Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu Jurnal Konseling dan Pendidikan JABE (Journal of Accounting and Business Education) JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Journal on Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Jurnal Dedikasi Pendidikan Journal of Leadership in Organizations Jurnal Pendidikan dan Konseling Lateralisasi Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Kajian Manajemen dan Wirausaha Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Human Resource Management Studies International Journal of Humanities Education and Social Sciences Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science
Sulastri - Sulastri
Universitas Negeri Padang
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Kiprah Seorang Kepala Sekolah dalam Memberikan Motivasi Kerja Kepada Guru di MIS Rabbani Islamic School Sawahlunto Dahliawati Dahliawati; Sufyarma Marsidin; Sulastri Sulastri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9820

Abstract

Dalam riset yang dilaksanakan penulis yang bertujuan untuk mendeskripsikan kiprah seorang kepala sekolah memberikan dorongan tugas pada guru. Peneliti melakukan analisis memakai teknik analisis yakninya metode penelitian kualitatif dimana lokasi penelitian dilaksanakan di MIS Rabbani Islamic school Sawahlunto. Penyusun memakai kiat akumulasi bahan melalui eksplorasi, studi dokumentasi, juga wawancara untuk mendapatkan informasi. Proses dalam mendapatkan informan menggunakan teknik snowball sampling. Dimana kepala sekolah sebagai saksi kunci dalam mendapatkan informasi selain guru, nanti kepala sekolah akan menyampaikan arahan kepada penulis tentang karakteristik guru bakal diseleksi penulis berimbang yang diharapkannya. Melaksanakan analisis data menggunakan kiat penguraian bahan yaitu lewat penyusutan, pengajuan, serta deflasi dterminasi. Setelah melakukan ulasan maka akan diterima hasil dalam penelitian ini ialah 1) kiprah seorang kepala sekolah ibarat motivator nan membagikan dorongan tinggi ke pendidik, menerapkan pengaturan lingkungan tugas nan konstruktif, mengampukan kenyamanan ilkim kerja, dan menerapkan andil hukuman serta penghargaan, 2) ulasan ini didapatkan bahwa motivasi kerja guru termasuk dalam standar ukuran yaitu cukup baik guna memperhatikan kewajibannya dan sebanding bersama yang dimohon, 3) unsur penunjang kiprah kepala sekolah memberikan dorongan ke pendidik di Mis Rabbani Islamic School yaitu fasilitas sekolah yang cukup, suasana kerja yang menyenangkan, motivasi dan mempunyai komitmen yang besar, kematangan pibadi, serta kepuasan kerja
Pengaruh Gaya Kepemimpinan terhadap Motivasi Kerja Karyawan Intan Rahmayuni Syafitri; Sufyarma Marsidin; Sulastri Sulastri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9821

Abstract

Dari gaya kepemimpinan serta bagaimana seorang pemimpin dalam besikap pastinya akan menguasai suasana dan permintaan juga gairah bekerja karyawan dalam suatu wadah kelompok. Sebab itu dari gaya kepemimpin seorang pemimpin memegang peran untuk bisa menginstruksikan karyawannya sesuai perintah yang disuruh guna keberhasilan organisasi tersebut. Jikalau pemimpin memetingkan pengelolaan penugasan secara taat, menciptakan pengontrolan yang tertib dan menunjukkan arahan, jadi disimpulkan bahwa gaya kepemimpinnya berfokus kepada penugasan sebab hampir tidak memberikan dorongan kepada karyawannya, namun sebaliknya apabila pemimpin empatik, dapat menjalin hubungan interpersonal yang harmonis, menerima segala perbedaan persepsi, simpatik, maka gaya kepemimpinannya berfokus kepada individu yang ada dalam organisasi tersebut. Dari penjelasan diatas, maka bisa diambil kucinya bahwasanya makin meningkatnya gaya kepemimpinan yang memfokuskan kepada pengerjaan tugas karyawan maka rendahnya motivasi kerja karyawan, begitu sebaliknya jika makin meningkatnya gaya kepemimpinan yang memfokuskan perhatian idnvidu maka akan meningkat pula motivasi kerja karyawan itu sendiri sebab mereka merasa bahwa pemimpinnya memberikan perhatian akan proses kerja yang sedang mereka lakukan.
Peran Pemimpin dalam manajemen Pengambilan Keputusan Suatu OrganisasiPeran Pemimpin dalam manajemen Pengambilan Keputusan Suatu Organisasi Nur Halimahturrafiah; Sufyarma Marsidin; Sulastri Sulastri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9822

