Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.411
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH RAUDHAH NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Instructional Development Journal Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam MES: Journal of Mathematics Education and Science JURNAL RAUDHAH RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Ittishol : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Journal Evaluation in Education (JEE) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Islam RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Mardianto, Mardianto
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan Indonesia
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Analisis Tingkat Kepraktisan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Welt Pada Politeknik Negeri Medan Gunawan Gunawan; Wahyudin Nur; Mardianto Mardianto
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 04 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i04.5172

Abstract

Penelitian ini membahas pengembangan media pembelajaran berbasis website untuk mata kuliah Pendidikan Agama Islam di Politeknik Negeri Medan. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran yang efektif dan interaktif yang dapat meningkatkan literasi agama Islam serta mengukur pemahaman melalui tes evaluasi. Metode pengembangan yang digunakan mengikuti model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dan melibatkan berbagai tahapan, termasuk analisis kurikulum, identifikasi target audiens, pengembangan konten, pengujian, dan evaluasi. Media pembelajaran ini dirancang untuk mendukung beragam gaya belajar dengan fitur interaktif, konten yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, dan responsif terhadap berbagai perangkat. Evaluasi dilakukan melalui tes pemahaman dan literasi agama Islam, serta melibatkan dosen dan mahasiswa sebagai responden. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa media pembelajaran ini memenuhi kriteria praktikalitas dan validitas yang tinggi, dengan tingkat literasi dan pemahaman yang signifikan yang dicapai oleh pengguna dengan hasil rata-rata validasi 90.87%. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Politeknik Negeri Medan melalui pemanfaatan media berbasis website yang inovatif dan efektif.
Development of Addie Model for Chapter Thaharah Learning Based on Game Applications in Junior High School Mardianto Mardianto; Hasan Matsum; Dewi Sarmita
Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2022): Islamic Education
Publisher : Universitas Pesantren Kh Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/nzh.v5i2.2126

Abstract

This study aims to determine the effectiveness and attractiveness of using game application media to increase students' learning motivation. This research was conducted in Medan, North Sumatra because the teaching and learning activities (KBM) carried out at the school, especially in fiqh subjects, had used games and applications, it was just that they were still limited to using Microsoft PowerPoint media so that it still seemed less effective. This type of research uses research and development methods or it can also be called research and development. While the sample uses the Dick and Lou Carey development design method. While the samples were taken by class VII students of SMP IT Nurul Azmi Medan, using a one-group pretest and post-test design pattern. The data used is the daily test values ​​before and after being treated, then analyzed using the t-test. The results showed that the game application-based learning media used had a high level of effectiveness and attractiveness. The existence of fairly high interest and motivation to learn shows that there is a high interest of students in teaching and learning activities, especially during fiqh subjects. This finding is supported by field facts where the average daily test scores of students increased by 18.49% from 69.96% to 82.90%.
Development of Game-Based Learning Media on Islamic Religious Education Materials Muhammad Zainuddin; Mardianto Mardianto; Hasan Matsum
Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 1 (2023): Islamic Education in Madrasah
Publisher : Universitas Pesantren Kh Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/nzh.v6i1.2824

Abstract

This study aimed to determine the level of feasibility, practicality, and effectiveness of game application learning media on Islamic Religious Education materials. The research method used is the Research and Development (R&D) approach of Brog and Gall mode. The subjects in this study were students of class X MAS al-Washliyah Stabat, while the object of this research was the development of game-based learning media. The data collection instruments used were observation and questionnaires. The results showed that the feasibility level of game application learning media according to material experts was categorized as valid with a score of 86, media experts were categorized as very valid with a score of 91 and linguists were also categorized as valid with a score of 83 so that a cumulative score of 86.7 was obtained with a valid category. The level of practicality of the game application learning media was carried out to 20 students of class X on the learning material of aqidah morals who were experts in the field of Islamic education, the results obtained were responses in the use of media with honest method that was beautiful as a form of application of the commendable nature contained in the moral material obtained a score of 94,2. For the development of effective application-based learning media from the application of this game media, namely, the material presented is easier to understand, teachers from the schools studied also considered this media suitable to be applied because it is more practical.
Peran Literasi Baca Tulis Dalam Menumbuhkan Minat Membaca Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Mhd Rizkiy Bahar Siregar; Annisa Dahlila Angelina; Maisarah Maisarah; Liza Annisa; Mardianto Mardianto; Haidir Haidir
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): Management of Islamic Education
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/munaddhomah.v3i2.237

