Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.47

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Teknologi Pertanian Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Eksis: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa TIN: TERAPAN INFORMATIKA NUSANTARA Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Schrödinger: Journal of Physics Education Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Jurnal Abdimas UM Jambi PESHUM

Sri Wahyuni

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Batanghari, Jambi

Author-ID : 2544412

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Pengaruh Metode Kodaly terhadap Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini Sri Wahyuni
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 2 No. 1 (2021): February
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui pengaruh metode kodaly terhadap kecerdasan musikal anak usia dini. Metodologi: Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah seluruh siswa semester I tahun 2018 di Raudatul Atfal (RA) Al-Islam Desa Muhajirin Kab. Muaro Jambi yang terdiri dari 20 siswa. Sampel dipilih dengan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen angket metode kodaly dan angket kecerdasan musikal yang diisi oleh guru. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji regresi. Temuan Utama: Dalam penelitian ini ditemukan bahwa penerapan metode kodaly memiliki pengaruh terhadap kecerdasan musikal anak usia dini di Raudatul Atfal (RA) Al-Islam Desa Muhajirin Kabupaten Muaro Jambi. Anak-anak yang dipaparkan dengan metode Kodaly menunjukkan peningkatan keterampilan dan kemampuan musik, termasuk ketepatan nada, kemahiran ritme, dan pemahaman bacaan musik. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Temuan baru dari penelitian ini adalah bahwa metode Kodaly efektif dalam meningkatkan tidak hanya keterampilan musik tetapi juga kemampuan verbal anak-anak. Metode Kodaly membantu anak mengembangkan keterampilan pendengaran seperti membedakan, mengidentifikasi, dan mengingat nada dasar dan pola ritme yang penting untuk perkembangan membaca dan menulis di kemudian hari.

Penerapan Strategi Genius Learning terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sri Wahyuni
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 3 No. 5 (2022): October
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi Genius Learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa di kelas VII SMP N 1 Muaro Jambi. Metodologi: Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Muaro Jambi Tahun Ajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VII SMP N 1 Muaro Jambi yang berjumlah 161 siswa, sedangkan sampel yang di teliti berjumlah 45 siswa yangterdiri dari 22 siswa kelas eksperimen dan 23 siswa kelas kontrol. Temuan Utama: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata nilai komunikasi matematis pada kelas eksperimen sebesar 78,18 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 55,78. Hasil uji thitung dibandingkan ttabel untuk nilai posttest didapatkan thitung>ttabel, sehingga H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan strategi Genius Learning berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Muaro Jambi pada tingkat kepercayaan 95%. Dari hasil penelitian yang sudah diperoleh diharapkan selanjutnya guru dapat menerapkan strategi Genius Learning ini sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Mengetahui pengaruh penerapan strategi Genius Learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa di kelas VII SMP N 1 Muaro Jambi.

Identifikasi Miskonsepsi Five Tier Diagnostic Test Pada Materi Energi Dan Hukum Kekekalan Energi Sri Wahyuni; Maison Maison; Muhammad Hidayat
Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 4, No 1 (2022): Metaedukasi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/metaedukasi.v4i1.4850

PenelitianÂ- ditujukan untuk mengetahui miskonsepsi yang sedang dialami siswa pada materi energi dan hukum kekekalan energi. Dalam penelitian ini digunakan instrumen five tier diagnostic test. Hal tersebut dikarenkan instrumen ini lebih baik dalam mengidentifikasi miskonsepsi siswa karena terdapat 5 tingkatan untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa. Adapaun tingkatannya yaitu: jawaban soal, tingkat keyakinan terhadap jawaban, alasan jawaban, tingkat keyakinan terhadap alasan dan sumber informasi utama siswa. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model 4D yaitu mulai tahap define, design, develop dan disseminate. Â Subjek uji coba dalam penelitian ini dilakukan terhadap 100 siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung Jabung Timur. Hasil penelitian menunjukkan terdapat miskonsepsi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung Jabung Timur terdadap materi Energi dan hukum kekekalan energi dengan presentase sebesar 20,2 %.