Abstract

Wujud dari ulasan ini guna mencekal kedudukan manager dalam mengambil keputusan manajemen di suatu wadah kelompok. Lektur ini memakai teknik penelitian pustaka atau literatur review dari bermacam karya referensi, majalah lokal maupun mendunia. Tingkatan pengumpulan ketetapan mencakup penetapan pencapaian dan misi, menandai masalah, menumbuhkan serta menetapkan subsitusi, menentukan subsitusi, mengimplementasikan keputusan, juga memantau dan mengevaluasi. Ada beberapa penyebab yang mempengaruhi pengambilan keputusan, kendati berasal teritori internal maupun eksternal. Dalam peran seorang pimpinan mengelola penetapan keputusan organisasi, seseorang harus menciptakan cara-cara yang dilewati, mendapatkan jenis serta gaya pengambilan keputusan yang tepat, serta mewaspadai kemungkinan dan elemen-elemen yang mempengaruhi penetapan ketentuan itu.
Peranan Tenaga Administrasi dalam Peningkatan Mutu Layanan di Sekolah Yudela Arina; Sufyarma Marsidin; Sulastri Sulastri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9823

Abstract

Tujuan dari judul artikel ini menurut penulis adalah untuk mengetahui lebih dalam bagaimana tenaga administrasi dapat meningkatkan mutu standar pelayanan yang diberikan kepada siswa. Topik debatnya adalah fungsi staf administrasi, standar dan mutu layanan administrasi sekolah, dan kontribusi anggota staf administrasi terhadap standar layanan yang lebih tinggi. Artikel ini ditulis dengan menggunakan tinjauan literatur, yang membutuhkan sumber baik dari buku, jurnal, penelitian terdahulu tentang topik tersebut, serta sumber lain yang berkaitan dengan pokok bahasan. fungsi dan tingkat pelayanan yang diberikan oleh staf administrasi sekolah. setelah mengumpulkan bahan yang butuhkan membaca dan memahami untuk membuat dan mengembangkan tentang pembahasan artikel. Pembahasan artikel ini telah menghasilkan kesimpulan bahwa staf administrasi memainkan peran penting dalam memastikan operasi sekolah yang efisien dan efektif, sedangkan kualitas layanan administrasi pendidikan mengacu pada seberapa baik semua hal yang berkaitan pada administrasi pendidikan di sekolah. Disediakan dan dikelola sesuai dengan kebutuhan serta preferensi pemangku kepentingan atau stakeholders. mengambil bagian secara aktif dalam proses pendidikan. Selain itu, pegawai administrasi memainkan peran penting dalam proses sistematis untuk meningkatkan kualitas layanan administrasi yang disediakan oleh sekolah. Proses ini melibatkan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi yang cermat, serta melakukan upaya-upaya lainnya yang berhubungan dengan tugas peranan dari tenaga administrasi sekolah, sehingga dapat membantu kelancaran proses pendidikan disekolah.
Strategi Komunikasi Efektif Guru untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII.2 pada Bidang Studi IPS Helsi Febrianti; Sufyarma Marsidin; Sulastri Sulastri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9939

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi komunikasi efektif guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII.2 pada bidang studi IPS. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan mengambil data nilai rapor siswa kelas VII.2 pada semester 1 dan 2 pada bidang studi IPS dan kemudian juga dilakukan wawancara kepada guru bidang studi IPS kelas VII.2. Berdasarkan hasil analisis data dan wawancara mengenai strategi komukasi efektif guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII.2 pada bidang studi IPS dapat ditarik kesimpulan bahwa: Hasil belajar pada bidang studi IPS siswa kelas VII.2 pada semester 2 rata-rata meningkat dari nilai semester 1, Strategi komunikasi yang diberikan guru dapat meningkatkan Hasil Belajar siswa kelas VII.2 pada bidang studi IPS.
Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik Baru di MTS Muhammadiyah Simpang Tiga M.Ridho Nila Syukrain; Sufyarma Marsidin; Sulastri Sulastri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10224

