Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.57

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Dedikasi Al Ishlah Jurnal Pendidikan Anterior Jurnal Pedagogik: Jurnal Pendidikan Jurnal Hadratul Madaniyah PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Pencerah Publik Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Buletin KKN Pendidikan Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Mamangan Social Science Journal Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia International Conference on Education for All Jurnal Inovatif dan Kreatif Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Universal Education Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan

Nurul Hikmah Kartini

Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Author-ID : 2566188

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Identifikasi Rendahnya Hasil Belajar Peserta Didik saat Pembelajaran Daring Menggunakan Aplikasi WhatsApp Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN 7 Menteng Diana Putri; Nurul Hikmah Kartini; Dedy Setyawan
Anterior Jurnal Vol 22 No Special-1 (2022): Anterior Jurnal
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v22iSpecial-1.3273

This research was carried out aimed at describing the factors causing the low learning outcomes of students during online learning using the application WhatsApp on science subjects. The method used in this research is a qualitative method with a type of case study. The data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. The object studied was 3 students, class teachers, and triangulation of data on school principals, school operators (TU), and students' parents. The results of the research conclusions indicated that: (1) students were less interested in participating in online learning in science subjects. (2) Students do not like science subjects online. (3) the teacher only uses the WhatsApp application to carry out online learning. (4) the teacher only notifies and sends the material to be studied without being explained first. (5) the teacher always gives assignments to students so that it makes students dislike online learning. (6) the students are less motivated to take part in learning.

EMPLOYERS BAITUL ARQAM PROGRAM EVALUATION IN MUHAMMADIYAH UNIVERSITY of PALANGKARAYA Nurul Hikmah Kartini
JISAE: Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation Vol 3 No 2 (2017): JISAE (Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Muhammadiyah University of Palangkaraya is conducting certain members recruitment program for its employers on every Ramadhan, which is called Baitul Arqam. Issue found in this institution is that not all employers comprehend what is Al Islam and the Muhammadiyah-ism to be implemented in everyday life and worship. This Baitul Arqam program is one of implemented solution as the answer. As the program has been conducted for more than 3 (three) years, evaluation is necessary. This evaluation aims to identify Employers Baitul Arqam Program in Muhammadiyah University of Palangkaraya effectivity. This study applies CIPP evaluation model. CIPP evaluation model created by Stufflebeam focuses on four aspects, ie.: context, input, process, and product. Data sampling is performed through interviews, observations, and documentation. Study subjects as human information resources are University Chancellor, 1st Vice Chancellor, 2nd Vice Chancellor, Islamic Muhammadiyah-ism Development Institution (LPPKK) Director, Trainers, and Trainees/ employers in Muhammadiyah University of Palangkaraya, by taking samples of 80 individuals. Evaluation categorizations are divided into five ratings: Very Good, Good, Fair, Bad, and Very Bad. Evaluation result shows that: 1) Program requirements as well as its purposes and targets analysis regarding context component is categorized as very good.; 2) Planning strategy which includes material, human resources, means and infrastructure, fund, and learning method regarding inputs component in the BBTHA program in Muhammadiyah University of Palangkaraya is categorized as good; 3) In term of process component executed on the Employers Baitul Arqam program is categorized as good; 4) In term of product as the result of Employers Baitul Arqam program is categorized as good. The conclusion is, this Program can be proceed forward followed by some improvements.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Pada Peserta Didik Kelas III SDN-6 Selat Hilir Kuala Kapuas Tahun Pelajaran 2014/2015 Nurul Ramadhaniy; Nurul Hikmah Kartini
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 2 No 1 (2016): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan aktivitas peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) (2) mengetahui peningkatan hasil belajar matematika pada peserta didik kelas III SDN 6 Selat Hilir setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Metode yang digunakan oleh peneliti adalah menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) yang berusaha memecahkan atau menjawab permasalahan yang dihadapi pada situasi sekarang. Dengan jumlah subyek penelitian 16 orang peserta didik. Teknik analisis data didasarkan pada hasil siklus dari tiap proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) aktivitas peserta didik dengan diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) lebih aktif dan mengalami peningkatan di setiap siklus. Pada siklus I skor rata – rata yang diperoleh peserta didik 2,6 dengan kriteria cukup baik, siklus II skor rata - rata yang diperoleh peserta didik 3,8 dengan kriteria baik, (2) ada peningkatan hasil belajar Matematika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) yang menunjukan dari hasil belajar pada siklus I diperoleh rata-rata 64,68 dan ketuntasan secara klasikalnya yaitu 62,5% dan siklus II diperoleh rata-rata 79,68 dan ketuntasan secara klasikal yaitu 93,75%.

