Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.552
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sendratasik Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Gorga : Jurnal Seni Rupa Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Gondang: Jurnal Seni dan Budaya IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Dewa Ruci : Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Seni Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni International Conference on Languages and Arts Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial Tonika: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Seni Science and Environmental Journals for Postgraduate Ranah Seni: Jurnal Seni dan Desain Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Melayu Arts and Performance Journal YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Avant-garde: Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni Pertunjukan Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MUSIK Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Filosofi: Publikasi Ilmu Komunikasi, Desain, Seni Budaya Misterius: Publikasi Ilmu Seni dan Desain Komunikasi Visual Abstrak: Jurnal Kajian Ilmu Seni, Media dan Desain
Syeilendra Syeilendra
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 123 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 123 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
PERANAN IBU DALAM KELUARGA PADA NASKAH DRAMA AYAHKU PULANG KARYA USMAR ISMAIL Wewet Monica Fitri; Syeilendra
Avant-garde: Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni Pertunjukan Vol. 3 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/rh1shh77

Abstract

This study aims to describe and analyze the role of mothers in maintaining emotional, social, and moral balance in the family as depicted in the drama script Ayahku Pulang by Usmar Ismail. The mother character in this drama shows determination, patience, and wisdom in facing family conflicts due to the departure and return of her husband who has long left home. This type of qualitative research with a descriptive analysis approach, the theories used are the social role theory of Soerjono Soekanto and the family psychology theory of Singgih D. Gunarsa. The data collection technique is by literature study and documentation, while the data analysis technique is by the researcher reading the drama script Ayahku Pulang by Usmar Ismail repeatedly, carefully, and critically, the researcher marks parts of the text, such as dialogue or narrative that contains the role of mothers in the family, grouping data based on relevant themes, according to each role, the data is entered into a data collection format in the form of a table that helps researchers in compiling data systematically, then compiling the results of the analysis into a narrative that answers the formulation of the research problem. The research data was obtained from excerpts of dialogue and narrative in the drama script, which were analyzed based on indicators of the mother's role in maintaining family balance: emotional, social, and moral. The results show that the mother plays a crucial role as a caregiver who calms children in emotional situations, as a mediator in maintaining social relations between father and child, and as a guardian of moral values ​​within the family. This role reflects the mother's role as the center of family resilience, remaining strong amidst conflict and the absence of a father figure. These findings emphasize that literary works, particularly drama, can reflect family values ​​relevant to the realities of society. The mother character in this script represents a strong, wise woman who plays a significant role in maintaining family unity.
STRATEGI PEMBELAJARAN SENI TARI PERSEMBAHAN  MELAYU RIAU DI SMAN 4 PEKAN BARU Nikmatuz Zuhro Aminin; Syeilendra
Avant-garde: Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni Pertunjukan Vol. 3 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/p5dmye15

Abstract

This research aims to provide an in-depth description of the learning strategies for Riau Malay Dance Performance applied by cultural arts teachers at SMAN 4 Pekanbaru, particularly in the XI Medical 3 class. This type of research is qualitative with a descriptive approach. Data collection techniques were conducted through literature study, observation, interviews, and documentation. The main instrument in this research is the researcher themselves, assisted by observation sheets, writing tools, and visual documentation devices. Data analysis was carried out by collecting data, identifying data, clarifying data, describing data, elaborating data, and drawing conclusions. The research results show that the learning strategies used by the teachers include three main stages: planning, implementation, and evaluation/assessment. At the planning stage, teachers prepare teaching modules based on the Independent Curriculum that is oriented towards learning objectives, methods, and media that align with the characteristics of the students. At the implementation stage, the teacher employs direct learning strategies with a student-centred approach, while combining several methods which begin with lectures, question and answer sessions, demonstrations, using imitation strategies demonstrated by the teacher based on the theory from the teaching material, so that students can learn dance movements progressively and contextually. In the learning process, the teacher facilitates students with supporting media such as dance videos, accompanying music, student worksheets, whiteboards, and props. The assessment is carried out diagnostically to draw out basic knowledge about the teaching material and formatively to see the achievement of learning objectives, covering aspects of movement techniques, expression, cohesion, and understanding the meaning of dance. As a follow-up, the teacher assigns students who have not reached the learning outcomes the task of creating a video of their practice of the Offering Dance.
The Influence of Local Cultural Values in the Traditional Music Learning Process in the Sendratasik Department Armez Hidayat, Hengki; Syeilendra, Syeilendra; Marzam, Marzam; Hakim, Uswatul; Dhari, Belirda Wulan; Silahudin, Syafa’atussara
Gondang: Jurnal Seni dan Budaya Vol. 8 No. 1 (2024): GONDANG: JURNAL SENI DAN BUDAYA, JUNE 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/gondang.v8i1.55509

