Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.245
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ulum JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Journal On Teacher Education (Jote) Economics and Digital Business Review Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Interdisciplinary Social Studies Oikos - Nomos : Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis JAMBURA: JURNAL ILMIAH MANAJEMEN DAN BISNIS Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Damhil Education Journal Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies Journal of Economic and Business Education Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Journal Innovation In Education Journal Economic Excellence Ibnu Sina Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Menawan : Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Indonesia Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Ekonomi, Akuntansi dan Perpajakan International Journal of Educational Technology and Society Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora International Journal of Educational Research Jurnal Pendidikan Dirgantara Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora International Journal of Economics and Management Research
Roy Hasiru
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Karakteristik Pengelola Keuangan terhadap Efektivitas Pengelolaan Dana Desa Se-Kecamatan Tilamuta Kabupaten Boalemo Rilwins Onggilu; Melizubaida Mahmud; Boby Rantow Payu; Raflin Hinelo; Roy Hasiru
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2234

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh karakteristik pengelola keuangan terhadap efektivitas pengelolaan dana desa SE-Kecamatan Tilamuta Kabupaten Boalemo Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode penelitian Ex-post facto. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner pada Aparat Desa, Jumlah Penarikan Sampel dalam penelitian ini sebesar 60 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Karakteristik Pengelola Keuangan Terhadap Efektivitas Pengelolaan Dana Desa. Besaran pengaruh Karakteristik Pengelola Keuangan 41,9% sedangkan sisanya sebesar 58,1% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.
Pengaruh Gaya Hidup terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri I Popayato Ni kadek Sariani; Radia Hafid; Roy Hasiru; Ardiansyah Ardiansyah; Melizubaida M ahmud
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2237

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui Pengaruh Gaya Hidup Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Popayato. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan mengunakan pendekatan fenomenologis. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Popayato Kabupaten Pohuwato. Jumlah Penarikan Sampel dalam penelitian ini sebesar 50 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. (2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Gaya Hidup Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Popayato Besaran pengaruh gaya hidup terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 17,4% sedangkan sisanya sebesar 82,6% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.
Pengaruh Online Shop terhadap Perilaku Konsumtif pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 Universitas Negeri Gorontalo Afandi Monoarfa; Melizubaida Mahmud; Agil Bahsoan; Radia Hafid; Roy Hasiru
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3045

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Online Shop Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode penelitian Survei. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner pada Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019. Jumlah Penarikan Sampel dalam penelitian ini sebesar 50 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Online Shoop Terhadap Perilaku Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 Universitas Negeri Gorontalo. Besaran Pengaruh Online Shoop Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 52,7% sedangkan sisanya sebesar 47,3% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.
Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo Diah Ekawati Putri; Usman Moonti; Abdulrahim Maruwae; Melizubaida Mahmud; Roy Hasiru
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 1 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i1.20153

Abstract

Dari data hasil observasi awal penulis menemukan fenomena yang menjadi permasalahan kedisiplinan siswa yaitu: masih ada beberapa siswa yang terlambat masuk kelas padahal guru sudah berada di dalam ruangan, ketika proses pembelajaran berlangsung terdapat siswa yang kurang memperhatikan guru dan berbicara dengan teman sebangkunya dan terdapat beberapa siswa yang kurang aktif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Apakah ada pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Disiplin Bealajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode Explanatory Research. Adapun data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 58 siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Kota Gorntalo. Besaran Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Disiplin Belajar Siswa sebesar 45% sedangkan sisanya sebesar 55% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Dali, Miyanti; Ilato, Rosman; Hasiru, Roy; Hafid, Radia; Maruae, Abdulrahim
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2022): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2022 - Januari 2023)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v1i2.22

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VII di SMP negeri 4 Telaga Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini menggunakan Pendekatan dan Metode penelitian kuantitatif dengan besarnya sampel dalam penelitian ini berjumlah 48 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi,wawancara,kuesioner dan dokumentasi, serta di analisis menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kompetensi pedagogik guru memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu di kelas VII SMP Negeri 4 Telaga Kabupaten Gorontalo. Persamaan regresi linier sederhana diproleh bahwa Ŷ = 1.612 + 0,976x, menunjukkan bahwa Konstanta sebesar 1.612 menyatakan bahwa nilai konstanta 1.612 akan menunjukkan nilai kompetensi pedagogik guru (X) sebesar 1.612 dengan nilai prestasi belajar siswa (Y). Selanjutnya, koefisien regresi variabel kompetensi pedagogik guru (X) sebesar 0,976, yang nilainya postitif artinya jika kompetensi pedagogik guru mengalami kenaikan atau penambahan 1 (satu) nilai yang berasal dari kompetensi pedagogik guru, maka prestasi belajar siswa (Y) akan mengalami kenaikan sebesar 0,976, dengan asumsi variabel lainnya kosntan. Kompetensi pedagogik guru mampu memberikan kontribusi atau pengaruh sebesar 45,7% terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VII SMP Negeri 4 Telaga Kabupaten Gorontalo. Artinya, variabel kompetensi pedagogik guru memiliki proporsi pengaruh terhadap prestasi belajar siswa sebesar 45,7% sedangkan sisanya sebesar 54,3 dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
PENGARUH PROGRAM LITERASI SEKOLAH TERHADAP MINAT BACA SISWA Ahmad, Amelia; Panigoro, Meyko; Maruwae, Abdulrahim; Hasiru, Roy; Bahsoan, Agil
Damhil Education Journal Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dej.v4i1.2476