Implementasi Pendidikan Karakter Terhadap Pelajaran IPA di MIS Hidayatul Insan Palangka Raya Nurul Hikmah Kartini
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 1 (2014): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan data dalam penerapan pendidikan karakter terhadap pelajaran IPA pada peserta didik kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di MIS Hidayatul Insan, Kota Palangka Raya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang pada umumnya menggunakan teknik observasi untuk memperkuat data, wawancara untuk mengadakan komunikasi dengan para informan atau objek penelitian, dan studi dokumenter (dokumentasi) untuk mengumpulkan data yang bersumber dari arsip yang berada di dalam sekolah maupun yang berada di luar sekolah. Atas dasar konsep itu maka ketiga teknik pengumpulan data di atas digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian: Kepala Sekolah dan Para Guru di MIS Hidayatul Insan Palangka Raya sangat tertarik untuk menerapkan pendidikan karakter dimana sekolah menyediakan sarana dan prasarana berupa silabus, RPP, dan buku pelajaran peserta didik sehingga dalam proses pembelajarannya dapat memudahkan guru dan sejak diterapkannya pendidikan karakter sudah dapat meningkatkan hasil belajar atau prestasi peserta didik. Dari hasil penelitian di atas dapat diketahui bahwa kondisi dari peserta didik juga menentukan dalam penerapan pendidikan karakter dan pembelajaran.

Peningkatan Keterampilan Kolaborasi Dan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Chrismonika Ayu Wulandari; Rita Rahmaniati; Nurul Hikmah Kartini
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol 16 No 1 (2021): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pedagogik.v16i1.2331

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan aktivitas belajar peserta didik kelas V/B SDN 4 Pahandut Palangaka Raya Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament, (2) Mendeskripsikan keterampilan kolaborasi peserta didik kelas V/B SDN 4 Pahandut Palangka Raya dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament, (3) Meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V/B SDN 4 Pahandut Palangka Raya Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V/B SDN 4 Pahandut Palangka Raya Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 14 orang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, angket dan tes. Analisis data yang digunakan yaitu analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Aktivitas belajar peserta didik dengan menggunakan model Teams Games Tournamen pada kelas V/B SDN 4 Pahandut mencapai kriteria baik. (2) Keterampilan kolaborasi peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournamen meningkat dan mencapai kriteria sangat tinggi. (3) Ada peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model Teams Games Tournamen pada kelas V/B SDN 4 Pahandut.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ipa dengan Model Pembelajaran Scramble-Media Visual Peserta Didik Kelas IV SDN 4 Panarung Tahun Pelajaran 2017/2018 Rahmi Yantol; Diplan Diplan; Nurul Hikmah Kartini
Jurnal Hadratul Madaniyah Vol 5 No 1 (2018): Jurnal Hadratul Madaniyah
Publisher : Institute for Researches and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

This study aims to: (1) describe the learning activities of grade 4 students of SDN 4 Panarung at the time of science teaching using Scramble-Visual media, (2) to know the learning outcomes of science students of grade IV SDN 4 Panarung by using the learning model Scramble-Visual media. The method and type of research used in this research is Classroom Action Research (PTK). The results showed that: (1) Students' learning activities in good category became better in science lesson using visual media assisted media scramble model in fourth grade of SDN 4 Panarung in academic year 2017/2018. Learners play an active role, motivated, cooperate with each other to improve the concentration and speed of thinking during the learning process in cycle I. The results of observers of teacher activity on the learning process conducted by observers I and observer II during the process of learning science (natural) the teacher activity is 3.61 with very good criteria and the average activity of learners is 3.55 with very good criteria. (2) There is an improvement of science learning outcomes of students of class IV in SDN 4 Panarung academic year 2017/2018 after using the model of learning scramble with visual media assisted. This shows the results of learning through the average score of the class on the initial test is 43 and the percentage of learning mastery learners classically 9.52% with the criteria not achieved. In the first cycle, the average score of the class is 70 and the percentage of students' learning completeness classically is 100%, from the predetermined criteria that is KKM is 65 and the criteria completeness 85% classically achieved category.