Abstract

Traditional music as an integral part of a society's cultural wealth has aesthetic value and plays a role in deepening cultural identity. However, in the era of globalization and modernization, traditional music is often threatened by changes in values and lifestyles that dominate from outside the culture. This article explores the influence of local cultural values on the traditional music education process in the Sendratasik Department. The main challenge is maintaining the existence of traditional music amidst the ever-changing interests of the younger generation. The research is a type of qualitative research with a case study approach. Through in-depth interviews, document analysis, and direct observation, this research aims to understand the extent to which local cultural values influence students' attitudes, interests, and participation in learning traditional music. The research results show that curriculum implementation through face-to-face lectures, online learning, lecturer collaboration, and integration of educational technology are effective strategies for maintaining the existence of traditional music. Analysis of the impact of globalization shows that traditional music needs to adapt to contemporary trends to remain relevant. Traditional music education also plays a role in developing student character, such as creativity, communication skills, empathy, pedagogical skills, discipline, collaboration, understanding of cultural diversity, understanding of technology, self-development, spirit of inclusivity, as well as creation and performance. This research is expected to contribute to the development of learning strategies and curricula that focus on maintaining and developing traditional music as an inseparable part of cultural heritage that is alive and relevant in today's society.
Alu Katentong performance, history, form, and function at a wedding event in Padang Laweh Syeilendra, Syeilendra; Mayang Sari, Ayuthia
Dewa Ruci: Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Seni Vol. 18 No. 2 (2023)
Publisher : Pascasarjana Institut Seni Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33153/dewaruci.v18i2.5417

