Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.906
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Wahana Islamika: Jurnal Studi Keislaman Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Waraqat : Jurnal Ilmu_Ilmu Keislaman AL-ARKHABIIL: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora Wahana Islamika: Jurnal Studi Keislaman Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Sopian Sinaga
STAI As-Sunnah Deli Serdang
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
PENDIDIK PROFESIONAL MENURUT SYEKHAL-USAIMIN Sopian Sinaga
Wahana Islamika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 7 No. 2 (2021): Wahana Islamika: Jurnal Studi Keislaman
Publisher : STAI Syubbanul Wathon Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61136/wwj9sz81

Abstract

The independence of our nation is to educatepeople's lives so that we become a dignified nation, a just,prosperous and prosperous nation. For this reason, thegovernment and the DPR have enacted the NationalEducation System Law. One of the important elements ofeducation are educators or teachers or lecturers. The successof education is much influenced by the competence andpersonality of an educator. Therefore, the professionalism ofan educator is emphasized in an effort to achieve educationalgoals. The existence of a figure, namely Sheikh Usaimin, whohas proven successful in giving birth to many figures andscholars, is very interesting to discuss how he thinks aboutprofessional educators. This research is a qualitative typewith a character study approach with a library researchmethod. the information needed was collected from thebooks of Sheikh al-Usaimin namely the book of Majmu'Fatawa wa Rasail Fadilah ash-Shaykh al-Usaimin, the bookof Syarah Riyad as-Salihin and the book of Tafsir Surah alKahf. Analysis of the information obtained was carried out bythe method of content analysis. The results of the study showhow the principles of an educator and how he behaves andbehaves in educating students. Among the principles andattitudes of a professional educator according to Sheikh isthat educators must be happy in teaching, love their students,can be role models for them and be sincere, diligent andcreative in teaching. 
Improvement of Quranic Reading Skills and Islamic Insight among Children and Adolescents in Tarai Bangun Village: a Participatory Action Research Approach Suhendri Suhendri; Sopian Sinaga; Ahmad Zaky
As-sunnah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 4 (2023): AL-ARKHABiiL: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : ASSUNNAH PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51590/jpm_assunnah.v3i4.501

Abstract

This paper discusses the implementation of the Thematic Community Service Learning (KKN-T) program in Tarai Bangun Village, Tambang Sub-district, Kampar Regency, with the background of selecting a theme focusing on the need for religious and Islamic education in the village. The chosen theme for the KKN-T program is "Improving Quranic Reading Skills and Islamic Understanding for Children and Adolescents in Tarai Bangun Village, Tambang Sub-district, Kampar Regency" because the village has an urgent need to enhance religious knowledge and Islamic life, especially among the younger generation. In implementing this program, the participants follow a well-structured method of planning and executing activities. The activities involve intensive Quranic teaching, dawn sermons (kultum subuh), sermons before tarawih prayers (kultum before tarawih), and the imparting of Islamic values to the local community. During the implementation, data is collected through observation, interviews, and Quranic reading skill assessments, allowing for the collection and analysis of scientific findings. The scientific findings indicate that the KKN-T activities have had a significant and positive impact on improving Quranic reading skills among the children of Tarai Bangun Village. The data shows a tangible increase in the understanding of religion and Islamic awareness among children and adolescents. Furthermore, the program has successfully nurtured a sense of care and affection for Islam among them. The conclusion drawn from this research is that KKN-T can serve as an effective model for promoting religious and Islamic education and enhancing Quranic reading skills for children and adolescents in similar villages.
Increasing Al-Qur'an Literacy Through Community Based Research Sopian Sinaga; Ayu Lestari; Siti Annisa; Sopia Rahmi; Ummi Fadila; Widya Sistika
As-sunnah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): AL-ARKHABiiL: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : ASSUNNAH PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51590/jpm_assunnah.v3i2.509

