Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.706
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Karya Pendidikan Matematika I-ECONOMICS: A Research Journal on Islamic Economics AlphaMath: Journal of Mathematics Education HIMMAH Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Teorema: Teori dan Riset Matematika Jurnal Saintika Unpam : Jurnal Sains dan Matematika Unpam Advances in Food Science, Sustainable Agriculture and Agroindustrial Engineering (AFSSAAE) Journal Intellectual Sufism Research Responsive: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Administrasi, Sosial, Humaniora dan Kebijakan Publik Range : Jurnal Pendidikan Matematika LINEAR: Journal of Mathematics Education Journal of Instructional Mathematics MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika Jurnal Didactical Mathematics ROSYADA: Islamic Guidance and Counseling Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Solusi Bersama : Jurnal Pengabdian Dan Kesejahteraan Masyarakat Jurnal Tadris Matematika Tesseract: International Journal of Geometry and Applied Mathematics Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Fadhilah Rahmawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH POLA INTERAKSI TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI REMAJA Fiftyyana Rizqi; Fadhilah Rahmawati
ROSYADA: Islamic Guidance and Counseling Vol. 5 No. 1 (2024): Rosyada: Islamic Guidance and Counseling
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pola interaksi dan kepercayaan diri remaja. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pola interaksi terhadap kepercayaan diri remaja di desa Nambak, Bungkal, Ponorogo dengan jumlah sampel sebanyak 103 remaja. Metode penelitian yang digunakan untuk penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis korelasi. Analisis pada penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Dari penelitian ini penulis menarik kesimpulan bahwa terdapat koefisien korelasi sebesar 0,364 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara pola interaksi terhadap kepercayaan diri dengan kategori berada pada tingkat sedang.
IMPLEMENTASI ISLAMIC ENTREPRENEURSHIP DALAM MENGELOLA USAHA Rahmawati, Fadhilah; Ridlwan, Ahmad Ajib
I-Economics Vol 8 No 1 (2022): I-ECONOMICS: A Research Journal on Islamic Economics
Publisher : Islamic Economics Program, Faculty of Islamic Economics and Business

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ieconomics.v8i1.12504

Abstract

Ada beberapa prinsip dan sifat yang harus ditanamkan oleh seorang wirausahawan muslim agar pengelolaan usahanya tidak bertentangan dengan wirausaha Islam, wirausahawan muslim dapat menjalankan usahanya dengan memperhatikan etika dan prinsip dalam bertutur sesuai Al-Quran dan Hadits. pedoman untuk menciptakan kemaslahatan umat agar tidak merugikan salah satu pihak. Penelitian ini digunakan untuk mengetahui seberapa besar pemahaman dan implementasi wirausahawan muslim terhadap konsep wirausaha Islam. Teknik penelitian ini dilakukan dengan menggunakan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa istilah kewirausahaan syariah belum begitu dikenal di masyarakat, khususnya pengusaha muslim yang menjadi sasaran peneliti. Namun dalam mengelola usahanya secara tidak langsung, mereka telah menerapkan beberapa prinsip dalam konsep kewirausahaan syariah, meskipun belum sepenuhnya. Hal ini terjadi karena kurangnya pengetahuan dan pelatihan tentang pentingnya konsep kewirausahaan islami dan orientasi kewirausahaan yang lebih mengarah pada manfaat materil.
Alat Peraga Matematika Manipulatif Geometri Siswa Tunarungu Rahmawati, Fadhilah
Teorema: Teori dan Riset Matematika Vol 9, No 1 (2024): Maret
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/teorema.v9i1.12726

