Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Manajemen Pelayanan Publik Jurnal Ekonomi Pembangunan STIE Muhammadiyah Palopo Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan SEIKO : Journal of Management & Business JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Journal on Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jambura Economic Education Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Public Policy Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Economics and Digital Business Review JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION AND ENTREPRENEURSHIP SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Oikos - Nomos : Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Indonesian Community Journal Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Eksakta EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Jurnal Kependidikan Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Reflection Journal Damhil Education Journal Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies CENDEKIA PENDIDIKAN Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Journal of Economic and Business Education Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Journal Innovation In Education Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa International Journal of Educational Development International Journal of Economics, Business and Innovation Research Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora International Journal of Educational Research Multidisciplinary Indonesian Center Journal EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran International Journal of Research in Education (IJRE) International Journal of Economics and Management Research Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Meyko Panigoro
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 155 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 155 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Pengaruh Faktor Internal dan Eksternal Minat Terhadap Pengambilan Keputusan Mahasiswa Memilih Konsentrasi Akuntansi Jurusan Pendidikan Ekonomi Rizki, Muhamad; Hafid, Radia; Mahmud, Melizubaida; Panigoro, Meyko; Bahsoan, Agil
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11081

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Faktor Internal Dan Eksternal Minat Terhadap Pengambilan Keputusan Mahasiswa Memilih Konsentrasi Akunransi Jurusan S1 Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode penelitian Survei. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner pada mahasiswa Jurusan S1 Pendidikan Ekonomi Konsentrasi akuntansi Universitas Negeri Gorontalo. Jumlah sampel sebesar 83 responden, yaitu mahasiswa jurusan S1 Pendidikan Ekonomi konsentrasi akuntansi angkatan 2020 dan 2021. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan regresi linier berganda dengan batuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan variabel faktor internal dan faktor eksternal minat berpengaruh signifikan terhadap pengambilan keputusan dengan nilai signifikansi 0,000. Hasil uji parsial menunjukkan bahwa variabel faktor internal minat dan faktor eksternal minat berpengaruh positif terhadap pengambilan keputusan. Dan nilai koefisien determinasi R Square sebesar 0,597 atau 59,7% yang berarti bahwa kedua variabel independen dapat menjelaskan variabel dependen (pengambilan keputusan). Sedangkan sisanya 40,3 % dipengaruhi oleh variabel lain.
Analisis Pengelolaan Sudut Baca Da Lam Menumbuhkan Budaya Literasi Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kota Gorontalo Payuhi, Ismail; Panigoro, Meyko; Ardiansyah, Ardiansyah; Hasiru, Roy; Mahmud, Melizubaida
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.15039

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Untuk Mengetahui Pengelolaan Sudut Baca Dalam Menumbuhkan Budaya Literasi Pada Siswa dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pengelolaan Sudut Baca Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kota Gorontalo. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa Pengelolaan sudut baca di dalam kelas X SMK Negeri 1 Kota Gorontalo memiliki peran yang sangat penting dalam menumbuhkan budaya literasi pada siswa dengan mendesain sudut baca semenarik mungkin agar dapat menarik perhatian siswa untuk gemar membaca. Salah satu tujuan dari sudut baca yaitu agar siswa dibiasakan untuk selalu membaca buku, sehingga siswa menjadi gemar membaca. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengelolaan sudut baca yaitu terdapat Faktor Peran Guru dan Faktor Ketersediaan Buku. Faktor Peran guru dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan memotivasi siswa untuk aktif dalam kegiatan membaca, sehingga meningkatkan kemampuan literasi siswa secara keseluruhan. Sementara Faktor Ketersediaan Buku dalam Pengelolaan sudut baca adalah faktor penting yang mempengaruhi efektivitas lingkungan membaca di sekolah. Guru perlu memperhatikan kualitas buku yang di sediakan, termasuk keadaan fisiknya dan konten yang di sediakan dengan standar pembelajaran. Kata Kunci : Pengelolaan Sudut Baca, Budaya Literasi
Analisis Gaya Mengajar Guru Dalam Mendorong Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII SMP Negeri 3 Bone Kab.Bone Bolango Podungge, Rani Setyo; Hafid, Radia; Mahmud, Melizubaida; Panigoro, Meyko; Gani, Imam Prawiranegara
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.15040

