Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JURNAL KIMIA SAINS DAN APLIKASI Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia Jurnal Entropi Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Jurnal Penelitian Pertanian Terapan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) AR-RAZI Jurnal Ilmiah JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jambura Journal of Sports Coaching Jambura Journal of Educational Chemistry PEDAGOGIKA MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Experiment: Journal of Science Education Educational Technology Journal Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) International Journal of Technology and Education Research Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa Damhil: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam
Lukman A. R. Laliyo
Universitas Negeri Gorontalo
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Engineering Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search
Journal : Jambura Journal of Educational Chemistry

 1   2 
Identifikasi Kesulitan Pemahaman Konsep Larutan Penyangga Siswa di Gorontalo Genes, Alma J; Lukum, Astin; Laliyo, Lukman A.R.
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 3, No 2 (2021): August
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jjec.v3i2.11911

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan pemahaman larutan penyangga siswa di Gorontalo, yang diukur dalam 5 aspek,yaitu: pengertian, prinsip kerja, pH dan pOH, pH asam basa,dan fungsi penyangga dalam tubuh manusia. Penelitian kuantitatif deskriptif ini dilakukan pada siswa kelas XI (N=215) di Gorontalo. Data dijaring dengan instrumen tiga tingkat. Hasil penelitian ditemukan bahwa aspek pH asam basa (96.5%) paling sulit di pahami siswa, dibandingkan aspek fungsi larutan penyagga dalam tubuh manusia (94.9%), pH dan pOH (89.3%), prinsip kerja (83.7%), pengertian (48.8%). Temuan ini mengindikasikan bahwa siswa belum memahami dengan baik dan benar konsep larutan penyangga. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa diperlukan pembelajaran remedial untuk menyiapkan materi pembelajaran selanjutnya
Pembelajaran dengan Model Discovery Learning Berbasis Chemdraw untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Ikatan Kovalen Syawal, Apriyanto; Laliyo, Lukman Abdul Rauf; Sihaloho, Mangara; Munandar, Haris
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 4, No 1 (2022): February
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jjec.v4i1.13222

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep ikatan kovalen siswa kelas X IPA 3 di SMA Negeri 1 Suwawa dengan model pembelajaran discovery learning berbasis chemdraw. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Suwawa pada materi ikatan kovalen dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 3 di SMA Negeri 1 Suwawa yang berjumlah 29 orang. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Tes yang digunakan adalah tes uraian dengan jumlah soal 5 nomor tiap siklus. Pengukuruan pemahaman konsep siswa dianalisis dengan cara menghitung persentase berdasarkan jumlah skor siswa yang dibagi dengan skor total dan dikalikan 100% dengan kriteria tingkat pemahaman tinggi, sedang, dan rendah. Hasil presentase pemahaman konsep pada siklus I sebesar 73,1% dan meningkat pada siklus II sebesar 95,2% sehingga telah memenuhi indikator kinerja sebesar 85%. Hal ini juga didukung oleh kegiatan guru dan kegiatan siswa yang mengalami peningkatan yang awalnya pada siklus I persentase kegiatan guru dari 40,7% dengan kategori cukup menjadi 95,7% dengan kategori sangat baik dan persentase kegiatan siswa dari 39,1% dengan kategori kurang menjadi 94,1% dengan kategori sangat baik.
Analisis Penguasaan Konsep Siswa dalam Menyelesaikan Soal Kimia pada Materi Konsep Mol Pahrun, Abdul Wahab; Sihaloho, Mangara; Latief, Suti Anggriani; Pikoli, Masrid; Laliyo, Lukman Abdul Rauf; Isa, Ishak; Thayban, Thayban; Umar, Ahmat Sudir
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 5, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jjec.v5i1.16672

