Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Journal of Counseling and Educational Technology Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Safaruddin Safaruddin
Universitas Negeri Padang
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Validasi buku referensi asesmen gaya belajar anak gangguan spektrum autism (GSA) pasca pengukuran Quantitative Electroencephalography (QEEG) Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia; Rudi Setiawan; Asep Ahmad Sopandi; Fatmawati Fatmawati; Zulmiyetri Zulmiyetri; Mega Iswari; Marlina Marlina; Safaruddin Safaruddin
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol. 8 No. 4 (2022): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020221191

Abstract

Pengukuran Quantitative Electroencephalography (QEEG) adalah metode untuk mempelajari gambaran aktivitas listrik yang terekam di otak secara objektif. Berdasarkan beberapa riset terkait QEEG, gaya belajar ditunjukkan oleh adanya dominansi belahan/bagian otak tertentu yang akan mempengaruhi proses belajar. Guna meningkatkan ketercapaian intervensi EIBI, disusunlah suatu buku sebagai referensi guru dalam melakukan asesmen gaya belajar anak GSA yang mengadopsi pendekatan hasil pengukuran QEEG. Tujuan penelitian ini untuk mengukur kesesuaian komponen buku berdasarkan hasil validasi dari tenaga ahli. Komponen validasi buku pedoman ini, meliputi isi, konstruk dan bahasa (keterbacaan) dengan melibatkan tenaga ahli (validator) sebanyak 11 orang Kepala sekolah dan Guru SekolahLuar Biasa melalui proses Focus Group Discussion (FGD). Skala validitas yang digunakan ialah skala likert 5 poin. Poin 5 untuk indikator sangat tepat dan poin 1 untuk indikator sangat tidak tepat. Hasil analisis padaPercentage of Agreement (R) dan Cronbach's Alphauntuk validasi isi, yakni 4,13±0,28 (sangat valid), R=77% dan α = 0,940 (Excellent Reliability). Pada komponen validasi konstruk menunjukkan rerata 4.20 (sangat valid), R=75% dan α = 0,896 (Good Reliability). Lalu, pada validasi bahasa diperoleh 4,23±0,13 (sangat valid), R=75% dan α = 0,967 (Excellent Reliability). Jadi, disimpulkan bahwa buku sangat valid dan dapat diimplementasikan sebagai bahanreferensi asesmen gaya belajar GSA.
Co-Authors Agmi Almanawara Ainul Mardiyah Ardisal Ardisal Arisul Mahdi Asep Ahmad Sopandi Budi, Setia Elisa Cristina Silitonga Fatmawati Fatmawati Intan Suri Ditria Marlina Marlina Mega Iswari Mona Yulita Nurhastuti Nurhastuti Rahmah Sari Dewi Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Retno Triswandari Rila Muspita Riska Nadia Utami Rosi Juliani Rudi Setiawan Rudi Setiawan Yarmis Hasan Yurike Oktavia Pratiwi Z, Martias Zulmiyetri Zulmiyetri