Abstract

MTs Muhammadiyah Simpang Tiga masih memiliki jumlah peserta didik yang sedikit. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi madrasah dalam meningkatkan jumlah peserta didik di MTs Muhammadiyah Simpang Tiga. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa MTs Muhammadiyah Simpang Tiga telah melakukan strategi untuk meningkatkan jumlah peserta didik dengan menggunakan dua strategi, yaitu: strategi interen madrasah dan strategi eksteren madrasah. Adapun langkah yang dilakukan dalam strategi interen madrasah, yaitu: 1) Meningkatkan kualitas peserta didik, dalam bentuk upaya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, menerapkan nilai-nilai Islam, memprioritaskan penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK); 2) Memperbaiki sarana prasarana madrasah, diantaranya melakukan renovasi ruangan, pengecetan, pembuatan taman, yang pada prinsipnya menjadikan penampilan sekolah menjadi lebih menarik. Sedangkan strategi eksteren madrasah, dilakukan dengan langkah sebagai berikut: 1)Sosialisai dengan perangkat pemerintah sekita, adapun kegiatannya yaitu MTs Muhammadiyah Simpang Tiga melakukan sosialisai dengan perangkat pemerintah memperkenalkan program unggulan dan sekolah gratis. dan 2) Pembuatan Brosur dan spanduk, brosur dan spanduk yang dibuat oleh MTs Muhammadiyah Simpang Tiga memuat beberapa infromasi seperti, syarat pendaftaran, visi-misi madrasah, kegiatan yang dilaksanakan, prestasi yang sudah diraih, sarana prasarana yang dimiliki, dan tenaga pendidik.3). sistem jemput bola yaitu mencari calon peserta didik yang putus sekolah dan mengajak untuk ikut program gratis sekolah di MTs Muhammadiyah Simpang Tiga.
Studi Literatur: Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah Guna Meningkatkan Profesionalisme Guru Oktaviani Oktaviani; Sufyarma Marsidin; Sulastri Sulastri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10240

Abstract

Supervisi akademik oleh kepala sekolah untuk membantu pendidik dalam pelaksanaan pembelajaran sekaligus memotivasi dan membantu guru untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuannya dalam proses belajar mengajar. Masih banyak guru yang menemukan kesulitan dalam mengajar dan dan masih ditemukannya pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah belum berjalan optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis supervisi akademik guna meningkatkan profesionalisme guru. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur, dengan fokus analisis implementasi supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru. Literatur yang digunakan adalah berupa beberapa hasil penelitian sebelumnya, yang kemudian di analisis. Hasilnya mengemukakan bahwa banyak guru yang kenyataannya mengalami kesulitan dengan masalah akademik, dan sudah adanya penerapan supervisi akademik guna meningkatkan profesionalime guru, namun tetap harus dilakukan secara berkesinambungan dan supervisor secara tanggap dapat membantu masalah yang dihadapi guru dalam pembelajaran. Sebagaimana program supervisi akademik hadir dan dirasakan guru guna menjadi solusi atas permasalahan yang dihadapi guru di kelas.
Dormitory Management as an Effort to Improve the Islamic Character of Students Diniyyah Pasia Modern Islamic Boarding School Nabila Zakiya; Sufyarma M; Sulastri Sulastri
International Journal of Educational Dynamics Vol 5 No 1 (2022): International Journal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijeds.v5i1.366

Abstract

In the management of an organization or educational institution, Islamic boarding schools are educational institutions that have their characteristics. The hallmark of Islamic boarding schools is the existence of a hut as a temporary residence for female students also called Santriwati has become a hereditary tradition that distinguishes Islamic boarding schools from other education systems. The dormitory for Islamic boarding school is very important because it is a shelter for female students (Santriwati) as well as for studying religious sciences, studying classical books, and imitating the attitudes of Kyai, Ustadzah, and Musyrifah who are in the dormitory. This is by the purpose of education in Islamic boarding schools, namely that students can have good and noble Islamic characters. To achieve the goals of education in Islamic boarding schools, Islamic boarding schools need to manage Islamic boarding schools well so that they can face the currents of globalization. As a place for the cadre of scholars, the development of methodologies and knowledge, an ideal place for the transformation, motivation, and innovation of female students (Santriwati) and Islamic boarding schools are expected to be able to contribute to the formation of the student's Islamic character. In this study, the researcher used a qualitative approach, while the method used was a case study method. The findings obtained from the results of processing and analyzing qualitative data with in-depth observation and interview techniques on the focus of the research "Management of Dormitory as an Effort to Improve the Islamic Character of Students in Diniyyah Pasia Modern Islamic Boarding Schools". In general, the role of the dormitory manager or Musyrifah room carrying out its function as a hostel manager from planning, organizing, implementing, and controlling can improve the Islamic character of female students (Santriwati) both at the stage of moral knowing, moral loving and moral doing.
Principal Leadership in Improving Teacher Professionalism in Terms of: Leadership Models and Strategies Septiara Yolanda; Sufyarma M; Sulastri Sulastri
International Journal of Educational Dynamics Vol 5 No 1 (2022): International Journal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijeds.v5i1.369

