Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.352
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Review (IJER) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin International Journal of Business, Law, and Education Almufi Jurnal Pendidikan Arus Jurnal Pendidikan Jurnal Tadbir Peradaban Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sulawesi Tenggara Educational Journal Study & Management Research JURNAL PENDIDIKAN DAN BISNIS Smart Society: Community Service and Empowerment Journal Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Bulletin of Early Childhood Journal of Innovative and Creativity Kepompong Children Centre Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik Journal of Childhood Education (JCE)
Supriyadi Supriyadi
High School Teacher And Science Education Panca Sakti
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Pola Asuh Terhadap Kemandirian Belajar Anak Usia Dini Dimasa Pandemi Covid 19 Laela; Supriyadi
Arus Jurnal Pendidikan Vol 2 No 3: Desember (2022)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v2i3.95

Abstract

This study aims to reveal Parenting Parenting (X) on the independence of early childhood learning (Y). This research uses quantitative research with a survey approach. The study was conducted on children aged 5-6 years KB Dewi Kania. The sampling technique used stage random sampling. The research sample amounted to 30 Early Childhood Education. Collecting data using valid and reliable instruments. Data analysis using simple regression. The conclusion of the research revealed: (1) Linear Regression Equation Y-17.507+0.348X (2) Parental Parenting has a positive effect on independent learning in early childhood (3) The significance test obtained that the regression line equation F hit is smaller than 0.05, thus, the Yor X regression is significant or parenting style affects the learning independence of early childhood (4) The correlation coefficient (xy)-0.122 and Fhit (Fchange) 6.547, with a p-value less than 0.05. Thus, the correlation coefficients of X and Y are meaningful or significant. The coefficient of determination is 0.144, which means that 14.4% of the variation in the variable of early childhood learning independence is influenced by parenting patterns.
Pengaruh Pendekatan Metode Mentessori dalam Membentuk Karakter Kemandirian pada Anak Usia Dini Kristiani Linda Yuliastutie; Supriyadi
Arus Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2: Agustus (2022)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v2i2.97

Abstract

This article aims to determine the effect of the Montessori method in shaping the character of independence in early childhood. This Field Research Method was conducted through observation, interviews, and documentation of the Montessori curriculum at the Global Prestasi Montessori school, Bekasi City. Early childhood is a golden period that determines further development, so that the pedagogic references obtained must be in accordance with the characteristics of their age. The data generated through research shows that children at Global Prestasi Montessori School (GP Montessori) Bekasi are more independent in everyday life, because the Montessori approach includes five (5) areas that teach children various things in everyday life that involve independence. and skills. This approach also encourages children's creativity by allowing children to freely choose and explore learning activities according to their interests and potential.
Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini di TK Selama Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid 19 Vonny Theresia Lolong; Supriyadi Supriyadi
Sultra Educational Journal Vol 2 No 2: Agustus (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v2i2.270

Abstract

Sistem pembelajaran daring di Taman Kanak-kanak masih tergolong baru, dan belum banyak penelitian yang mengkaji pengaruhnya terhadap pencapaian perkembangan anak usia dini di TK. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui pencapaian perkembangan anak usia dini di Taman Kanak-Kanak selama pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Jenis kuesioner yang digunakan merupakan kuesioner tertutup, yaitu subjek penelitian hanya diperkenankan memilih jawaban yang telah tersedia pada setiap pertanyaan. Subjek penelitian ini terdiri dari 26 orang guru Taman kanak-kanak di Gugus ranting 7 kelurahan Bekasi Jaya. Penelitian ini dilakukan dengan cara menyebarkan kuesioner melalui Google Form kemudian tautannya disebarkan kepada para guru TK di Gugus ranting 7 Kelurahan Bekasi jaya melalui grup WhatsApp. Hasil penelitian ini memberikan gambaran terbaru bahwa system pembelajaran daring memberikan pengaruh terhadap pencapaian perkembangan anak usia dini di TK. Hampir sebagian besar pencapaian perkembangan anak pada beberapa aspek selama pembelajaran daring mengalami penurunan. Keterbatasan penelitian dan saran terkait penelitian lebih lanjut akan dibahas.