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis Gaya Mengajar Guru Dalam Mendorong Aktivitas Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII di SMP Negeri 3 Bone Kab.Bone Bolango. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa Gaya mengajar yang digunakan oleh guru IPS kelas VIII SMP Negeri 3 Bone yaitu lebih cenderung pada gaya mengajar Klasik. Hal ini terlihat dari keseluruhan proses pembelajaran dimana gaya mengajar yang digunakan oleh guru IPS kelas VIII cenderung menggunakan gaya mengajar klasik. Adapun beberapa upaya yang dilakukan guru dalam mendorong aktivitas belajar siswa adalah dengan menciptakan lingkungan kondusif, melibatkan siswa untuk aktif, menggunakan metode mengajar yang beragam, menggunakan variasi gaya mengajar, dan pemb erian reward pada siswa.
Pengaruh Pengelolaan Alokasi Dana Desa Terhadap Kesejahteraan Masyarakat di Desa Bongoime Kecamatan Tilongkabila Kabupaten Bone Bolango Abdjul, Mutia R.; Panigoro, Meyko; Bahsoan, Agil; Mahmud, Melizubaida; Ardiansyah, Ardiansyah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.20199

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pengelolaan Alokasi Dana Desa Terhadap Kesejahteraan Masyarakat di Desa Bongoime, Kecamatan Tilongkabila, Kabupaten Bone Bolango. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif korelasional dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner kepada Masyarakat di Desa Bongoime, Kecamatan Tilongkabila, Kabupaten Bone Bolango. Penarikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 responden.Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif antara Alokasi Dana Desa terhadap Kesejahteraan Masyarakat di Desa Bongoime, Kecamatan Tilongkabila, Kabupaten Bone Bolango. Koefisien korelasi (R) 0,459 dan nilai Determinasi (R Square) sebesar 0,211 atau 21,1%. Dengan demikian hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif antara Alokasi Dana Desa terhadap Kesejahteraan Masyarakat di Desa Bongoime, Kecamatan Tilongkabila, Kabupaten Bone Bolango dapat diterima pada penelitian ini.
The Impact of Tourism Management on Rural Community Welfare : A Case Study of Trans Patoa Village, South Bolaang Mongondow Regency Surahmad Laya; Radia Hafid; Melizubaida Mahmud; Meyko Panigoro; Agil Bahsoan
International Journal of Economics and Management Research Vol. 4 No. 1 (2025): : International Journal of Economics and Management Research
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/ijemr.v4i1.481

Abstract

This study investigates the impact of tourism management on the welfare of rural communities, using Trans Patoa Village in South Bolaang Mongondow Regency as a case study. Despite the village's natural tourism potential, community welfare remains low due to limited skills and employment opportunities. A quantitative approach was employed, utilizing a simple linear regression model to analyze the relationship between tourism management and community welfare. Data were collected from 40 local tourism service providers through validated and reliable instruments. The results show a strong and significant positive relationship between tourism management and community welfare, with a standardized coefficient (Beta) of 0.721 and a p-value of 0.000. These findings indicate that effective, inclusive, and community-based tourism management can significantly enhance economic conditions, job opportunities, and quality of life in rural areas. This research highlights the strategic role of tourism in sustainable rural development and offers recommendations for stakeholders to strengthen tourism governance and community empowerment.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT PADA PEMBELAJARAN IPS Djafar, Dinda Rahmawati; Panigoro, Meyko; Ardiansyah, Ardiansyah; Mahmud, Melizubaida; Sudirman, Sudirman
Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesia Vol 10 No 2 (2025): Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesia
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/mutiarapendidik.v10i2.6462

