Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.634
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ACTA VETERINARIA INDONESIANA Jurnal Sain Veteriner JURNAL ANATOMI FISIOLOGI E-JUPEKhu AL KAUNIYAH Indonesian Journal of Cancer Chemoprevention Jurnal Peternakan Indonesia Pro-Life Journal of ICSAR Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Jurnal Biologi Tropika NICHE Journal of Tropical Biology Buletin Anatomi dan Fisiologi (Bulletin of Anatomy and Physiology) Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus JPSCR : Journal of Pharmaceutical Science and Clinical Research Indonesian Physical Review Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini INCARE Jurnal Pendidikan Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak SEJAGAT : Jurnal Pengabdian Masyarakat Berita Biologi Kognitif: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Veteriner
Kasiyati Kasiati
Biology Departement, Diponegoro University, Jl. Prof. Soedarto Tembalang - Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 79 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematic Education Pada Operasi Pengurangan untuk Anak Tunagrahita Ringan Ginting, Sofhia Miranda; Kasiyati, Kasiyati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research background by problems that have been found by researches at SLB Negeri Pembina Tingkat Provinsi Sumatera Utara namely mild mental retardation student in grade V SDLB who had problems subtraction operations. The purpose of this research is to improve the ability of mild mentally retarded students in subtraction using approach of Realistic Mathematic Education (RME). This study using of approach Single Subject Research (SSR) with ABA reseach design and graphic visual analysis techniques. Techniques of data collection in this study used was a test by giving 15 items per session. Overall the results of this study found that approach of Realistic Mathematic Education (RME) can significantly improve student abilities in subtraction.
Efektivitas Pendakatan Metode Pembelajaran Langsung Cara Memakai Sepatu Bertali Pada Anak Tunagrahita Sedang Silalahi, Jon Roi; Kasiyati, Kasiyati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi adanya permasalahan dalam cara memakai sepatu bertali, yang ditemukan pada seorang siswa kelas III  di SLB Lubuk Kilangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan memakai sepatu bertali. Metode penelitian ini menggunakan pembelajaran langsung dalam  bentuk eksperimen dengan model (Single Subject Research) yang terfokus pada data individu sebagai sampel penelitian. Teknik pengambilan sampel adalah desain A-B-A dari perilaku siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes keterampilan memakai sepatu bertali pada anak, dengan jumlah item 13 yang berkenaan dengan langkah-langkah tata cara memakai sepatu bertali yang benar. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis antar kondisi dan analisis dalam kondisi. Hasil penelitian menunjukkan kondisi baseline awal anak hanya melakukan 3 item yang benar dari 13 item yang ada dengan mean 23%, intervensi dengan delapan kali pertemuan, anak dapat melakukan 10 item yang benar dengan mean 81%, kondisi baseline akhir dengan lima kali pertemuan, anak dapat melakukan 11 item yang benar dengan mean 85%. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa kesalahan dalam keterampilan memakai sepatu bertali pada anak tunagrahita sedang kelas III di SLB Lubuk Kilangan, masih ditemukan dalam beberapa aspek tata cara memakai sepatu bertali yang baik dan benar. Disarankan kepada guru agar lebih meningkatkan keterampilan memakai sepatu bertali pada anak tunagrahita sedang dengan menggunakan metode pembelajaran langsung.
