Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.352
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Review (IJER) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin International Journal of Business, Law, and Education Almufi Jurnal Pendidikan Arus Jurnal Pendidikan Jurnal Tadbir Peradaban Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sulawesi Tenggara Educational Journal Study & Management Research JURNAL PENDIDIKAN DAN BISNIS Smart Society: Community Service and Empowerment Journal Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Bulletin of Early Childhood Journal of Innovative and Creativity Kepompong Children Centre Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik Journal of Childhood Education (JCE)
Supriyadi Supriyadi
High School Teacher And Science Education Panca Sakti
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
The Role of Internal Communication and Employee Engagement in The Performance of Medical Workers at Klinik Ismail Medika Ismail Kusumah; Supriyadi Supriyadi; Zaharuddin Zaharuddin
International Journal of Business, Law, and Education Vol. 6 No. 1 (2025): International Journal of Business, Law, and Education
Publisher : IJBLE Scientific Publications Community Inc.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ijble.v6i1.1025

Abstract

Internal communication and employee engagement are crucial factors in improving the performance of medical workers, especially in clinical environments that demand efficiency, coordination, and high-quality services. This study aims to analyze the role of internal communication and employee engagement in the performance of medical workers at Klinik Ismail Medika. The research method used is a quantitative approach with a survey technique conducted among medical personnel in the clinic. Data were collected through questionnaires measuring the effectiveness of internal communication, employee engagement levels, and medical staff performance. The study results indicate that effective internal communication positively contributes to increasing employee engagement, which ultimately impacts the performance of medical workers. The implications of this study emphasize that clinic management needs to develop more effective internal communication strategies and create a work culture that supports employee engagement to enhance the quality of healthcare services.
The Influence of Work Motivation and Workload on Employee Productivity Syahrul Mubarak Yamang; Zaharuddin Zaharuddin; Supriyadi Supriyadi
International Journal of Business, Law, and Education Vol. 6 No. 1 (2025): International Journal of Business, Law, and Education
Publisher : IJBLE Scientific Publications Community Inc.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ijble.v6i1.1026

Abstract

In the era of globalization, competition among companies and institutions has become increasingly intense. This study aims to examine the influence of work motivation on employee productivity, the influence of workload on employee productivity, and the simultaneous effect of work motivation and workload on employee productivity. The research employs a quantitative methodology with a survey approach. Data were collected through research instruments designed by the researchers, including instruments for work motivation, workload, and employee productivity. The results indicate that: (1) work motivation has a positive effect on employee productivity; (2) workload does not have a significant positive effect on employee productivity; (3) work motivation and workload, when considered simultaneously, have a positive effect on employee productivity.
Pengaruh Kemandirian Dan Dukungan Orangtua Pada Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Prestasi Belajar Dimasa Pandemi Covid-19 Supriyadi Supriyadi
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v4i2.434

Abstract

Pandemi Covid-19 bukan saja memporakporandakan Indonesia akan tetapi  hampir sebagian besar kehidupan umat manusia di seluruh dunia. Pembelajaran secara daring dan bekerja dari rumah dalam rangka pencegahan penyebaran COVID-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kemandirian dan Dukungan Orang Tua pada Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) terhadap Prestasi Belajar Siswa. Tulisan ini didasarkan dari Penelitian kuasi eksperimen dengan populasi seluruh siswa MTsN 7 Jakarta Timur yang berjumlah 617 siswa, Jumlah sampel penelitian merujuk pada tabel Isaac & Michael dengan signifikansi 5% sebanyak 221 siswa, menggunakan teknik Proportional random sampling. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen yang valid dan reliabel. Analisis data menggunakan analisis regresi ganda. Disimpukan bahwa tidak terdapat pengaruh kemandirian pembelajaran jarak jauh terhadap prestasi belajar siswa, terdapat pengaruh dukungan orang tua pada pembelajaran jarak jauh terhadap prestasi belajar, terdapat pengaruh kemandirian dan dukungan orang tua pada pembelajaran jarak jauh secara simultan terhadap prestasi belajar.Kata Kunci: Kemandirian, Dukungan Orang Tua, Prestasi Belajar, Pandemi Covid-19
Intensitas Penggunaan Gawai Terhadap Kecerdasaan Emosional Mahasiswa Supriyadi Supriyadi
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v4i1.457

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap intensitas penggunaan gawai (X) terhadap kecerdasan emosional mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Panca Sakti Bekasi (Y). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Teknik sampel menggunakan stage random sampling. Sampel penelitian berjumlah 43 mahasiswa. Pengambilan data menggunakan instrumen yang valid dan reliabel. Analisis data menggunakan regresi sederhana. Kesimpulan hasil penelitian mengungkapkan: (1) Persamaan Linear Regresi Y = 32,341 + 0,652 X (2) Intensitas penggunaan gawai mahasiswa berpengaruh positif terhadap  kecerdasan emosional mahasiswa. (3) Uji signifikansi didapat persamaan garis regresi F hit lebih kecil dari 0,05 dengan demikian, regresi Y atau X adalah signifikan atau intensitas penggunaan gawai berpengaruh terhadap kecerdasan emosional mahasiswa. (4) Koefisien korelasi (rxy) = 0,652 dan Fhit (Fchange) = 32,341, dengan p-value lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, koefisien korelasi X dan Y adalah berarti atau signifikan. Koefisien determinasi 0,652, yang mengandung makna bahwa 65,2 % variasi variabel kecerdasan emosional mahasiswa.
Pengaruh Motivasi Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Prestasi Belajar di Masa Pandemi Covid-19 Kinanti Prameswari; Supriyadi Supriyadi
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 5 No. 1 (2021): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v5i1.566

