Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.393
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Jurnal Pendidikan Indonesia Harmonia: Journal of Research and Education Dinamika Pendidikan Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmu Ekonomi dan Pembangunan Jurnal Pendidikan Ekonomi & Bisnis Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Oeconomicus Journal of Economics J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan Jurnal Ilmu Ekonomi Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Economic Education Analysis Journal Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan Jurnal Akuntansi, Ekonomi dan Manajemen Bisnis
Aniek Hindrayani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Evaluation of the MBKM Educational Internship Program and Flipped Classroom Oriented to the CIPP Model Kholifaturrohmah, Ramita; Siswandari, Siswandari; Hindrayani, Aniek
Economic Education Analysis Journal Vol. 13 No. 1 (2024): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/4b07x274

Abstract

Government policies in an effort to transform higher education curriculum in Indonesia are implemented in the form of MBKM. One form of MBKM learning activities carried out by the Economics Education Study Program, Faculty of Economics and Business, Jenderal Soedirman University is the MBKM Educational Internship. This study aimed to evaluate the MBKM Educational Internship program and the flipped classroom learning model oriented towards the CIPP model which consists of content, input, process, and product aspects through a quantitative descriptive approach. The population in this study were all students of the Economics Education Study Program, who took part in the MBKM Educational Internship program for the 2021 / 2022 academic year as many as 33 students. The sampling technique used a saturated sample where all the population was the research sample. Based on the evaluation results of the CIPP model in the MBKM Educational Internship program and the application of the flipped classroom learning model, the results show that both of them have a high value category. It can be concluded that the implementation of the MBKM Educational Internship program and the application of the flipped classroom learning model are going well. Both of them had the highest scores in the product evaluation aspect, namely 90.66% in the MBKM Educational Internship and 84.55% in the application of the flipped classroom learning model. Meanwhile, the lowest score was in the context evaluation aspect, namely 83.52% in the MBKM Educational Internship and 73.77% in the application of the flipped classroom learning model.
Impact of Indonesia's ICT Development on Economic Growth Hindrayani, Aniek; Rina, Lelahester; Naufalin, Lina Rifda
Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB) Vol. 12 No. 01 (2024): Jurnal Pendidikan Ekonomi & Bisnis (DOAJ & SINTA 2 Indexed)
Publisher : Faculty of Economics, Universitas Negeri Indonesia,Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPEB.012.1.1

Abstract

This study examined the influence of Indonesia's information and communication technology (ICT) development on the country's economic growth both in the short term and long term using a systematic literature review methodology. Systematic searches in several databases (Springer, Scopus, Science Gate, Science Direct, Sinta, Routledge Francis & Taylor, and other International Conferences). The included papers are 24 peer-reviewed studies. Results showed a positive impact of ICT development in Indonesia on economic growth both in the short-run and long-run periods. The impact is also indicated by total factor productivity, human capital resources, and capital per worker. However, there's an inequality of income found in Indonesia regarding the development of ICT.
Pengembangan Pembelajaran Ekonomi dalam Mewujudkan Student Well-Being untuk MGMP Ekonomi dan Akuntansi di Surakarta Feri Setyowibowo; Leny Noviani; Budi Wahyono; Aniek Hindrayani; Salman Alfarisy Totalia; Yasyinta Intan Dewayani
Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarkat
Publisher : SMART SCIENTI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70427/smartdedication.v2i1.149