Menumbuhkan Minat Meneliti dan Menulis Karya Ilmiah Remaja pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri 10 Jakarta Supriyadi
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2: Desember (2021)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seminar menumbuhkan Minat Meneliti dan Menulis Karya Ilmiah Remaja pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri 10 Jakarta. Kegitan seminar ini merupakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang dilakukan oleh Dosen Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Panca Sakti Bekasi bekerja sama dengan Madrasah Aliyah Negeri 10 Jakarta. Kegiatan Seminar ini bertujuan untuk menumbuhkan Minat Meneliti dan Menulis Karya Ilmiah Remaja pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri 10 Jakarta. Rendahnya minat remaja untuk meneliti, kemampuan menulis karya ilmiah yang lemah yang dimiliki siswa madrasah dan kurang pekanya siswa madrasah pada masalah-masalah yang muncul dimasyarakat. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan melalui kegiatan Seminar ini diperoleh, bertambahnya pengetahuan siswa tentang metodologi penelitian sebesar 65%, siswa memiliki kemampuan dalam mengidentifikasi masalah-masalah yang ada dilingkungan siswa yang menarik untuk dijadikan judul penelitian sebesar 70%, siswa mampu membuat judul penelitian sebesar 80%, siswa mampu memilih metodologi penelitian yang sesuai dengan judul penelitian yang dibuat oleh siswa sebesar 60%, seminar ini mampu meningkatkan minat meneliti siswa sebesar 90%.
Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Remaja pada Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Jakarta Timur Supriyadi
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1: Juni (2022)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa-siswi di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Jakarta Timur dalam melakukan penelitian, membuat laporan penelitian dan membuat artikel hingga terbit atau publikasi di jurnal ilmiah ber ISSN. Pelaksanaan kegiatan pelatihan penulisan karya ilmiah remaja dilaksanakan dengan menggunakan metode pelatihan dan pendampingan, dimana pelaksanaan kedua metode tesebut dilakukan dengan cara: Ceramah/Pemberian Informasi, problem solving, penugasan, Drill, Focused Group Discussion (FGD), Simulasi dan Latihan, Refleksi. Hasil kegiatan pelatihan antara lain: siswa dapat membuat proposal penelitian, membuat dan menyusun instrumen penelitian, melaksanakan penelitian, membuat laporan penelitian dan membuat resume penelitian dalam bentuk artikel ilmiah.
Bimbingan Teknis dan Review Proposal Penelitian Guru dan Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri 10 Jakarta Timur Supriyadi
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1: Juni (2022)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan Guru dan Peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri 10 Jakarta dalam melakukan penelitian, membuat proposal penelitian yang baik dengan metodologi penelitian yang tepat. Pelaksanaan kegiatan bimbingan teknis dan review proposal penelitian dilaksanakan dengan menggunakan metode pelatihan dan pendampingan, dimana pelaksanaan kedua metode tesebut dilakukan dengan cara: Ceramah atau Pemberian Informasi, problem solving, penugasan, Drill, Focused Group Discussion (FGD), Simulasi dan Latihan, Refleksi. Hasil kegiatan bimbingan teknis dan review proposal penelitian antara lain: Guru dan peserta didik sudah dapat mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang ada disekitar Guru dan peserta didik, membuat judul penelitian yang baik, membuat proposal sesuai dengan sistematika yang sesuai dengan kaidah penulisan karya ilmiah, guru dan peserta didik sudah dapat memilih metodologi penelitian yang tepat sesuai dengan jedul penelitiannya. Kelemahan yang ada masih ada beberapa proposal yang belum muncul keterbaruan dari penelitiannya, teknik mengutip yang masih menggunakan cara manual belum memanfaatkan software seperti mendeley dan software lainnya. Rekomendasi dari dari hasil evaluasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat dilanjutkan dengan beberapa perbaikan.