Abstract

Proses pendekatan dalam kegiatan belajar mengajar merupakan suatu hal yang sangat perlu untuk menarik siswa agar motivasi belajar meningkat. Hal ini perlu diupayakan peningkatan motivasi belajar siswa dalam masa pandemi covid-19 ini, karena akan berpengaruh terhadap prestasi belajar IPS di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPS Kelas IX SMP Islam Al-Ikhlas Pondokgede Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19”. Penelitian yang digunakan merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei, Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Islam Al-Ikhlas Pondokgede di Kota Bekasi yang berjumlah 65. Jumlah sampel penelitian merujuk pada tabel Isaac & Michael dengan signifikansi 10% sebanyak 52. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen yang valid dan reliabel. Analisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Disimpukan bahwa Prestasi Belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) siswa dipengaruhi oleh Motivasi Belajar peserta didik, Hal ini dapat dilihat dari perhitungan anova sederhana didapat nilai p-value lebih kecil dari 0,05 dengan demikian Ho ditolak, regresi Y atau X adalah signifikan atau Motivasi Belajar berpengaruh terhadap Prestasi Belajar IPS, dengan persamaan Y = 1,188 + 0,986 X,  demikian hipotesis penelitian didukung oleh data empirisKata Kunci: Motivasi, Prestasi Belajar, dan Pembelajaran Jarak Jauh.
Pengaruh Kualitas Layanan Akademik dan Sidang Skripsi Secara Daring Terhadap Kepuasan Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19 Supriyadi Supriyadi; Ayu Nurul Amalia
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 5 No. 1 (2021): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v5i1.528

Abstract

Pandemi Corona Virus Disease (COVID-19) menerpa dunia awal tahun 2020 berdampak signifikan disegala aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan tinggi. Tujuan penelitian ini mengungkap kualitas layanan akademik (X1) dan sidang skripsi daring (X2) terhadap kepuasan mahasiswa (Y). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Sampel penelitian menggunakan teknik proportional random sampling. Sampel penelitian merujuk tabel sampel Isaac dan Michael untuk jumlah populasi 799 mahasiswa semester akhir, taraf siginifikansi 1% jumlah sampelnya adalah 363 mahasiswa. Pengambilan data menggunakan instrumen kualitas layanan akademik, sidang skripsi online dan kepuasan mahasiswa, seluruh instrumen valid dan reliabel. Analisis data menggunakan regresi ganda. Hasil penelitian mengungkapkan: 1) Persamaan regresi linear ganda Ȳ = 0.160 + 0.055X1 + 0.216X2; 2) Kualitas layanan akademik berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa; 3) Kepuasan layanan akademik berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa 4) Terdapat pengaruh secara bersama-sama (simultan) kualitas layanan akademik dan sidang skripsi daring terhadap loyalitas mahasiswa, 5) Koefisien determinasi Pengaruh Kualitas layanan akademik dan sidang skripsi online secara bersama-sama terhadap kepuasan mahasiswa sebesar 64.4%.Kata Kunci: Kualitas Layanan Akademik, Sidang Skripsi Online, Kepuasan Mahasiswa.
Pengaruh Pola Asuh Terhadap Kemandirian Belajar Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19 Ernawati Harahap Ernawati Harahap; Supriyadi Supriyadi
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v5i2.755

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap Pola Asuh Orang Tua (X) terhadap Kemandirian belajar anak usia dini (Y). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Penelitian dilakukan pada anak usia 5-6 tahun atau siswa kelompok B di TK Al Azhar Syifa Budi Jatibening. Teknik sampel menggunakan stage random sampling. Sampel penelitian berjumlah 41 Anak Usia Dini. Pengambilan data menggunakan instrumen yang valid dan reliabel. Analisis data menggunakan regresi sederhana. Kesimpulan hasil penelitian mengungkapkan: (1) Persamaan Linear Regresi Y=17,507+0,348X (2) Pola Asuh Orang Tua berpengaruh positif terhadap  Kemandirian belajar anak usia dini. (3) Uji signifikansi didapat persamaan garis regresi F hit lebih kecil dari 0,05 dengan demikian, regresi Y atau X adalah signifikan atau Pola asuh orang tua berpengaruh terhadap kemandirian belajar anak usia dini. (4) Koefisien korelasi (rxy) = 0,122 dan Fhit (Fchange) = 6,547, dengan p-value lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, koefisien korelasi X dan Y adalah berarti atau signifikan. Koefisien determinasi 0,144, yang mengandung makna bahwa 14,4 % variasi variabel kemandirian belajar anak usia dini dipengaruhi oleh pola asuh orang tua.
Pembelajaran Hybrid pada Literasi Digital dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Supriyadi Supriyadi
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v6i2.771

