Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

PERAN MEDIA SOSIAL TERHADAP PENERAPAN BOIKOT PRODUK ISRAEL DI INDONESIA Misidawati, Dwi Novaria; Rahmawati, Umi; Kamaruddin, Muhammad Junaid; Tahalele, Olivia; Putra, Johni Eka
JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA Vol. 8 No. 2 (2024): EDUNOMIKA
Publisher : ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jie.v8i2.13759

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran media sosial terhadap penerapan boikot produk Israel di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi kepustakaan dan literature. Sumber data yang digunakan dari artikel, jurnal, berita, sosial media dan bahan tertulis lainnya. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa boikot produk Israel adalah salah satu bentuk aksi yang dapat dilakukan untuk mendukung rakyat Palestina dan meningkatkan pertumbuhan produk lokal di Indonesia. Dengan adanya aksi boikot produk Israel juga dapat memberikan dampak positif bagi produsen, masyarakat, dan negara secara keseluruhan. Boikot produk Israel di Indonesia melalui media sosial juga telah menjadi fenomena yang signifikan. Aksi boikot ini mencerminkan peran penting media sosial sebagai platform untuk menyuarakan opini dan membentuk pandangan kolektif masyarakat. Dampaknya tidak hanya terasa pada nilai penjualan perusahaan yang menjadi target boikot, tetapi juga memberikan dampak sosial dan politik yang lebih luas. Kata Kunci: Media Sosial, Boikot, Produk Israel
Penanaman Pohon Flamboyan dan Tabebuya untuk Meningkatkan Estetika dan Kualitas Lingkungan di Desa Peron melalui Program Agrosiaga PPK ORMAWA HIMA IPA dan Lingkungan Haris, Amnan; Naufal, Muhammad Agnaf; Oktaviana, Maria Nafraim; Wulandari, Suci; Pradama, Daffa Evan; Revalina, Aurelia Dias Nanda; Primagati, Aira Trismadya; Rozan, Ajmal; Najwa, Rizqa; Rahmawati, Maisya; Setiyanda, Karista Gadis; Sakti, Bernov Lakhomi Pujangga; Hidayat, Farid Nur; Putri, Ade Anggun Wana; Rahmawati, Umi; Hermawati, Erna
Jurnal Abdi Negeri Vol 3 No 2 (2025): September 2025
Publisher : Informa Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63350/jan.v3i2.27

Abstract

Peron Village, located in Limbangan Subdistrict, Kendal Regency, lies on the western slopes of Mount Ungaran and forms part of the Bodri Watershed (DAS Bodri), one of the priority watersheds in Central Java. The village has developed an agroforestry system integrating coffee, sugar palm, and rice fields; however, as an upstream area, the land faces severe ecological pressures in the form of high soil erosion. This erosion threatens to reduce land productivity and increase the risk of flooding in downstream regions. A strategic intervention undertaken is the planting of flamboyant trees (D. regia) and tabebuya trees (T. rosea) as protective and shade vegetation. Both species possess strong root systems and dense canopies, making them effective in reducing erosion rates, enhancing water infiltration, and enriching the aesthetic value of the village landscape. Beyond their ecological functions, flamboyant and tabebuya trees also contribute to the community’s socio-cultural well-being by creating green spaces that foster comfort and strengthen the identity of the agroforestry landscape. Thus, the planting of flamboyant and tabebuya trees in Peron Village serves not only as a measure to mitigate erosion and flooding but also as an integrative strategy for sustaining ecological balance, economic resilience, and social cohesion in the buffer zone of the Bodri Watershed.   Keywords: Bodri Watershed; Agroforestry; Flood Mitigation; Upstream Greening; Landscape Aesthetics
IMPLEMENTASI AKUAPONIK SEBAGAI SOLUSI UNTUK KETAHANAN PANGAN DAN PEMBERDAYAAN WARGA DI DESA LEKIS REJO Sari, Mila; Azazilia, Imelda; Advensia, Regina Jessica; Saicupona, Septi Avia; Veronika, Alda; Rahmawati, Umi
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 01 (2026): FEBRUARI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kerentanan pangan musiman tetap menjadi isu kritis di komunitas pedesaan, termasuk Dusun 10 di Desa Lekis Rejo, di mana ketersediaan pangan sangat dipengaruhi oleh siklus pertanian musiman. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengurangi kerentanan pangan musiman melalui implementasi sistem akuaponik terintegrasi untuk memperkuat ketahanan gizi masyarakat. Program ini menggunakan metode partisipatif, termasuk penilaian kebutuhan, sosialisasi, pelatihan teknis, dan bantuan berkelanjutan kepada kelompok masyarakat. Sistem akuaponik terintegrasi menggabungkan budidaya ikan air tawar dengan tanaman hortikultura yang kaya nutrisi, menyediakan akses berkelanjutan terhadap protein dan sayuran. Hasilnya menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam pengelolaan akuaponik, peningkatan diversifikasi sumber pangan rumah tangga, dan peningkatan ketersediaan pangan bergizi di berbagai musim. Program ini menunjukkan bahwa akuaponik terintegrasi merupakan pendekatan praktis dan dapat direplikasi untuk memperkuat ketahanan pangan dan ketahanan gizi di tingkat desa.
IMPLEMENTASI POJOK BACA SEBAGAI STRATEGI PENINGKATAN MINAT BACA SISWA DI TK AL-MUTTAQIM Anggara, Alit Nandyo; Gibran, Gerald; Octantia, Rara Ukhty; Amiliya, Resa; Dalilah, Silmi; Rahmawati, Umi
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 01 (2026): JANUARI 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat baca anak usia dini masih menjadi tantangan pendidikan, terutama di wilayah pedesaan dengan keterbatasan bahan bacaan dan sarana literasi. Kondisi ini juga ditemukan pada siswa TK Al-Muttaqim Desa Lekis Rejo, Kabupaten Ogan Komering Ulu, yang menunjukkan rendahnya antusiasme terhadap kegiatan membaca. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menumbuhkan minat baca melalui implementasi pojok baca sebagai strategi penguatan literasi di kelas. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui tahapan identifikasi kebutuhan, perencanaan, persiapan sarana, pelaksanaan pembuatan pojok baca, serta pendampingan pemanfaatannya. Kegiatan ini melibatkan mahasiswa, guru, dan peserta didik. Pojok baca dirancang sebagai perpustakaan mini berisi buku sesuai usia anak serta dihias dengan poster literasi dan pohon harapan. Hasil kegiatan menunjukkan suasana belajar menjadi lebih menyenangkan, siswa lebih tertarik pada buku, dan guru terbantu dalam membiasakan kegiatan literasi di elas.
Implementasi Canva sebagai Media Pembelajaran Kreatif dalam Membuat Logo Kemasan Bagi Siswa-Siswi SD 129 OKU Salsabilla, Dinda Talitha; Maulidya, Shafana; Angriani, Yesi; Anjlika, Flora; Amelia, Mona; Rahmawati, Umi
Jurnal Hilirisasi Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): February 2026
Publisher : STIE Mahardhika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/jihapenmas.v3i1.1482

