Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

6.248

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Usia Dini ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENDIDIKAN GLASSER JURNAL SERAMBI ILMU Journal on Education EDUPEDIA AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Ability : Journal of Education and Social Analysis Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat (PUSDIKRA) Center of Knowledge Jurnal MathEducation Nusantara PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety JGK (Jurnal Guru Kita) Indonesian Research Journal on Education JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi JOP

Sukmawarti

Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah

Author-ID : 3315618

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Aplikasi Teori Behavior Terhadap Minat Belajar Siswapada Mata Pelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama Safrida Napitupulu; Sukmawarti Sukmawarti
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 1, No 2 (2018): July 2018
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Praktis dari teori belajar tingkah laku (behaviorism) dinyatakan oleh Orton (1987:38) sebagai suatu keyakinan (belief) bahwa proses pembelajaran terjadi melalui hubungan antara stimulus (rangsangan) dan tanggapan (response). Dari percobaan ini Thorndike menemukan hukum-hukum belajar dimana teori ini disebut teori koneksionisme (Slavin, 2000) Ada tiga hukum belajar yang utama, yakni (1) hukum efek; (2) hukum latihan dan (3) hukum kesiapan (Bell, Gredler, 1991). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk melihat apakah ada pengaruh antara variabel-variabel yang telah ditentukan sesuai dengan judul penelitian. Penelitian ini juga dilakukan untuk membuktikan apakah ada pengaruh antara minat belajar siswa yang menggunakan Aplikasi teori behavior.Penelitian ini dilakukan di kelas VII Al washliyah 8 Medan semester 1 Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017, pada pokok aritmatika sosial. Adapun sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 31 orang

Desain Lembar Aktivitas Siswa Berbasis Problem Posing Pada Pembelajaran Matematika SD Sukmawarti Sukmawarti; Hidayat Hidayat; Suwanto Suwanto
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 4, No 1 (2021): January 2021
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas pemecahan masalah pada pembelajaran matematika bagi siswa di sekolah dasar. Siswa cenderung bekerja prosedural sebagaimana contoh yang diberikan, sehingga siswa tidak mampu menyelesaikan persoalan matematika yang tidak rutin. Lembar aktivitas yang digunakan guru dalam pembelajaran juga lebih menekankan pada pengerjaan soal-soal matematika yang bersifat rutin dan menerapkan rumus yang ada. Persepsi guru yang keliru terhadap lembar aktivitas siswa ini dapat mengakibatkan kurangnya penalaran dan lemahnya aktivitas siswa dalam pemecahan masalah. Salah satu alternatif yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah menggunakan media Lembar Aktivitas Siswa (LAS) berbasis problem posing pada pembelajaran matematika. Dengan LAS berbasis problem posing memicu siswa melakukan aktivitas matematika secara bertahap melalui proses mengamati situasi, memahami konteks masalah, mengajukan permasalahan, dan menyelesaikannya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan model Borg and Gall, melalui tahapan Define, Design, dan Develop. Model LAS yang didesain divalidasi (expert apprais) oleh 2 orang validator yang kompeten pada bidang pendidikan matematika dan pendidikan dasar. Berdasarkan hasil analisis kualitatif tersebut diperoleh LAS pembelajaran matematika berbasis problem posing sesuai kompetensi matematika dan karakteristik siswa SD, yang valid dan layak digunakan

PENGEMBANGAN MODUL GEOMETRI SD BERBASIS ETNOMATEMATIKA Putri Utami Sriwanti; Sukmawarti Sukmawarti
Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): PEDAGOGI
Publisher : FKIP Universitas Al Washliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/pedagogi.v8i1.240

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan R&D ( Research and Development ) dengan modifikasi model pengembangan ADDIE ( Analysis, Design, and Development) yang bertujuan untuk mengembangkan modul geometri SD berbasis etnomatematika, dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan layak untuk digunakan berdasarkan validasi oleh ahli materi memperoleh 15 kategori penilaian “YA” dari 15 pernyataan dan validasi oleh ahli media I dan ahli media II sama-sama memberikan 14 kategori penilaian “YA” dan 1 kategori penilaian “TIDAK”. Berdasarkan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa Pengembangan Modul Geometri SD Berbasis Etnomatematika layak untuk digunakan.

Motivasi Belajar Mahasiswa Ditinjau dengan Pola Asuh Orang Tua Demokratis Ika Sandra Dewi; Indra Fauzi; Sukmawarti Sukmawarti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan motivasi belajar mahaiswa ditinjau dengan pola asuh orang rua yang demogratis. Motivasi memiliki peran yang sangat signifikan dalam menentukan hasil dari proses pembelajaran. Motivasi adalah sesuatu yang dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancar Informan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Proram Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil ltemuan yang diperoleh dalam penelitian ini, dimana telah dilakukan analisis statistik dan uji hipotesis serta dikaji dan dijabarkan dalam pembahasan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Motivasi belajar mahasiswa ditinjau dari pola asuh orangtua demokratis kategori Tinggi. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Pola Asuh Orangtua, Demogratis.