Abstract

Pemerintah Indonesia telah menerapkan Merdeka Belajar sebagai langkah untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Program ini memberikan lebih banyak kebebasan bagi sekolah dan guru untuk memilih metode pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa, yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan student well-being Banyak guru di sekolah perlu memperoleh keterampilan untuk mengajarkan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, yang mencakup pembelajaran berdiferensiasi. Jadi, pengabdian ini bertujuan untuk mengatasi tantangan tersebut dengan menerapkan pendekatan partisipatif kepada guru melalui pelatihan pengembangan pembelajaran ekonomi untuk mencapai tujuan Kurikulum Merdeka. Peserta pelatihan adalah guru MGMP Ekonomi dan Akuntansi di Surakarta. Mereka akan mengikuti serangkaian kegiatan mulai dari tahap pelaksanaan, antara lain sosialisasi dan pendampingan, yang berlangsung selama dua sesi dan dilanjutkan dengan penyampaian harapan peserta setelah dilaksanakannya P2M. Hasil yang diperoleh selama kegiatan tersebut adalah respon positif dari peserta pelatihan terhadap pelatihan yang diberikan oleh tim pelaksana. Dari kegiatan ini, pelaksanaan P2M dapat digunakan untuk mengembangkan keterampilan guru Ekonomi dan Akuntansi di Surakarta dengan menerapkan pembelajaran ekonomi yang berdiferensiasi untuk mencapai student well-being di sekolah. 
Problem Based Learning Model Combination of Peer Tutor Improves Student Learning Outcomes Liliyana Ayu Widyaningrum; Aniek Hindrayani; Muhammad Sabandi
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 13 No 2 (2024): June
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpiundiksha.v13i2.75197

Abstract

The current learning problem is that learning activities could be more optimal. Lack of reading habits and students' attention to the subject matter being taught causes low student learning outcomes. Based on this, this research aims to analyze the influence of problem-based learning models and peer tutor learning methods on high school students' learning outcomes in Economics subjects. The type of research used in this research is quasi-experimental research. The population of 6 classes was selected randomly using cluster random sampling, totalling 216 students. The methods used to collect data are observation, questionnaires, documentation and tests. The instruments used to collect data were questionnaire sheets and test questions. The techniques used to analyze data are descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. The research results show that using the problem-based learning model combined with peer tutoring significantly affects student learning outcomes in economics subjects. The PBL learning method significantly affects learning outcomes, whereas the peer-tutor combination method can provide better learning outcomes than conventional methods. The problem-based learning model combined with peer tutors could significantly improve student learning outcomes.
PENGARUH KESADARAN LINGKUNGAN DAN IKLAN HIJAU TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK HIJAU Hasanah, Ana; Hindrayani, Aniek; Noviani, Leny
Jurnal Ilmu Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Ilmu Ekonomi (JIE), April 2023
Publisher : Laboratorium Riset Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1072.306 KB) | DOI: 10.59827/jie.v2i1.40

Abstract

Kondisi bumi yang semakin mengkhawatirkan menuntut manusia untuk sadar terhadap kerusakan lingkungan yang salah satu upayanya adalah dengan membeli produk hijau. Penelitian ini akan menguji pengaruh kesadaran lingkungan dan iklan hijau terhadap keputusan pembelian air mineral kemasan berekolabel. Populasi penelitian berjumlah 679 yang merupakan mahasiswa Pendidikan Ekonomi dari universitas negeri di Jawa Tengah. Diperoleh sampel berdasarkan rumus Slovin 252 mahasiswa. Penelitian menggunakan teori keputusan pembelian konsumen. Uji validitas dan reliabilitas digunakan untuk menguji intrumen penelitian berbantuan SPSS 25 yang dilanjutkan empat uji prasyarat analisis. Regresi linear berganda digunakan untuk menganalisis pengaruh lebih dari dua variabel indpenden. Diperoleh hasil bahwa kesadaran lingkungan (0,000) dan iklan hijau (0,000) berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian air mineral kemasan berekolabel denga besarnya pengaruh adalah 48%. Hasil penelitian menunjukkan pentingnya kesadaran lingkungan dan iklan hijau untuk mendorong mahasiswa membuat keputusan membeli produk hijau.
Implementasi Pembelajaran Mendalam Ekonomi: Pelatihan Pembelajaran Ekonomi bagi Guru-Guru Ekonomi di Kabupaten Boyolali: Pengabdian Leny Noviani; Feri Setyowibowo; Salman Alfarisy Totalia; Aniek Hindrayani; Budi Wahyono; Silky Roudhotus Sa’adah; Leny Kurnia Oktaviani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2791

