Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.254
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ulul Albab: Jurnal Studi Islam EGALITA Conciencia Jurnal Manajemen Pendidikan Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam BELAJEA: Jurnal Pendidikan Islam Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan dan Konseling Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Al Hakam: The Indonesian Journal of Islamic Family Law and Gender Issues Jurnal Intelek Insan Cendikia Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education (AJMIE) Rabbayani: Jurnal Pendidikan dan Peradaban Islami Abdimas Aswaja: Jurnal Pengabdian Masyarakat Innovasi : Jurnal Inovasi Pendidikan
Ulil Hidayah
Institut Ahmad Dahlan Probolinggo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MAKNA IBU SEBAGAI MADRASAH PERTAMA DALAM PENDIDIKAN KELUARGA PERSPEKTIF STUDI GENDER Ulil Hidayah
EGALITA Vol 16, No 2 (2021): December
Publisher : Pusat Studi Gender UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/egalita.v16i2.12968

Abstract

Tulisan ini mengkaji tentang analisis dari sebuah maqolah karya Hafiz Ibrahim yaitu “al umm madrsatul ula idza a'dadtaha sya'ban thayyial 'araq” yang artinya ibu adalah madrasah pertama, apabila engkau mempersiapkannya maka engkau telah mempersiapkan generasi terbaik. Makna dalam teks ini banyak dijadikan slogan tentang pengasuhan anak tergantung bagaimana ibunya. Jika ibu memiliki kemampuan yang baik dalam mengasuh dan mendidik anak, maka akan menentukan terhadap kecerdasan dan keberhasilan anak di masa mendatang. Begitu juga sebaliknya apabila sosok ibu tidak mempunyai kompetensi yang baik, maka anaknya tidak akan tumbuh dan berkembang dengan baik juga. Paradigma tentang ibu sebagai madrasah pertama menganggap bahwa ibu adalah peran utama dalam proses pendidikan anak dalam keluarga, dengan mengabaikan peran lainnya, karena stereotip bapak tugasnya adalah menafkahi materi saja. Dalam artikel ini penulis membaca kembali sebuah maqolah karya Hafiz Ibrahim seorang ulama Mesir dengan menggunakan analisis sosial historis dan mengkorelasikannya dengan teori-teori studi gender sehingga menemukan formulasi baru tentang madrasah pertama bagi anak adalah orang yang mengasuh anak dalam keluarga tempat tinggalnya. Ibu bukanlah satu-satunya acuan keberhasilan anak, tetapi Ibu dan bapak secara bersama memiliki peran dan porsi yang sama dalam mendidik anak untuk membangun kecerdasan dan keberhasilan seorang anak.
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR FIQIH MELALUI METODE DSKUSI DI MI NURUL ULUM PROBOLINGGO Farida; Lailatul Izzah; Ulil Hidayah
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 3 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnalrisalah.v8i3.307

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui penerpan metode diskusi mata pelajaran fiqih di MI Nurul Ulum Probolinggo. Misi pendidikan adalah menciptakan suasana belajar agar siswa selalu belajar dengan baikdan antusias. Suasana belajar yang demikain akan menciptakan kepositifan dalam belajar dengan mencapai hasil belajar yang maksimal. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dan observasi menggunakan lembaran observer. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa dapat meningkat apabila menerapkan model pembelajaran diskusi dari siklus I kesiklus II yang dilihat dari hasil belajar siswa, pada siklus I hasil belajar siswa memperoleh rata-rata persentase 70%  yang merupakan nilai yang belum selesai, tetapi pada sikllus II, kinerja belajar siswa meningkat dengan tingkat kemenangan  rata-rata 80% dengan nilai penuh. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis diskusi dapat meningkatkan hasil belajar fiqih siswa kelas 1 MI Nurul Ulum.
Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas XI Melalui Metode Debat Di MA Al Khoiriyah Abdul Hafid Bahtiar; Abdul Mahfud; Ulil Hidayah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6768