Abstract

Alu Katentong is a traditional Minangkabau art that persists in Nagari Padang Laweh, Tanah Datar Regency. The purpose of this research is to establish that Alu Katentong is an essential and meaningful element in a wedding ceremony. This qualitative study employs a descriptive analysis approach. Data collection techniques include literature review, observation, interviews, documentation, and triangulation. Data analysis involves data clarification, reduction, presentation, and drawing conclusions. The research findings demonstrate that the inclusion of Alu Katentong in wedding ceremonies is a prerequisite for adhering to local customs and traditions, as well as for the preservation of local culture. The performance elements encompass the following: The function of Alu Katentong art serves as a traditional complement to the wedding ceremony procession, provides entertainment and spectacle, functions as a means of communication, acts as a unifying force in society, contributes to cultural preservation, and serves as a medium for educating the community. The presentation takes the form of a coordinated ensemble arrangement comprising several alu, lasuang, and flat stones in a circular formation facing forward (lasuang). This artistic performance commences at noon following various wedding processions leading up to the manjapuik and maanta marapulai procession.
Penggunaan dan Fungsi Kesenian Qasidah Rebana Siti Hajar pada Peringatan Tahun Baru Islam dalam Masyarakat Koto Pulai Kecamatan Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan Mailani Putri, Diva; Syeilendra, Syeilendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Penggunaan dan Fungsi kesenian Qasidah Rebana Siti Hajar pada acara peringatan Tahun Baru Islam dalam masyarakat Koto Pulai Kecamatan Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Lokasi penelitian dilakukan di Kampung Koto Pulai. Instrumen yang digunakan adalah peneliti sendiri dengan instumen pendukung seperti alat-alat tulis, kamera dan gadget/smartphone. Teknik pengumpulan data melalui studi pustaka observasi wawancara dan dokumentasi. Langkah-langkah yang digunakan untuk menganalisis data adalah dengan pengumpulan data, reduksi data, klasifikasi data, klarifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan dan fungsi kesenian Qasidah Rebana adalah pertunjukan dalam rangkaian menyambut Tahun Baru Islam 1446 H (1 Muharram) yang diawali dengan pembukaan, pembacaan ayat suci Al-Qur’an, sambutan, ceramah agama, setelah selesai barulah dimulai pertunjukan Qasidah Rebana. Penggunaan kesenian Qasidah Rebana pada peringatan Tahun Baru Islam ditampilkan sebagai rangkaian dari acara peringatan tahun baru islam. Tahun Baru Islam 1446 H diperingati untuk merenung, memperbaiki diri, dan memperkuat Iman bagi umat muslim. Pertunjukan kesenian Qasidah Rebana ini disajikan dalam peringatan tahun baru islam karena pada syair lagu terkandung lirik-lirik Islami seperti pada syair lagu Muhammad Al-Amin ini, mengisahkan tentang kelahiran dan sifat-sifat Nabi. Fungsi kesenian Qasidah Rebana dalam peringatan Tahun Baru Islam ditemukan 2 fungsi musik, yaitu fungsi hiburan dan fungsi representasi simbolik
Penggunaan Dendang dalam Legaran Randai “Siti Nurbaya” di Sasaran Singo Barantai Kota Padang Noverina, Yelsi; Syeilendra, Syeilendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan Penggunaan Dendang Dalam Legaran Randai “Siti Nurbaya” di Sasaran Singo Barantai Kota Padang. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif, metode ini menghasilkan data deskriptif analitis. Instrumen utama dari penelitian ini adalah peneliti sendiri, yaitu melakukan pengamatan langsung ke lapangan dengan melihat proses latihan dan juga penampilan Randai Siti Nurbaya. Ada beberapa teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu: Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan, observasi/pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Adapun analisis data penelitian yang dilakukan pada penelitian ini yaitu Pengumpulan data, mereduksi data, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menyatakan Setiap legaran Randai Siti Nurbaya memiliki dendang yang berperan signifikan dalam pertunjukan. Terdapat 3 dendang pokok (Dayang Daini, Simarantang Randah, Simarantang Tinggi) dan 3 dendang tambahan (Talago biru, Muaro Paneh, Ratok Lawang) dalam pertunjukan Randai Siti Nurbaya.