Abstract

The School Literacy Movement (GLS) which is being promoted by the MTsN 2 Medan school which aims to increase students' interest in books, even if it is only a sheet and frees them to read any book. However, not all students are enthusiastic about reading literacy, even though the school has made extracurriculars based on reading and writing. The research method used was descriptive research using a survey approach. The subjects studied were all students at MTsN 2 Medan from grades VI, VII, XI, however, it was narrowed down to 30 people, with 10 samples taken at each grade level. Collecting data in the study was carried out by interview, observation, and documentation methods. The data obtained in this study were then analyzed using qualitative descriptive analysis and focused on using the Miles & Huberman model which consisted of data reduction, presentation, and conclusion. The results of the analysis of this study indicate that the reading literacy activities carried out by MTsN 2 Medan schools provide good results and the growing interest in reading and writing of students. 'an. And the school also makes every class and corner of the school in the form of slogans that are easy for students to read and each class is provided with bookshelves that make it easier for students to read.
The Influence of Communication, Information, and Education (KIE) Through Leaflet and Video Media on Adolescents' Knowledge and Attitudes About Exposure to Pornography Ahmad Maulana; Ahmad Rasyid As-Syai; Muhammad Irsahwandi; Mardianto Mardianto; Haidir Haidir
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 4 (2022): Management of Islamic Education
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/munaddhomah.v3i4.241

Abstract

The research objective was to determine the influence of KIE (communication, information, and education) through leaflets and video media on adolescents’ knowledge and attitude toward pornographic exposure. The research used quasi experimental method. The population was all Grades VII and VIII students of SMP Negeri 45 Medan, and 60 of them were used as the samples, which consisted of 30 respondents in the leaflet group and the other 30 respondents in the video group. The analysis showed an influence of counseling with leaflet media about pornographic exposure on students’ knowledge (p=0.000) and attitude (p=0.000). There was an influence of counseling with video media about pornographic exposure on students’ knowledge (p=0.0000 and attitude (p=0.000). Video media was more effective in increasing knowledge (p=0.000) and attitude than leaflet media in counseling about pornographic exposure. It is recommended that the students be more proactive in counseling about pornography which influences reproductive health and uses leaflets and videos as the media to increase their behavior in forestalling pornographic exposure.
GERAKAN LITERASI NASIONAL DALAM PENINGKATAN LITERASI GURU PAI Nurhalizar, Siti; Mardianto, Mardianto; Nasution, Muhammad Irwan Padli
ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Vol 7, No 2 (2023): JURNAL ANSIRU PAI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ansiru.v7i2.16898

Abstract

Keberhasilan sebuah Pendidikan akan terlihat Ketika dapat diterima dan diterapkan oleh peserta didik. Namun dalam hal ini, tentu saja peranan guru sangat penting terutama dalam penggunaan media. Kegiatan belajar dan mengajar akan lebih mudah mencapai keberhasilan apabila dilaksanakan menggunakan metode, media dan strategi yang baik. Karena jika dibandingkan antara pembelajaran menggunakan media dan pembelajaran tanpa media pasti lebih membosankan. Hal ini menyebabkan tujuan pembelajaran tidak tercapai dengan baik. Jika dilihat dari banyaknya jenis mata pelajaran yang diampu di sekolah, tampaknya pelajaran PAI menduduki peringkat terendah dalam penggunaan media teknologi. Hal ini menjadi pusat perhatian bagi kita bahwa perlu adanya peningkatan kemampuan penggunaan media bagi guru PAI. Ketika membahas media dan metode Pendidikan, peserta didik pada saat ini lebih menyenangi penggunaan teknologi sebagai media belajar. Hal ini dikarenakan kondisi anak yang memang hidup dalam masa teknologi seperti saat sekarang ini. Minat belajar Ketika menggunakan media teknologi tentunya akan berbeda dengan penggunaan media manual berupa buku dan papan tulis. Tapi Ketika seorang pendidik mampu mengkreasikan pembelajaran menggunakan media teknologi pasti akan menaikkan minat belajar anak. Peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. 
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Integrasi Pendidikan Agama Islam dan Sains di Sekolah Menengah Pertama Muhammad Irsahwandi; Mardianto; Nirwana Anas
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 3 Agustus (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.815