Peningkatan Keterampilan Membuat Dimsum Udang Melalui Metode Demonstrasi Terbimbing Pada Anak Tunagrahita Ringan (Classroom Action Research, di Kelas VIII di SLB Negeri Deli Serdang, Sumatera Utara). Sulmi, Isnaini; Kasiyati, Kasiyati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas dua peserta didik yang mengalami masalah dalam keterampilan membuat dimsum udang. Hasil pengamatan menunjukan bahwa siswa memiliki minat dan bakat yang baik dalam membuat dimsum udang. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan membuat dimsum udang melalui metode demonstrasi terbimbing. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan dalam beberapa tahapan  yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian memunjukaan pembelajaran ketrampilan membuat dimsum udang untuk anak tunagrahita ringan kelas VII dilakukan melalui demonstrasi terbimbing Hasi penelitian pada siklus I mengalami peningkatan. Pada pertemuan pertama sampai pertemuan keempat NH mendapat skor 50 %, 55%, 65% sedangkan AD mendapatkan nilai 60%, 65%, 75% Pada siklus II NH mendapatkan skor 75 %, 85% dan 90 %, sedangkan AD 80%, 90% dan 95%. Kesimpulannya adalah bahwa pelaksanaan pembelajaran keterampilan membuat dimsum udang dapat meningkat melalui metode demonstrasi terbimbing. 
Meningkatkan Kemampuan Bina Diri Menanak Nasi di Rice Cooker Melalui Metode Latihan Pada Anak Tunagrahita Ringan Yanti, Fitri Rahma; Kasiyati, Kasiyati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi adanya permasalahan yang ditemui yaitu adanya seorang anak Tunagrahita ringan yang tidak bisa menanak nasi sendiri dan tidak bisa menggunakan alat penanak nasi rice cooker dengan baik dan benar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A.A1 merupakan kondisi awal anak sebelum diberikan intervensi. B merupakan intervensi, dan A2 merupakan kondisi setelah tidak lagi diberikan intervensi.Pada baseline 1 (A1) dilakukan selama 5 kali pertemuan sampai mencapai data stabil. Pada intervensi melalui metode latihan (drill) dilakukan selama 8 kali pertemuan sampai data stabil. Dan pada baseline (A2) dilakukan selama 5 kali pertemuan untuk melihat apakah ada pengaruh intervensi yang diberikan terhadap kemampuan menanak nasi di rice cooker data stabil pada pertemuan 16 sampai 18.Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan cara observasi, dokumentasi dan tes perbuatan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa metode latihan dapat meningkatkan kemandirian menanak nasi di rice cooker bagi anak tunagrahita ringan. 
Efektivitas Model Direct Instruction Untuk Meningkatkan Bina Diri Membuat Teh Manis Hangat Pada Anak Diri Tunagrahita Ringan Pupu, Ayu; Kasiyati, Kasiyati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program khusus pembuatan teh manis panas merupakan kegiatan pengembangan diri tentang kecakapan hidup sederhana. Belajar untuk pertumbuhan pribadi di sekolah dalam kegiatan kecakapan hidup yang melibatkan penyiapan teh panas dan manis. Membuat teh manis panas merupakan kegiatan membuat minuman sehat. Jenis penelitian ini adalah studi eksperimen satu subjek atau studi satu subjek (SSR), dengan desain A-B-A. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model direct instruction, hasil penelitian ini dapat ditunjukkan dari trend yang stabil pada level A1 rata-rata 3%. Kemudian terjadi peningkatan pada intervensi (B) dimana level bermain menjadi 7% setelah mendapat intervensi yaitu level bermain kondisi A2 sebesar 10%. Sehingga dapat disimpulkan model direc instruction efektif untuk meningkatkan kemampuam membuat teh manis hangat dengan menunjukkan hasil yang meningkat pada setiap kondisi.
Meningkatkan Kemampuan Memotong Kuku Melalui Strategi Direct Instruction Bagi Anak Tunagrahita Ringan di Kelas IV SLB YAPPAT Anggraini, Silvia; Kasiyati, Kasiyati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1134070.64