Abstract

Studi ini menunjukkan bahwa manipulatif matematika interaktif sangat penting untuk mengajar siswa tunarungu matematika. Penekanan juga menekankan betapa pentingnya ini dalam lingkungan pembelajaran kolaboratif dan studi matematika independen. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif seperti angket, wawancara, dan lembar observasi untuk mendapatkan pengetahuan lengkap tentang berbagai kebutuhan dan preferensi pembelajar tunarungu dan guru matematika. Aspek interaktif dari alat-alat ini memungkinkan berbagi metode, berbicara tentang jawaban, dan meningkatkan pengetahuan matematika dalam kelompok. Alat peraga juga mendorong keterlibatan sosial dan kognitif, yang penting untuk pengalaman belajar yang lebih luas bagi siswa tunarungu. Hasil khusus menunjukkan bahwa manual pengajaran yang lengkap, termasuk video bahasa isyarat yang dapat diakses melalui CD atau kode QR, diperlukan untuk meningkatkan pembelajaran berurutan dan penerapan fungsional. Metode berpusat siswa ini sejalan dengan pedoman kurikuler saat ini, yang menekankan kolaborasi dan inklusi. Alat peraga digabungkan dengnan video bahasa isyarat ke dalam materi pelajaran akan meningkatkan pembelajaran kooperatif dan inklusif. Ini juga akan mendorong kolaborasi dengan teman sejawat dan dalam berbagai situasi pembelajaran. Secara keseluruhan, penggunaan alat peraga tidak hanya berfokus pada kebutuhan pembelajaran saat ini, tetapi juga meletakkan dasar untuk keberhasilan akademik dalam jangka panjang dengan meningkatkan kemampuan di luar matematika dan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mudah diakses bagi siswa tunarungu.
Analisis Hambatan dalam Proses Pembelajaran Siswa Tunagrahita di Kelas Inklusi Rahmawati, Fadhilah; Shomad, Zahid Abdush
Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya 2019: Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (569.244 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) hambatan yang dialami oleh guru pendamping khusus di kelas inklusi SM Al Firdaus Sukoharjo, 2) hambatan yang dialami oleh guru matematika di kelas inklusi SM Al Firdaus Sukoharjo, dan 3) hambatan yang dialami oleh siswa tunagrahita di kelas inklusi SM Al Firdaus Sukoharjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi lapangan (field research). Prosedur pemilihan subjek pada penelitian ini dengan menggunakan purposive sampling. Subjek dalam penelitian ini adalah wakil kepala sekolah bagian inklusi, guru matematika, guru pendamping khusus (GPK), dan siswa tunagrahita. data penelitian ini adalah deskripsi hambatan yang dialami oleh guru pendamping khusus di kelas inklusi SM Al Firdaus Sukoharjo, hambatan yang dialami oleh guru matematika di kelas inklusi SM Al Firdaus Sukoharjo. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) hambatan yang dialami guru pendamping khusus adalah kesulitan dalam menjelaskan materi-materi yang ada pada mata pelajaran matematika kepada siswa tunagrahita, 2) hambatan yang dialami guru matematika adalah kesulitan dalam menerapkan model pembelajaran kooperatif, dan 3) hambatan yang dialami siswwa tunagrahita adalah kesulitan dalam menyesuaikan dengan materi yang diajarkan di kelas inklusi.
Pengembangan E-Comic Berbasis Realistic Mathematics Education terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Tunarungu Asria, Lailatul; Rahmawati, Fadhilah; Chasanah, Aprilia Nurul
MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 2 (2024): MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/mathlocus.v5i2.4297

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan dari ecomic berbasis Realistics Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan utama analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX-B SLB Negeri Jepara dengan sampel berjumlah 7 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive random sampling. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian ini adalah produk e-comic berbasis RME yang berada pada kategori sangat valid dengan persentase 91% dari validator materi dan 85% dari validator media. Produk e-comic berbasis RME juga berada pada kategori sangat praktis dengan persentase 89% berdasarkan respon siswa. Kemudian produk e-comic berbasis RME juga dinyatakan efektif dengan adanya perbedaan uji rata-rata pada hasil pre-test dan post-test, serta terdapat peningkatan nilai pre-test dan post-test dengan skor N-Gain 0,5485 yang termasuk dalam kategori sedang. Selanjutnya, produk perlu dikembangkan lebih lanjut dengan menambahkan materi, soal, jenis aplikasi, serta lebih difokuskan pada kemampuan komunikasi matematis.
Analysis of The Need for The Development of Ethnomathematics-Based Teaching Materials for Junior High School Students Chasanah, Aprilia Nurul; Wicaksono, Arief Budi; Rahmawati, Fadhilah; Pamungkas, Megita Dwi; Franita, Yesi; Hendrastuti, Zuida Ratih; Gunawan, Gunawan
AlphaMath : Journal of Mathematics Education Alphamath: Vol. 10, No. 2, November 2024
Publisher : Department of Mathematics Education, Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/alphamath.v10i2.23414

Abstract

This research aims to analyze the ethnomathematics-based mathematics teaching materials for junior high school students. This analytical research uses a descriptive qualitative method. The subjects are junior high school mathematics teachers and students in Magelang. The objects include teachers’ and students’ responses to teaching materials and the learning process. The data are collected using a questionnaire sheet, observations, and interviews. The data are analyzed using the Miles-Huberman Interactive Analysis, which consists of data reduction, presentation, and conclusion. The results show that (1) teaching materials are available for the learning process; (2) teaching materials often used are textbooks and videos; (3) all teaching materials follow core (KI) and essential competencies (KD); (4) the students find it challenging to understand the materials contained in the available teaching materials; (5)the teaching materials need to be improved by providing concrete examples; (6) ethnomathematics-based learning models have not been implemented optimally, and; (7) the students agree to the development of ethnomathematics-based textbooks as the learning resources which makes them easier to understand the materials. The results of literature and field studies show that students need ethnomathematical-based teaching materials to improve their understanding. The cultural products that will be used in this research are the products of Magelang culture.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Aplikasi Smart Apps Creator Terintegrasi Profil Pelajar Pancasila Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa Kelas VII Adillah Resfia El Wa'fa; Megita Dwi Pamungkas; Fadhilah Rahmawati
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2023): RANGE Juli 2023
Publisher : Pendidikan Matematika UNIMOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpm.v5i1.4634

