Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.727
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) ETERNAL: English Teaching Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL KONSELING GUSJIGANG JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Anterior Jurnal VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Pedagogik: Jurnal Pendidikan PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Cendekiawan Pencerah Publik Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Nusantara Hasana Journal Indonesian Community Journal Reflection Journal TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Universal Education Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Bulkani, Bulkani
Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengembangan Aplikasi Berbasis Microsoft Excel Sebagai Instrumen Evaluasi Pendampingan Pengawas Sekolah Pada Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah di Kabupaten Kotawaringin Timur S, Dewi Immaniar; Solikin, Asep; Bulkani, Bulkani
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol. 21 No. 1 (2026): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pedagogik.v21i1.12874

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasari oleh kebutuhan pengawas sekolah akan alat bantu yang praktis, sistematis, dan efisien dalam melakukan evaluasi terhadap kegiatan pendampingan sesuai dengan peraturan Peraturan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Nomor 4831/B/HK/03.01/2023. Kendala yang dirasakan pengawas selama ini adalah terbatasnya sumber internet dan memiliki kesulitan dalam pencatatan dan pelaporan hasil pendampingan pengawas terhadap sekolah binaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah aplikasi berbasis Microsoft Excel sebagai instrumen evaluasi pendampingan pengawas sekolah pada jenjang pendidikan dasar dan menengah di Kabupaten Kotawaringin Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Tahapan analisis dilakukan dengan melakukan analisis permasalahan yang menjadi latar belakang munculnya pengembangan aplikasi berbasis Microsoft Excel sebagai instrumen evaluasi pendampingan peran sekolah. Tahap desain dilakukan dengan merancang struktur aplikasi dan komponen materi sebagai alat evaluasi pendampingan. Pada tahap pengembangan, aplikasi diuji oleh ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi, untuk mendapatkan saran perbaikan yang relevan. Implementasi dilakukan melalui uji coba skala besar oleh para pengawas sekolah, sedangkan evaluasi dilakukan melalui validasi ahli materi, ahli media, dan tanggapan pengguna. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa aplikasi ini memenuhi kriteria layak digunakan tanpa revisi. Aplikasi ini dinilai mampu membantu pengawas sekolah dalam mendokumentasikan proses pendampingan secara sistematis dan menghasilkan laporan evaluasi yang sesuai dengan peran pengawas sekolah. Dengan demikian, aplikasi ini kemudian diberi nama file SI LANTING (SIstem LAporan daN peTunjuk pendampINGan) Pengawas Sekolah dengan format .xlsm dilengkapi dengan panduan pengguna.
Pengembangan Media Flipchart Digital Mangatawan Iman Kepada Kitab-Kitab Allah Pada Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 1 Sampit: Development of Digital Flipchart Media Mangatawan Faith in the Books of Allah in Islamic Religious Education SMP Negeri 1 Sampit aliansyah, aliansyah; Bulkani, Bulkani; Rita Rahmaniati
Anterior Jurnal Vol. 25 No. 2 (2026): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) materi iman kepada kitab-kitab Allah di SMP Negeri 1 Sampit menghadapi rendahnya kemampuan siswa dalam mengingat materi dan kurangnya minat belajar akibat penggunaan metode dan media pembelajaran yang monoton. Media flipchart digital dengan konsep "Mangatawan" yang berarti mengetahui dalam bahasa Dayak sebagai solusi inovatif dalam pembelajaran ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flipchart digital mangatawan iman kepada kitab-kitab Allah pada pembelajaran PAI kelas VIII di SMP Negeri 1 Sampit. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukan penilaian validitas dari ahli materi menunjukkan rata-rata sebesar 81,6%, oleh ahli Media rata-rata sebesar 82%, ahli bahasa menunjukkan rata-rata sebesar 98%, dari ke tiga ahli menunjukan media pembelajaran berkriteria “Sangat Valid”. Uji kepraktisan media melalui penilaian pendidik dan peserta didik menunjukan dari pendidik menunjukan skor rata-rata sebesar 88,8%, Penilaian dari peserta didik dalam kepraktisan media menunjukkan rata-rata keseluruhan 86%, dari uji kepraktisan media pembelajaran memiliki kategori “Sangat Praktis”, dalam uji keefektifan, berdasarkan rata rata penilaian kelas kecil dengan 9 siswa menunjukan nilai pre test 64,4 dan nilai post test 95,5 maka nilai N-gain 0,7 < 0,87 dengan kriteria “Tinggi” berpresentase 87% dengan tafsiran “Efektif”. Dalam uji coba pada kelas besar dengan 18 siswa menunjukan nilai pre test 62,2 dan nilai post test 94,4 maka nilai N-gain 0,7 < 0,85 dengan kriteria “Tinggi” berpresentase 85% dengan tafsiran “Efektif”. Berdasarkan hasil tersebut media Flipchart yang dikembangkan memenuhi aspek kemenarikan sehingga layak untuk diimplementasikan kepada peserta didik.
The Development of Cabe Gemoi Teaching Module (Communicate, Empathize, Cooperate, and Manage Emotions) Integrated SEL in Science Learning in Satu Atap 6 Menthobi Raya Junior High School Maryadi Henyatno; Bulkani Bulkani; Tazkiyatunnafs Elhawwa
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 11 No. 2 (2026): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v11i2.12009

