Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia Sriwijaya University Learning and Education International Conference Al Ishlah Jurnal Pendidikan Seminar Nasional Pendidikan IPA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat
Hartono Hartono
Universitas Sriwijaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Empowering Environmental Consciousness: Creating High School E-Modules for Sustainable Change Meilani Tirta Sari; Hartono Hartono; Sri Sumarni
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 1 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i1.4018

Abstract

This study aims to develop valid, practical, and effective e-modules in subjects related to environmental change-oriented biology. This study uses the Rowntree development model which consists of three stages, namely: (1) the planning stage; (2) writing preparation; (3) writing and editing stages. In the third stage, the evaluation is carried out by means of a timer evaluation (self-evaluation, expert review, one-to-one, small group and field tests). The subjects of this study were students grade X at a senior high school in Palembang. The data collection methods employed in this study encompassed observation, interviews, walkthroughs, questionnaires, and tests. The average validation score, based on the results of three validators, was 91%, indicating a high level of validity. The practicality test results from the one-to-one evaluation and the small group evaluation yielded a score of 91.3% (very valid) for the one-to-one test and 90.75% for the small group test, placing them in the highly practical category. The effectiveness test yielded an N-gain result of 0.796, indicating a high level of efficacy. Based on the collected results, it can be inferred that the designed E-Module is valid, practical, and effective.
Pengembangan Silabus dan Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Diploma III Kesehatan Gigi pada Mata Kuliah Praktik Pencabutan Gigi Tetap di Politeknik Kesehatan Jurusan Kesehatan Gigi Palembang Masayu Nurhayati; M.Djahir Basir; Hartono
Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2011): Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat
Publisher : Association of Public Health Scholars based in Faculty of Public Health, Sriwijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar Belakang: Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji validitas, praktik, pengetahuan dan keterampilan mahasiswa berdasarkan pada silabus dan Satuan Acara Perkuliahan pada mata kuliah Praktik Pencabutan Gigi Tetap.Metode: Penelitian ini merupakan riset pengembangan. Subjek penelitian adalah silabus dan Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dalam mata kuliah Praktik Pencabutan Gigi Tetap di Politeknik Kesehatan Jurusan Kesehatan Gigi pada mahasiswa semester 4 tahun 2010/2011 sebanyak 25 mahasiswa. Silabus dan SAP dikembangkan berdasarkan rancangan 7 tahapan dari kurikulum Taba yakni ; diagnosis kebutuhan, formulasi pokok-pokok, seleksi isi, organisasi isi, seleksi pengalaman belajar, organisasi pengalaman belajar, serta penentuan tentang apa yang harus dievaluasi dan cara untuk melakukannya. Data kemudian diuji menguji validitas, praktikalitas serta efek potensial terhadap hasil pemahaman dan keterampilan mahasiswa pada praktik pencabutan gigi tetap.Hasil: Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa silabus dan SAP valid (4,84), praktis, rata-rata pengetahuan mahasiswa (aspek kognitif) adalah 84,4%, rata-rata nilai ketrampilan mahasiswa dari aspek motorik adalah 84,4% dan aspek afektifnya 86,2%.Kesimpulan: Disimpulkan bahwa silabus dan SAP dapat digunakan untuk dosen dan mahasiswa karena validitas, praktis dan efek potensial dapat diujicoba pada pengetahuan dan ketrampilan mahasiswa pada mata kuliah praktik pencabutan gigi tetap.Kata Kunci : Pengembangan silabus dan Satuan Acara Perkuliahan, validitas, praktik, pengetahuan danketerampilan.
Co-Authors A. Rachman Ibrahim A. Rachman Ibrahim, A. Rachman Ade Rizky Anggraini Adeng Slamet Adhistia Amelia Andi Suharman Ayu Fadhilah Citra Oktasari Diah Kartika Sari Dina Maulina Effendi Effendi Effendi Nawawi Erna Retna Safitri F. EKA SAFITRI Fikri Yandi Kurniawan Fuad Abd. Rachman Fuad Abdurachman Geyereni Maretika Noto Hendrik Simamora Hidayati Hidayati Jejem Mujamil L.R. Retno Susanti M Hadeli Luhun, M Hadeli M.Djahir Basir Makmum Raharjo Masayu Nurhayati Meilani Tirta Sari Melly Ariska Muhammad Merlis Muhammad Merlis Nurjannah Nurjannah Rahmi Susanti Ratu Ilma Indra Putri Rita Inderawati Santi Oktarina Sardianto Markos Siahaan Septi Andriani Siti Mardliya Sofendi Sofendi Sri Sumarni Sri Yosimayasari Sunyono - - Syarifuddin Tatang Suhery Viyanti Viyanti Wenny Prima Garini Zulaiha Zulaiha