Abstract

Latar belakang: Kemampuan berpikir kritis merupakan kompetensi esensial pada pembelajaran IPS, namun hasil observasi menunjukkan siswa kelas VII 1 SMP Negeri 6 Gorontalo mengalami keterbatasan dalam memberikan argumen, menyimpulkan, serta menghubungkan konsep IPS dengan situasi nyata. Kondisi ini dipengaruhi oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang variatif dan minimnya interaksi siswa dalam proses belajar. Tujuan: meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan model pembelajaran Cooperative Script pada mata pelajaran IPS kelas VII 1 SMP Negeri 6 Gorontalo. Metode: menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing dua pertemuan. Setiap siklus melalui empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh melalui observasi aktivitas guru, observasi aktivitas siswa, tes kemampuan berpikir kritis, dan dokumentasi. Instrumen penilaian mengacu pada lima indikator berpikir kritis menurut Ennis: memberikan penjelasan sederhana, membangun keterampilan dasar, menyimpulkan, memberikan penjelasan lanjut, dan mengatur strategi serta taktik. Hasil: menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan berpikir kritis siswa. Pada kondisi awal, kemampuan berpikir kritis hanya mencapai 29%. Pada siklus I, persentase kemampuan meningkat pada setiap indikator: memberikan penjelasan sederhana 73%, membangun keterampilan dasar 71%, menyimpulkan 68%, memberikan penjelasan lanjut 71%, dan mengatur strategi serta taktik 73%. Pada siklus II terjadi peningkatan lebih lanjut, yaitu 86%, 85%, 85%, 77%, dan 85%. Kesimpulan: Penerapan Cooperative Script terbukti efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPS. Model ini direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran kooperatif yang dapat diintegrasikan dalam pengembangan praktik pendidikan dan program pengabdian masyarakat terkait peningkatan kompetensi abad 21.
Efektivitas Program Pendidikan Karakter dalam Membangun Sikap Positif Siswa di SMP Negeri 1 Telaga Biru Nopo, Rini; Panigoro, Meyko; Koniyo, Rierind; Sudirman, Sudirman; Ardiansyah, Ardiansyah
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Vol. 6 No. 4 (2025): Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/diksi.v6i4.3058

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas program pendidikan karakter dalam membentuk sikap positif siswa di SMP Negeri 1 Telaga Biru, Kabupaten Gorontalo. Latar belakang penelitian berangkat dari fenomena rendahnya karakter positif siswa seperti kurang disiplin, perilaku tidak jujur, rendahnya kesadaran beribadah, serta kurangnya kepedulian terhadap lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan dokumentasi. Informan terdiri dari guru kesiswaan, guru BK, guru mata pelajaran, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah telah berjalan melalui kegiatan rutin, pembiasaan, keteladanan guru, serta penegakan tata tertib sekolah, namun efektivitasnya belum maksimal. Beberapa hambatan ditemukan seperti rendahnya motivasi siswa, kurangnya dukungan lingkungan keluarga, pengaruh pergaulan, serta inkonsistensi dalam pelaksanaan aturan. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan karakter membutuhkan sinergi antara sekolah, guru, orang tua, dan lingkungan sosial. Penelitian ini merekomendasikan penguatan strategi pembiasaan, peningkatan peran guru sebagai teladan, serta kolaborasi lebih intensif antara sekolah dan orang tua dalam membentuk sikap positif siswa.
Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu kelas VIII di SMP Negeri 1 Tilongkabila Muhammad Awalludin Sanggulu; Meyko Panigoro; Maya Dama; Roy Hasiru; Sudirman Sudirman
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (4)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i4.2789

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah keterampilan instruksional guru berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu di kelas VIII SMP Negeri 1 Tilongkabila. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 32 siswa kelas VIII sebagai sampel penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan metode regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan instruksional guru dan prestasi akademik siswa. Koefisien determinasi (R²) yang diperoleh dari hasil analisis regresi sebesar 0,423, yang menunjukkan bahwa 42,3% variasi hasil belajar siswa dapat dijelaskan oleh keterampilan mengajar guru, sedangkan 57,7% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa kompetensi instruksional guru memiliki peran yang cukup besar dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Nilai Adjusted R-Square sebesar 0,423 menunjukkan bahwa efektivitas guru dalam mengelola dan menyampaikan pembelajaran berkontribusi secara signifikan terhadap keberhasilan akademik siswa, sementara faktor eksternal di luar ruang lingkup penelitian ini juga memberikan pengaruh. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan keterampilan pedagogik guru sebagai upaya strategis untuk mendukung dan meningkatkan hasil belajar siswa di kelas.
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KABILA Farras Maulana Fahrezi Panigoro; Meyko Panigoro; Sudirman
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36022