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena kemampuan penalaranmayoritas peserta didik tergolong lemah. Hal ini tercermin daripeserta didik yang masih kewalahan ketika mengutarakan pemikirannya, daya fikir yang masih rendah ketika hendak mengajukan pertanyaan, serta rumitnya pemecahan permasalahan dalam belajar. Kajian ini adalah berjenis PTK dengan tujuan untuk memperjelas tumbuhnyakeinginan belajar dengan metode debat. Subyekdari kajian yaitu siswa kelas XI MA Al-Khoiriyah. Hasilnya, terlihat bahwa penerapan metode debat dilakukan dalam tiga tahap. a) Sebelum tatap muka, b) Selama Fase Kehadiran, dan c) Fase Pasca Kehadiran. Kemudian, sebelum peneliti melakukan penelitian di dalam kelas. Peneliti terlebih dahulu membawa data siswa kepada guru penelitian fiqih sebagai bahan perbandingan hasil belajar sebelum siklus I dan siklus II. Siswa di kelas XI rata-rata hanya 50% sebelum menggunakan metode debat, yang artinya belum pada taraf kemahirannya. Pada siklus I, peneliti menggunakan metode debat, dan siswa mencapai nilai rata-rata 62,6%. Pada Siklus II, rata-rata nilai siswa mencapai 81,4%. Hal ini membuktikan bahwa penerapan teknik debat dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran 5 kelas XI MA Al-Khoiriyah. Materi Fiqih MA Al-Khoiriyah berdasarkan hasil analisis data uji berpasangan teknik debat yang dapat meningkatkan kemampuan nalar dan hasil belajar siswa.
PERBERDAYAAN PEREMPUAN MELALUI PENGOLAHAN DAUN SINGKONG MENJADI PRODUK CAMILAN KHAS DESA PONDOK WULUH PROBOLINGGO Farida Farida; Abdul Hafid Bahtiar; Ulil Hidayah
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2022): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (967.241 KB)

Abstract

Cassava is a type of tuber that is easy to grow and requires little maintenance. We found cassava plants in every area, especially in tropical areas and one of them was in the village of Pondok Wuluh Probolinggo. Cassava is a plant that has many benefits and is widely cultivated by the community. One of the benefits is that it can be processed into a variety of foods. Community empowerment in accordance with human dignity and as citizens. Empowerment as one of the central themes in community development is oriented in one direction and in line with the new paradigm. The production potential of cassava leaves in Pondok Wuluh Village can be used as cassava leaf chips in its production. This can be done by allocating resources to women who do not work by developing the processing of cassava leaves into chips. The implementation of this service uses information transfer and community development models, or an approach in which partners are directly involved in the implementation of community service as objects and subjects. Pondok Wuluh Village, Leces District, the cassava leaf carving program can be well organized and run smoothly according to the activity plan that has been prepared. This activity received a very good reception, as evidenced by the active participation of the training participants who did not leave the place until the end of the training. . The achievement of this activity is also with the formation of a group of entrepreneurs producing cassava leaves.
Konsistensi Wujud Dalam Epistimologi Al Ghazali Telaah Kitab Faisal At Tafriqoh Khoirul Basor; Ulil Hidayah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12751

Abstract

Dalam pembahasan iman kaitannya adalah mempercayai adanya sesuatu yang membutuhkan pembuktian akan eksistensi keberadaannya. Keberadaan suatu hal dilambangkan dengan wujud (ada). Konsistensi wujud dalam pandangan al Ghazali dirinci untuk menentukan tingkatan-tingkatan wujud yang tertuang dalam karya tulisnya kitab Faisal at Tafriqoh, menurut al Ghazali keimanan seseorang tidak diaktakan sempurna jika belum mencapai tingkatan keseluruhan. Maka dalam penelitian ini menggunakan pendekatan library research yang diambil dari kitab Faisal at Tafriqoh sebagai data primer. Hasil temuan yang dikomparasikan dengan data skunder lainnya ditemukan ada lima tingkatan wujud yang ditulis al Ghazali, yaitu wujud dzati, wujud hissy, wujud khoyali, wujud aqli dan wujud syabahi.
OPTIMALISASI PENDIDIKAN ISLAM POSTMODREN DALAM PENDEKATAN KITAB KLASIK ALALA Ulil Hidayah
AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 1 No. 1 (2019): Juni
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/muaddib.v1i1.19

