Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Informatika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Pillar of Physics Education : Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Bulletin of Information Technology (BIT) Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Schrodinger : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) IPER (Indonesian Physics Education Research) Jurnal KALANDRA J-CEKI Jurnal Pendidikan Progresif
Irham Ramadhani
Universitas Negeri Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Fisika

 1 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LABORATORIUM VIRTUAL UNTUK PRAKTIKUM FISIKA UMUM PADA MAHASISWA FMIPA UNIMED SAAT PANDEMIC COVID-19 Fauziyah Harahap; Irham Ramadhani; Budiman Nasution
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpf.v10i2.29107

Abstract

Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk melihat efektivitas penggunaan laboratorium virtual untuk praktikum fisika umum di Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan. Untuk melihat tingkat efektivitas penggunaan laboraotrium virtual digunakan metode deskriptif dengan menerapkan pendekatan kuesioner (angket). Laboratorium Virtual mempermudah mahasiswa untuk melakukan praktikum fisika umum selama pembelajaran online. Media laboratorium virtual untuk praktikum fisika umum cukup efektiv. Kondisi ini dapat dilihat dari tanggapan responden terhadap video praktikum dan efektivitas penggunaan laboratorium virtual yang digunakan pada praktikum fisika umum. Hasil ini dapat dijadikan sebagai bahan kajian selanjutnya dan menjadi rujukan untuk perbaikan. Sehingga laboratorium virtual fisika umum dapat dipergunakan pada pembelajaran online dan tatap muka (blended learning).
EFEK MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE DAN KREATIVITAS ILMIAH TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF TINGKAT TINGGI SISWA SMA PADA PELAJARAN FISIKA Irham Ramadhani; Motlan Sirait
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22611/jpf.v4i1.2564

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) perbedaan hasbelajar kognitif tingkat tinggi fisika siswa dengan model pembelajaraberbasis proyek dengan strategi think talk write dan pembelajarakonvensional; (2) perbedaan hasil belajar kognitif tingkat tinggi fisika siswayang memiliki kreativitas ilmiah di atas rata-rata dan di bawah rata-rata; dan(3) interaksi antara model pembelajaran dengan tingkat kreativitas ilmiahdalam mempengaruhi hasil belajar kognitif tingkat tinggi fisika siswPenelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Sampel dalampenelitian ini dipilih dengan cluster random sampling sebanyak dua kelaInstrumen terdiri dari tes hasil belajar kognitif tingkat tinggi berupa teessay dan tes kreativitas ilmiah. Data dianalisis dengan menggunakanANAVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajakognitif tingkat tinggi fisika menggunakan model pembelajaran berbasproyek dengan strategi think talk write berbeda dan menunjukkan hasil yanlebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional, hasil belajarkognitif tingkat tinggi siswa fisika dengan kreativitas ilmiah di atas rata-rataberbeda dan menunjukkan hasil lebih baik dari siswa dengan kreativitasilmiah di bawah rata-rata, serta terdapat interaksi antara model pembelajaranberbasis proyek dengan strategi think talk write dan kreativitas ilmiah dalammempengaruhi hasil belajar kognitif tingkat tinggi fisika siswa. Kata kunci: hasil belajar kognitif tingkat tinggi, kreativitas ilmiah, model pembelajaran Berbasis Proyek, strategi think talk write
THE LEVEL UNDERSTANDING OF THERMODYNAMIC CONCEPT FOR PHYSICS AND CHEMISTRY UNDERGRADUATE STUDENTS Dewi Wulandari; Destria Roza; M Aswin Rangkuti; Yul Ifda Tanjung; Irham Ramadhani
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpf.v12i1.42330

Abstract

Thermodynamics is an abstract concept making it difficult for physics and chemistry undergraduate student to understand it. The purpose of this research is to know the level understanding of the fundamental concepts of thermodynamics so that lecturers can develop strategies to teach thermodynamics appropriately. An exploratory small-scale study was conducted on students majoring in physics and chemistry to evaluate an understanding of heat, temperature, energy, work, thermodynamic processes and the first law of thermodynamics. The research sample consisted of 20 undergraduate students who were randomly selected from two majors, namely physics and chemistry. Data were collected through a diagnostic test to determine the level understanding of students' concepts which consisted of 20 questions. In addition, interviews were conducted with those of 20 students related to given questions. The results showed that the level of students' conceptual understanding of the concept of thermodynamics was still low. The main reasons that cause students have problems in understanding thermodynamic concepts are the concept of thermodynamics is an abstract physics concept and the matters of thermodynamics are lack in explanation and interpretation of phenomena and not linking them to daily life
Co-Authors Andromeda Andromeda Anggrainy, Nurintan Anggreiny, Lavenia Puspa Budiman Nasution Dedy Husrizal Syah, Dedy Husrizal Deo Demonta Panggabean Dewi Wulandari Dewi Wulandari Elfitra Elfitra Elvianasti, Mega Fachry Abda El Rahman Fatni Mufid Fauziyah Harahap Fitrawaty Fitrawaty Hafiz Harahap, Fauzan Herbert Sipahutar Insan Taufik Kana Saputra S Latifah Hasibuan, Najwa Lubis, Afiq Alghazali Lufri Lufri M Aswin Rangkuti Marlan Marlan, Marlan Mira Surya Ningsih Motlan . Mukti Hamjah Harahap, Mukti Hamjah Nadilla Putri, Rezkya Nelson Tarigan Ningsih, Mira Surya Pane, Yeremia Yosefan Pardomuan Sitompul Pasaribu, Kevin Pinem, Josua Putri, Rezkya Nadilla Rangkuti, Muhammad Aswin Ratna Tanjung Ratna Tanjung Roza, Destria Sasalia S, Putri Satria Mihardi Sihombing, Rizky Agassy Siregar, Angginy Akhirunnisa Siregar, Ummil Khairiyah Suci Frisnoiry Suci Frisnoiry Syawali, Yusfi Titis Wulandari Tiur Malasari Siregar Tiur Malasari Siregar, Tiur Malasari Trisnawati Hutagalung Trisnawati Hutagalung Wawan Bunawan Yanthy Leonita Perdana Simanjuntak Yul Ifda Tanjung Yul Ifda Tanjung Yul Ifda Tanjung, Yul Ifda