Abstract

School literacy programs are a very important effort in increasing students' interest in reading. Through this program, students are introduced to various types of reading material that are interesting and relevant to their lives. The existence of a school literacy program is the main key in presenting a variety of quality reading materials in the school library. With easier access to quality books, it is hoped that students will become more interested in reading and develop their interest in reading. The objective of this study was to determine to what extent the influence of the school literacy program on the reading interest of class VIII students at SMP Negeri 3 Kota Gorontalo. This study used a quantitative collaborative approach with a sample size of 56 students. Data collection techniques used were observation, questionnaires, and documentation, while data analysis techniques in this study used simple regression. The research findings revealed that there was a positive and significant influence between the school literacy program on the reading interest of Class VIII students at SMP Negeri 3 Kota Gorontalo. The coefficient of determination from the regression model previously obtained was 0.331, indicating that 33.1% of the variation in school literacy program could be explained by students' reading interests. In other words, the better the school literacy program is implemented, the more students will be interested in reading. Meanwhile, the remaining value resulting or influenced by other variables not examined in this study was 66.9%.
Analisis Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII di SMP Negeri 2 Kota Gorontalo Hasyim, Maimun; Hasiru, Roy; Bahsoan, Agil; Panigoro, Meyko; Damiti, Fatmawaty
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15544

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Kota Gorontalo. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi yang digunakan oleh guru IPS kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Gorontalo yaitu melaksanakan pembelajaran yang menarik, penggunaan teknologi, pemberian reward, atau penghargaan bagi siswa, dan penggunaan metode pembelajaran yang menarik. Dengan adanya strategi guru IPS di kelas VIII dapat meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran. Adapun beberapa faktor yang dapat mendorong siswa untuk termotivasi belajar adalah dengan mengkaitkan keterlibatan orang tua dan hubungan antar guru dan siswa. Dengan adanya kedua faktor tersebut dapat membangun rasa nyaman, kepercayaan orang tua terhadap aktivitas anak di sekolah maupun di rumah dan komunikasi yang baik antar guru, orang tua ataupun siswa terjalin dengan baik.
Pengaruh Media Interaktif Quizizz Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Tilamuta Sanusi, Eriyanti; Mahmud, Melizubaida; Panigoro, Meyko; Hafid, Radia; Hasiru, Roy
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15548

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai dampak penggunaan media Quizizz pada motivasi belajar siswa kelas VIII dalam pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 1 Tilamuta. Pendekatan yang diterapkan adalah kuantitatif dengan metode ex-post facto. Data primer dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada siswa di SMP Negeri 1 Tilamuta. Jumlah sampel penelitian adalah 30 peserta, metode analisis data yang diterapkan adalah regresi linear sederhana. Data penelitian menunjukkan bahwa media Quizizz berpengaruh pada motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 1 Tilamuta. Model regresi mengungkapkan nilai koefisien determinasi sebesar 0,707, yang berarti 70,7% dari variasi dalam motivasi belajar siswa dapat dijelaskan oleh penggunaan media Quizizz, sedangkan 29,3% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Dali, Miyanti; Ilato, Rosman; Hasiru, Roy; Hafid, Radia; Maruae, Abdulrahim
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2022): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2022 - Januari 2023)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v1i2.22

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VII di SMP negeri 4 Telaga Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini menggunakan Pendekatan dan Metode penelitian kuantitatif dengan besarnya sampel dalam penelitian ini berjumlah 48 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi,wawancara,kuesioner dan dokumentasi, serta di analisis menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kompetensi pedagogik guru memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu di kelas VII SMP Negeri 4 Telaga Kabupaten Gorontalo. Persamaan regresi linier sederhana diproleh bahwa Ŷ = 1.612 + 0,976x, menunjukkan bahwa Konstanta sebesar 1.612 menyatakan bahwa nilai konstanta 1.612 akan menunjukkan nilai kompetensi pedagogik guru (X) sebesar 1.612 dengan nilai prestasi belajar siswa (Y). Selanjutnya, koefisien regresi variabel kompetensi pedagogik guru (X) sebesar 0,976, yang nilainya postitif artinya jika kompetensi pedagogik guru mengalami kenaikan atau penambahan 1 (satu) nilai yang berasal dari kompetensi pedagogik guru, maka prestasi belajar siswa (Y) akan mengalami kenaikan sebesar 0,976, dengan asumsi variabel lainnya kosntan. Kompetensi pedagogik guru mampu memberikan kontribusi atau pengaruh sebesar 45,7% terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VII SMP Negeri 4 Telaga Kabupaten Gorontalo. Artinya, variabel kompetensi pedagogik guru memiliki proporsi pengaruh terhadap prestasi belajar siswa sebesar 45,7% sedangkan sisanya sebesar 54,3 dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
Pengaruh Model Pembelajaran Debat Aktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMA Negeri 1 Bonepantai Della Agustina Djalil; Radia Hafid; Melizubaida Mahmud; Roy Hasiru; Sudirman Sudirman
Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Vol. 4 No. 1 (2025): Maret : Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas 45 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30640/dewantara.v4i1.4004