Pengembangan Media Komik Digital Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas III SD Friska Herlina Barus, Sukmawarti
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 2 No 3 Agustus 2022
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) menghasilkan media pembelajaran Komik Digital untuk siswa kelas III SD, (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran Komik Digital pada Tema 5 siswa kelas III SD dari hasil validasi kelayakan oleh ahli materi, ahli media dan ahli pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (research and development) dengan mengacu pada model 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan (1974). Selanjutnya model tersebut diadaptasi menjadi 3 tahap, yaitu : (1) Pendefinisian (Define), (2) Perancangan (Design), (3) Pengembangan (Develop). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket. Teknik analisis data yaitu deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ahli materi memperoleh hasil yang baik/layak. Dari 4 Aspek yaitu (1) Aspek Kesesuaian dan ketepatan materi, (2) Sajian media, (3) Penggunaan media (4) Ketepatan soal dalam media Mendapatkan tanggapan Penilaian “Ya”. Hasil Validasi kedua menunjukkan bahwa sudah mengalami Revisi/perbaikan sehingga menghasilkan media Komik yang layak untuk digunakan siswa kelas III SD Negeri 066668 Medan Johor. Hasil Validasi Respon Guru menunjukkan bahwa tidak Perlu adanya Revisi/perbaikan sehingga media Komik dapat dinyatakan layak untuk digunakan pada media pembelajaran siswa kelas III SD Negeri 066668 Medan Johor.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SD BERNUANSA MELAYU Nurul Ul Husna Nasution; Sukmawarti Sukmawarti
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 3 No 4: September 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v3i4.2022

The development of elementary mathematics teaching materials with Malay cultural nuances for fourth grade elementary school is motivated by the absence of mathematics teaching materials based on Malay cultural values to get a positive response from students because the teaching materials used are still general in nature so that regional nuances are far from students. So, there is a need for innovation in instilling real mathematical concepts through pictures of sites or historical objects that are around in order to contribute to students' understanding of Malay culture-based teaching materials so that mathematics teaching materials are more in touch with the student's world on geometry material, especially flat wake materials. This study aims to develop mathematics teaching materials with Malay cultural nuances on geometry material in the fourth grade of elementary school. This development research uses the Research and development (R&D) research method with the ADDIE model research method (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). This research is basically carried out through five main stages, namely the analysis stage, the design stage, the development stage, the implementation stage, and the evaluation stage. This research only reached the development stage and did not reach the evaluation stage. This study uses a questionnaire as a tool to test the feasibility of learning teaching materials through the validation of material experts, media experts and teacher responses. The results of the development obtained are the product of teaching materials for learning mathematics in the fourth grade elementary school grade flat shape material. The teaching materials developed were validated by material experts, media experts and teacher responses. After the validation process was carried out by material experts, media experts and teacher responses, which were then revised and produced textbooks that were appropriate for fourth grade elementary school students. Thus the learning teaching materials developed were declared suitable for use in learning.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SD BERNUANSA MOTIF BATIK BATAK Kiki Pratiwi; Sukmawarti Sukmawarti
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 3 No 7: Desember 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v3i7.2195

The purpose of this study was to describe the procedure for developing elementary mathematics teaching materials with Batak batik motifs, as well as to determine whether elementary school mathematics teaching materials with Batak batik motifs met the criteria for use. This study uses a modification of the ADDIE development model which consists of three stages, namely: (1) the analysis stage (Analysis), (2) the design stage (Design), (3) the development stage (Develop), with the consideration that the researcher focuses on the resulting product. meet the criteria for use. Based on the data analysis, the appropriate teaching materials were obtained through the validity test of material experts, media experts and teacher responses. The results of the validity test by material experts obtained a score of 3.81 with the "Good" category, for media expert 1 the score was 4.5 in the "very good" category, for media experts 2 the score was 4.53 in the "very good" category. while for the teacher's response the score obtained is 3.85 with the "Good" category, it can be calculated that the average score obtained is 4.17 with the "Good" category. Based on the results of the validation of elementary mathematics teaching materials with Batak batik motifs, it can be concluded that elementary school mathematics teaching materials with Batak batik motifs meet the criteria for use.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PROYEK PADA TEMA INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU Dara Dinasti; Sukmawarti Sukmawarti
EDUPEDIA Vol 6, No 1 (2022): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ed.v6i1.1353

