Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.001

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Ecopsy Jurnal Berkala Kesehatan Journal of Psychological Science and Profession Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (Pamas) ANIMA Indonesian Psychological Journal Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan PLAKAT : Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat International Journal of Islamic Educational Psychology PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi Interdisciplinary Social Studies Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Jurnal Pengabdian Ilung (Inovasi Lahan Basah Unggul) Jurnal Kognisia

Marina Dwi Mayangsari

Universitas Lambung Mangkurat

Author-ID : 318533

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA KOGNITIF PADA MAHASISWA DI TINJAU DARI PENGATURAN RUANG KELAS Marina Dwi Mayangsari; Jayanti Puji Astuti
Jurnal Ecopsy Vol 5, No 3 (2018): JURNAL ECOPSY
Publisher : Psychology Study Program, Faculty of Medicine, Universitas Lambung Mangkurat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi kinerja kognitif pada mahasiswa ditinjau dari pengaturan ruang kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan observasi. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa psikologi angkatan 2016 sebanyak 4 orang subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ke empat orang subjek mengaku bahwa adanya pengaturan ruang kelas berdampak positif terhadap kinerja kognitif mereka di dalam kelas, seperti pengaturan suhu ruangan, metode yang digunakan terkait dengan variasi tempat duduk, luas ruangan, pencahayaan, termasuk sikap dan kemampuan pengajar dalam memberikan materi kepada mahasiswa. Berdasarkan hasil yang diperoleh maka penelitian ini dapat digunakan sebagai studi awal bagi penelitian penelitian tentang psikologi ingkungan yang lebih luas dan kaitannya dengan setting pendidikan. Selain itu setelah mengetahui faktor yang dapat mempengaruhi kinerja kognitif pada mahasiswa di dalam ruang kelas maka penelitian ini juga dapat menjadi bahan pertimbangan pengajar mengenai pentingnya pengaturan ruang kelas bagi kinerja kognitif mahasiswa di dalam pembelajaran yang akan diterapkan.

Peranan konformitas terhadap bullying pada santriwati Normeilina Sari; Marina Dwi Mayangsari; Silvia Kristanti Tri Febriana
Jurnal Ecopsy Vol 2, No 2 (2015): JURNAL ECOPSY
Publisher : Psychology Study Program, Faculty of Medicine, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/ecopsy.v2i2.541

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan konformitas terhadap bullying pada santriwati. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 48 orang santriwati kelas VIII. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Hasil analisa data menggunakan regresi linier sederhana yang menunjukkan bahwa terdapat peranan positif yang signifikan dari konformitas terhadap bullying. Sumbangan efektif yang berarti diberikan variabel konformitas terhadap bullying sebesar 13,9%, artinya peran konformitas dalam menentukan bullying tidak terlalu besar masih ada 86,1% yang dipengaruhi oleh faktor lain diluar konformitas. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa konformitas dapat menghasilkan perilaku negatif seperti bullying. Oleh karena itu, disarankan bagi santriwati untuk menjadikan konformitas menjadi hal yang positif untuk mencegah terjadinya bullying dan bagi pihak pesantren agar dapat mengarahkan santriwatinya kepada konformitas yang positif untuk mencegah munculnya masalah bullying dengan cara memberikan kontrol langsung terhadap proses interaksi antar santriwati.

Peranan kecerdasan spiritual terhadap regulasi diri dalam belajar pada santriwati di SMP Darul Hijrah Puteri Martapura Triana Asmaul Husna; Marina Dwi Mayangsari; Dwi Nur Rachmah
Jurnal Ecopsy Vol 5, No 1 (2018): JURNAL ECOPSY
Publisher : Psychology Study Program, Faculty of Medicine, Universitas Lambung Mangkurat