Ekstrakurikuler Tari Piring Kreasi di SMA N 15 Padang Azzara Rahtu Keyoza, Refika; Syeilendra, Syeilendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui ekstrakurikuler tari piring kreasi di SMA N 15 Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang menggunakan metode deskriptif analisis. Instrumen yang digunakan adalah peliti sendiri dengan instrumen pendukung seperti alat tulis, kamera dan gadget/smarthone. Data dikumpulkan dengan cara studi pustaka, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Langkah-langkah menganalisis data adalah pengumpulan data dan reduksi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan ekstrakurikuler tari piring kreasi di SMA N 15 Padang telah terkoodinir dengan baik sesuai program yang dibuat oleh Pembina mulai dari jadwal, waktu dan tujuan program tersebut. Pelaksanaan ekstrakurikuler tari piring kreasi di SMA N 15 Padang dapat berjalan dengan baik dan berupaya semaksimal mungkin dalam melaksanakan estrakurikuler seni tari sesuai dengan jadwal, hanya saja mendapati kendala beberapa siswa tidak disiplin. Hal ini tentu saja menjadi kendala dalam pelaksanaan ekstrakurikuler, sehingga perlu adanya dukungan dari pihak sekolah untuk mengatasi hambatan tersebut. Berdasarkan hasil evaluasi, proses keberhasilan siswa dalam setiap pertemuan latihan tari piring kreasi terus meningkat dan pencapaian target latihan juga tercapai meskipun dalam 4 kali pertemuan siswa sudah mampu menarikan tari piring kreasi hal ini dibuktikan dengan penampilan siswa saat pembukaan acara career day.
Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Seni Tari di MAN 2 Tanah Datar Chairiah, Fadilla; Syeilendra, Syeilendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Seni Tari di MAN 2 Tanah Datar”. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Instrumen dari penelitian ini adalah peneliti sendiri, dibantu dengan pendukung lain berupa kuesioner (angket). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dibagi menjadi beberapa tahapan, yaitu. (1) observasi, (2) Studi pustaka (3) angket/kuesioner, (4) wawancara. Selanjutnya analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dengan teknik persentase untuk mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap pembelajaran seni tari di MAN 2 Tanah Datar adalah cukup baik karena persepsi ini di pengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Pada penelitian ini, faktor internal dengan indikator bawaan/kepribadian merupakan faktor tertinggi yang mempengaruhi persepsi sedangkan faktor terendah terdapat pada faktor eksternal dengan indikator bahan ajar/perangkat ajar. Dengan begitu, faktor internal dan eksternal akan saling mempengaruhi. Artinya, jika hanya faktor eksternal berupa bahan ajar/perangkat ajar yang rendah, maka pihak sekolah hanya perlu meningkatkan faktor tersebut karena bila faktor eksternal berupa bahan ajar/perangkat ajar ditingkatkan maka faktor internal juga akan meningkat dari sebelumnya, begitupun sebaliknya. Jika faktor internal berupa faktor bawaan/kepribadian yang rendah maka akan sulit untuk meningkatkan faktor eksternal karena yang bermasalah itu dari diri siswa yang perlu ditingkatkan dan diberi motivasi barulah pihak sekolah dapat meningkatkan hal lain seperti faktor eksternalnya sehingga siswa dapat menuangkan kekreativitasannya dalam menari.
Pembelajaran Bernyanyi Menggunakan Kurikulum Merdeka pada Kelas VIII.1 di SMP N 7 Padang Varenina Salsabila; Syeilendra, Syeilendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang pelaksanaan pembelajaran seni budaya menggunakan kurikulum merdeka pada kelas VIII.1 di SMP Negeri 7 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Instrumen penelitian dalam penelitian ini peneliti sendiri dan dibantu dengan alat tulis dan kamera. Data dikumpulkan melalui observasi, studi pustaka, wawancara dan dokumentasi. Langkah-angkah menganalisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, display data, verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran bernyanyi lagu daerah secara berkelompok berdasarkan kurikulum merdeka di kelas VIII.1 SMPN 7 Padang sudah diupayakan sesuai dengan arahan pemerintah dan sekolah sudah menunjukkan adanya beberapa perbedaan menarik. Fase perencanaan pembelajaran, tidak sepenuhnya mengikuti panduan modul ajar yang sesuai dengan standar kurikulum merdeka. Akibatnya, pada tahap pelaksanaan pembelajaran, pencapaian tujuan pembelajaran tidak mencapai tingkat optimal, meskipun kurikulum merdeka telah diterapkan selama kurang lebih 3 tahun di SMPN 7 Padang. Pada penelitian ini tidak menunjukkan adanya kurikulum merdeka, karena langkah-langkah pembelajaran yang dijabarkan masih mengikuti Kurikulum 2013 (K 13). Namun demikian, terdapat penerapan implementasi kurikulum merdeka yang bersumber dari K 13, yang dilaksanakan sesuai dengan tata cara kurikulum merdeka. Pada pertemuan keempat, guru tidak melakukan pengayaan atau remedial berdasarkan hasil nilai kemampuan bernyanyi lagu daerah setempat, sehingga asesmen sumatif tidak dapat diaktifkan sebagai alat evaluasi untuk menilai pencapaian hasil belajar praktek bernyanyi oleh peserta didik.
Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Musik Tradisional (Talempong Pacik) Siswa Kelas VIII-1 SMP Negeri 43 Padang Afrialdo Sardova; Syeilendra Syeilendra
Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): Mei : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/atmosfer.v2i2.796

