Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.514
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Anterior Jurnal Pedagogik: Jurnal Pendidikan Jurnal Hadratul Madaniyah PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Pencerah Publik Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Buletin KKN Pendidikan Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Mamangan Social Science Journal Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia International Conference on Education for All Jurnal Inovatif dan Kreatif Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Universal Education Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan
Nurul Hikmah Kartini
Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analysis of Students' Difficulties in Understanding Concepts and Solving Fraction Problems in Class V of State Elementary School 5 Palangka Murjani, Didy; Kartini, Nurul Hikmah; Elhawwa, Tazkiyatunnafs
International Journal of Universal Education Vol. 1 No. 2 (2023): International Journal of Universal Education
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/ijue.v1i2.6921

Abstract

Background: This research is based on researchers' observations of class V students at State Elementary School 5 Palangka. The phenomena found were not being able to differentiate the technical names between the numerator and the denominator, not being able to equate the denominators in the arithmetic operations of addition and subtraction, the inability to remember to cross-multiply the numerator and denominator in multiplying fractions and forgetting the concept of division in fractions and when Solving word problems students have difficulty understanding the questions because they cannot change the questions into fraction form. Aim: The aim of this research is to find out the causes of difficulties experienced by class V students at State Elementary School 5 Palangka in understanding the concept of fractions and what difficulties experienced by class V students at State Elementary School 5 Palangka in solving fraction problems. Method: This research is a qualitative descriptive study, The method used to carry out research uses descriptive methods. Results and Dıscussion: Based on the results of trials carried out by researchers on class V students at State Elementary School 5 Palangka, it can be seen that there were several class V students who got scores below the average of the Minimum Completeness Criteria scores. These students are students who have difficulty understanding and solving fraction material problems. The difficulties experienced by students in class V State Elementary School 5 Palangka are difficulty in simplifying fractions, not being able to equate unequal denominators and same denominators in the arithmetic operations of adding and subtracting fractions, and when solving word problems students have difficulty understanding the questions because they don't You can change the question into fraction form. Conclusion: Based on the results and discussion of the research, it can be concluded that the difficulties of students in understanding the concept and solving fraction problems in class V were found to be 3 difficulties, namely difficulty in simplifying fractions, not being able to equate unequal and same denominators in the arithmetic operations of adding and subtracting fractions, and When solving word problems, students have difficulty understanding the questions because they cannot change the questions into fraction form.
The Influence of Teacher Attachment Quality on Academic Achievement and Social Skills of Muhammadiyah Pahandut Palangka Raya Primary Students Sapari, Alpian; Kartini, Nurul Hikmah; Zannah, Fathul
International Journal of Universal Education Vol. 2 No. 1 (2024): International Journal of Universal Education
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/ijue.v2i1.6966

Abstract

Background: The background contains the problems or topics studied in this research. Aim: This research aims to explore and analyze the influence of the quality of closeness between students and teachers on students' academic achievement and social skills at the Muhammadiyah Pahandut Palangka Raya Elementary School. Method: This research uses a quantitative approach by collecting data through questionnaires distributed to students and teachers at the elementary school. Results and Dıscussion: The research results show that the quality of the attachment between students and teachers has a significant impact on students' academic achievement and social skills. There is a strong correlation between a good relationship between students and teachers and students' academic achievement and social abilities. These findings provide a deeper understanding of the importance of positive relationships between teachers and students in improving students' learning achievement and social interaction abilities in the educational environment. Conclusion: This research provides a basis for further attention to efforts to develop close relationships between teachers and students as an important factor in improving the quality of education at Elementary School Muhammadiyah Pahandut Palangka Raya.
Analisis Transisi Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Bustanul Ulum Lamangga, Marfan; Kartini, Nurul Hikmah
Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/jppp.v2i2.10138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transisi dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka dalam konteks pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Bustanul Ulum, Kabupaten Lamandau. Kurikulum Merdeka, yang menekankan fleksibilitas dan pengembangan potensi individual siswa, menghadirkan tantangan khusus bagi madrasah dalam mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan tuntutan kurikulum nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses adaptasi memerlukan peningkatan kompetensi guru dan penyesuaian metode pembelajaran. Namun, penerapan Kurikulum Merdeka dinilai mampu mendukung penguatan karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai Islam dan relevan untuk memulihkan ketertinggalan pembelajaran akibat pandemi.
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis “SIDA” (Sistem Informasi Digital Akademik) pada SMP Negeri 2 Arut Selatan Slamet Riyadi; M. Fatchurahman; Nurul Hikmah Kartini
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i4.3648

