Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.877
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jimma : Jurnal Ilmiah Manajemen Muhammadiyah Aceh Jurnal Sapa Laut Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Biosel: Biologi Science and Education Aquasains : Jurnal Ilmu Perikanan dan Sumberdaya Perairan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah YUME : Journal of Management Saliha : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Instructional Development Journal Legalitas: Jurnal Hukum Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Ilmiah Akuntansi Peradaban Asy-Syarikah : Jurnal Lembaga Keuangan, Ekonomi dan Bisnis Islam Indonesian Journal of Islamic Economics and Business Jurnal An-Nufus Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan CEMERLANG :Jurnal Manajemen dan Ekonomi Bisnis Repong Damar: Jurnal Pengabdian Kehutanan dan Lingkungan Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pertanian Moneter : Jurnal Ekonomi dan Keuangan Council: Education Journal of Social Studies Spiritus: Religious Studies and Education Journal Journal of Advances in Information Systems and Technology Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam Amnesty: Jurnal Riset Perpajakan
Subhan Subhan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analysis of Factors Affecting Continued Interest in Using Online Food Delivery Features Using ECM and UTAUT2 Subhan Subhan; Afan Ismi Fauzan; Yusuf Wisnu Mandaya
Journal of Advances in Information Systems and Technology Vol. 6 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jaist.v6i1.6568

Abstract

The development of e-commerce in Indonesia itself is currently at the level of being able to provide online food delivery services, making it easier for users to order food. In addition, the Covid-19 pandemic has indirectly changed consumer behavior to avoid or reduce activities outside the home, including ordering food. This study was conducted to identify what factors influence consumers in using online food delivery services with continuance intention after the pandemic and uses a method that integrates variables from the ECM (Expectancy Confirmation Model) and UTAUT2 (Extended Unified Theory of Use and Acceptance of Technology 2). The data in this study were obtained by distributing questionnaires online on 252 online food delivery users. Meanwhile, the data analysis method uses excel for the data screening process and the SmartPLS 3 application to test the inner model and outer model. The results of this study show that the most frequently used online food delivery service application is Go-Food and is dominated by women, with an age group of 17 years to 25 years, the majority of students domiciled mostly in West Java province. Then, there are six accepted hypotheses and five rejected hypotheses. Based on the accepted hypothesis, it is found that the variable price saving orientation, habit has an effect in influencing users in using online food delivery services in continuance intention. This research is expected to provide positive input for the authorities to be able to improve the quality of service provided to users in the future.
PENGARUH KONSULTASI PERPAJAKAN DAN PENGAWASAN PERPAJAKAN OLEH ACCOUNT REPRESENTATIF TERHADAP KEPATUHAN WAJIB PAJAK DI DJP KPP PRATAMA MAKASSAR SELATAN Subhan Subhan; Edy Susanto
Jurnal Riset Perpajakan: Amnesty Vol 3 No 1 (2020): Mei 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrp.v3i1.3407

Abstract

This research was conducted with the aim of: (1) To analyze the effect of consultation by the Account Representative on taxpayer compliance; and (2) To analyze the effect of supervision by the Account Representative on taxpayer compliance at the Makassar South KPP. This study uses primary data through a survey of 100 corporate and individual taxpayer respondents. The analysis used in this study is multiple regression analysis, which is a regression model to analyze more than one independent variable. The results of this study are (1) Based on simultaneous tests, consultations provided by Account Representatives and supervision provided by Account Representatives have a positive and significant effect on taxpayer compliance, (2) Based on partial tests, tax consulting variables provided by Account Representatives, and supervision provided by the Account Representative has a significant effect on taxpayer compliance.
Urgensi Deep Learning dalam Model Pembelajaran terhadap Ketercapaian Whole Language Bahasa Indonesia SD Ni Made Putri Dwi Apriliani; Ni Made Nia Widya Paramita; Mukarramah Mukarramah; Subhan Subhan; Ida Bagus Putrayasa; Ni Made Putri Dwi Apriliani; Ni Made Nia Widya Paramita; Mukarramah Mukarramah; Subhan Subhan; Ida Bagus Putrayasa; I Nyoman Sudiana
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v5.i6.2025.9