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan pengembangan modul perangkat pembelajaran integrasi PAI dan sains, kepraktisan modul alat pembelajaran yang mengintegrasikan PAI dan Sains serta efektifitas modul perangkat pembelajaran integrasi PAI dan Sains dalam Meningkatkan hasil belajar siswa, dengan menggunakan metode penelitian R&D (Research and Development) pendekatan ADDIE. Subjek yang digunakan merupakan siswa kelas VII SMP Swasta Islam An-Nizam Medan sementara objek penelitiannya adalah kemampuan dalam mengembangkan modul perangkat pembelajaran integrasi PAI dan Sains. Tes, wawancara, dokumentasi, dan observasi adalah bentuk instrument yang digunakan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kelayakan modul dievaluasi melalui validasi ahli materi dan ahli perangkat. Persentase validasi ahli materi mencapai 52,5%, termasuk dalam kategori cukup valid, sedangkan validasi ahli perangkat mencapai 72,5%, termasuk dalam kategori valid. Skor rata-rata keseluruhan validasi adalah 62,5%, dengan kategori valid. Adapun kepraktisan modul diuji melalui uji terbatas dan uji lapangan. Persentase kepraktisan dari uji terbatas adalah 78,33%, termasuk dalam kategori praktis. Sedangkan dari uji lapangan, persentasenya adalah 89,02%, termasuk dalam kategori sangat praktis. Skor rata-rata keseluruhan kepraktisan adalah 83,67%, dengan kategori sangat praktis. Sedangkan untuk efektivitas modul dalam meningkatkan hasil belajar siswa diukur dengan normalized gain (N-Gain) sebesar 0,52, yang termasuk dalam kategori efektif. Dengan demikian, didapatkan kesimpulan bahwa pengembangan modul perangkat pembelajaran integrasi PAI dan Sains efektif dalam memperbaiki pencapaian prestasi belajar siswa.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM BERBASIS THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MAN BINJAI Hamdan, Muhammad; Mardianto, Mardianto; Salminawati, Salminawati
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i1.28932

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) berbasis model pembelajaran Think Pair Share guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI di MAN Binjai. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta minimnya penggunaan bahan ajar inovatif yang dapat mendorong kolaborasi dan berpikir kritis. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model 4D. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan (1) pada uji kelayakan yang dilakukan ialah, pertama ahli materi dengan total 80,5% dan masuk dalam kategori layak untuk di gunakan. Selanjutnya yaitu ahli desain dengan hasil 100% dengan kategori sangat layak untuk digunakan. (2) Hasil uji kepraktisan atau uji terbatas yang dilakukan dalam focus grup discussion (FGD) dengan 5 orang peserta yakni WKM kurikulum, guru Sejarah Kebudayaan Islam, dan 3 orang siswa ialah mendapatkan skor di atas 85% dengan rata-rata hasil skor yang didapat ialah 88,3% dan masuk dalam kategori sangat layak untuk digunakan (2) Uji efektivitas dilakukan dengan mengimplementasikan produk bahan ajar SKI berbasis Think Pair Share dalam proses pembelajaran di kelas. Hasilnya ialah didapati skor gain ternormalisasi (N-Gain) 0,63% dan ditunjukkan dalam kategori efektif. Hal ini menunjukan terdapat peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa setelah penggunaan bahan ajar ini, yang mencerminkan efektivitas model Think Pair Share dalam membangun pemahaman dan partisipasi aktif siswa.
Literasi Sehat Untuk Menjaga Kesehatan Mental Anak di Era Digital Daulay, Lily Sardiani; Mardianto, Mardianto; Nasution, Muhammad Irwan Padli
Jurnal Raudhah Vol 11, No 1 (2023): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/raudhah.v11i1.2767

Abstract

Kemahiran membaca dan menulis tentu diharapkan dapat memberikan keuntungan bagi seluruh golongan masyarakat, terutama di zaman digital ini di mana segala sesuatu dilakukan secara elektronik dan pengguna teknologi digital tidak hanya terbatas pada individu dewasa atau remaja saja, tetapi juga melibatkan anak-anak kecil. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami pentingnya kemahiran membaca dan menulis yang lancar dalam menjaga kesejahteraan psikologi anak di zaman digital. Metodologi penelitian yang digunakan adalah tinjauan literatur dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengenalan literasi pada anak usia dini perlu dilakukan karena kemahiran literasi yang kuat sangat penting dan dapat meningkatkan manfaat positif dari penggunaan internet sekaligus mengurangi dampak negatifnya. Untuk mencapai tujuan tersebut, peran orang tua, guru, dan lingkungan sekitar sangatlah penting. Ketika kesejahteraan psikologi anak dalam kondisi optimal dan penggunaan layar minimal, kemungkinan pelecehan online dapat dikurangi.Kata Kunci: Literasi sehat; anak; DigitalReading and writing skills are certainly expected to provide benefits to all groups of people, especially in this digital age where everything is done electronically and users of digital technology are not only limited to adults or teenagers, but also involve young children. This research aims to understand the importance of fluent reading and writing skills in maintaining the psychological well-being of children in the digital age. The research methodology used is a literature review with a qualitative approach. The results of this study indicate that the introduction of literacy in early childhood needs to be done because strong literacy skills are very important and can increase the positive benefits of using the internet while reducing the negative impacts. To achieve this goal, the role of parents, teachers and the surrounding environment is very important. When a child's psychological well-being is optimal and screen use is minimal, the likelihood of online harassment can be reduced.Keywords: Healthy Literacy; children; digital
Mengoptimalkan Pengenalan Literasi Pada Anak Sejak Usia Dini: Menumbuhkan Keterampilan Membaca dan Menulis Parapat, Ilham Karim; Mardianto, Mardianto; Nasution, Muhammad Irwan Padli
Jurnal Raudhah Vol 11, No 1 (2023): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/raudhah.v11i1.2818