Abstract

The purpose of this study is to prove an effective direct instruction strategy for children's independence in cutting nails for children with mild retardation. The method used in this study is the Single Subject Research (SSR) method with the design A-B-A. baseline condition (A1) is an initial condition consisting of 4 meetings until the data is stable. Condition (B) is an intervention consisting of 7 meetings until the data is stable, and baseline (A2) is a condition after no longer given intervention consisting of 5 meetings. Data collection techniques are used by means of observation, documentation and tests. The results of the study showed that direct instruction strategies can increase self-reliance in cutting nails for children with mild retardation.
Efektivitas Media Binder Suku Kata Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Berkesulitan Belajar di SD Negeri 12 Pisang Oktafiana, Nadia; Kasiyati, Kasiyati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1191240.64

Abstract

Penelitian ini membahas tentang permasalahan yang ditemukan di SD Negeri 12 Pisang. Peneliti menemukan seorang anak disleksia yang mempunyai kesulitan dalam membaca permulaan, khususnya dalam membaca kata benda berpola KV-KV. Tujuan penelitian ini ialah untuk membuktikan efektivitas media binder suku kata dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan (membaca benda berpola KV-KV). Metodologi yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dengan pendekatan single subject research (SSR) dengan desain A-B-A dan menggunakan analisis visual grafik. Variabel dianalisis menggunakan persentase, hasil analisis kemampuan membaca permulaan (membaca kata benda berpola KV-KV) menggunakan media binder suku kata yaitu, pada kondisi baseline (A1), Intervensi (B), dan baseline (A2) diperoleh hasil stabil pada skor 13%, 100% dan 100%. Hasil penelitian yang diperoleh disimpulkan bahwa media binder suku kata efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan (membaca kata berpola KV-KV) bagi anak kesulitan belajar membaca (disleksia). 
Analysis of the Needs of Parents who Have Cerebral Palsy Children Reviewed from the Family Counseling Nurhastuti, Nurhastuti; Kasiyati, Kasiyati; Zulmiyetri, Zulmiyetri; Iswari, Mega; Irdamurni, Irdamurni
Journal of ICSAR Vol 4, No 1 (2020): January
Publisher : Department of Special Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Parents who have children with cerebral palsy sometimes experience hopeless caring. Some parents feel shocked and cannot accept the fact that their child has a disability. Therefore we need an analysis of the needs of parents who have children with cerebral palsy. In the current study, to understand the needs of parents who have children with cerebral palsy, it is necessary to conduct family counseling in accordance with the cultural background and socio-economic level of the family. The purpose of this study is to explain the needs of parents who have children with cerebral palsy. This research is a quantitative study, namely research that uses explanatory research because this research was conducted in Padang, Indonesia, with a total sample of 13 parents who had children with cerebral palsy. The data source came from distributing questionnaires after family counseling was conducted to parents who had children with cerebral palsy. This study's results are that parental needs consist of several indicators, namely acceptance of parents who have children with cerebral palsy, factors that influence parents in receiving their children with cerebral palsy, and problems and obstacles faced by parents in dealing with their children with cerebral palsy.
Program Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Meronce Menggunakan Bahan Alam Kasiyati, Kasiyati
AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Program Studi S1 PG-PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/audiensi.vol2.no22023pp86-104

Abstract

The purpose of this study is to ascertain whether children's cognitive capacities may be enhanced by natural material merging activities. There were twenty-five kids in Group B2 Kartika PGRI Tambakmulyo Kindergarten who served as the research subjects. Cycle I showed the start of the research implementation, which concluded in Cycle II. Every cycle involves the following four steps: planning, implementation, observation, and reflection. Documentation and observation sheets were employed as data gathering strategies. This study employs a quantitative, descriptive data analysis methodology. Preliminary assessments prior to the intervention revealed that 20% of the participants had complete cognitive competence. Cycle I showed an increase in the use of natural material-assisted merging operations to 56% of the participants, and Cycle II has reached the success indicator of 88%. These findings suggest that the raffling exercise, when aided by natural materials, can enhance the cognitive capacities of the kids in Group B. Kindergarten Kartika PGRI Tambakmulyo.
The Effect of Parental Attachment on Online Learning for Children with Mental Reterdation at Special Schools Farhana, Surya; Kasiyati, Kasiyati
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Vol 9, No 1 (2022): July
Publisher : Department of Special Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um029v9i12022p22-25