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui pelatihan tentang pengembangan pembelajaran ekonomi dengan pendekatan deep learning bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogi dan profesional guru-guru ekonomi di Kabupaten Boyolali. Hal ini dilatarbelakangi oleh permasalahan guru-guru yang merasa belum tuntas pemahamannya tentang pembelajaran diferensiasi juga penerapan kurikulum merdeka lainnya, tetapi harus sudah menerapkan deep learning. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi dan tindak lanjut. Dalam pelatihan, guru dibekali dengan konsep dasar pembelajaran mendalam, strategi perancangan RPP berbasis deep learning, dan praktik implementasi dalam pembelajaran ekonomi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta menilai program pelatihan ini sangat baik dilihat dari aspek kejelasan tujuan kegiatan, relevansi kegiatan dengan kebutuhan peserta, sistematika penyajian materi, nilai tambah dari materi yang disajikan, dan ketercapaian tujuan kegiatan. Kegiatan pengabdian ini diharapkan menjadi langkah strategis dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan ekonomi di tingkat sekolah menengah, sekaligus memperkuat kapasitas guru dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION COMBINE TEAM GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI (STUDI PADA SISWA SMA NEGERI 7 SURAKARTA) Nugroho, Yerikho Bagus; Hindrayani, Aniek; Nugroho, Jonet Ariyanto
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 3 (2025): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i3.18097

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil observasi bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi masih rendah. Saat pembelajaran, guru menggunakan model pembelajaran yang monoton. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran GI Combine TGT dengan model pembelajaran PBL serta mengetahui model pembelajaran mana yang menghasilkan hasil belajar siswa yang lebih baik antara model pembelajaran GI Combine TGT dengan model pembelajaran PBL sehingga dinyatakan lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi skala prioritas dan biaya peluang. Penelitian ini merupakan quasi experimental research dengan teknik cluster random sampling untuk pengambilan sampelnya serta menggunakan metode tes sebagai teknik pengumpulan data. Untuk uji hipotesis menggunakan teknik analisis uji Independent sample t-test, pada hasil perhitungan diperoleh nilai signifikansinya kurang dari taraf signifikansi sehingga diperoleh keputusan uji H0 ditolak. Kemudian diperoleh infomasi melalui uji N-Gain bahwa rata-rata N-Gain persen kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis diperoleh simpulan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran GI Combine TGT dengan model pembelajaran PBL serta model pembelajaran GI Combine TGT dinyatakan lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa daripada model pembelajarn PBL pada materi skala prioritas dan biaya peluang.
PERSEPSI DAN PEMAKNAAN GURU TENTANG STANDAR PROSES DAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Alfarisy Totalia, Salman; Imam Sujadi; Aniek Hindrayani; Susantiningrum; Sigit Wahyudi
Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan Vol 16 No 2 (2023)
Publisher : Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan, BSKAP, Kemendikbudristek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24832/jpkp.v16i2.726

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru tentang 1) pemahaman dan penerapan Standar Proses; dan 2) pemahaman dan penerapan Standar Penilaian Pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui diskusi kelompok terpumpun. Analisis data menerapkan model analisis interaktif Milles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) semua guru telah mengetahui dan membaca peraturan baru tentang Standar Proses, namun demikian hanya sebagian kecil yang memahami isinya, bahkan mayoritas belum melaksanakan evaluasi prosespembelajaran; 2) semua guru telah mengetahui dan membaca peraturan baru tentang Standar Penilaian, namun sebagian besar guru belum mampu mengimplementasikan Standar Penilaian Pendidikan dan penilaian capaian pembelajaran (formatif dan sumatif) dengan baik. Mengacu hasil tersebut disarankan untuk dilakukan program pendampinganyang terstruktur dan intensif bagi guru agar diperoleh standardisasi pemahaman Standar Proses dan Standar Penilaian Pendidikan. Dengan demikian diharapkan pelaksanaan proses pembelajaran dan penilaian capaian pembelajaran dapat dilakukan dengan benar dan tepat sasaran.
The Economic Impact of Climate Change on Rural Children's Educational Enrollment in Dambatta Kano State Salisu, Abduljalal; Hindrayani, Aniek; Setyowiboyo, Feri
OECONOMICUS Journal of Economics Vol. 9 No. 1 (2024): (December) edisi 17
Publisher : Program Studi Ilmu Ekonomi UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/oje.2024.9.1.48-55