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pengenalan literasi pada anak sejak usia dini dengan fokus pada pengembangan keterampilan membaca dan menulis. Literasi merupakan kunci penting dalam perkembangan anak, dan memperkenalkannya sejak usia dini dapat memberikan fondasi yang kuat untuk pembelajaran bahasa dan komunikasi di masa depan. Metodologi penelitian yang digunakan adalah tinjauan literatur dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengenalan keterampilan membaca pada anak usia dini sangat diperlukan, karena keterampilan membaca yang kuat sangat penting dan dapat meningkatkan manfaat positif penggunaan internet serta mengurangi dampak negatifnya. Untuk mencapai tujuan tersebut, peran orang tua, guru dan lingkungan sangat penting. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya pengenalan literasi sejak dini dan memberikan rekomendasi untuk praktik pengajaran yang efektif dalam membangun keterampilan bahasa pada anak-anak usia dini.Kata Kunci: Pengenalan literasi, Anak usia dini, Keterampilan membaca dan menulisThis research aims to optimize the introduction of literacy in children from an early age with a focus on developing reading and writing skills. Literacy is of key importance in a child's development, and introducing it from an early age can provide a strong foundation for future language learning and communication. The research methodology used is a literature review with a qualitative approach. The results of this study indicate that the introduction of reading skills in early childhood is very necessary, because strong reading skills are very important and can increase the positive benefits of using the internet and reduce its negative impacts. To achieve this goal, the role of parents, teachers and the environment is very important. The results of this study are expected to provide a better understanding of the importance of introducing literacy from an early age and provide recommendations for effective teaching practices in building language skills in young children.Keywords: Literacy introduction, Early childhood, Reading and writing skills 
Co-Authors Abdul Hafizh Azizi Batubara Abdul Rasyid Rosandi Lubis Achyar Zein Ahmad Maulana Ahmad Rasyid As-Syai Ahmad Tamrin Sikumbang Aini Safitri Akhyaruddin Akhyaruddin Amiruddin Siahaan Anju Yurika Pasaribu Annisa Dahlila Angelina Aqiel Mutawalli Arini Siregar Azmatul Kholila Dandi Irawan Sembiring Daulay, Lily Sardiani Dewi Sarmita Dewi Teti Setiawati Didi Maslan Elfin Nazri Elvi Sukriyah Emeliya Sukma Dara Damanik Fachri Husaini Hasibuan Fadlin Fajri Fahri Agung Nasution Fauziah Nasution Fiki Robi Handoko Harahap Fitri Hidayah Gunawan Gunawan Hadrah, Hadrah Hafiz Ariefky Haidir Haidir Haidir Haidir Haidir Haidir Hamdan, Muhammad Hasan Matsum Hasan Matsum Hotmasarih Harahap Irwan S Irwan S Juli Julaiha P Khadijah Khadijah Khairunnisah Khairunnisah Khofifah Indar Rahman Lidra Agustina Tanjung Liza Annisa M. Bagus Ridwan Mahariah Maisarah Maisarah Makmur Syukri Manshuruddin Manshuruddin Mayurida Nasution Mhd Rizkiy Bahar Siregar Mohammad Al Farabi Muhammad Alfaridzi Muhammad Alinafiah Muhammad Hafiz Muhammad Iqbal-Nst Muhammad Irsahwandi Muhammad Irsahwandi Muhammad Irwan Pandi Nasution Muhammad Sanusi Nasution Muhammad Shaleh Assingkily Muhammad Syah Bagus Muhammad Yusri Muhammad Zainuddin Najaruddin Butar-Butar Nasution, Muhammad Irwan Padli Nasution, Wahyudin Nur Neliwati Nirwana Anas Nirwana Anas Nur Atika Nur Sya'adah Br Ginting Nurhalizar, Siti Parapat, Ilham Karim Raden Fadli Daulay Rahmad Anwi Siregar Ramadan Syah Putra Riki Irawan Rizka Amalia Rahmadhani Rora Rizky Wandini Sabila Akbar Saiful Ahyar Salman Ahmadi Salminawati Salminawati, Salminawati Sarifah Hanum Gea Sholihatul Hamidah Daulay Silvi Rewita Siti Halimah Siti Maysarah Siti Nurhalizah Sitti Isni Azzah Sri Baniah Sri Wahyuni Harahap Sri Wahyuni Nainggolan Syahrul Budiman Three Wulan Ramadhani Vera Yunita Siregar Wahyudin Nur Wildan Murtadho Yudhi Septian Harahap Yumita Anisa Putri Yusuf Hadijaya Zainal Abidin