Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Legalitas Jurnal Pelangi Ilmu SANGKEP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi dan Pelayanan Publik Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat TheJournalish: Social and Government Jurnal Abdidas Jurnal Kewarganegaraan Fox Justi : Jurnal Ilmu Hukum ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Asian Journal of Community Services (AJCS) Jambura Journal Civic Education Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Journal Research of Social Science, Economics, and Management Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Civic Education Law and Humaniora : Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Edukasi Desentralisasi: Jurnal Hukum, Kebijakan Publik, Dan Pemerintahan Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia (jupenkei) International Journal of Social and Education (INJOSEDU)
Roni Lukum
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Melalui Pendekatan Pembelajaran Interaktif Di SMP Negeri 13 Gorontalo Afreldi Patamani; Roni Lukum; Rasid Yunus
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 2 (2026): April - Juni
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i2.899

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila menjadi permasalahan yang dihadapi di kelas VIII-C SMP Negeri 13 Gorontalo. Dominasi metode pembelajaran konvensional yang bersifat satu arah menyebabkan siswa cenderung merasa pasif, mudah bosan, dan kurang bersemangat selama proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran interaktif. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-C yang berjumlah 21 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket minat belajar, wawancara, dan dokumentasi. Pendekatan pembelajaran interaktif diterapkan melalui diskusi kelompok, lembar kerja peserta didik, presentasi, dan penggunaan media digital berupa kuis interaktif berbasis platform Wayground. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada tiga aspek utama. Aktivitas guru meningkat dari 80,9 persen pada Siklus I menjadi 95 persen pada Siklus II. Aktivitas siswa meningkat dari 71,4 persen pada Siklus I menjadi 85,7 persen pada Siklus II. Minat belajar siswa meningkat secara signifikan dari 65,7 persen pada Siklus I menjadi 95,2 persen pada Siklus II. Seluruh indikator keberhasilan penelitian telah tercapai dan melampaui target minimal 75 persen. Dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Negeri 13 Gorontalo.
Co-Authors Abd. Firman Bunta Abdul Haris M. Madina Afreldi Patamani Ais Nurdin Ariyanto Nggilu Asmun W Wantu Damiti, Sudarman M. Daud, Karim Djafar, Lucyane Djafar, Novita Eka Haspy Mulbiyanti Faradiba Azzahra Fidya Ramadhani Abdullah Dede Haikal Dahiba Haikal Nur Rahmat Kilo Hamid, Saleh Al Ismet Sulila Lia Devi Susanti Lucyane Djaafar Mahmud, Ramli Mais Nurdin Maisara Sunge Maisara Sunge Masiara Sunge Miranda Nihe Moh Mufarid J. Hasani Moh Padli Saus Monoarfa, Siti Indra Ngiu, Zulaecha Nopiana Mozin Nur Ismi Pulogu Nurinda Ibrahim Nurjanah Mustafa Ilahude Ongomai, Sa’ban S. Ramli Mahmud Rasid Yunus, Rasid Rauf A. Hatu Refandi Damopolii Resmiyati Yunus Rodin B Asmadi Safawi Juwono S.Rintih Saleh Al Hamid Saprudin A. Saleh Sastro M Wantu Sastro M Wantu Sintia Rahmayanti Y. Butudoka Sintia Wantu Siti Ramiati Alim Sudarman M. Damiti Sugeha, Muhamad Ridho Sukarman Kamuli Susanti Ajunu Sutarni, Sutarni Tialo, Sahril Anwar Udin Hamim Wijayanti Wijayanti Yanti Aneta Yuli Adhani Yunus, Resmiyati Zulfikar Adjie