Pelatihan Penyusunan Laporan Hasil Penelitian Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri 35 Jakarta Supriyadi
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1: Juni (2022)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk menambah keterampilan peserta didik dalam penyusunan laporan hasil penelitian Madrasah Tsanawiyah Negeri 35 Jakarta. Pelaksanaan kegiatan pelatihan penyusunan laporan penelitian dengan menggunakan metode pelatihan dan pendampingan, dimana pelaksanaan kedua metode tesebut dilakukan dengan cara: Ceramah atau pemberian informasi, problem based learning, problem solving, penugasan, Drill, diskusi, Simulasi dan Latihan, Refleksi. Hasil kegiatan pelatihan penyusunan laporan hasil penelitian antara lain: Peserta didik sudah dapat mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang ada disekitar peserta didik, membuat judul penelitian yang baik, membuat laporan sesuai dengan sistematika yang sesuai dengan kaidah penulisan karya ilmiah, guru dan peserta didik sudah dapat memilih metodologi penelitian yang tepat sesuai dengan judul penelitiannya, teknik pengambilan data penelitian yang sudah sesuai dengan teori yang digunakan, teknik analisis data yang telah disesuaikan dengan metodologi penelitian yang digunakan. Kelemahan yang ada masih ada beberapa laporan yang belum mencantumkan teori yang digunakan dalam pembuatan instrumen penelitian, pembahasan masih sedikit, kesimpulan belum sesuai dengan hasil penelitian.
Pelatihan Menyusun Proposal Penelitian Guru dan Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah Negeri 24 Jakarta Supriyadi
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2: Desember (2021)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan Menyusun Proposal Penelitian Guru dan Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah Negeri 24 Jakarta. Kegitan pelatihan ini merupakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang dilakukan oleh Dosen Universitas Panca Sakti Bekasi bekerja sama dengan Madrasah Tsanawiyah Negeri 24 Jakarta. Kegiatan Pelatihan Menyusun Proposal Penelitian Guru dan Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah Negeri 24 Jakarta ini bertujuan untuk menumbuhkan minat meneliti dan menambah kompetensi guru dan peserta didik dalam keterampilan menyusun proposal penelitian pada Peserta didik Madrasah Tsanawiyah Negeri 24 Jakarta. Rendahnya minat guru dan peserta didik untuk meneliti, stigma dimasyarakat begitu sulitnya meneliti dan kurang pekanya guru dan peserta didik pada masalah-masalah yang muncul dimasyarakat. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan melalui kegiatan Pelatihan Menyusun Proposal Penelitian Guru dan Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah Negeri 24 Jakarta ini diperoleh, bertambahnya pengetahuan guru dan peserta didik tentang metodologi penelitian sebesar 90%, guru dan peserta didik memiliki kemampuan dalam mengidentifikasi masalah-masalah yang ada dilingkungan peserta didik yang menarik untuk dijadikan judul penelitian sebesar 80%, guru dan peserta didik mampu membuat judul penelitian sebesar 75%, Guru dan peserta didik mampu memilih metodologi penelitian yang sesuai dengan judul penelitian yang dibuat oleh peserta didik sebesar 65%, Pelatihan Menyusun Proposal Penelitian Guru dan Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah Negeri 24 Jakarta ini mampu meningkatkan minat meneliti guru dan peserta didik sebesar 95%.
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini melalui Penelitian Tindakan Kelas Supriyadi; Sri Kurnia Yuhana; Yogi Kuswantini; Ahsanah Maulida; Mutuanisa Mahda Rena; Ardita Dewi Juwita
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2: Desember (2022)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan anak usia dini melalui penelitian Tindakan kelas. Kegiatan Workshop Pendidikan yang di adakan oleh Dosen dan Mahasiswa Program Magister Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Program Pascasarjana, Universitas Panca Sakti Bekasi bekerjasama dengan Penilik PAUD dan DIKMAS Suku Dinas Pendidikan Wilayah II Jakarta Barat,  Fave Hotel, PT Kino Indonesia, Membentuk Cerita, PKBM Wiyata Utama dan Pusat Kegiatan Guru Gugus Kemuning dan Edelweis.  Hasil dari kegiatan ini sebanyak 90% peserta mampu mengidentifikasi, 85% peserta mampu memilih Tindakan atau intervensi yang digunakan untuk mengatasi masalah yang muncul dilingkungan guru Pendidikan Anak Usia Dini,  serta 95% peserta workshop Pendidikan mampu  Menyusun Judul Penelitian Tindakan Kelas. Hasil dari analisis pretest dan post tes diperoleh 75% peserta mengetahui konsep penelitian Tindakan kelas dari kegiatan workshop ini, peserta memgetahui cara mengidentifikasi masalah sebanyak 85%,  peserta mampu memilih tindakan atau intervensi atas masalah penelitian sebanyak 80% dan 90% peserta mampu Menyusun judul penelitian Tindakan kelas yang baik.