Abstract

During the COVID-19 period, the Ministry of Education and Culture has determined that learning is carried out from home called online learning. This study is to determine the effect of parental attachment on online learning for children with mental reterdation in SLB East Jakarta area 1.This study uses a quantitative approach with descriptive type. Data collection by questionnaire to 251 respondents whose data results were processed using SPSS. The F test results show the F table value of 3.88. The calculated F value is 36.909 bigger F table 3.88 and that all independent variables, namely parental attachment , simultaneously have a significant effect on the dependent variable, namely online learning. The result of T count is 6.075 bigger 1.652 from T table which means it has a positive effect. The results of partial hypothesis testing indicate that parental attachment has a significant effect on online learning.
Co-Authors Adonia B Silalahi Adonia Benedicta Silalahi Adriana, Yani Agung Janika Sitasiwi Agung Janika Sitasiwi Ahmar, Rasyidah Fauzia Aji Seto Arifianto Alfiandry, Muhammad Alief Rifaldi Alfitri, Riski Alrais, Aditya Aminullah , Aditya Alrais Anggraini, Silvia Ani, Nova Andri Ardisal Ardisal Arif Nur Latifah Arisul Mahdi Ariyanto, Hana Fadhillah Arzakina, Silfia Asep Ahmad Sopandi Chatarina Umbul Wahyuni Dara Puspita Jati Windoro Dianti, Resna Djaelani, M Anwar Dwi Rahmawati Edward, Cassandra El Fahmi, Ribki Elsa Efrina Erma Prihastanti Evi Lestari Farhana, Surya Fathurika, Kusuma Alya Febriani, Lili Fika Irawati Firmansyah, Muhammad Hafidh Fuad Muhammad Ginting, Sofhia Miranda Gunawan, Rida Arwanda Hanum, Qanza Sofia Hariyono Rakhmad HERA MAHESHWARI Hery Widijanto Hikmah Putri Pratiwi Hirawati Muliani Husna, Noora Lailatul Intan Permatasari Irdamurni Jafron Wasiq Hidayat Jatmiko, Arif Budi Johandri Taufan Kencana Ayudya Prabahandari Khairunnisa, Nurul Fathia Khifdillah, Fadlan Wakhid Khoerunisah, Marya Salfia Khunfaya Firnanda Putri Rossida Koen Praseno Kristanto, Rachellita Elizania Kusuma Alya Fathurika Laras Saty Luthfiana Ulil Albab Mahmudah, Elvin Rahmawati Marissa Angelina Maryono Maryono Mega Iswari Mochamad Arief Budihardjo Mohammad Farhan Aditya Muhammad Alvin Gibran Muhammad AmmarNurHandyka Muhammad Anwar Djaelani Munirotun Roiyana NASTITI KUSUMORINI Nesy, Azkia Mardhatillah Novia Marcelina Nurhastuti, Nurhastuti Oktafiana, Nadia Praseno Koen Prihatiningsih, Liliana Puri Pupu, Ayu Puri, Nur Liliana Putri, Cece Kurnia Putri, Oktari Rahayu, Nika Sri Rahmadani, Desmia Rahmah, Sinta Aulia Rahmanah, Firli Ramadhan, Muhammad Hisyam Ramadhan Resa, Ris Setya Rofiatul Adawiyah Putri Romansah, Alifia Yasmin Rully Rahadian Rusadi, Alya Fakhirah Salsabila Alifah Setia Budi Setiaatip, Devita Setiawan, Hendrik Tri Shinta Dwi Kurnia Silalahi, Jon Roi Silvana Tana Siregar, Siti Arsih Rukmana Siska Hairunnisa Siti Muflichatun Mardiati Siti Murni Mas'adah Siti Nabela Sri Isdadiyanto SRI ISDADIYANTO Stephanie Reaganty Sulmi, Isnaini Sunarno Sunarno Sunarno Sunarno Susan Nuraeni Tsaputra, Antoni Tyas Rini Saraswati Umar, Ja'far Utami, Atika Yanbi Utari, Fitri Rahma Wahyu Kurnia Dewanto Wasmen Manalu Yanti, Fitri Rahma Yuli Tri Utami, Yuli Tri Zulfa, Laili Fitria Zulmiyetri Zulmiyetri