Abstract

Tuntutan terhadap keterampilan berbahasa semakin kompleks. Siswa tidak hanya perlu menguasai keterampilan dasar seperti membaca dan menulis, tetapi juga harus mampu berpikir kritis, berkomunikasi secara efektif, berkolaborasi, dan berkreasi. Oleh karena itu, model pembelajaran Bahasa Indonesia di SD perlu dirancang untuk mengembangkan keterampilan-keterampilan ini, yang sejalan dengan konsep deep learning. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterkaitan antara model-model pembelajaran Bahasa Indonesia dengan pengembangan keterampilan whole language siswa. Metode yang digunakan melibatkan identifikasi kata kunci dalam deskripsi keterampilan bahasa, penetapan bobot numerik berdasarkan hierarki penguasaan, dan kategorisasi hasil ke dalam skala 1-6. Hasil analisis menunjukkan bahwa setiap model pembelajaran memiliki potensi yang berbeda dalam mengembangkan keterampilan berbahasa. Model inkuiri cenderung unggul dalam menyimak dan menulis, sementara model discovery learning dan PBL lebih dominan dalam berbicara. Model kooperatif, meskipun efektif dalam kolaborasi, menunjukkan hasil yang bervariasi dalam pengembangan keterampilan individu. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pentingnya pemilihan model pembelajaran yang tepat untuk mengoptimalkan pengembangan keterampilan whole language siswa secara holistik.
KONSEP ILMU PENGETAHUAN (SAINS) DALAM AL-QUR’AN DAN KAITANNYA DENGAN PENDIDIKAN SAINS UNTUK ANAK USIA DINI Subhan Subhan
Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2022): Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/cendekia.v5i1.3786

Abstract

Hakikat sains dan posisi anak sebagai subjek dan objek kajian seringkali menjadi polemik di kalangan cendekiawan. Perkembangan ilmu sains yang pesat, serta pembahasannya dalam berbagai dimensi keilmuan—terutama dari perspektif Al-Qur'an yang menyangkut kontekstualisasi kebenaran mutlak di atas teori (Darsitun, 2021)—sering menimbulkan kebingungan mengenai bagaimana memposisikan konten, konsep, dan subjek dalam pembelajaran sains untuk anak usia dini. Hal ini terutama relevan bagi lembaga Raudhatul Athfal yang menerapkan kurikulum dengan pendekatan integrasi keislaman (Haryati, 2023) dan konsep pendidikan kontemporer (Susilawati & Musa, 2020), yang bertujuan mencetak generasi Islam sesuai dengan visi Kementerian Agama. Integrasi sains dengan perspektif Al-Qur'an dalam pembelajaran anak usia dini merupakan tantangan besar. Dalam teologi keilmuan, Al-Qur'an diposisikan sebagai “tanda” dari peristiwa atau konsep sains (Adhiguna & Bramastia, 2021) melalui ayat-ayat yang bersifat kontekstual (Putri dkk., 2023). Hal ini membuat pengintegrasian sains dalam Al-Qur'an menjadi sulit diterjemahkan ke dalam ranah praktis-aplikatif dalam pembelajaran sains untuk anak usia dini. Oleh karena itu, penting untuk mengkonseptualisasikan pola dasar yang dapat menempatkan sains, sains dalam Al-Qur'an, dan kurikulum, serta karakteristik anak usia dini dengan tepat.
Analisis Kesiapan Akreditasi berbasis Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK): Studi Evaluasi di PTKIS Kopertais Wilayah XII Riau Kepri Sohiron Sohiron; Subhan Subhan; Syarif Hidayatullah
Instructional Development Journal Vol. 8 No. 3 (2025): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kesiapan Perguruan Tinggi dalam menghadapi proses akreditasi berbasis Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK). Evaluasi dilakukan dengan menggunakan matriks penilaian akreditasi versi LAMDIK, yang mencakup kriteria-kriteria utama yang digunakan dalam proses akreditasi. Hasil evaluasi mencerminkan bahwa Perguruan Tinggi memiliki komitmen kuat terhadap Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi (VMTS) lembaga, manajemen dan kerja sama yang baik, sumber daya manusia yang berkualitas, sumber daya keuangan dan sarana prasarana yang memadai, serta pendidikan yang berkualitas dan berorientasi pada Capaian Pembelajaran (CPL). Penelitian juga menyoroti area-area yang memerlukan perhatian lebih lanjut, seperti pengembangan kurikulum dan peningkatan kualitas penelitian. Dalam penelitian ini, data-data yang relevan dikumpulkan melalui berbagai metode dan teknik yang melibatkan pemantauan, wawancara, studi dokumen, dan angket. Peneliti menggunakan wawancara terstruktur dengan berbagai pemangku kepentingan di Perguruan Tinggi, seperti pimpinan, dosen, staf, dan mahasiswa, untuk memahami pandangan dan pengalaman mereka terkait kesiapan lembaga dalam menghadapi proses akreditasi berbasis LAMDIK. Studi dokumen melibatkan pemeriksaan rencana strategis, laporan akademik, kebijakan akademik, serta dokumen terkait lainnya yang memberikan wawasan tentang aspek-aspek yang dinilai dalam matriks akreditasi LAMDIK. Penggunaan angket juga menjadi salah satu metode pengumpulan data yang relevan, dengan responden terdiri dari dosen dan mahasiswa Perguruan Tinggi. Angket dirancang sesuai dengan kriteria penilaian dalam matriks akreditasi LAMDIK. Data yang diperoleh dianalisis secara komprehensif menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data-data tersebut diidentifikasi untuk mengidentifikasi tema-tema penting, diklasifikasikan berdasarkan kriteria akreditasi, dan dianalisis statistik jika diperlukan. Hasil analisis digunakan untuk menyusun kesimpulan dan rekomendasi terkait kesiapan Perguruan Tinggi dalam menghadapi proses akreditasi LAMDIK. Melalui metode dan teknik ini, penelitian ini bertujuan memberikan pandangan yang mendalam dan relevan terkait kesiapan Perguruan Tinggi dalam mencapai standar akreditasi berbasis LAMDIK.
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Toleransi Beragama pada Peserta Didik Vera Gustina; Subhan Subhan
Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2023): Islamic Education Research
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v8i1.5303