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu kelas VIII di SMP Negeri 1 Kabila. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Populasi penelitian berjumlah 99 siswa yang dipilih dengan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket tertutup, sedangkan analisis data menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PBL berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan koefisien regresi sebesar 0.820 dan nilai signifikansi p < 0.001. Koefisien determinasi (R² = 0.612) menunjukkan bahwa 61,2% variasi kemampuan berpikir kritis dijelaskan oleh penerapan PBL. Temuan ini mendukung teori konstruktivisme sosial Vygotsky dan model berpikir kritis Facione yang menekankan pentingnya kegiatan pemecahan masalah dan refleksi dalam pembelajaran. Penelitian ini diharapkan menjadi referensi empiris bagi guru IPS dalam mengoptimalkan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan Higher Order Thinking Skills (HOTS) siswa. Kata Kunci: Problem Based Learning, kemampuan berpikir kritis, IPS Terpadu, konstruktivisme sosial*
From Plan To Reality: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Serta Pengaruhnya Terhadap Kualitas Pembelajaran Akuntansi di SMK dan SMA Se Kota Gorontalo Podungge, Rahmawati; Hafid, Radia; Mahmud, Melizubaida; Panigoro, Meyko; Koniyo, Rierind
Jambura Economic Education Journal Vol 8, No 1 (2026): January 2026
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37479/jeej.v8i1.25137