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguasaan konsep siswa kelas XI IPA dalam menyelesaikan soal kimia pada materi konsep mol di MAN 1 Kota Gorontalo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pilihan ganda sebanyak 10 butir soal. Instrumen telah dilakukan uji validitas dengan hasil validasi instrumen yang diperoleh sebesar 93,3%. Responden penelitian ada 131 siswa kelas XI IPA di MAN 1 Kota Gorontalo. Pengumpulan data diperoleh dengan cara observasi, pemberian tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan konsep siswa pada indikator menjelaskan konsep mol memperoleh nilai persentase sebesar 47% dengan kategori kurang, pada indikator menghitung massa atom relatif (Ar) dan massa molekul relatif (Mr) memperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 87% dengan kategori Baik, pada indikator Mengkonversi jumlah mol dengan jumlah partikel, massa dan volume zat memperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 79% dengan kategori baik, dan untuk indikator memprediksi rumus empiris molekul dan air kristal serta kadar zat dalam senyawa memperoleh persentase sebesar 44% dengan kategori kurang.
Identifikasi Miskonsepsi Siswa pada Materi Asam Basa Menggunakan Instrumen Two-Tier Multiple Choice Laliyo, Lukman Abdul Rauf; Langi, Riyani; Pikoli, Masrid; Munandar, Haris; Thayban, Thayban; Kurniawati, Erga; Sangkota, Vivi Dia Afrianti
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 5, No 2 (2023): August
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jjec.v5i2.13229

Abstract

This research is a descriptive study, which aims to determine students' misconceptions about acid-base material in class XI SMA Negeri 1 Suwawa. The instrument used is Two-tier multiple choice. The research subjects used were class XI Science at SMA Negeri 1 Suwawa, with a sample size of 66 students. Research data was obtained from students' answers to two-tier multiple choice questions. The data is processed based on student answer patterns, which are then grouped into categories of understanding the concept, misconception 1, misconception 2, and not understanding the concept. The research results showed that students who experienced misconception 1 (MK1) were 14.65%, and misconception 2 (MK2) were 16.23%.
Co-Authors Abdul Hamid Abdullah, R. Ahmad Kadir Kilo Ahman Ahman Akili, Abd. Wahid Rizaldi Akram La Kilo Ali Kaku Amat Jaedun Annisa Fahmi Mannassai Anwar, Zois Arwin, Muh Astin Lukum Badrun Kartowagiran Bintaria, Harianti Bumulo, Frahmawati Citra Panigoro Deasy Natalia Botutihe Erga Kurniawati Erni Mohamad Evi Hulukati Genes, Alma J Hariani, Wa Haris Munandar Hasrawati Husain Hendri Iyabu Hendri Iyabu Ibrahim, Neva Lionitha Ishak Isa Ivani Kusnadi Suteno Jafar La Kilo Julhim S Tangio Julhim S. Tangio K. Salimi, Yuszda Karmila Nusi Karmila P Lamadang La Alio La Alio La Ode Aman Langi, Riyani Lasim, Windi Sulistiyani Latief, Suti Anggriani Mahdian Maimun Wahab Mangara Sihaloho Maryam Rahim Masri Kudrat Umar Masrid Pikoli Meyko Panigoro Mian Kau Mohamad Ikbal Bahua Mohamad Nor Aufa Muratni Ismail Musa, Weni J.A Nani, Srimukmin Netty Ino Ischak Ningkaula, T. A. Nita Suleman Nurhayati Bialangi Pahrun, Abdul Wahab Parham Saadi, Parham Perry Zakaria Pore, Syarifah Pratiwi Hassan PUPUNG PUSPA ARDINI Puriyanto, Edi R. Abdullah Radia Hafid Rahmawati Hilala Regina Olii Romario Abdullah Rusijono Rusijono Rusmansyah Rustam I. Husain S. Gani, Melinda Sangkota, Vivi Dia Afrianti Sarson W DJ Pomalato Socheath Mam Sri Andrawati Biya Subawa, Kadek Suchi Wulandari Dai Suryanto Suryanto Syamsu Qomar Badu Syawal, Apriyanto T. A. Ningkaula Tahir, Wawan Thayban, Thayban Triwahyuni S. Umamah Umar, Ahmat Sudir Umar, Masri Kuadrat Umarudin Nini Said Berlin Weny J.A Musa Wijayanti, Wahyuni Wiwy Triyanty Pulukadang Wulansari, Najwa Shanti Yahyu Tanaiyo Yuszda K Salimi