Hubungan perfeksionisme dengan kesejahteraan psikologis pada siswa akselerasi Nurhayati Nurhayati; Sukma Noor Akbar; Marina Dwi Mayangsari
Jurnal Ecopsy Vol 1, No 4 (2014): JURNAL ECOPSY
Publisher : Psychology Study Program, Faculty of Medicine, Universitas Lambung Mangkurat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perfeksionisme dengan kesejahteraan psikologis pada siswa akselerasi di SMAN 1 dan 7 Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif, dengan menggunakan teknik sampling jenuh dalam pengambilan sampel. Subjek penelitian adalah siswa akselerasi di SMAN 1 dan SMAN 7 Banjarmasin sebanyak 35 orang. Instrumen yang digunakan adalah Skala Perfeksionisme dan Skala Kesejahteraan Psikologis. Berdasarkan hasil analisis korelasi Pearson Product Moment diketahui r = 0, 587, yang berarti bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara perfeksionisme dengan kesejahteraan psikologis pada siswa akselerasi di SMAN 1 dan 7 Banjarmasin. Sumbangan efektif perfeksionisme terhadap kesejahteraan psikologis pada siswa akselerasi sebesar 34,5%, sedangkan 65,5% dipengaruhi oleh faktor lain di luar perfeksionisme. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi perfeksionisme maka akan semakin baik kesejahteraan psikologis pada siswa akselerasi, sehingga hasil penelitian ini kurang sesuai dengan asumsi awal penelitian yang mengajukan bahwa kemungkinan terdapat hubungan negatif antara perfeksionisme dengan kesejahteraan psikologis pada siswa akselerasi di SMAN 1 dan 7 Banjarmasin. Kata Kunci: Perfeksionisme, Kesejahteraan Psikologis, Siswa Akselerasi The objective of this study was to find out the relationship between perfectionism and psychological well-being of accelerated students at SMAN 1 and 7 Banjarmasin. The study used a quantitative research method, using saturation sampling techniques. The subjects were 35 accelerated students of SMAN 1 and 7 Banjarmasin while the instruments were Perfectionism Scale and Psychological Wellbeing Scale. The results of Pearson Product Moment Correlation analysis showed that r = 0.587, which indicated that there was a significant positive relationship between perfectionism and psychological well-being of accelerated student at SMAN 1 and 7 Banjarmasin. The effective contribution of perfectionism to the accelerated students' psychological well being was 34.5 %, while 65.5 % was influenced by other factors other than perfectionism. Based on the results, it can be concluded that the higher the perfectionism, the better the psychological well-being of the accelerated students; therefore, the results were less consistent with the initial assumption suggesting that there might be a negative relationship between perfectionism and psychological well-being of the accelerated students at SMAN 1 and 7 Banjarmasin. Keywords: Perfectionism, Psychological Well-being, Accelerated Student

Hubungan kecerdasan spiritual dengan perilaku prososial pada perawat di Rumah Sakit Islam Banjarmasin Ridha Wahyuni; Marina Dwi Mayangsari; Rahmi Fauzia
Jurnal Ecopsy Vol 3, No 3 (2016): JURNAL ECOPSY
Publisher : Psychology Study Program, Faculty of Medicine, Universitas Lambung Mangkurat