ANALISIS KESULITAN PESERTA DIDIK PADA MATERI PERKALIAN PADA KELAS IV SDN BERINGIN TUNGGAL JAYA: Analysis of Students Difficulty in Multiplication Material in class IV SDN Beringin Tunggal Jaya Novi Suarti; Nurul Hikmah Kartini; Arif Supriyadi
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol. 17 No. 2 (2022): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pedagogik.v17i2.4081

Masalah yang ditemukan pada peserta didik adalah saat pembelajaran berlangsung peserta kesulitan untuk memahami penjelasan guru, nilai matematika peserta didik yang rendah, peserta didik pasif saat pembelajaran matematika. Penelitian ini dilakukan guna mengetahui kesulitan belajar apa saja yang dialami peserta didik pada materi perkalian. Oleh sebab itu tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor penyebab kesulitan belajar peserta didik pada materi perkalian kelas IV SDN Beringin Tunggal Jaya Kecamatan Parenggean. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek peneliti pada penelitian ini adalah 3 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data dan analisis data dalam penelitian adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa kesulitan belajar pada materi perkalian ini disebabkan oleh beberapa faktor yakni: (1) kelemahan dalam berhitung, (2) kesulitan dalam mentransfer pengetahuan, (3) pemahaman bahasa yang kurang, dan (4) kesulitan dalam persepsi visual. Diharapkan dengan adanya penelitian ini hendaknya guru dapat mengajarkan dan menanamkan konsep perkalian agar peserta didik tidak keliru saat mengerjakannya. Guru juga dapat menambahkan alat peraga dan media saat pembelajaran berlangsung.

ANALISIS STANDAR PROSES PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS III SDN 4 PAHANDUT: Analysis of Standard Processes in Learning Mathematics in Grades III SDN 4 Pahandut Dede Shintano; Nurul Hikmah Kartini; Dedy Setyawan
Anterior Jurnal Vol. 21 No. 3 (2022): Anterior Jurnal
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v21i3.3750

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa standar proses pada pembelajaran matematika di kelas III SDN 4 Pahandut. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru kelas III, kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan teman sejawat guru. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, untuk memperoleh gambaran proses pembelajaran yang meliputi pengajaran didalam didalam kelas III dan aktifitas peserta didik saat belajar dikelas, wawancara dilakukan untuk memperoleh data-data berupa informasi dari pihak yang menjadi nara sumber dalam penelitian untuk mengetahui bagaimana pengimplementasian standar proses pada mata pelajaran matematika di kelas III, dan dokumentasi dilakukan untuk mendokumentasikan aktivitas pembelajaran yang dilakukan guru dan peserta didik didalam kelas saat sedang melaksanakan proses pembelajaran. Hasil penelitan menunjukan bahwa dalam perencanaan atau dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) semua komponen-komponen yang wajib ada dalam sebuah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sudah tersusun dengan rapi. Tetapi dalam pelaksanaannya, guru hanya melaksanakan kegiatan inti dan kegiatan penutup dan melewatkan kegiatan pendahuluan.

ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK KELAS I PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Nurul Hikmah Kartini; Masitoh Masitoh; M. Jailani
Jurnal Holistika Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/holistika.7.1.44-52

This study aims to describe what are the factors that cause reading difficulties in the beginning of grade I students in Indonesian Language Learning at Public Alementary School 8 Pahandut Palangka Raya. This study uses a descriptive research method, a qualitative approach. The subjects or information in this study were 3 students in class I, class I teachers, class president of Public Alementary School 8 Pahandut Palangka Raya and parents of class I students. Data collection techniques in this study were observation, interviews and documentation. Based on the results of the study, it was found that students had difficulty in reading the beginning of Indonesian language learning, namely (1) internal factors (2) external factors, although not all students had difficulty in beginning reading. It is hoped that with this research, teachers should be able to train students in reading.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Audio Visual: Efforts To Improve Science Learning Outcomes Using A Guided Inquiry Learning Model Assisted By Audio Visual Media Dian Riyan Mike Triana; Rita Rahmaniati; Nurul Hikmah Kartini
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 8 No. 2 (2023): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bitnet.v9i1.5968