Perancangan Aplikasi Administrasi SPP Online Berbasis Web Pada Sekolah Dasar Nungky Septia Kurnicova; Sri Wahyuni Nainggolan; Tasya Basalia Sihombing; Errissya Rasywir
TIN: Terapan Informatika Nusantara Vol 3 No 3 (2022): August 2022
Publisher : Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi (FKPT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47065/tin.v3i3.4101

This research aims to design a web-based online tuition fee administration application for use in Adhyaksa Elementary School located in Jambi City. The development of this application aims to enhance the efficiency and effectiveness of managing tuition fee administration and increase parental involvement in the payment process. The research will utilize a software development research method, comprising phases of needs analysis, application design, implementation, and testing. Data will be collected through interviews with the school authorities and relevant literature study concerning tuition fee administration and web-based applications. The results of the needs analysis will be used to design the online tuition fee administration application that suits the requirements and characteristics of Adhyaksa Elementary School in Jambi City. Subsequently, the application will be implemented using web technologies and programming languages that are appropriate for the purpose. In conclusion, the research has successfully developed the Web-Based Online Tuition Fee Administration Application for Adhyaksa Elementary School in Jambi City. The system functions well and includes features such as generating tuition fee invoices, recording fee payments, and sending payment notifications to parents/guardians.

Analysis of the Use of Discourse Cohesion Means of Speech Texts of the Regional Government of Jambi Province Sri Wahyuni
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 4 No. 6 (2023): December
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/ijoer.v4i6.791

Purpose of the study: This research aims to describe the means of discourse cohesion and the use of discourse cohesion means in the speech text of the Jambi Province regional government at the plenary session on January 6 2016. The expected benefit of this research theoretically is that it can be used to develop theories about discourse, especially regarding the use of cohesion means in discourse speech text. Methodology: The method used in this research is a qualitative method with descriptive research type. This research data is in the form of a means of cohesion contained in discourse. Data was obtained by reading the entire discourse of the speech text and marking the found means of cohesion and recording them. Main Findings: The results of research in the speech text of the regional government of Jambi Province at the plenary session on January 6 2016 found that there were 9 types of cohesive devices, consisting of pronouns, substitutions, ellipsis, conjunctions, repetitions, synonyms, antonyms, hyponyms and collocations. It can be concluded that the most common means of cohesion are pronouns and conjunctions. So, from the results of the analysis that has been carried out, the text of the Jambi Province regional government's speech at the plenary session on January 6 2016 is included in the very cohesive category. Novelty/Originality of this study: From the results of this research, it can be seen that there has been progress, namely that 9 means of cohesion were found and no non-cohesive means were found. Meanwhile, previous research only found 8 means of cohesion and found several uses of non-cohesive means of cohesion.

PENINGKATAN PEMASARAN UMKM DI DESA KOTA KARANG KABUPATEN MUARO JAMBI PROPINSI JAMBI Lizabeth Sari Dewi; Ermaini; Sri Wahyuni
Jurnal Abdimas UM Jambi Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Abdimas UM Jambi
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53978/jaum.v2i2.619

Sektor usaha yang paling berdampak dan banyak mengalami perubahan adalah sektor usaha dengan skala usaha mikro kecil dan menengah (UMKM). Dimana perubahan tekhnologi dalam hal penggunaan internet dalam sebuah unit usaha menjadi sangat penting. Untuk itu usaha mikro kecil dan menengah harus bisa beradaptasi dengan adanya perubahan teknologi yang sangat pesat di dalam hal penggunaan internet untuk operasional usaha dalam hal memasarkan produk – produk yang dihasilkan oleh pelaku UMKM. Elemen yang tak kalah penting nya yang harus di miliki oleh pelaku UMKM adalah legalitas usaha seperti Nomor Induk Berusaha, sertifikasi halal, P.IRT, dan BPOM. Berdasarkan evaluasi pelaksanaan kegiatan, dapat diidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambat dari kegiatan ini sehingga dapat berjalan dengan baik, antara lain yaitu dukungan penuh dari Kepala Desa Kota Karang Kecamatan Kumpeh Ulu Kabupaten Muaro Jambi, Peserta KKN Posko 1 Desa Kota Karang UM Jambi yang membantu kelancaran kegiatan pengabdian, serta antusiasme masyarakat Desa Kota Karang Kecamatan Kumpeh Ulu Kabupaten Muaro Jambi, peserta sosialisasi pengabdian masyarakat. Sedangkan faktor penghambat yaitu keterbatasan sarana dan prasarana dalam memberikan sosialisasi pada waktu pelaksanaan yaitu belum adanya praktek pengemasan produk-produk yang bisa meningkatkan penjualan.. Kata Kunci : UMKM, Perizinan, Permodalan

PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SMKN 6 MUARO JAMBI Nurmala Sari; Iwan Putra; Sudawan Supriadi; Sri Wahyuni; Dwi Rayana Siregar
Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 8, No 2 (2025): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpmk.v8i2.5484