Abstract

This study aims to examine the effect of the Active Debate Learning Model on students’ learning motivasion in the Economics subject for Grade X at SMA Negeri 1 Bonepantai, Bonepantai Subdistrict, Bone Bolango Regency. The research employed a quantitative method, whit a total of 94 student respondentfrom tree classes: X-1,X-2, and X-3.The primary instrument used in this study was a questionnaire. The collected data were analysed using simple linear regression and a normality test, which yielded a significance value of 0.059. Since this value is greater than the 5% alpha level (0.05), it can be concluded that the residual are normally distributed. Additionally, the correlation coefficient test resulted in a value of 0.938, indicating a very strong relationship between the active debate learning model (X) and students’  learning motivation (Y) in grade X at SMA Negeri 1 Bonepantai, Bonepantau Subdistrict, Bone Bolango Regency.
Co-Authors Abd Gafar Abdulrahim Maruwae Abdurahman, Zulkifli Adam, Fenlis Afandi Monoarfa Agil Bahsoan Ahmad, Amelia Aldiyanto Abidju Ali, Fatria N. Alpiana Hasan Amir Arham Anisa Ikhsan Anjelita Pajiri Annisa Meliyana Ardiansyah Ardiansyah ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arief Abdul Gani Asna Paputungan Asni Asumbo Asriyati Ikhsan Boby Rantow Payu Bumulo, Frahmawati Daga, Isnawati Dali, Miyanti Datunsolang, Rinaldi Della Agustina Djalil Dewa Ayu Lestari Diah Ekawati Putri Fahrudin Zain Olilingo Fatmawati Sulaiman Fatmawaty Damiti Fatmawaty Damiti Fitriyanti Buloto H. Lamusu, Nur Fadhilah Hadif, Radia Hamisi, Fajha Harun Blongkod Harun, Asri Martha K. Hasyim, Maimun Huntehu, Rahmatias Imam Prawiranegara Gani Inda Yuliana Ngabito Indah Dwi Wahyuni Bajuka Irina Popoi Irwan Yantu Israh Israh Izzatul Yazidah Pasue Kiraman, Eka Putri Mulyani La Ode Rasuli Lahay, Nandri Manahung, Muh. Ramoen Maruae, Abdulrahim Maya Dama Maya Novrita Dama Melindawati A Anunu Melizubaida M ahmud Melizubaida Mahmud Meyko Panigoro Meyko Panigoro Miftakhul Jannah A Dani Mokodompit, Feronita Muchtar Ahmad Muhammad Amir Arham Muhammad Awalludin Sanggulu Nadia Putri Randio Nadiya Fitriana Diko Najamuddin Petta Solong Negaragani, Imam Prawira Nerli Siki Ni kadek Sariani Niswatin Novita Djafar Nur Aprilyani B. Luawo Nurlaila Ridiyani Daud Nurnaningsi Eka Putri Nurnaningsih Halid Pasoo, Rifal Payuhi, Ismail Pebriyanti Habibu Pebriyanti Habibu Puluhulawa, Karlina H. Putri Aulia Husain Putri Rezky Amanda Radia Hafid Raflin Hinelo Rahmatia Hasan Regina Triyulianti Aulia Eraku Reka Hamid Rierind Koniyo Rierind Koniyo Rilwins Onggilu Risca Marsanti Halid Riska Pohontu Rosman Ilato Safitrah Adam Salma A. Bowtha Santiaseh, Agustina Sanusi, Eriyanti Silpana D. Batalipu Sri Endang Saleh Sri Endang Saleh sudirman sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Suleman, Srimulyani Syarwani Canon Tilome, Apris A. Tomy R Umar Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Wandri Pakaya Warno Panigoro Winda Mahmud Windrawati Mamui Windri Tahawali Yulianti Tolarawe Yulianti Toralawe Yuningsi Husain Yusliani Husain Yusni Abas Zenab S. Tadu Zulkeplin Y Hasym