Abstract

The low ability of the community in Asam Jawa village, Torgamba sub-district, Labuhan Batu Selatan district in terms of reading the Al-Qur'an. Recitation of the Qur'an that is not in accordance with the place where the letters come out (makharijul letters) and the laws of tajwid. Then do not understand the meaning or interpretation of what is read from the Qur'an. The above has encouraged KKNT(Kuliah Kerja Nyata Tematik) Students to channel the knowledge learned to the community through Thematic Community Service activities. The KKNT activities carried out are an effort to increase Al-Qur'an literacy among mothers and children by introducing hijaiyyah letters, makhraj letters and increasing understanding of the Qur'an. KKNT is held in the month of Ramadan to take advantage of the momentum of Ramadan when the majority of Muslims are enthusiastic about worshipping and studying the Qur'an. The KKNT method used to achieve the expected goals uses the Community Based Research (CBR) method. This method has four stages: laying basic principles, research planning, data collection and analysis, and action on findings. The results of this activity show that the quality of reading the Qur'an among children is still low due to their lack of basic knowledge and their lack of discipline in participating in existing activities. As for mothers, there were significant results in improving their reading skills and comprehension. This is supported by enthusiasm, high motivation to learn, and discipline in following the study. It can be concluded that adult students who are active and have basic knowledge find it easier and faster to understand the lessons being delivered.
العلاقة بين تعلّم مخارج الحروف ومهارة الطالبات في الكلام في الفصل الأول المتخصص لحفظ القرآن بالمدرسة المتوسطة أولو النهى ميدان Gusriani; Sinaga, Sopian; Anhar, Khairul
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 2 (2023): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i2.278

Abstract

يهدف هذا البحث لمعرفة العلاقة بين تعلّم مخارج الحروف ومهارة الطالبات في الكلام في الفصل الأول المتخصص لحفظ القرآن بالمدرسة المتوسطة أولو النهى. والمنهج المستخدم هو البحث الميداني الكمي بالنوع العلاقي والطريقة المستعملة هي الطريقة إحصائية بالرمز علاقة ضرب العزم (Product Moment) واستعمال برنامج SPSS. 18 . النتيجة من هذا البحث هي توجد العلاقة القوية بين تعلم مخارج الحروف ومهارة الكلام والدليل على ذلك هو 0،708 وهذا يدل على أنهما ترتبطان ارتباطا قويا على شكل إيجابي.
الأخطاء الصرفية في ترجمة جوجل المترجم لدى موقع الجزيرة: دراسة تحليلية في ترجمة نص عربي إلى اللغة الإندونيسية Abdillah, Farhan Wahyu; Sinaga, Sopian; Indra
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 3 (2024): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i3.302

Abstract

أما أهداف كتابة هذا البحث هي: (1) معرفة الأخطاء الصرفية في ترجمة جوجل المترجم للأخبار السياسية لموقع الجزيرة الإلكتروني التي باللغة العربية إلى اللغة الإندونيسية من التاريخ 22 من شهر أبريل 2022م، (2) معرفة آثار الأخطاء الصرفية في ترجمة جوجل المترجم للأخبار السياسية لموقع الجزيرة الإلكتروني التي باللغة العربية إلى اللغة الإندونيسية من التاريخ 22 من شهر أبريل 2022م في المعنى. استخدم هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي بالمدخل الكيفي. ولجمع البيانات أخذ الباحث الأخبار السياسية من موقع الجزيرة التي ترجمه جوجل المترجم من اللغة العربية إلى اللغة الإندونيسية في التاريخ 22 من شهر أبريل 2022م. ويستخدم الباحث أسلوب ميلس وهوبيرمان لتحليل البيانات. نتائج هذا البحث هي (1) الأخطاء الصرفية، الأخطاء الصرفية في ترجمة جوجل المترجم للأخبار السياسية لموقع الجزيرة الإلكتروني التي باللغة العربية إلى اللغة الإندونيسية من التاريخ 22 من شهر أبريل 2022م 13 خطأ صرفيا ومن هذا 13 خطأ صرفيا ينقسم إلى 5 أنواع، هي ترجمة الفعل المبني للمجهول بدلا عن الفعل المبني للمعلوم، المفرد بدلا عن الجمع، الفعل بدلا عن المصدر، اختيار المعنى غير مناسب، المنسوب إليه بدلا عن النسب. (2) أثر الأخطاء الصرفية، الأخطاء الصرفية في ترجمة جوجل المترجم للأخبار السياسية لموقع الجزيرة الإلكتروني التي باللغة العربية إلى اللغة الإندونيسية من التاريخ 22 من شهر أبريل 2022م التي وجدها الباحث لا يؤثر كلها في المعنى حيث يؤثر3 أنواع الأخطاء الصرفية في المعنى وهي ترجمة الفعل المبني للمجهول بدلا عن الفعل المبني للمعلوم، اختيار المعنى غير مناسب، ترجمة المنسوب إليه بدلا عن النسب. ونوعان لا يغيران المعنى وهو المفرد بدلا عن الجمع، والفعل بدلا عن المصدر.
طرق تدريس مادة المحادثة في الصف الثاني المتوسط بمعهد محمدية كوالا مادو لانجكات سومطرة الشمالية Maulana, Jakaria; Sinaga, Sopian; Hasibuan, Muhammad Syarif Muda
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 4 (2024): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i4.507