Abstract

Kemampuan literasi matematis merupakan kemampuan untuk memahami, menggunakan, dan menerapkan matematika dalam berbagai konteks. Data hasil tes awal menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Windusari masih rendah. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kevalidan, kepraktisan serta keefektifan produk multimedia pembelajaran berbasis Smart Apps Creator terintegrasi Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan (R&D) dengan mengacu pada metode pengembangan ADDIE. Adapun desain penelitian ini yaitu one group pretest-posttest. Hasil analisis data validitas ahli materi dan ahli multimedia menunjukkan persentase sebesar 86% dan 88% dengan kategori “sangat valid”. Uji kepraktisan berdasarkan respon siswa yaitu sebesar 79% dengan kategori “praktis”, serta berdasarkan respon guru memperoleh persentase sebesar 98% dengan kategori “sangat praktis”. Keefektifan produk berdasarkan skor N-Gain yaitu 0,47 dengan interpretasi tingkat peningkatan sedang. Berdasarkan hasil tersebut, multimedia pembelajaran berbasis Smart Apps Creator terintegrasi Profil Pelajar Pancasila valid, praktis, serta efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis. Selanjutnya, produk perlu dikembangkan lebih lanjut dengan menambahkan materi, soal, format output aplikasi, serta lebih difokuskan pada literasi matematis.
Upaya Pencegahan Praktik Penipuan Online Melalui Sosialisasi Cyberfraud di Desa Pucangrejo Laely Nova Yunita; Elina Elmaghfiroh; Fadhilah Rahmawati; Zedny Amiq Elmina; Azharia Sebrina N; Putri Zakiah Dairotur Rohmah; Baginda Revian Ashar; Nur Jannah Salsabila; Laeli Ambar Dwi Cahyani; Moch Maola Nasty Gansehawa
Solusi Bersama : Jurnal Pengabdian dan Kesejahteraan Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2024): Agustus : Solusi Bersama : Jurnal Pengabdian dan Kesejahteraan Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/solusibersama.v1i3.437

Abstract

Fraud is an act in which a person or group of people creates a false impression so that others believe something that is not true. knowing the many benefits of cyberfraud socialization activities, the KKN MIT 18 Posko 71 UIN Walisongo group conducted a study on the prevention of online fraud or cyberfraud in Pucangrejo village. This research uses descriptive qualitative research methods and students describe the social conditions observed specifically and in depth. The location of this research field has been determined by the scope of the research object
IDENTIFICATION OF ONLINE-BASED MATHEMATICS LEARNING PROCESS REVIEWED FROM JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENT LEARNING OUTCOMES Pandega, Siwi Nur; Isnaeni, Nadia; Yanti, Fitri Dwi; Rizkiani, Rizka; Pramesthi, Dewi; Rahmawati, Fadhilah
Tesseract: International Journal of Geometry and Applied Mathematics Vol. 2 No. 2 (2024): Tesseract: International Journal of Geometry and Applied Mathematics
Publisher : Nindikayla Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57254/tess.v2i2.35

Abstract

This study aims to describe the identification of the mathematics learning process in junior high school students during online learning in terms of learning outcomes.  This study uses a qualitative descriptive approach.  The data analysis technique used a questionnaire with google forms and a comparison of student scores during online learning and before online learning.  The subjects of this study were students of grade 8 SMP Eka Sakti Semarang.  The number of students was 67 people from two different classes.  The results show that online learning is considered to be the solution for teaching and learning activities to continue in the midst of this pandemic.  Based on the results of data analysis, it can be concluded that the online-based mathematics learning process of junior high school students using Google Classroom includes three stages, namely the preliminary stage in the form of learning preparation, the core stage in the form of learning methods, and the evaluation stage in the form of learning outcomes for students.  Student learning outcomes before face-to-face online learning were higher than when learning online using Google Classroom.  The cause of low online learning outcomes is because when online applications are too complex students are unable to learn mathematics optimally, as well as when there is a lot of data that must be conveyed but internet or network access becomes slow, of course this will interfere with student activities.
KOMUNIKASI PEMERINTAHAN DALAM IMPLEMENTASI GERAKAN AKSI BERGIZI SERENTAK DI SEKOLAH MENENGAH ATAS KARANGANYAR Rahmawati, Fadhilah; Mulyawan, Rahman; Afrilia, Ufa Anita
Responsive Vol 8, No 2 (2025): Responsive: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Administrasi, Sosial, Humaniora Dan
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/responsive.v8i2.63329