This research aims to: (1) Describe students' learning activities using the guided inquiry learning model assisted by audio-visual media for VA class students at SDN 4 Menteng. (2) Describe the activities of educators using the guided inquiry learning model assisted by audio-visual media for VA class students at SDN 4 Menteng. (3) Improving science learning outcomes for VA class students at SDN 4 Menteng by using a guided inquiry learning model assisted by audio-visual media. The subjects of this research were VA class students at SDN 4 Menteng. This type of research is Classroom Action Research. The data collection techniques used are observation and tests. The data analysis used is qualitative and quantitative analysis. The results of this research show that: (1) Students' learning activities when learning science on human circulatory system material using a guided inquiry learning model assisted by audio-visual media in the VA class at SDN 4 Menteng with good criteria. This can be seen as the more active students are in participating in learning activities. In cycle I, student learning activities obtained an average score of 4.1 and in cycle II, student learning activities obtained an average score of 4.7. (2) Educator activities during science learning on human circulatory system material using a guided inquiry learning model assisted by audio-visual media in the VA class at SDN 4 Menteng with good criteria. This can be seen from the learning process becoming more active and focused.

Co-Authors Abdul Qodir Ady Ferdian Noor Agustina Fatmawati AHMADI Aisyah Sandwi Putri Aisyah Sandwi Putri Alfalah, Zona Abdul Azis Amirullah, Gufron Anatri Desstya Anita Rahman Arif Supriyadi Arna Purtina Bambang Sugianto Bulkani, Bulkani Chandra Anugrah Putra Chrismonika Ayu Wulandari Dede Shintano Dedy Setyawan Dian Riyan Mike Triana Diana Putri Dina Noor Laila Ramadhani Diplan Diplan Dora Esty Aryani Safithry Fatchurahman, Fatchurahman Fathul Zannah Fitriani Fitriani Garib, Oktarina Wulandari Y Gusti Nida Nurkhaliza Hambowo Sulistyo Putro Harun Joko Prayitno Hidayanti, Alis Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ifan Supiyani Indah Sari Dewi Indriati, Desi Ratna Jasiah Jasiah Kusno, Hadi Lamangga, Marfan Lestari, Ika Dwi Lilik Kholisotin M Iqbal Arrosyad M. Fatchurahman M. Fatchurahman M. Jailani Mariani Mariyani, Anna Mariyatun Mariyatun, Mariyatun Masitoh Masitoh Mayaputri, Velmi Mazrur, Mazrur Muhammad Malik Saputro Muhammad Malik Saputro Muhammad Noor Fitriyanto Muhammad Noor Kholid Muhammad Nurhuda Murjani, Didy Mutiarani Pionera Naufal Ishartono Ningtyas, Yoga Dwi Windy Kusuma Noor Kamalla Novi Suarti Nurbayah Nurbayah Nurul Ramadhaniy Octarianty, Siti Mukharamah Oktiatama, Firlana Bakti Pramudita, Ratri Rahmi Yantol Ramadhan, Karaya Nuril Maghfirotin Ratnasari Diah Utami Ratno, Suratno Risqika Yulia Tantri Paramawidhita Rita Rahmaniati Rusniah Santosa Pradana Putra Setya Negara Sapari, Alpian Saputra, Riko Siti Arnisyah Siti Marjanah Slamet Riyadi Sumino Supardi Supardi Supedi Sartono Susiati, Wina Tazkiyatunnafs Elhawwa Tiara Syaharani Mikanda Tiara Syaharani Mikanda Ulya, Nuriya Hazma Arifatul Verawati Wulansari, Etika Rindu Yasir Sidiq Yuliyanti Yuni Rahayu Zainab

Title

Found 51 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 51 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 51 Documents
Search