Abstract

Background: It is necessary to develop teaching modules involving SEL for junior high school students, so this study innovates by developing SEL-based teaching modules. Aim: (1) describe the process of developing the Cabe Gemoi teaching module for ninth-grade students at Satu Atap 6 Menthobi Raya Junior High School; (2) test the feasibility of the Cabe Gemoi teaching module for ninth-grade students at Satu Atap 6 Menthobi Raya Junior High School; (3) test the practicality of the Cabe Gemoi teaching module for ninth-grade students at Satu Atap 6 Menthobi Raya Junior High School; (4) testing the effectiveness of the Cabe Gemoi teaching module in improving communication, empathy, cooperation, and emotion management skills for ninth-grade students at Satu Atap 6 Menthobi Raya Junior High School. Method: This research was a research and development study using the ADDIE model. The respondents in the small-scale test were ninth-grade students at Satu Atap 6 Menthobi Raya Junior High School, and the large-scale test was conducted with ninth-grade students at 2 Menthobi Raya Junior High School. Data collection was carried out using observation, interviews, questionnaires, and documentation. The data were processed by using qualitative and quantitative analysis techniques. Results and Dıscussion: (1) The development process used the ADDIE model, which began with analysis, design, development, implementation, and evaluation. The analysis used observation, questionnaires, and interviews. The design included the design of teaching modules and research instruments. Development used Canva and Microsoft Word and was then tested by experts. Implementation included small-scale and large-scale testing. Evaluation is carried out by testing the effectiveness of the teaching module. (2) The Cabe Gemoi teaching module is considered feasible through expert media validation testing (91.07) in the highly suitable category and subject matter experts (88.04) in the suitable category. (3) The Cabe Gemoi teaching module is considered practical with a score of 87.85 in the suitable category. (4) The Cabe Gemoi teaching module was deemed low effective with a n-gain value 0,29; however, based on students’ score, there is an improvement in attitude and emotional. Conclusion: Cabe Gemoi Teaching Module assisted SEL which was developed for ninth grade students of Menthobi Raya Junior High School can improve how to communicate, empathize, cooperate, and emotion management.
Co-Authors Achmadi Achmadi Ady Ferdian Noor Agung Riadin Agus Harianto Aliansyah, Aliansyah Amelia Dwi Astuti Andi Admaja Andi Riswandi Buana Putra Asep Solikin Atok Miftachul Hudha Ayu Candra Dewi, Ayu Candra A’am Rifaldi Khunaifi Baehaqi Barkatnu, Barilian Biroum Bernardianto Chandra Anugrah Putra Citra Amalia Dina Aulia Eceng Frista Wara Edy Franatha Endang Sri Estimurti Fazakkir Noor Fitri Pujianti Guntur Satrio Pratomo Hairunnisya, Hairunnisya Hakimia, Ananda Eka Mulya Haryadi - Helnayatun, Helnayatun Iin Nurbudiyani Ilham Ilham In’am, Akhsanul Irma Yanti Istiqomah, Maulida Latipun Latipun M. Fatchurahman Maryadi Henyatno Mentari, Niken Ayu Mita Sari Muhammad Andi Setiawan Ndiki, Lusia Susi Ni'mah, Nurun Novianto Eko Wibowo Nuhet, Engelina Nur Mulatningsih Nurochman, Heru Nurul Hikmah Kartini Oktipia Pengestika Pramudita, Ratri Pratiwi, Dea Putu Tiara Kumala Sinta Rahmaniati, Rita Rahma Rahmat Rahmat Raidin, Agung Rita Rahmaniati Rita Rahmaniati Rita Rahmaniati S, Dewi Immaniar Safiyah, Nur Saiffullah Darlan Sari Marlina Sari, Emma Siti Komariyah Siti Zainab, Siti Sonedi Sonedi Suffianoor, Suffianoor Suhaibatul Aslamiah Supardi Supardi Tazkiyatunnafs Elhawwa Ulfah, Ullia Wahidah Wahidah weni, fitri Widia Alfisa Widianto, Ahmad Rhicho Wilka Wilka Wiwit Widi Nugroho Yulia Rahmawati, Yulia Yulianti Yulianti Yuni Pantiwati Yuririn Richi zahra, Lidya