Abstract

ABTRACTThis study aims to determine the effect of the Lesson Plan on the quality of Accounting learning in vocational and senior high schools in Gorontalo City. The approach used is quantitative with primary data obtained through questionnaires distributed to vocational and senior high school teachers. The sample size of the study was 40 respondents. The data analysis technique used simple linear regression. The results of the study indicate that the Lesson Plan has a significant effect on the quality of Accounting learning. The coefficient of determination value of 65 percent indicates that the quality of learning can be explained by the Lesson Plan variable, while the remaining 35 percent is influenced by other variables not examined. The conclusion of this study confirms that teachers need to maximize the implementation of the Lesson Plan. The Lesson Plan serves as a guideline that structures the learning process so that teachers are more systematic, directed, and effective. The implementation of a good Lesson Plan encourages planned, interactive, and student-centered learning, thus impacting the improvement of the quality of learning and learning outcomes in Accounting in senior high schools.
Co-Authors A. Slamet, Aldealtri Abd Gafar Abd. Rahman Pakaya Abdjul, Mutia R. Abdulrahim Maruwae Abdurahim Maruwae Afrina Agil Bahsoan Ahmad, Amelia Ahmad, Mutmaina Ainun Atali Ainur Rapiq Basiha Ajis, Pendi Ali, Fatria N. Amelia Ahmad Amir Arham Amrain, Imin Anisa Hamzah Annisa Meliyana Ardiansyah Ardiansyah Ardiansyah , Ardiansyah Ardiansyah Ardiansyah ARDIANSYAH ARDIANSYAH Ardiyanto Mustapa Arief Abdul Gani Ashwad Ashwad Asna Aneta Baruadi, Irvan E. Berlian Hala'a Bilale, Ida Safitri Bilantua, Ahmad Boby Rantow Payu Boksan, Ishak Bumulo, Frahma Bumulo, Frahmawati Chairunnisa Biahimo Cindrawati S. Mustapa Cindriyanti Napulo Clara Shintya Pakaya Cristian Polamolo Daga, Isnawati Dama, Maya Novrita Danial Y. Husuna Datuela, Idam Desmayanti Haka Dinda Rahmawati Djafar Diniarti Makalalag Djafar, Dinda Rahmawati Elvana Sri Jannati Paputungan Erika Bulango Fahira Basir Fahrudin Zain Olilingo Faiza Paputungan Farras Maulana Fahrezi Panigoro Fatmawati Damiti Fatmawaty Damiti Fatmawaty Damiti Fatria N. Ali Febriyani Pioke Fence M Wantu Fenlis Adam Fitri Hadi Yulia Akib Fitriansyah Nusi Frahma Bumulo Gebrila Pulu Ghefira Tempongbuka Giasi, Devita Gobel, Aprilia Van Haka, Desmayanti Hamisi, Fajha Hapsawati Taan Harun, Asri Martha K. Hasan, Febrianty Anatasya Hasyim, Maimun Helni Laode Huntehu, Rahmatias Imam Prawiranegara Gani Indah Dwi Wahyuni Bajuka Ingka Tonge1 Irina Popoi Irwan Yantu Ismail Van Gobel Ismiwati Bagu Iswan Ali Ivan Rahmat Santoso Jaati, Kurniawan I. Juliana Entuu Juliya Paramata Kasim, Mamang Kiayi, Asrawati Lahay, Nandri Lamusu, Fadhilah Lasena, Chany Apriani Latiki, Debi Sintia Lipuo, Sri Debi Yanti Lisda L. Asi Lukman A. R. Laliyo Makalalag, Diniarti Mamang Kasim Mamu, Nurfirly Oliviana Maya Dama Maya Novrita Dama Melizubaida Mahmud Miranda Sumaila Mohamad Julfitra S. Yantu Mohamad Rizki As Pido Muchtar Ahmad Muhamad Amir Arham Muhamad Rizki Muhammad Amir Arham Muhammad Awalludin Sanggulu Mustapa, Nur Indah Mutmaina Ahmad Nadila Paputungan Nandita Kalasiani Nelviana Djambar Nerli Siki Neva Lionitha Ibrahim Ni Komang Ariani Nilam Purnawati Nunu Ningsiyanti Lakoro Niswatin Nopo, Rini NopriYanto Yahya Nur Aisya Dahlan Nur Febriyanti Liputo Nur Inda Mustapa Nur Praditya Djumura Nuraini Lohor Nuralwiyah Sania Sakum Nurhaliza S. Lamapa Nurlana Usman1 Nurlian Mokoginta Nurlindawati Amrain Nurnaningsih Halid Nurul Fadillah Nurul Maulida Alwi Nusi, Cindi Anggriani Olivia S Akili Paramita Djako Pasoo, Rifal Payu, Boby Rantaw Payuhi, Ismail Pilya Hasan Pipan Matolodula Podungge, Rahmawati Podungge, Rani Setyo Puluhulawa, Karlina H. Putri Fahmi, Elfatya Putri Rezky Amanda Putri Sugiarti Syahrain Radia Hafid Raflin Hinelo Renaldi Abdul Rian Abdul Tanib Rieriend Koniyo Rierind Koniyo Rierind Koniyo Ririend Koniyo Risca Marsanti Halid Risca Marsanti Halid Riska Jangko Risna S Tialo Risnawati Y. Dula Riyani Noviawijaya Gobel Rizan Machmud Rosman Ilato Roy Hasiru Rusli Isa Safitrah Adam Salwaa Ardhiah Mohamad Sanggilang, Hastuti Santi Ismail Uwange Sanusi, Eriyanti Sariamas, Sartika Serly Monalisa Abudi Sirfan Malik Siswahyudianto Siti Fadillah Siti Nurhalisa A Saini Siti Nurhaliza Pontoh Sofyan Asuke Sri Agustina Kasim Sri Endang Saleh Sri Indrawati Daud Sri Indriyani S. Dai Sri Melika Daud Sri Rahmawati Monoarfa Sri Revika Olii Sri Rianita Tilohe Sri Wahyuni F Siwi Sriwulandari Hadji Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman sudirman sudirman Sudriman Sudriman Sumar, Riska H Surahmad Laya Syarwani Canon Tanib, Rian Abdul Tiara Ningsi Putri Maaruf Tolingguhu, Karsum Torawale, Yulianti Usman Moonti Usman Moonti Usman Y. Lapasau Windrawati Mamui Windri Tahawali Yuliana Ginggada Yuliana, Dwi Yulianti Toralawe Yulindawati Ibrahim Zulkeplin Y Hasym