Abstract

Pola pemikiran manusia yang berada di era postmodern banyak meningggalkan corak modernitas. Pendidikan sebagai media belajar yang mengasah pemikiran manusia juga telah sampai pada suatu corak berpikir postmo. Pendidikan Islam dalam era postmodern ini perlu melakukan evaluasi sebagai upaya mengoptimalkan tujuan dan nilai-nilai pendidikan Islam melalui kitab klasik yang masih relevan hingga era saat ini. Corak pemikiran postmodern yang memandang kebenaran adalah relative perlu dikuatkan ulang melalui pemikiran tokoh ulama klasik yang merumuskan bahwa dalam proses pendidikan dan pembelajarn   itu akan berjalan sempurna dengan syarat: (1)memiliki kecerdasan (2)rajin dalam setiap hal yang berkaitan dengan belajar, (3)sabar menghadapi tantangan belajar dan tidak mengedepankan emosi negative, (4)biaya dalam belajar harus ada, (5)guru yang professional di bidangnya, (5)waktu yang relative lama dalam belajar. Analisis dari enam syarat utama yang diterapkan dalam proses belajar dalam kitab klasik Alala masih berlaku di era postmodern ini sebagai kebenaran yang mutlak untuk terus di jadikan pedoman sebagai optimlisasi pendidikan Islam yang terus berkembang di semua zaman sesuai tujuan yang diharapkan.
TELAAH SIKAP DAN PERILAKU MANUSIA DALAM BERAGAMA MELALUI PENDEKATAN PSIKOLOGI ISLAM Ulil Hidayah
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 1 No. 1 (2017): Maret
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v1i1.36

Abstract

Manusia dalam ranah kehidupannya mengalami perubahan sikap dan perilaku pada tahap-tahap fase perkembangannya. Perubahan yang terjadi muncul akibat pola pikir yang berubah secara alami serta merupakan bagian dari sunnatullah. Secara teoritis kajian tentang keberagaman jiwa manusia telah digambarkan melalui ayat-ayat qouliyah yang difirmankan oleh Allah dalam al-Quran maupun melalui ayat kauniyah berupa tanda wujud atau peristiwa yang terjadi di alam raya ini. Dalam tulisan ini, telaah atas sikap dan perilaku manusia dalam beragama dikaji lebih luas melalui pendekatan psikologi Islam, yaitu dengan mengacu terhadap teks al-Quran dan sudut pandang pemikiran ilmuan muslim dalam bidang psikologi.
MERETAS DIKOTOMI KEILMUAN DI PERGURUAN TINGGI ISLAM Ulil Hidayah
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 1 No. 2 (2017): September
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v1i2.50

Abstract

Paradigma keilmuan yang berkembang di msayarakat belajar kita saat ini adalah sekulerisme ilmu yang membuat jurang pemisah antara kajian ilmu agama dan sains. Permasalah dikotomi tida hanya merusak paradigma berpikir yang benar, tetapi juga menutup keterbukaan untuk mendialogkan antar disiplin imu. Maka, dalam tulisan ini permasalahan dikotomi ilmu di retas dalam sudut pandang integrasi keilmuan yang berada di Perguruan Tinggi Islam. Dalam hal ini Universitas Islam Negeri yang berada di bawah kementerian Agama terus berupaya meretas sistem dikotomi melalui penanaman visi misi perguruan Tinggi Islam berserta bangunan filosofi keilmuan yang dikembangkan dalam Perguruan Tinggi Islam adalah jawaban atas kesenjangan keilmuan
LEARNER’S EXPECTATION OF ONLINE CLASS MANAGEMENT IN ENGLISH TEACHING AND LEARNING PROCESS Imro Atus Soliha; Ulil Hidayah; Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi
AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 4 No. 1 (2022): April
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/muaddib.v4i1.171

Abstract

This study inspected student’s expectations in English Language Teaching at the first grade of MAN 2 Probolinggo. The expectation regards the effectiveness of online class management. There were 50 learners asked to fill questionnaires which contained 20 questions appertain to the diverse styles and methods of management techniques. It included intrinsic and extrinsic characteristics, which are often practiced and used by many teachers in an online class. Learners were requested to answer on a 5 dimension scale start from “not important” to “very important” related to what should teachers do in an online class to make learners more understand and enjoy the learning process. Participation was voluntary ask to fill the questionnaires. Unexpectedly, the results showed that online class management is needed for both learners and teachers. Learners were curious whether they were valued and got attention from the teachers and not to hesitate to speak freely in their classroom during the learning process. The authors hope this information can help teachers in arranging their online classes and also having a nice online class with all students.  
PENANAMAN PENDIDIKAN ISLAM PADA MASYARAKAT URBAN MELALUI MAJLIS SYABABUL A’DHOM DI PERUMAHAN GRAND HILTON PROBOLINGGO Sayunovita Sari; Ulil Hidayah
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 6 No. 2 (2022): September
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v6i2.170