Seminar dan Bimbingan Teknis Penulisan Karya Ilmiah Remaja pada Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Jakarta Timur Ayu Nurul Amalia; Supriyadi; Nadia Rista; Rhoma Iskandar; Arie Widiyastuti
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2: Desember (2022)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karya ilmiah merupakan karya yang disusun dengan memperhatikan dan menggunakan prinsip-prinsip keilmuan, sedangkan karya nonilmiah adalah karya tulis yang penyusunannya tidak atau kurang memenuhi prinsip-prinsip keilmuan. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa-siswi di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Jakarta Timur dalam melakukan penelitian, membuat laporan penelitian dan membuat artikel hingga terbit atau publikasi di jurnal ilmiah ber ISSN. Pelaksanaan kegiatan pelatihan penulisan karya ilmiah remaja dilaksanakan dengan menggunakan metode pelatihan dan pendampingan, dimana pelaksanaan kedua metode tesebut dilakukan dengan cara: Ceramah/Pemberian Informasi, problem solving, penugasan, Drill, Focused Group Discussion (FGD), Simulasi dan Latihan, Refleksi. Hasil kegiatan pelatihan antara lain: siswa dapat membuat proposal penelitian, membuat dan menyusun instrumen penelitian, melaksanakan penelitian, membuat laporan penelitian dan membuat resume penelitian dalam bentuk artikel ilmiah.
Co-Authors ABDUL AZIZ Adi Widyasmoro Agus Slamet Riyanto Ahsanah Maulida Al Milla Syifa Aulia Ali Mulyanto Ananda Rachma Alfiana Andriyani Andriyani Ani Sapriani Anisa Anisa Ardita Dewi Juwita Arie Widiyastuti Arie Widiyastuti Arie Widyastuti Aulia Putri Aura Mardiyah Ayu Nurul Amalia Calista Putri Andini Daryati Dermawan Desti Nur Shifa Dewi Rini Syariefah Dewi Syarifah Syarifah Dhiyah Nabila Elvina Evaalfasalni H Epah Maspupah Ernawati Harahap Ernawati Harahap Fahria Zulfah Fania Dwi Aurelia Fatimah Fatimah Fejriati Fejriati Fitri Handayani Fransiskus Kopong Petun Hanif Hanif Ilham Khoironi Iskandar, Rhoma Ismail Kusumah Juheriah Juheriah Kinanti Prameswari Kristiani Linda Yuliastutie Kurniasari Kurniasari Laela Lelly Lenny Lilis Dewi Sartika Sianturi Lisa Ameliani Masturoh Masturoh Meri Meri Mohammad Caesario Elnardy Mutuanisa Mahda Rena Nadia Rista Nina Yuminar Priyani Nina Yuminar Priyanti Norma Santi Novia Nuraini Nurita Sunardi Nurjannah Nurjannah Rice Anggrayni Riyan Arthur Roudotul Janah Roza Yenita Roza Yenita Siti Nur Manah Siti Utami Agustina fahria Solo, Lenny Sri Arwati Sri Kurnia Yuhana Sri Wahyuningsih Sri Winarsih Sri Wulan Sari Sumiyati Sumiyati Suyono Suyono Syahrul Mubarak Yamang Vera Risman Vonny Theresia Lolong Yanti Komala Yayuk Winarsih Yogi Kuswantini Yuyun Tri Kaeksi Zaharuddin Zaharuddin Zaharuddin Zaharuddin Zaharuddin