Kecerdasan spiritual sangat penting bagi perawat agar bersikap humanis, menjaga hubungan yang baik terhadap pasien, dan menunjukkan rasa kepedulian perawat terhadap pasien agar terjuwudnya perilaku prososial. Pencarian makna bagi perawat mampu mengaitkan pemberian pelayanan keperawatan atas dasar ibadah pada Tuhan dan pertolongan bagi manusia yang membutuhkan yaitu pasien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan spiritual dengan perilaku prososial perawat di Rumah Sakit Islam Banjarmasin. Subjek pada penelitian ini yaitu 34 perawat Rumah Sakit Islam Banjarmasin. Metode pengumpulan data menggunakan skala kecerdasan spiritual dan skala perilaku prososial, sedangkan analisis data menggunakan menggunakan korelasi product moment dari Karl Pearson. Sebelum dilakukan uji korelasi, terlebih dahulu dilakukan uji normalitas. Uji normalitas menunjukkan bahwa data yang diperoleh berdstribusi normal dengan nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 yaitu kecerdasan spiritual sebesar 0, 200 dan perilaku prososial sebesar 0,200. Adapun hasil analisis korelasi dengan menggunakan 34 subjek yaitu r = 0,575 dengan p =0,000(p < 0,05). Dengan demikian penelitian ini membuktikan bahwa terdapat hubungan positif yang cukup kuat antara variabel kecerdasan spiritual dengan perilaku prososial pada perawat di Rumah Sakit Islam Banjarmasin.Kata Kunci : Kecerdasan Spritual, Perilaku Prososial, PerawatSpiritual intelligence is essential for nurses to be humane, to maintain a good relationship with patients, and to show a sense of caring to patients in order to manifest prosocial behavior. The searching for the meaning for the nurses is able to connect the provision of nursing services to the duty on the basis of worship to God and the help for people, patients, who need it. The aim of this study was to find out the relationship between spiritual intelligence and prosocial behavior in nurses at Rumah Sakit Islam Banjarmasin. The subjects in this study were 34 nurses at Rumah Sakit Islam Banjarmasin. Data were collected using a scale of spiritual intelligence and a scale of prosocial behavior while the data were analyzed using Pearson product moment from Karl Pearson. Before the correlation test was conducted, the normality test was performed.The results of normality test showed that the distribution of the data was normal with a significance value greater than 0.05, namely the spiritual intelligence value by 0.200 and prosocial behavior 0.200. The results of the correlation analysis on 34 subjects indicated that r = 0.575, with p = 0.000 (p < 0.05). Thus this study proved that there was a fairly strong positive relationship between spiritual intelligence variable and prosocial behavior variable in nurses at Rumah Sakit Islam Banjarmasin.Keywords : spiritual intelligence, prosocial behavior, nurses

Motivasi berprestasi mahasiswa ditinjau dari penerimaan orangtua Marina Dwi Mayangsari
Jurnal Ecopsy Vol 1, No 1 (2013): JURNAL ECOPSY
Publisher : Psychology Study Program, Faculty of Medicine, Universitas Lambung Mangkurat

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah penerimaan orangtua memiliki peranan terhadap motivasi berprestasi pada mahasiswa. Subyek penelitian adalah 97 orang mahasiswa PS.Psikologi Fakultas Kedokteran Unlam. Instrumen penelitian menggunakan Skala Motivasi Berprestasi dan Skala Penerimaan Orangtua. Hasil penelitian melalui analisis regresi linier diketahui bahwa penerimaan orangtua memiliki peranan secara signifikan terhadap motivasi berprestasi pada mahasiswa, dimana setiap peningkatan 1 poin penerimaan orang tua akan meningkatkan motivasi berprestasi mahasiswa sebesar 0,664 poin. Sebanyak 42,3% mahasiswa memiliki motivasi berprestasi pada kategori sedang dengan 41,3% tingkat penerimaan orangtuanya juga berada pada kategori yang sama. Besarnya peranan penerimaan orangtua terhadap motivasi berprestasi mahasiswa memiliki sumbangan efektif sebesar 17,2%, sedangkan 82,8% lainnya kemungkinan dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Dapat disimpulkan bahwa motivasi berprestasi mahasiswa jika ditinjau dari penerimaan orangtua ternyata memiliki peranan yang signifikan, sehingga makin besar peran penerimaan orangtua maka akan makin tinggi pula tingkat motivasi berprestasi pada mahasiswa.This study aim to determine the impact of parents acceptance to achievement motivation in students. Subjects were 97 students in Psychology Department, Faculty of Medicine, Lambung Mangkurat University. Measuring instruments used in this study are Achievement Motivation Scale and Parents Acceptance Scale. The results obtained through linear regression shown that the parental acceptance have significant impact to achievement motivation in student, which is every 1 point increase in parental acceptance will increase student achievement motivation by 0,664 points. I’ts known that 42,3% of students had achievement motivation rate in middle category with 4,3% parents acceptance rate also are in the same category . The effective contribution parents acceptance toward achievement motivation by 17,2%, while 82,8% are influenced by other factors wich’s not examined in this study. It can be concluded that student achievement motivation viewed from parents acceptance have a significant impact, so that the greater acceptance of the parents it will be higher the level of achievement motivation in students .