Abstract

Penelitian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya pemanfaatan media pembelajaran digital yang kreatif dan partisipatif dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Meskipun siswa SD Negeri 129 OKU telah terbiasa menggunakan proyektor, pembelajaran masih cenderung satu arah dan belum optimal dalam mengembangkan kreativitas serta keterampilan kewirausahaan siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengimplementasikan Canva sebagai media pembelajaran kreatif dalam kegiatan pembuatan logo kemasan guna meningkatkan kreativitas, partisipasi aktif, dan pemahaman dasar kewirausahaan siswa. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif-kualitatif dan kuantitatif melalui tahapan sosialisasi, pelatihan penggunaan Canva, pendampingan praktik pembuatan logo kemasan, serta evaluasi hasil. Instrumen pengukuran meliputi lembar observasi, angket respon siswa, dan penilaian produk logo kemasan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada keterlibatan siswa, kreativitas visual, serta sikap percaya diri dan kerja sama selama proses pembelajaran. Selain itu, siswa mampu menghasilkan desain logo kemasan yang relevan dengan konsep produk sederhana. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan Canva efektif sebagai media pembelajaran kreatif dan berkontribusi positif dalam menanamkan nilai kreativitas dan kewirausahaan sejak dini. Hasil penelitian ini penting sebagai alternatif inovasi pembelajaran digital yang aplikatif dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar.
Co-Authors Abdulloh, Muhammad Andi Yoga Fikananta Advensia, Regina Jessica Afiani, Fenti Nur Amiliya, Resa Anggara, Alit Nandyo Angriani, Yesi Anjlika, Flora Annisa Nugraheni Afridhianika Ardiasnyah, Fikri Asikin, Aifka Alihati Azazilia, Imelda Budiono, Martha Dalilah, Silmi Damayanti Masduki Dian Novita Sari Dian Novitasari Dian Novitasari Elisabeth, Christine Riani Fadilla, Fatwa Banatya Fifin Nazilah, Fanis Gibran, Gerald H, Herayati Hardiningsih Haris, Amnan HERMAWATI, ERNA Hidayat, Farid Nur Irfanul chakim, Irfanul Kamaruddin, Muhammad Junaid Khairunnisa Khairunnisa Khoirul Huda Lintang, Carisa Sukma Andi Marcella, Eka mariyam mariyam, mariyam Maulana, Dimas Azhar Maulidya, Shafana Merita Auli Misidawati, Dwi Novaria mona amelia, mona Muhamad Risal Tawil MULYADI Najwa, Rizqa Nanda Dwi Rizka Naufal, Muhammad Agnaf Noer Aly, Hery Nur Sofia Madani, Nadea Nur Utami, Annisa Octantia, Rara Ukhty Oktaria, Sari Oktaviana, Maria Nafraim Pradama, Daffa Evan Primagati, Aira Trismadya Purwaka Hari Prihanto Putra, Johni Eka Putri, Ade Anggun Wana Putri, Masyru’atul Mukarromah Dearty Ihda Putri, Tamara Kusuma Rahma Putri Maharani Rahmawati, Maisya Ramadan, Agung Rizki Revalina, Aurelia Dias Nanda Rista Mala Ristamala Ristamala Rozan, Ajmal Rudy Haryanto Rudy Irwansyah Saicupona, Septi Avia Saipul, Saipul Sakti, Bernov Lakhomi Pujangga Salim, Dinul Fitria Nur Salimah, Khaerani Firda Salsabilla, Dinda Talitha Sari, Dian Puji Puspita Sari, Mila Septiana Wulandari Septiasari, Sely Mutiara Setiyanda, Karista Gadis Setyo, Tri Suci Wulandari Tahalele, Olivia Tatang Sudrajat Ulhaq Mahfudzoh, Dhiya’ Veronika, Alda Vicky Windasari Widyastuti Widyastuti wijaya Yuliani Widianingsih