ABSTRACTIn the era of digital transformation, technological literacy, including the utilization of Artificial Intelligence (AI), has become an essential competency for teachers to enhance the quality of learning. AI-based technology not only strengthens learning effectiveness but also improves teachers’ work efficiency in various aspects. This training program at SMKN 6 Muaro Jambi aimed to enhance teachers’ pedagogical competence in designing lesson plans and learning evaluations based on the deep learning approach aligned with the principles of the Kurikulum Merdeka. The community service activity was conducted through participatory stages, including planning, problem identification, implementation with mentoring, and evaluation with reflection. The results revealed significant improvement in three key aspects: conceptual understanding of deep learning increased from 70.33 to 88.67 (a 24.17% rise), teachers’ ability to design lesson plans and reflective assessments based on deep learning improved from 70.53 to 86.77 (a 23.02% rise), and the ability to utilize AI tools increased from 72.89 to 91.26 (a 25.20% rise). These findings indicate that teachers are not merely users of AI technology but have evolved into designers and innovators of adaptive, creative, and contextually relevant learning experiences.Keywords: Deep Learning, Planning, Evaluation, Artificial Intelligence ABSTRAKDi era transformasi digital, literasi teknologi, termasuk pemanfaatan Artificial Intelligence (AI), menjadi kompetensi esensial yang harus dimiliki guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Teknologi berbasis AI tidak hanya memperkuat efektivitas proses belajar, tetapi juga meningkatkan efisiensi kerja guru dalam berbagai aspek. Kegiatan pelatihan di SMKN 6 Muaro Jambi ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam merancang perencanaan dan evaluasi pembelajaran berbasis pendekatan deep learning yang selaras dengan tuntutan Kurikulum Merdeka. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan partisipatif, meliputi perencanaan, identifikasi masalah, pelaksanaan dan pendampingan, serta evaluasi dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada tiga aspek utama: pemahaman konseptual tentang deep learning meningkat dari skor 70,33 menjadi 88,67 (naik 24,17%), kemampuan merancang perencanaan dan asesmen reflektif berbasis deep learning meningkat dari 70,53 menjadi 86,77 (naik 23,02%), dan kemampuan memanfaatkan AI tools meningkat dari 72,89 menjadi 91,26 (naik 25,20%). Temuan ini menunjukkan bahwa guru tidak hanya menjadi pengguna teknologi AI, tetapi juga berperan sebagai perancang pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan relevan dengan kebutuhan zaman.Kata Kunci: Deep Learning, Perencanaan, Evaluasi, Artificial Intelligence

Pengaruh Literasi Keuangan Dan Pengendalian Diri Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pengguna Electronic Wallet Jurusan PIPS FKIP Universitas Jambi Luvita Khanza; Arpizal; Sri Wahyuni
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17359

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan dan pengendalian diri terhadap perilaku konsumtif mahasiswa pengguna electronic wallet (e-wallet) pada Jurusan PIPS FKIP Universitas Jambi. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian kuantitatif eksplanatori dengan melibatkan sampel sebanyak 146 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner dengan skala Likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan yaitu: (1) literasi keuangan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif dengan koefisien sebesar -0,417 dan nilai signifikansi 0,001; (2) pengendalian diri berpengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif dengan koefisien sebesar -0,865 dan nilai signifikansi 0,000; (3) literasi keuangan dan pengendalian diri secara bersama-sama berpengaruh terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Hasil ini menunjukkan bahwa semakin tinggi literasi keuangan dan pengendalian diri, maka perilaku konsumtif mahasiswa akan semakin menurun.

Co-Authors -, Maison AA Sudharmawan, AA Abd Halim Arpizal Chan, Faizal Deby Naila Dewi Liesnoor Setyowati Dwi Rayana Siregar Endah Febri Setiya Rini Erlina Zahar Ermaini Ermaini Errissya Rasywir Fauziah Yolviansyah Indria Mayesti Irma Suryani Liana Fitriany Lizabeth Sari Dewi Luvita Khanza M Rusdi Maria Marisa Matondang Muhammad Hidayat Nizlel Huda Nungky Septia Kurnicova Nurmala Sari Putra, Iwan Eka Rika Neldawaty Sudawan Supriadi Surhaini Surhaini, Surhaini Suryanti Suryanti Tasya Basalia Sihombing Tessya Yunita Siregar Try Susanti Yundi Fitrah

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search