Program “PELIKAN” sebagai Upaya Memberikan Pemahaman Perbedaan Individual dan Implikasinya dalam Praktek Pendidikan Kelas Siswa SMA Marina Dwi Mayangsari; Dwi Nurrachmah; Muhamad Lutfi
PLAKAT : Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2022): Volume 4, Nomor 1 Juni Tahun 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/plakat.v4i1.7359

Belajar setiap orang dapat dilakukan dengan cara berbeda. Ada belajar dengan cara melihat, menemukan dan juga meniru. Karena melalui belajar seseorang akan mengalami pertumbuhan dan perubahan dalam dirinya baik secara psikis maupun fisik. Para guru seringkali tidak menyadari dan tidak mengetahui bagaimana cara yang tepat dan efisien untuk menerapkan pembelajaran di kelas agar bisa diterima dengan baik oleh siswa. Para guru cenderung menyamakan semua siswa-siswinya dalam kegiatan belajar mengajar yang tentu saja akan berdampak pada beberapa siswa yang tidak akan bisa menerima pelajaran dengan baik karena gaya belajar yang diterapkan tidak sesuai dengan dirinya. Tujuan dari program ini yaitu memberikan pemahaman mengenai perbedaan gaya belajar pada siswa dan membantu memberikan pemahaman kepada guru bagaimana mengenali tipe-tipe siswa selama pembelajaran berlangsung. Metode dari program ini yaitu psikoedukasi berupa seminar online dengan penyampaian materi oleh narasumber dan sesi tanya jawab di akhir sesi penyampaian materi. Kegiatan dilakukan pada 62 siswa-siswi SMA di Kota Martapura. Para siswa-siswi SMA tersebut menyadari dan mengetahui gaya belajar serta suasana belajar yang sesuai dengan kepribadian dan tempramen masing-masing. Mereka merasa terbantu dengan adanya kegiatan ini untuk mendapatkan kualitas belajar yang menyenangkan. Proses belajar yang menyenangkan tentu saja akan membawa siswa-siswi menuju prestasi belajar yang mereka inginkan.

Anxiety at The Continued Age of High Risk Towards Plague Transmission in The 2019 Coronavirus Disease Pandemic Marina Dwi Mayangsari; Dwi Nurrachmah; Alvina Rizkiani; Alda Nursyifa Aidilla; Tuti Asmaniah
Jurnal Berkala Kesehatan Vol 7, No 1 (2021): JURNAL BERKALA KESEHATAN
Publisher : Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jbk.v7i1.9621

The elderly are very vulnerable to anxiety, especially during the Covid-19 pandemic. Many elderly people are infected with this virus, especially those who have comorbids. The feeling of worrying about mortality rate raises the risk of physical condition decreasing, this further increases susceptibility to infection. This study aims to determine the description and the factors that cause anxiety. The study was conducted using a qualitative approach. Data collection methods used observation, interviews, and Geriatric Anxiety Scale (GAS). The research subjects for the initial survey were five people, then deepening to an elderly woman (BW), 63 years old who obtained the highest anxiety score. The results showed that the elderly felt anxious about their surroundings being exposed to the Covid-19 virus, it’s seen from the symptoms such as restlessness, difficulty sleeping, and disturbed concentration of thought. Anxiety is caused by physical factors such as suffering from accompanying illness, trauma from emotional experiences, and loss contact with the social environment. The conclusion that the elderly excessive worry because of their physical vulnerability so they often worried if they contracted Covid-19. Simple intervention suggestions such as remembrance therapy in order to calm the feelings and thoughts of the subject during the Covid-19 pandemic.