Abstract

Principal leadership has a major role in increasing teacher professionalism. This study aims to describe qualitatively the principal's leadership in improving teacher professionalism in terms of leadership models and strategies. This study used the systematic literature review method to answer the research variable question, namely how school principal leadership improves teacher professionalism in terms of leadership models and strategies. Researchers limit the year of publication of the references used from the last 6 years. The stages carried out in the study of this research literature were; 1) formulating research questions; 2) conducting a literature search; 3) screening research articles; 4) performing analysis and synthesis on qualitative findings; 5) performing quality control; and 6) prepare a final report. Based on the literature review conducted, it was found that teacher professionalism can be increased through the use of a democratic leadership model and the strategies used are a) involving teachers in MGMP/KKG activities; b) carrying out academic supervision activities for teachers; and c) providing education and training required by teachers.
Internalization of Slogans in Encouraging Change in Madrasah Edi Sucipto; Sufyarma M; Sulastri Sulastri
International Journal of Educational Dynamics Vol 5 No 1 (2022): International Journal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijeds.v5i1.372

Abstract

During the Indonesian struggle, there was the slogan "independence or death", then in the current era of government the slogans "work, work, work" and "Advanced Indonesia" appeared. In the Minangkabau indigenous people, the slogan "adat basandi sara`, sara` basandi kitabullah" also appeared. In the Madrasah there is the slogan independent Madrasah with achievements. If we look closely at it, we will encounter very many slogans somewhere in both communities and institutions, both formal and informal. Almost all create slogans for special purposes, all of which usually contain an invitation to do or not to do, think or not to think about, or even just as an uplifting for a community, institution, or even a nation for a common goal. This slogan is a stimulant that is designed systematically and in the context of Madrasah education to break attitudes that do not support change such as skeptic, lazy, uncreative, resigned, less innovative and others to be replaced with creative, innovative, diligent, implicit and other actions that support changes in various aspects of education in Madrasah. All the actions based on the slogan of change will eventually be able to pave the way to realize the expected goal in the slogan of education in Madrasah, namely "Madrasah Mandiri Berprestasi". There is no achievement, there is independence if the Madrasah component does not carry out actions that support that direction, one of which is never stagnant or silent, keep moving and make changes towards achievement and independence.
Co-Authors Ahmad Rifai Ahmad Sabandi Alfin Dwi Payulan Anisah Anisah Arjunaini Arjunaini Ayu Wulandari Dahliawati Dahliawati Darpiyah, Darpiyah - Edi Sucipto Elfi Rosnita Esisuarni Esisuarni Faizal Arief Fauziah Fauziah Hardianto Hasdi Aimon Helsi Febrianti Hidayat Ike Sylvia Indri Wahyuni Intan Rahmayuni Syafitri Irsyad, Irsyad Jasrial Laras Firdaus Larasati Deparas M.Ridho Nila Syukrain Meeka Haestetika Muhammad Arif Kurnianda Nabila Zakiya Nela Noviarti Nelfia Adi Nelfia Adi Nella Nella Nellitawati Nellitawati Neviyarni Neviyarni Nofriser Nofriser Nur Halimahturrafiah Nurhamidah Nurhamidah Nurhizrah Gistituati Oktaviani Oktaviani Putri Bestari Rafizah Awam Rifma Rifma Riri Febrianti Rizka Cintya Edwar Selvia wahyuni Septiara Yolanda Shofi Maahiroh Arsy Sonya Nurfelia Syafrina Sufyarma M Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsudin Syahril Syahril Tuty Handhayani Velia Oktavia Velnika Elmanisar Vera Wati Putri Yenni Aulia Yudela Arina Yulianto Santoso Yuni Revita Zulmi Yusra