Abstract

The purpose of this research is to find out the strategies of Islamic religious education teachers in forming the character of religious tolerance in students. The type of research used is qualitative with data collection techniques including: observation, interviews, and documentation. The results of this study are the PAI teacher’s strategy in forming the character of religious tolerance in students at SD Negeri 101 Bengkulu City, namely at the discretion of the school principal by providing character education to teachers, especially Islamic education teachers and including material on the character of religious tolerance in the lesson plan by exemplary methods, habituation methods, advice methods, stories or story methods, methods of educating through discipline, methods of extracurricular activities based on Islam.
Co-Authors Achmarul Fajar Afan Ismi Fauzan Ali Muhammad Muslih Amir Syarifuddin Anna Farida Arbi Mei Gitarama Arif Habibal Umam Ashabul Anhar Baru Sadarun Cahyawati, Ita Chalidad Azizi Citra Larashati Surya Devi Lestari Paramita Putri Devi Purwati Edi Hamdi Edy Susanto Fandi Adpen Lazzavietamsi Fifi Nurafifah Ibrahim Fikrinda Fikrinda FITRIA NINGSIH Gojali Gojali Ida Bagus Putrayasa Ira Riana Kresnasari, Dewi Laksono Trisnantoro Lalu Riastata Al Mujaddi Lola Adres Yanti M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . Martunis Martunis Muhamad Elon MUKARRAMAH Mukarramah Mukarramah Nabir, Abd. Muhaemin Ni Made Nia Widya Paramita Ni Made Nia Widya Paramita Ni Made Putri Dwi Apriliani Ni Made Putri Dwi Apriliani Nur Syakherul Habibi Nurul Alfian Putri Angelina Putri Rosa Linda Putri, Devi lestari Pramita Rachman Hakim Rhian Indradewa Rika Syahadatina RITA ANDINI Rohmaniyah Rohmaniyah Roni Irawan Ruben Achmad Runik Puji Rahayu Salmen Ginting Siti Salama Amar Sohiron, Sohiron Subhan Subhan Sukardi Putra Syarif Hidayatullah Tuti Arlita Ulfa Hansri Ar Rasyid Ustman Ustman Vera Gustina Wasehudin Wasehudin Wawan Wahyuddin Yusuf Wisnu Mandaya Zainul Ashri Zef Risal Zena Sara Bangsu