Abstract

قدم الباحث فيما يتعلق بطرق تدريس مادة المحادثة بعنوان البحث " دور بيئة تعليم اللغة العربية على ترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمعهد سبيل المؤمنين تندم حيلير " و حدد الباحث أسئلة البحث هي :(أ) ما هي البرامج أو الأنشطة التي تؤثر الطلاب في تكوين بيئة اللغة العربية بمعهد سبيل المؤمنين تندم حيلير. (ب) ما هو دور بيئة اللغة العربية في ترقية مهارة الكلام لدى الطلاب الصف الثاني المتوسط بمعهد سبيل المؤمنين تندم حيلير. وأما الهدف في هذا البحث لمعرفة دور بيئة اللغة العربية في ترقية مهارة الكلام لدى الطلاب بمعهد سبيل المؤمنين تندم حيلير، ولمعرفة الأنشطة التي تؤثر الطلاب في تكوين بيئة اللغة العربية بمعهد سبيل المؤمنين تندم حيلير، استخدم الباحث عينة من الطلاب الصف الثاني المتوسطة، وهذا البحث دراسة نوعية وصفية، ثم جمع البيانات عن طريق الملاحظة والمقابلة والوثائق.وتشير نتائج هذا البحث إلى أن (أ) الأنشطة التي تؤثر الطلاب في تكوين بيئة اللغة العربية هي (1) المحادثة اليومية بالعربية، (2) وإعطاء التعبيرات بالعربية اليومية، (3) تعلم اللغة العربية بشكل الإضافي في الليل، (4) والمحادثات العربية في الفصل. (ب) أن دور بيئة اللغة العربية في معهد سبيل المؤمنين هو (1) توفير للطلاب الأشياء التي تساعدهم في ترقية مهارة كلامهم كتوفير الأنشطة اللغوية، (2) وتوفير المعلمين الماهرين بالعربية، (3) وتوفير السكن للطلاب.
تحليل مشكلات مهارة الكلام لدى طلاب قسم إعداد اللغة الدفعة الرابعة لجامعة السنة الإسلامية Mu'arif, Yahya; Aziz, Abdul; Sinaga, Sopian
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 2 No. 1 (2024): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v2i1.542

Abstract

أسئلة البحث في هذا البحث ما هي مشكلات مهارة الكلام لدى طلاب إعداد اللغة، ما هي أسباب المشكلات في مهارة الكلام. يهدف هذا البحث لمعرفة المشكلات، و أسباب في مهارة الكلام لدى طلاب إعداد اللغة الدفعة الرابعةلجامعة السنة الإسلامية في ديلي سيردانج السنة 2024م. ومنهج البحث المستخدمة هي منهج الوصفية، تجمع بيانته من الملاحظة والمقابلة الوسائق ثم تحليل الباحث البيانات على منهج الوصفي وهي في شكل مكتوبة أو منطوقة من الناس والسلك ملاحظ. في هذه الحالة يعمل الباحث على إجراء البحوث التي تصف طبيعة الشاملة لحالة الفعلية. أما نتيجة البحث تدل أن نتيجة هذه مشكلات مهارة الكلام لدى طلاب إعداد اللغة ينظر إليها من الجانبين الأول من الجانب اللغوي، بعض الطلاب يجدون صعوبة في اختيار المفردات المناسبة، كما يواجه الطلاب صعوبة في تركيب الجمل باللغة العربية عند التكلم باللغةالعربية، الثاني فهو غير اللغوي بعض الطلاب يفتقرون إلى الثقة في التكلم باللغة العربية.
أنواع مفردات القرآن في سورة النبأ : دراسة تحليلية في أنواع المفردات تعليميًا Ihsan, Fahrun; Indra, Indra; Sinaga, Sopian
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i2.578

Abstract

قدم الباحث فيما يتعلق أنواع مفردات القرآن في سورة النبأ (دراسة تحليلية في أنواع المفردات تعليميًا) و حدد الباحث أسئلة البحث هي :1) كم مفردةً يشتمل عليها القرآن الكريم سورة النبأ؟ 2) كيف تصنيف المفردات التي يشتمل عليها القرآن الكريم سورة النبأ تعليميا؟ وأغراضه 1) معرفة المفردات التي يشتمل عليها القرآن الكريم سورة النبأ. 2) معرفة أنواع المفردات التي يشتمل عليها القرآن الكريم سورة النبأ. والمنهج الذي يستخدمه الباحث هو المنهج الكيفي، من طريقة التوثيق. والنتيجة من هذا البحث هي وجد الباحث مجموع المفردات في القرآن الكريم الجزء الثلاثين سورة النبأ هو 145 مفردةً. تفصيله : الاسم (92)، الفعل (31)، والحرف (22). ومِنْ 145 مفردةً، وجد الباحث 75 مفردةً نشيطةً و72 مفردةً خاملةً. أما النشيطة تفصيله: الاسم (37)، الفعل (18)، الحرف (20). وأما الخاملة تفصيله: الاسم (56)، الفعل (14)، والحرف (2).
Methods of Anti-Corruption Education According to Sheikh Al-Usaimin's Perspective Sinaga, Sopian
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 4 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i4.2725