Abstract

This study explores the interrelationships between climate change, agricultural productivity, household income, and student enrollment in rural areas of Dambatta Local Government Area, Kano State. Utilizing a linear regression model, the research reveals a moderate but significant negative impact of climate change on agricultural productivity, indicating that climate change accounts for 53.5% of the variability in agricultural productivity. Additionally, a strong positive correlation (r = 0.642) and a sample size of 108. The p-value of 0.000, which is significantly less than 0.05, confirms the statistical significance of this correlation, indicating that increases in agricultural productivity are closely associated with increases in household income in the studied region. The findings were found between agricultural productivity and household income, suggesting that decreases in agricultural output directly reduce household income. Furthermore, the study shows that household income significantly predicts student enrollment in schools, revealing that nearly 60% of the variability in student enrollment can be explained by changes in household income. These findings underscore the broader socio-economic implications of climate change in rural areas, emphasizing the need for targeted policies to mitigate climate impacts, support rural livelihoods, and ensure educational access. The study contributes to a deeper understanding of the cascading effects of climate change on rural communities, providing a foundation for future research and policy interventions
Pemanfaatan Analisa SWOT dalam Mewujudkan Wirausaha Berbasis BUMDes di Desa Jambi Tulo Kecamatan Maro Sebo Kabupaten Muaro Jambi Sari, Pratiwi Indah; Hindrayani, Aniek; Indriayu, Mintasih
Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol 24, No 3 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/jiubj.v24i3.5715

Abstract

This research aims to determine the effect of using SWOT analysis in realizing BUMDes-based entrepreneurship in Parit Panjang Hamlet, Jambi Tulo Village, Maro Sebo District, Muaro Jambi Regency. The type of research used is qualitative research with a case study approach with the scope of this research being BUMDes members in Parit Panjang Hamlet, Jambi Tulo Village, Maro Sebo District, Muaro Jambi Regency. The results of the research show that the SWOT analysis not only looks at four aspects from different points of view for the sustainability of BUMDes in Parit Panjang Hamlet, Jambi Tulo Village, Maro Sebo District, Muaro Jambi Regency, but is able to provide a way for the creation of job opportunities for the community to become entrepreneurs and founders of successful MSMEs. not there yet.
Co-Authors Afiyah, Nurul Anggraeni, Oki Arofah, Gita Apriani Nur Budi Wahyono Budiman, Rahmadi Dewi Kusuma Wardani Dimas Fahrudin, Dimas Fadiyah Luthfiyani Fahimah, Hana Maharani Feri Setyowibowo Fukuda, Takamasa Gita Apriani Nur Arofah Gumelar, Sonny Galih Harini Harini Hasanah, Ana Iga Destya Putri Imam Sujadi Jonet Ariyanto Jonet Ariyanto Nugroho, Jonet Ariyanto Jonet Ariyanto, Jonet Kartika Yunita Saputri, Kartika Yunita Khasanah, Faizah Nur Kholifaturrohmah, Ramita Khresna Bayu Sangka Khresna Bayu Sangka, Khresna Bayu Kuswara, Yogi Lelahester Rina Leny Kurnia Oktaviani Leny Noviani Leny Noviani Lestianingrum, Novita Tri Liliyana Ayu Widyaningrum Lina Rifda Naufalin Mafruhah, Izza Maulida Niswatul Munawaroh, Maulida Mintasih Indriayu, Mintasih Muhammad Sabandi Muhammad Sabandi, Muhammad Sabandi Muhtar Muhtar Nabila Maharani Zaen Napitupulu, Paradon Novita Sari Nugroho, Yerikho Bagus Nurcayadi, Fatur Rochman Patni Ninghardjanti Pradana, Mahendra Arya Wisnu Pratiwi Indah Sari, Pratiwi Indah Rahmania, Haya Aqila Riski Samsiyani Salisu, Abduljalal Salman Alfarisy Totalia Salman Alfarisy Totalia, Salman Setyowiboyo, Feri Sigit Santoso Sigit Wahyudi Silky Roudhotus Sa’adah Siswandari Siswandari, Siswandari Siti Aisyah Slamet Subiyantoro Soetarno Joyoatmojo, Soetarno Susantiningrum Trisno Martono Wiedy Murtini Wijanarko, Guritno Wahyu Yasyinta Intan Dewayani