Abstract

Pembelajaran matematika pada sekolah menengah pertama masih menghadapi berbagai kendala, terutama keterbatasan bahan ajar yang terintegrasi dengan sistem digital sekolah serta kurangnya media pembelajaran bisa memfasilitasi pemahaman konsep secara interaktifnya. Di SMP Negeri 2 Arut Selatan, pemanfaatan Sistem Informasi Digital Akademik (SIDA) belum optimal sehingga prosesnya belajar mengajar, terkhusus pada materi Bangun Ruang Sisi Datar, belum sepenuhnya mendukung kebutuhan belajar siswa. Dengan demikian, tujuannya guna melaksanakan pengembangan bahan ajar matematika dengan basis SIDA untuk kelas VIII dengan memakai modelnya ADDIE. Secara khusus, studi ini bertujuan menghasilkannya bahan ajar valid, praktis, serta optimal dan menganalisa kelayakan dan keefektifannya dalam peningkatan pemahamannya konsep siswa. Subjeknya studi meliputi ahli materi, media, bahasa, guru matematika, serta 32 siswa kelas VIII. Tekniknya penghimpunan datanya yakni wawancara, observasi, angket validasi, serta tes hasil belajar. Temuan studi memperlihatkan bahan ajarnya yang dilaksanakan pengembangan mendapat nilainya kelayakan dari ahli materi besarannya 96,00%, ahli bahasa 95,00%, dan ahli media 99,00% dengan rata-ratanya 96,67% kategorinya sangat layak. Hasil uji coba memperlihatkan peningkatan nilai rata-ratanya dari 61,72 jadi 82,19 dengan nilainya N-Gain 0,53 kategorinya sedang. Responnya guru serta siswa yakni rata-ratanya 92,00% serta 89,30% memperlihatkan bahan ajar sangat praktis serta menarik dipakai. Simpulannya memperlihatkan bahwa bahan ajar matematika dengan basis SIDA layak, praktis, serta optimal pada peningkatannya pemahaman konsep serta literasi digital siswa pada pembelajaran matematika.
Pengembangan Bahan Ajar Digital IPA Berbasis Canva pada Materi Sistem Pencernaan Makanan Supedi Sartono; M. Fatchurahman; Nurul Hikmah Kartini
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i4.3651