Abstract

Corruption has become a common thing we hear everyday, as if it has become a culture that will continue to exist in society. Various efforts have been made by the government to eliminate this disease, but it seems that the drugs given are only painkillers, not disease removers, that's why the disease has not disappeared until now, even tends to get bigger. This research uses qualitative research methods with the type of library research, the data comes from related literature that is relevant to the anti-corruption education method in the perspective of Sheikh Al-Usaimin. The results of this study indicate that Sheikh Al-Usaimin's concept includes direction to school principals, teachers and students. The three of them must go hand in hand together. Leaders and teachers provide examples and role models to students, namely in practicing Islamic teachings, including in terms of devotion, being qanaah and staying away from extravagant attitudes or hedonism styles. Leaders apply rules, control and supervise as well as provide guidance and direction. Teachers instill noble values in learners. Learners follow the direction of the school, namely increasing devotion, always feeling with Allah and the Prophet, always being qanaah, maintaining authority and honor, staying away from a luxurious lifestyle, inviting people to practice Islamic teachings.
الضمائر المستترة في أحاديث الأربعين النووية: دراسة تحليلية نحوية Ashsidiqqi, Hasbi; Sinaga, Sopian; Indra
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 2 No. 4 (2025): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v2i4.739

Abstract

إنّ من أهمّ الأمور التي لابد من معرفتها على طالب العلم هو علم النحو، والأربعين النووية من أشهر الكتب شهرة, وتصنيفا, وانتشارا لدى المسلمين. قأراد الباحث أن يقوم بالبحث بالموضوع "الضمائر المستترة في أحاديث الأربعين النووية". وهذا البحث له هدفان، هما: 1) معرفة الضمائر المستترة الموجودة في أحاديث الأربعين النووية، 2) معرفة أحوال النحوية للضمائر المستترة في أحاديث الأربعين النووية من حيث الجواز والوجوب. يستعمل الباحث في هذا البحث طريقة البحث الكيفي على المنهج الوصفي المكتبي. نتائج البحث، هي: 1) الضمائر المستترة في أحاديث الأربعين النووية هي: الضمير المستتر جوازا تقديره (هو)، والضمير المستتر جوازا تقديره (هي). الضمير المستتر وجوبا تقديره (أنا)، والضمير المستتر وجوبا تقديره (أنت)، والضمير المستتر وجوبا تقديره (نحن). ولا يوجد في هذه الأحاديث الضمير المستتر وجوبا تقديره (هو). 2) أحوال الضمائر المستترة في أحاديث الأربعين النووية، وهي كالتالي: عدد الضمائر المستترة في هذه الأحاديث 279 ضمير مستتر؛ 190 ضمير مستتر جوازا؛ 183 ضمير مستتر جوازا تقديره (هو) و7 ضمير مستت جوازار تقديره (هي)، و89 ضمير مستتر وجوبا؛ 67 ضمير مستتر وجوبا تقديره (أنت)، و19 ضمير مستتر وجوبا تقديره (أنا)، و3 ضمير مستتر وجوبا تقديره (نحن).
Co-Authors Abdillah, Farhan Wahyu Abdul Aziz Abdul Aziz Shidiq Abdul Mukti Ahmad Zaky Ashsidiqqi, Hasbi Asma Sahira Ayu Lestari CANDRA GUNAWAN Cut Mawaddah Al Mukarramah, Cut Dasa Syawal Syahputra Dea Alfina Dirja Hasugian Dori Chandra Dwi Wulandari Gusriani Hasan Asari Hasibuan, Muhammad Syarif Muda Hidayani Ihsan, Fahrun Ilham Tumanggor Indra Indra Indra Indra Indra Irham Dongoran Khairul Anhar Lailatul Maghfirah Maulana, Jakaria Mu'arif, Yahya Muhammad Sapii Harahap nur hafizah Pardosi, Fakhrurrozi Rahmadi Ali Sapii, Muhammad Shalini Simbolon, Nur Rafidah Mahdiyyah Siti Annisa Sopia Rahmi Suhendri Suhendri Syafiqa Ashikin Ummi Fadila Ummul Husna Widya Sistika Wita Siti Maryam Yamila Azzahrah Zulham Effendi