Abstract

. This study aims to describe the process of implementing Talempong Pacik Music learning in grades VIII-1 at SMP Negeri 43 Padang. This type of research is qualitative research with descriptive methods. This research instrument is the researcher himself and is assisted by supporting instruments in the form of stationery and cameras. This research data uses primary data and secondary data. Data are collected through literature study, observation, interviews, documentation. The steps of analyzing data are data classification, analyzing data, and inferring data. The results showed that the implementation of learning Traditional Music Culture Arts (Talempong Pacik) in Grades VIII-1 SMP Negeri 43 Padang consisted of 4 meetings, namely initial activities, core activities and closing activities. The scores of students after the implementation of Traditional Music Culture (Talempong Pacik) learning activities are still many who have not reached KKM, there are 15 students who have not reached KKM and 8 students can only achieve predetermined KKM standard scores and there are 9 students who get scores that exceed KKM. The learning process has not fully obtained satisfactory learning results. Teacher limitations in using teaching aids and limited time in practical activities, teachers continue to try to motivate students, so that students continue to be enthusiastic in the process of learning activities, students still look rigid in carrying out learning activities including in the process of traditional music learner practice activities, so that there are still many student scores below KKM, and the rest only reach the KKM limit. So it is known that students have not received maximum grade results.
Co-Authors Adi Suhendra Afri Dino Afri Rozi Fernandes Afrialdo Sardova Al Arif Puji Putra Andri Saputra Ardipal Ardipal Arisma Arisma Ary ramadhan Asma Ulhusna Aulia Putra Aulia, Hia Ayulasti, Armila Azzara Rahtu Keyoza, Refika Belirda Wulan Dhari Budiwirman Budiwirman, Budiwirman Budiwirman, Budiwirman Caecilia Trisani Lumbantoruan Chairiah, Fadilla Cici Trinika Damayanti, Elok Daryusti Datmi, Rezki Ridho Deby Cloveando Mondely Devika Duri Dewi Martha Dilla Apriamanda Dinda Kamara Dion Marcelindo Dodi Febrian Dwi Mutia Sari Elvin Martius Endah Puji Astuti Erfan Erfan Esy Maestro Eva Yulia Mariati Fadhila Rizky Maharani Fadhila Yoelian Fadhilla Tirrahmah Fajar Friatma Fauza, Fauza Abdillah Fauziah Rahman Galih Rakasiwi Gia Widi Ayuni Gian Jenifer Gusti Rahayu hadi, Harisnal Haifa, Siti Hartono Hartono Hasyim Asyary Heri Heri Hidayat Alkara Hidayat, Hengki Armez Hike Purwanti Wahyudani Inka Aglisda Irdhan Epria Darma Putra Irman, Resky Nur Isman, Marisa j Lumbantoruan Jagar Lumbantoruan Lidia Nusir M. Nasrul Kamal Mailani Putri, Diva Mantila, Fanysa Marchel, Qonita Hesthia Marzam Marzam Melia Septri Melisa Herman Monica Novriyenti Muhammad Hadi, Fitriah Azizah Neti Lestari Niki Adian Nita Nikmatuz Zuhro Aminin Noni Veronika Noverina, Yelsi Nur Azimah Nurhayati Nurhayati Nurnela Hardi Nuzula Mustika Parmadi, Bambang Putri Ana Finata Putri, Wila Maidia Rahmi, Resti Rama Kurniawan Ramadhan Andy Nugraha Randi Suriandi Randi Yolanda Relly Dyona Resmi Agusti Restu Putra Rio Ilham Revo Bramasta Rhiyan Anosya Bahtera Rhodiya Rhodiya Rifaldi, Muhammad Ichsan Rini Dias Risa Febriani Rita Ratna Putri Rizki Ramadhan Sabrina Martha, Sherly Salsa Bila Nakiah Sandra Syarif Sari, Ayuthia Mayang Shadila Deykisy Shelliana Putri Shilvi Yunita Silahudin, Syafa’atussara Silvia Merlin Siregar, Happy Siregar, Lindasari Sofia Madonna Sonya Cintya Suciana Ramadhani Syafa’atussara Silahudin Syafei Syafei Syahrel Syahrel Syaiful Hayatunnufus Sylvia Oktari Toruan, Jagar Tri Rahayu Zulfiana Tulus Handra Kadir Uswatul Hakim Varenina Salsabila Walid Zakki, Mh. Wansah, Faisal Wewet Monica Fitri Willa Maida Putri Wimbrayardi Wimbrayardi Winda Marselina Windy Rezkia Julita Wulan Larasaty Yensharti Yos Sudarman Yoza Delvianita Yulia Mairoza Yuliani Lestari Yulianti Rahayu Nengsih Zikri, Afriza Aidil