Kiat Pembelajaran Daring di Era Covid-19 Sebagai Upaya Penerapan Psikologi Pendidikan Pada Proses Belajar Siswa SMP Marina Dwi Mayangsari; Dwi Nurrachmah
Jurnal Pengabdian ILUNG (Inovasi Lahan Basah Unggul) Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang kiat-kiat pembelajaran melalui penerapan teori psikologi pendidikan seperti cara mengelola stres, menemukan gaya belajar, dan cara mengatur waktu dengan menentukan skala prioritas siswa kelas VII SMP Santa Maria Banjarmasin. Tujuan diberikannya pemahaman ini adalah untuk meningkatkan prestasi siswa yang mengalami penurunan dalam pembelajaran online di masa pandemi covid-19 saat ini. Siswa membutuhkan kiat-kiat agar tetap semangat meningkatkan prestasi selama pembelajaran daring yang diterapkan oleh semua sekolah untuk mengurangi penyebaran covid-19. Siswa merasa kurang siap dalam menerima pembelajaran online karena selama ini mereka selalu menerima pembelajaran tatap muka. Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan melalui seminar online (webinar) dengan tema “Kiat Pembelajaran Daring Di Era Covid-19 dengan Penerapan Teori Psikologi Pendidikan”. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah ceramah oleh narasumber tentang manajemen stres, gaya belajar, dan manajemen waktu terkait skala prioritas. Hasil yang diharapkan dari pengabdian masyarakat ini adalah mahasiswa dapat mengaplikasikan materi yang telah disampaikan oleh narasumber dengan melakukan manajemen stres dengan baik khususnya dalam pembelajaran online sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar, mengetahui gaya belajar yang ada pada individu sehingga memudahkan dan meningkatkan motivasi belajar siswa, serta manajemen waktu yang tepat berdasarkan penentuan skala prioritas. Kata Kunci : pembelajaran daring, penerapan teori psikologi pendidikan , siswa SMP

FAKTOR-FAKTOR YANG BERPERAN TERHADAP FLOW AKADEMIK SISWA DI SEKOLAH LAHAN GAMBUT YANG RAWAN BENCANA KABUT ASAP Marina Dwi Mayangsari; Rika Vira Zwagery; Jayanti Puji Astuti; Lucia Elena Primasari; Senda Pratiwi; Muhammad Lutfi
Journal of Psychological Science and Profession Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Psikologi Sains dan Profesi (Journal of Psychological Science and Profess
Publisher : Universitas Padjadjaran

Flow akademik merupakan salah satu faktor penting dalam proses pembelajaran. Hal ini dikarenakan peserta didik yang berada dalam kondisi flow mampu berkonsentrasi penuh pada pelajaran yang diikutinya dan menunjukkan antusiasme dalam belajar walaupun berada dalam situasi sulit dan menantang, seperti halnya saat menghadapi kondisi lingkungan sekolah yang kurang mendukung. Ada beberapa faktor yang diprediksi dapat berperan terhadap flow akademik siswa yang bersekolah di lahan gambut yang rawan terkena bencana kabut asap: kesadaran diri, resiliensi, dan dukungan teman sebaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran kesadaran diri, resiliensi, dan dukungan teman sebaya terhadap flow akademik. Manfaat dari penelitian ini yaitu untuk memberikan informasi faktor-faktor apa saja yang berpengaruh terhadap flow akademik. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMKN 1 Gambut yang berjumlah 232 orang dengan menggunakan teknik simple random sampling. Penelitian ini menggunakan empat alat ukur, yaitu skala flow akademik Csikzentmihalyi (2014), skala kesadaran diri Goleman (2011), skala resiliensi Reivich & Shatte (2002), dan skala dukungan teman sebaya Solomon (2004). Analisis data menggunakan regresi linier berganda dan hasil tersebut membuktikan bahwa terdapat peranan kesadaran diri, resiliensi, dan dukungan teman sebaya terhadap flow akademik (F(3, 228) = 8.539; p < .05). Kesadaran diri, resiliensi, dan dukungan teman sebaya juga secara parsial berperan signifikan terhadap flow akademik siswa (p < .05). Sumbangan efektif ketiga faktor yang berperan terhadap flow akademik adalah sebesar 10.1%.

