Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tematik SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Visipena VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) EJoES (Educational Journal of Elementary School) Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Inovasi Kurikulum Journal of Social Interactions and Humanities (JSIH) Journal of Educational Analytics Jurnal Basicedu Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Asian Journal of Applied Education Jurnal Generasi Ceria Indonesia
Anita Yus
Universitas Negeri Medan
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Educational Analytics

 1 
Analisis Efektifitas Media Pembelajaran Pkn Terhadap Gaya Belajar Kelas III SD Agung Wibowo; Aulia Rahman; Muh. Ishaq; Anita Yus; Aman Simaremare
Journal of Educational Analytics Vol. 1 No. 1 (2022): May, 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.242 KB) | DOI: 10.55927/jeda.v1i1.417

Abstract

Keefektifan pembelajaran PKn terletak pada guru menyajikan materi dengan baik. Media yang digunakan harus sesuai dengan gaya belajar siswa. Penelitian ini mengkaji efektifitas media terhadap gaya belajar siswa SD. Metode kajian kepustakaan (library research) terkait hasil ujimedia dalam meningkatkan pembelajaran siswa. Namun hal tersebut berbeda pada keefektifan media pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di SDN 250 Sinar Gading II, SDN 101927 lubuk Pakam dan di SD 056587 Pantai Sampah pada kelas III memiliki ke efektifan berbeda. Media di SDN 250 Sinar Gading II belum efektif guru mengajar dengan metode konvensional. SDN 101927 Kecamatan Lubuk Pakam lebih efektif guru telah menggunakan proyektor dalam presentasi pembelajaran PKn. SDN 056587 Pantai Sampah sangat efektif guru berinovatif mampu menggunakan media dengan baik dalam pembelajaran PKn.
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Kecamatan Palipi Menggunakan Pembelajaran Berbasis Masalah Sutan Mara Doli S; Ester; Ronny S; Anita Yus; Aman Simaremare
Journal of Educational Analytics Vol. 1 No. 1 (2022): May, 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (304.246 KB) | DOI: 10.55927/jeda.v1i1.421

Abstract

Kecakapan hidup merupakan  kompetensi yang harus dimiliki individu dalam melanjutkan aktivitas hidup sehari-hari. Konstruksi pengetahuan, keterampilan dan sikap berbasis masalah membekali siswa untuk memeliki kecakapan yang baik. Penelitian ini untuk bertujuan meningkatkan kemampuan siswa untuk memecahkan masalah matematika menggunakan pembelajaran berbasis masalah (PBM). Pendekatan yang digunakan penelitian Tindakan kelas. Subjek adalah siswa kelas VIII SMP Kecamatan Palipi yang berjumlah 35 siswa. Hasil 1) penerapan pendekatan pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan  kemampauan pemecahan masalah siswa pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMP Kecamatan Palipi setelah melewati siklus I dan II. Pada siklus I telah diperoleh secara klasikal terdapat 28 siswa atau 80% dari jumlah siswa yang mengikuti tes telah memiliki tingkat kemampuan konsep berada dalam kategori minimal cukup. Pada siklus II terdapat 33 siswa atau 94,29% dari jumlah siswa yang mengikuti tes telah memiliki tingkat kemampuan konsep berada dalam kategori minimal cukup. 2) penerapan pendekatan pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan  kadar aktivitas aktif  siswa dalam proses belajar mengajar pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMP Kecamatan Palipi setelah melewati siklus I dan II.
Co-Authors Abdurahman Adisaputera Ade Hermansyah Pohan Agung Wibowo Agung Wibowo Al Hilal Hamdi Rambe Aman Simaremare Anggi Chairunnisa Siregar Anggili Pratama Anggun Agia Arditha Ara Yustiana Aulia Rahman Biworo Frida Gurning Damaiwaty Ray Daniel Mardongan M Aritonang Dede Ruslan Demmina Ginting Deny Setiawan Desi Murniati Siregar Dian Armanto Dwi Purwanti Edi Syahputra Ester Eva Martina Simatupang Fadillah, Siti Fince Putri Yeni Purba Fortina Verawati Sianturi Fransiska Mariance Nainggolan Gita Noveri Eza Hanna Putri Syahkira Haris Suwondo Hasratuddin Hasratuddin Helnita Ibnatun Salis Indah Mutia Ivo Ardila Kamtini Kamtini Kms. Muhammad Amin Fauzi Maria Barus Megawati Megawati Muh. Ishaq Nahesson H. Panjaitan Nasriah Nasriah Natasya Sihombing Nur Paujiah Harahap Nurkhaliza Nurul Arfika Putri Mas Intan Silalahi Rahmatsyah Rahmatsyah, Rahmatsyah Rahmi Wardah Ningsih Raisyah Aulia Nabila Lubis Rani Adillah Raymundus Eko Rika Dian Ervina Harahap Ronny S Ronny Sitanggang Rosmala Dewi Rosnelli S. Sudirman Salim Salim Shaleha, Kharida Shofyani Salasa Siti Habsari Pratiwi, Siti Siti Zulfa Yuzni Supartik Supartik Suryana Rajagukguk Susanna Ginting Sutan Mara Doli S Timbul Amar Hotib Harahap Wawan Akbar Wawan Akbar Wirda Hayatina Lubis Yusnadi Yusnadi Zulfikar Taqiuddin