Abstract

Pelayanan dasar merupakan hak yang wajib diberikan kepada seluruh warga negara Indonesia, salah satunya adalah pelayanan kesehatan yang diwujudkan melalui berbagai program, termasuk Gerakan Aksi Gizi Serentak (GABS) yang menyasar para pelajar dalam rangka meningkatkan status kesehatan. Dalam implementasinya, diperlukan komunikasi yang jelas, efektif, dan tepat sasaran agar informasi tersampaikan dan dipahami dengan baik oleh target sasaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa tata kelola komunikasi pemerintahan pada pelayanan kesehatan oleh Dinas Kesehatan Kabupaten Karanganyar melalui implementasi program GABS dengan menggunakan teori proses komunikasi yang dikemukakan oleh Effendy yang terdiri dari lima elemen yaitu komunikator, pesan, saluran, komunikan, dan efek. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tata kelola komunikasi program GABS belum optimal, ditandai dengan lemahnya koordinasi antarlembaga yang menyebabkan kesenjangan dan ketidakmerataan implementasi. Oleh karena itu, diperlukan saluran pelaporan dan evaluasi yang sistematis yang dapat menyediakan data secara valid sebagai dasar evaluasi, identifikasi hambatan, dan penyusunan strategi perbaikan selanjutnya. Basic services are fundamental rights that the state must provide to all Indonesian citizens, including access to healthcare services. One effort to improve public health is the Gerakan Aksi Bergizi Serentak (GABS) program, which targets students to enhance their nutritional status. The success of such programs requires effective communication governance that ensures information is conveyed clearly, accurately, and efficiently to the intended audience. This study aims to analyze the communication governance of the Karanganyar Regency Health Office in implementing the GABS program, utilizing Effendy’s communication process theory, which comprises five elements: communicator, message, channel, recipient, and effect. This research employs a descriptive qualitative method with data obtained through observation and interviews. The findings show that communication governance in the implementation of the GABS program is not yet optimal, primarily due to weak coordination among stakeholders, resulting in uneven implementation. Thus, structured reporting and evaluation mechanisms are required to produce valid data for assessing performance, identifying barriers, and formulating more effective communication strategies.
Co-Authors 'Adna, Syita Fatih Abdulloh, Maryam Adam Higaf Kurniawan Adillah Resfia El Wa'fa Afgani, Chairul Anam Ahmad Ajib Ridlwan Aldila Krisma, Dita Andhita Risko Faristiana Ani Kurnia Lestari Anindya Khoirun Nisa’ Arief Budi Wicaksono Arifta Nurjanah Arilia, Linawati Asria, Lailatul Atiqoh, Mita Asma Ayu Okta Viani Azharia Sebrina N Bagas Ardiyanto Baginda Revian Ashar Baihaqi Al-A'la Budiyani, Rista Nur Eka Chasanah, Aprilia Nurul Desti Farichah Devi Akifana Dwi Pamungkas, Megita Elina Elmaghfiroh Elly Elviani Febrian, Seprial Alit Febrianto, Nur Fitroh Fellashofa Regita, Rahmalia Fiftyyana Rizqi Gunawan Gunawan Handayani, Meli Hanik Umi Khulasoh Isnaeni, Nadia Julia Hanifah Ahza Kumawati, Siti Laeli Ambar Dwi Cahyani Laely Nova Yunita Mila Nurul Apriliyani Moch Maola Nasty Gansehawa Muharromah, Gabriele Lailatul Mukhliso, Ida Nadia Nurunnisa Nafisah, Saniatun Nur Jannah Salsabila Nurul Izza Kamila Nurul ‘Aenaeni Lami’ Pamungkas, Megita Dwi Pandega, Siwi Nur Pradanti, Paskalia Pramesthi, Dewi Putri Zakiah Dairotur Rohmah Rahman Mulyawan Rizki Sariningtias Rizkiani, Rizka Rizqi, Fiftyyana Rohmawati, Uun Salikah Salikah Sandri Yulia Rahma Selvi Yulia Wisudawati Septiana Pujianingsih Shaddiqah Munawaroh Fauziah Sherli Salsabila Adawiyah Shomad, Zahid Abdush Suciati Suciati Sulaiman, Alfin Sutama, Daning Kinanti sutriyaningsih sutriyaningsih Syita Fatih `Adna Ufa Anita Afrilia Yanti, Fitri Dwi Yesi Franita Yunita Khilyatun Nisak Zedny Amiq Elmina Zuida Ratih Hendrastuti Zulia Maulidatul Munawaroh