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan lembar kerja peserta didik berbasis proyek pada tema indahnya keragaman di negeriku, (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran yaitu lembar kerja peserta didik berbasis proyek pada tema indahnya keragaman di negeriku yang valid dari hasil validasi kelayakan oleh ahli materi, ahli media dan angket respon guru dan peserta didik. Penelitian dilakukan di UPT SD NEGERI 105292 Bandar Klippah dengan menggunakan objek 30 siswa/i kelas IV SD untuk menguji cobakan LKPD berbasis proyek pada tema indahnya keragaman di negeriku. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket dan tes LKPD berbabasis proyek. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis metode campuran yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Proyek dilakukan dengan melakukan prosedur pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,and Evaluation). Berdasarkan hasil penilaian yang di validasi oleh ahli materi dan media bahwa LKPD berbasis proyek yang dikembangkan sangat valid atau dapat digunakan tanpa revisi untuk siswa kelas IV SD. Dari hasil angket kepraktisan guru dan peserta didik dikatakan cukup praktis, atau dapat digunakan namun perlu revisi kecil. Dan dari hasil uji coba keefektifan peserta didik banyaknya peserta didik mencapai ketuntasan minimal (KKM) 27 orang dengan 3 siswa yang tidak mencapai ketuntasan minimal (KKM) dengan jumlah 30 orang siswa. Berdasarkan hasil hitungan dari uji-coba keefektifan peserta didik dilihat dari analisis data maka mendaptkan hasil 90 dan dilihat dari tabel kriteria keefektifan setara 81% - 100% dikatakan sangat efektif atau dapat digunakan tanpa revisi. Kata Kunci : Project Based Learning, LKPD Berbasis Proyek, Pembelajaran Tematik

Pengembangan Komik Matematika Berbasis Budaya Tradisional Batak pada Materi Geometri untuk Siswa Sekolah Dasar Nabilla Khairani; Sukmawarti Sukmawarti
Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) Vol. 6 No. 1 (2022): JRPIPM SEPTEMBER 2022 VOLUME 6 NOMOR 1
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpipm.v6n1.p78-92

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan komik matematika yang memanfaatkan konteks budaya tradisional Batak untuk pembelajaran geometri untuk siswa kelas dasar yang memenuhi kriteria kelayakan yang baik. Kerangka model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, dan Evaluate) diimplementasikan dalam tahapan analisis, desain, dan pengembangan. Data dikumpulkan dari wawancara dan angket yang melibatkan proses validasi dari ahli media, ahli isi, dan tanggapan guru. Hasil uji validasi oleh ahli media mendapat skor 3,8 dari 4 (Baik), ahli materi mendapat skor 4,83 dari 4 (Sangat Baik), dan tanggapan guru mendapatkan skor 4,76 dari 4 (Sangat Baik). Sesuai dengan hasil validasi yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa komik matematika berbasis budaya tradisional Batak pada materi geometri di kelas V SD layak digunakan.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS MASALAH PADA MATA PELAJARAN BILANGAN BULAT DI SEKOLAH DASAR Khairuna Fadillah; Sukmawarti Sukmawarti
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 12, No 4 (2022): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v12i4.40188

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah Matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang terdiri dari lima tahap yaitu: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pada penelitian ini diperoleh hasil validasi para ahli materi rata-rata 91,7. Sedangkan validasi para ahli media diperoleh rata-rata 63,5 dan validasi guru kelas IV diperoleh rata-rata 78,8, dari hasil rata-rata tersebut diperoleh bahwa validasi dari para ahli dan guru kelas IV terhadap bahan ajar Matematika dengan pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) ini adalah “sangat valid dan praktis”.

Co-Authors Abdul Mujib Adim Dwi Putranti Alfiana Damayanti Alinur Alinur Amalia Ulfa Rambe Amalia Ulfa Rambe Anbiya Absi Harahap Asdelina Lubis Asih UTAMI Cirvy Jani Saputri Rangkuti Dalimawaty Kadir Dara Dinasti Dewi Liliani Batubara, Dewi Liliani Batubara Dinda Astri Febby Luthfiyanti Filawati Yunita Fira Tika Sari Hana Aulia Siregar Hariati Ahda Hasanah Hasanah Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Ika Sandra Dewi Indra Fauzi Irsyad Agung Miranda Isdy Annisa Haratini Batubara Joharsah Joharsah Julia Syafitri Khairuna Fadillah Kiki Pratiwi Lailan Lia Afriyanti Nasution Lili Amelia Putri Lora Sari Salsabilah Lubna Safira M.Khadafi Somwong Mahliza Aulia Lubis Mahliza Aulia Lubis Mega Wahyu Rhamadani Mohd Khairul Amri Kamarudin Nabilla Khairani Nanda Yulia Fitri Nanda Yulia Fitri Nila Lestari Nita Anggela Novita Friska Nur Fika Indriyani Nur Putri Alvariani Nurul Amelia Lubis Nurul Fadilah Nurul Ul Husna Nasution Nuzirwan Oca Liliani Purba, Nelvitia Putri Utami Sriwanti Rangkuti, Darajat Resty Yolanda Ria Gamiarsi Ridha Annisa Fitri Safrida Napitupulu Siti Khayroiyah Sri Indah Rejeki Suherdi Suherdi Sukmawarti Sukmawarti Suwanto Suwanto Tanzil Hafiz Tasya Wulandari Tri Reni Novita Wan Nor Azilawanie Tun Ismail Wariyati Zulva Sari

Title

Found 51 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 51 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 51 Documents
Search