Abstract

Rendahnya penguasaan siswa terhadap konsep inti organ tubuh, khususnya sistem pencernaan manusia, menjadi masalah signifikan dalam pembelajaran IPA. Hal ini disebabkan oleh penyampaian materi yang monoton, kurangnya variasi metode, serta minimnya media visual yang mendukung pengalaman belajar. Penelitian ini menempatkan perhatian utama pada proses pengembangan bahan ajar digital IPA BADAI berbasis canva yang diterapkan untuk materi sistem pencernaan makanan pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Arut Selatan, dengan tujuan mempermudah siswa dalam memahami dan memvisualisasikan sistem organ pencernaan secara mendalam. Metode penelitian yang diterapkan adalah Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahap: analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Partisipan mencakup ahli media, ahli materi, ahli bahasa, guru, dan peserta didik. Data dihimpun melalui wawancara, observasi, angket, dan tes, dengan instrumen yang terdiri atas lembar penilaian ahli, angket persepsi guru dan siswa, serta tes formatif. Tinjauan yang diberikan ahli media, materi, dan bahasa menegaskan bahwa bahan ajar digital IPA BADAI berbasis canva mendapatkan pencapaian skor 90% khusus dari ahli media, dan masing-masing 100% dari pakar materi serta pakar bahasa, dengan rata-rata kelayakan 96,67% yang tergolong sangat layak. Kepraktisan bahan ajar tercermin dari skor angket guru 97% dan siswa 93,13%, termasuk dalam kategori sangat efektif. Efektivitas bahan ajar dianalisis menggunakan N-Gain yang mencapai skor 0,78 dan diklasifikasikan sebagai tinggi, menandakan bahwa bahan ajar digital dapat mendorong kenaikan prestasi akademik siswa. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa bahan ajar digital IPA BADAI berbasis canva terkait materi sistem pencernaan makanan dinilai layak, praktis, serta memiliki efektivitas yang sangat kuat ketika diterapkan dalam pembelajaran IPA.
Pengembangan Bahan Ajar “SIDA DAMAN” dengan Pendekatan STEM SMP Negeri 5 Pangkalan Banteng Mariyatun, Mariyatun; M. Fatchurahman; Nurul Hikmah Kartini
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya hasil belajar dan berpikir kritis pada aktivitas belajar IPA mewujud latar belakang studi ini. Tujuan studi ini guna mengembangkan Bahan Ajar “SIDA DAMAN” (Sistem Peredaran Darah Manusia) dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) bagi murid kelas VIII SMP Negeri 5 Pangkalan Banteng. Studi ini merupakan studi pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek studi terdiri dari ahli materi, ahli media, ahli bahasa, tenaga pendidik IPA, dan 24 murid kelas VIII. Teknik perolehan data melingkupi wawancara, observasi, angket validasi, serta tes hasil belajar. Temuan studi memperlihatkan bahan ajar yang dikembangkan mendapat nilai kelayakan dari ahli materi 88,86%, ahli media 80,00%, dan ahli bahasa 100,00%, rata-rata 89,62% kategori amat layak. Hasil uji coba memperlihatkan kenaikan nilai rata-rata dari 53,125 ke 88,75, nilai N-Gain 0,759 kategori tinggi. Respon tenaga pendidik serta murid masing-masing 94,44% serta 94,75% memperlihatkan bahan ajar amat mudah dan menarik guna dipakai. Kesimpulan penelitian ini memperlihatkan bahan ajar “SIDA DAMAN” dengan pendekatan STEM amat valid, sangat mudah juga optimal guna menaikkan capaian pembelajaran serta kecakapan berpikir kritis peserta didik.
Co-Authors Abdul Qodir Ady Ferdian Noor Agustina Fatmawati AHMADI Aisyah Sandwi Putri Aisyah Sandwi Putri Alfalah, Zona Abdul Azis Amirullah, Gufron Anatri Desstya Anita Rahman Arif Supriyadi Arna Purtina Bulkani, Bulkani Chandra Anugrah Putra Chrismonika Ayu Wulandari Dede Shintano Dedy Setyawan Dian Riyan Mike Triana Diana Putri Dina Noor Laila Ramadhani Diplan Diplan Dora Fathul Zannah Fitriani Fitriani Garib, Oktarina Wulandari Y Gusti Nida Nurkhaliza Hambowo Sulistyo Putro Harun Joko Prayitno Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ifan Supiyani Indah Sari Dewi Indriati, Desi Ratna Jasiah Jasiah Kusno, Hadi Lamangga, Marfan Lestari, Ika Dwi Lilik Kholisotin M Iqbal Arrosyad M. Fatchurahman M. Jailani Mariani Mariyani, Anna Mariyatun Mariyatun, Mariyatun Masitoh Masitoh Mayaputri, Velmi Mazrur, Mazrur Muhammad Malik Saputro Muhammad Malik Saputro Muhammad Noor Fitriyanto Muhammad Noor Kholid Muhammad Nurhuda Murjani, Didy Mutiarani Pionera Naufal Ishartono Ningtyas, Yoga Dwi Windy Kusuma Noor Kamalla Novi Suarti Nurul Ramadhaniy Oktiatama, Firlana Bakti Pramudita, Ratri Rahmi Yantol Ramadhan, Karaya Nuril Maghfirotin Ratnasari Diah Utami Risqika Yulia Tantri Paramawidhita Rita Rahmaniati Rusniah Santosa Pradana Putra Setya Negara Sapari, Alpian Saputra, Riko Siti Arnisyah Siti Marjanah Slamet Riyadi Sumino Supardi Supardi Supedi Sartono Tazkiyatunnafs Elhawwa Tiara Syaharani Mikanda Tiara Syaharani Mikanda Ulya, Nuriya Hazma Arifatul Verawati Wulansari, Etika Rindu Yasir Sidiq Yuliyanti Yuni Rahayu Zainab