Co-Authors Achmad, Rendy Alfiannoor Adira Alisyaban Zamluni Adjarwati, Cahya Aulia Afianata Malna Putranda Ahmad Khairil Ramadhan Ahmad Rezi Sibghotullah Ahmad Suriansyah Ainun Alkaff Alda Nursyifa Aidilla Alfian Fazar Azzel Royhan Alifah Nur Shabrina Alvina Rizkiani Amalia, Dhea Amalia, Najla Amini, Manna Arman, Januar Aslamiah Aslamiah Aslamiah Asmaul Fauziah Astuti, Jayanti Puji Aufa Fathya Hakim Aziza, Laras Aliffya Azizah, Aulia Nur Bismy Hafizha Mayara Bismy Hafizha Mayara, Bismy Hafizha Dede Yuwanto Dhea Amalia Dwi Nur Rachmah Dwi Nur Rachmah Dwi Nur Rachmah Dwi Nur Rachmah Dwi Nur Rachmah Dwi Nur Rachmah Dwi Nurrachmah Dwi Nurrachmah Dwi Nurrachmah Eef Saifullah Rosif Eka Yulianti Septia Sukma Dewi Eka Yulianti Septia Sukma Dewi, Eka Yulianti Septia Ekaputri, Faridya Khairina Ekayuda, Muhammad Luthfi Emma Yuniarrahmah, Emma Eunike, Agnes Faisal Mahmudi Faisal Mahmudi, Faisal Fara Noor Aqilla Rambe Farah, Vinny Tashpiatul Fatmah, Nor Febriani, Wury Utami Frits Hendrik Lala Hafid Mahesa Romulo Handayani, Sri Hanifa, Indah Mutia Helmiyyah, Siti Hemy Heryati Anward Hemy Heryati Anward Hikmatul Aridha Husna HIKMATUL ARIDHA HUSNA, HIKMATUL ARIDHA Jayanti Puji Astuti Kartika, Fitria Ayu Khairul, Riana Kinanti Ananda Arini Sugma Leza, Nor Mai Lintang Fajarisya Setiawan Lucia Elena Primasari Luvita Apsari Maihayana, Maihayana Mariyana Mariyana Maulida Fakhrunnisa Meilisa, Meilisa Mudajaya, Trestya Ayu Muhamad Lutfi Muhamad Lutfi Muhamad Luthfi Muhammad Abdan Shadiqi Muhammad Adi Setia Azhari MUHAMMAD LUTFI Muhammad Nur Ali Akbar Muhammad Syarif Hidayatullah, Muhammad Syarif Muliana, Muliana Mutiara Hikmah Neka Erlyani Neka Erlyani Neka Erlyani Neka Erlyani Neka Erlyani Niken Lestari, Niken Noor, ST. Lailiani Noorhapizah Norlatifah Octavia Normeilina Sari Novitawati Novitawati Nur Ana Nur Azizah Nur Haliza Nurawalin, Annisa Putri Nurhayati Nurhayati Nurnaningsih, Nada Primasari, Lucia Elena Puspita, Dwi Retno Putri, Citra Pertiwi Rahimi, Ria Novita Rahmah, Iftihatul Aulia Rahman, Nur Khofifah Rahmi Fauzia Rahmi Fauzia, Rahmi Rahmia Fauzia Ridha Wahyuni Rika Vira Zwagery Rika Vira Zwagery Rika Vira Zwagery Rima Alifia Rahmi Rini Agustin Risky Nuer Vitasari Rizki, Tria Rizqi Amelia Putri Rooswita Santia Dewi, Rooswita Santia Roosyida, Roosyida Rusdi Rusli Rusdi Rusli, Rusdi Safitri, Jehan Safitri, Risya Die Salbiyah, Siti Saturrosidah, Anis Senda Pratiwi Septyami Nababan Setiarini, Cindy Siagian, Teresa Veronika Sibiyan Alian Silmia, Indah Silvia Kristanti Tri Febriana Silvia Kristanti Tri Febriana Silvia Kristanti Tri Febriana Sinta Rahayu Abidin Sitanggang, Namora Gloria Siti Raiyati Siti Rohimah Sugiarti, Rusmini Sukma Noor Akbar Sulistiyana Tanau, Meydisa Utami Thaifah Ratna Hidayati Tirani, Iga Triana Asmaul Husna Tuti Asmaniah Ummi Kultsum Wangi, Putri Sekar Yasmina, Aufa Zwagery, Rika Vira

Title

Found 85 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 85 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 85 Documents
Search