Abstract

Abstrack: This paper is a research on the model of embedding Islamic education in urban communities in a group of Grand Gilton housing estates, Probolinggo City. Socio-culturally, people who live in urban and rural areas have different lifestyles in various ways, one of which is the mindset and behavior in studying how to study religion. In this study, the method used was descriptive qualitative by digging up data on the role of the Syababun A'dhom majlis ta'lim in instilling the values of Islamic education in the congregation, which is widely followed by residents of the Grand Hilton housing and surrounding areas. The results of the study describe the model of activities carried out by the Syababun A'dhom ta'lim council, namely by carrying out scheduled learning activities to read the Koran face to face or privately to residents' homes, conducting studies of Islamic reference books, completing the Koran in the month of Ramadan regularly. anjangsana, social service activities, and nature tourism. All activities are carried out consistently and without any fees.  Keywords: Islamic Education, Urban Society  Abstrak: Tulisan ini adalah penelitian tentang model penanaman pendidikan Islam pada masyarakat urban di sekelompok perumahan Grand Gilton Kota Probolinggo. Secara sosial kultural masyarakat yang hidup diperkotaan dan di pedesaan memiliki corak gaya hidup yang berbeda dalam berbagai hal, salah satunya adalah pola pikir dan tingkah laku dalam mendalami cara mendalami keagamaan. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah deskrptif kualitatif dengan menggali data pada peran majlis ta’lim Syababun A’dhom dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan Islam pada jamaah yang banyak diikuti oleh warga perumahan Grand Hilton dan sekitarnya. Hasil penelitian mendeskripsikan model kegiatan yang dilakukan majlis ta’lim Syababun A’dhom adalah dengan melakukan kegiatan pembelajaran baca al Quran secara terjadwal tatap muka maupun secara privat ke rumah warga, melakukan kegiatan kajian kitab-kitab rujukan Islam, khataman al Quran pada bulan Romadhon secara anjangsana, kegiatan bakti sosial, serta melakukan wisata alam. Semua kegiatan yang dilakukan secara istiqomah dan tanpa ada pungutan biaya.  Kata Kunci: Pendidikan Islam, Masyarakat urban
Co-Authors Abd Rohim Abdul Hafid Bahtiar Abdul Hafid Bahtiar Abdul Hamid Abdul Mahfud Abdul Mahfud Abdullah, Haikal Agustiarini Eka Dheasari Aimmah, Agus Nashihul Ardli, M. Nabat Aries Dirgayunita Benny Prasetiya Benny Prasetya Choirun Nisa Cik Naimah Della Yunita Erna Kartinaningsih Farhana MS Farida Farida Farida Faridi Faridi Febi Fatlika Nurussofiah Haikal Abdullah Halili, Heri Rifhan Hotimlana, Hotimlana Ilmi, Khasana Imro Atus Soliha Irmawati Aprilia Islamia, Sividinal Jesayas Sihombing Khoirul Basor Khoridatul Husnia Khotimatus Sholikhah, Khotimatus Lailatul Izzah Lailatul Izzah, Lailatul Lailiyah Nurussobah Efendi M Jadid Khadavi Marzuki, M Hasbullah Maulid Agustin Meliati Mubassir, Ahmad Muhammad Nabat Ardli Muhammad Sakdulloh Nanda Sawitri Silaen Naura Afkarina Nurmaretta Tambunan Nurul Qadrina Paeng, Ahmat Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi Puspita, Nur Indah Tri Yanuar Ratno, Suyit Reynaldi Pakpahan Reza Hilmy Luayyin Rikza, Vinka Rofi’atur Robiatul Adawiyah Rodiyatul Maula Sa'adatul Abadiyah Safroni, Sherli Sambang Sayunovita Sari Simanjutak, Mariati Purnama Siti Hikmatul Aisyah Siti Khodijah Susanti, Anindya Putri Susiyati Ningsih Tobroni Tobroni Ummul Karimah Wahyuni Hosnawiyah Zahriyah , Nova Zukhrufi Nahla