, Puput Widiyani Purbosari, Dewi Reni Rakhmawati Risnwati, Nani Rivanna Citraning R Rivanna Citraning Rahayu Septiadi, Kurnia Shifa Qorib Nasrulloh Sifah, Layyinatus TATI NURHAYATI Tian Oktaviani Tri Mulyani Ummi Lathyfah Utami, Diantri Wawan Priyanto Wawan Priyanto, Wawan Wijaya, Angelica Tricia