Abstract

In the 21st century, the presence of information and communication technology that is quite modern is increasingly rooted in every human life. This study aims to reveal Hybrid Learning Against Digital Literacy in the Implementation of the Independent Curriculum for Madrasah Students This research is a quantitative research with a survey approach. The population in this study were all students of Madrasah Aliyah Negeri 2 East Jakarta, totaling 305 students. The number of research samples refers to the Isaac & Michael table with a significance of 5% as many as 161 students taken randomly. Research data obtained through valid and reliable instruments. The results of the study can be concluded 1) Hybrid learning has a positive effect on Digital Literacy in the Implementation of the Student's Independent Curriculum; 2) Regression Y or X is significant or Hybrid learning has a positive effect on Digital Literacy in the Implementation of the Student's Independent Curriculum; 3) The correlation coefficient of X and Y is significant or significant. While the coefficient of determination from the table above can be seen in the 2nd row, namely R Square = 0.231, which means that 23.1% of the variation in digital literacy variables is influenced by hybrid learning
Pengaruh Media Sosial, Kecerdasan Emosional Dan Dukungan Orangtua Terhadap Motivasi Belajar Di Masa Pandemi Covid-19 Supriyadi Supriyadi
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v6i1.874

Abstract

Mengungkap pengaruh media sosial, dukungan orang tua, dan kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar siswa dimasa pandemi COVID-19 merupakan tujuan dari penelitian ini. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Jakarta Timur yang berjumlah 840 siswa. Merujuk pada tabel sample Isaac dan Michael untuk jumlah populasi 840 siswa pada signifikansi 5% diperoleh jumlah sample sebanyak 205 siswa, penentuannya dengan teknik random sampling. Data penelitian diperoleh melalui instrumen yang valid dan reliabel. Uji coba instrumen motivasi berprestasi diperoleh rata-rata reliabilitasnya sebesar 0,891, instrumen media sosial diperoleh realibilitas sebesar 0.672, instrumen kecerdasan emosional reliabilitasnya sebesar 0,872 dan reliabilitas instrumen dukungan orang tua sebesar 0,912. Hasil penelitian dapat disimpulkan 1). Media sosial berpengaruh positif terhadap motivasi belajar; 2). Dukungan orang tua berpengaruh positif terhadap motivasi belajar; 3). Kecerdasan emosional berpengaruh positif terhadap motivasi belajar ; 4). Media sosial, dukungan orang tua dan kecerdasan emosional secara stimulan mempunyai pengaruh positif terhadap motivasi belajar; Pengaruh variabel media sosial, dukungan orang tua, kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar sebesar 83,2%.
Co-Authors ABDUL AZIZ Adi Widyasmoro Agus Slamet Riyanto Ahsanah Maulida Al Milla Syifa Aulia Ali Mulyanto Ananda Rachma Alfiana Andriyani Andriyani Ani Sapriani Anisa Anisa Ardita Dewi Juwita Arie Widiyastuti Arie Widiyastuti Arie Widyastuti Aulia Putri Aura Mardiyah Ayu Nurul Amalia Calista Putri Andini Daryati Dermawan Desti Nur Shifa Dewi Rini Syariefah Dewi Syarifah Syarifah Dhiyah Nabila Elvina Evaalfasalni H Epah Maspupah Ernawati Harahap Ernawati Harahap Fahria Zulfah Fania Dwi Aurelia Fatimah Fatimah Fejriati Fejriati Fitri Handayani Fransiskus Kopong Petun Hanif Hanif Ilham Khoironi Iskandar, Rhoma Ismail Kusumah Juheriah Juheriah Kinanti Prameswari Kristiani Linda Yuliastutie Kurniasari Kurniasari Laela Lelly Lenny Lilis Dewi Sartika Sianturi Lisa Ameliani Masturoh Masturoh Meri Meri Mohammad Caesario Elnardy Mutuanisa Mahda Rena Nadia Rista Nina Yuminar Priyani Nina Yuminar Priyanti Norma Santi Novia Nuraini Nurita Sunardi Nurjannah Nurjannah Rice Anggrayni Riyan Arthur Roudotul Janah Roza Yenita Roza Yenita Siti Nur Manah Siti Utami Agustina fahria Solo, Lenny Sri Arwati Sri Kurnia Yuhana Sri Wahyuningsih Sri Winarsih Sri Wulan Sari Sumiyati Sumiyati Suyono Suyono Syahrul Mubarak Yamang Vera Risman Vonny Theresia Lolong Yanti Komala Yayuk Winarsih Yogi Kuswantini Yuyun Tri Kaeksi Zaharuddin Zaharuddin Zaharuddin Zaharuddin Zaharuddin