Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) SOSIALITAS (Jurnal Ilmiah Pend. Sos-Ant)
Deden Ramdani
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Untan, Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DALAM SURAT KELUAR DI KANTOR KECAMATAN PENGKADAN KAPUAS HULU TAHUN 2011/2012 Suryani, Neneng; Sulissusiawan, Ahadi; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian adalah penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam surat keluar di Kantor Kecamatan Pengkadan Kabupaten Kapuas Hulu Tahun 2011/2012 menggunakan ejaan, diksi, kalimat efektif dan paragraf dalam suatu surat. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan penggunaan Bahasa Indonesia dalam surat keluar di kantor Kecamatan Pengkadan Kapuas Hulu. Metode yang digunakan metode deskriptif. Teknik pengumpul data adalah teknik langsung dan teknik tidak langsung. Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa penggunaan bahasa Indonesia dalam surat keluar di kantor kecamatan pengkadan Kapuas Hulu tahun 2011/2012 terdapat 25 kesalahan penggunaan huruf kapital, 1 kesalahan huruf miring, 1 kesalahan gabungan kata, 5 kesalahan penggunaan kata depan, 8 kesalahan penggunaan tanda titik, 4 kesalahan penggunaan tanda titik dua, 4 kesalahan ketepatan diksi, 5 kesalahan kebenaran diksi, 10 kesalahan kesesuaian diksi, 8 kesalahan penggunaan kalimat, 11 kesalahan penggunaan paragraf. Kata Kunci: Bahasa Indonesia, Surat Keluar Abstract: The problem in the study is the use of Indonesian is good and right in the outgoing mail at the District Office Pengkadan Kapuas Hulu Year 2011/2012 using the spelling, diction, effective sentences and paragraphs in a letter. The purpose of research is to describe the use of Indonesian in outgoing mail in Kapuas Hulu district office Pengkadan. The method used descriptive method. Data collection technique is the technique of direct and indirect techniques. Based on data analysis, it was concluded that the use of Indonesian in outgoing mail in Kapuas Hulu district office pengkadan year 2011/2012 there were 25 errors using capital letters, italics 1 errors, 1 error combination of the words, 5 a preposition misuse, misapplication 8 dot , 4 errors use a colon, diction accuracy of 4 errors, 5 truth diction errors, 10 errors appropriateness of diction, sentence 8 misuse, misapplication 11 paragraphs. Key word: Bahasa Indonesia, Mail Out
TELAAH FEMINISME DALAM KUMPULAN CERPEN SERIMPI KARYA ROHANA HANDANIGRUM Fatoha, Arusi Budiani; ., Martono; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud problematik gender dan pendidikan, mendeskripsikan wujud ketidakadilan terhadap gender dalam hubungan sosial, dan mendeskripsikan wujud tindak kekerasan laki-laki terhadap perempuan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan bentuk kualitatif. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan strukturalisme genetik. Teknik pengumpulan data, yaitu dengan melakukan studi dokumenter. Alat pengumpul data yang digunakan, yaitu peneliti sebagai instrumen kunci dan alat pencatat lainnya. Kata Kunci: feminisme, kumpulan cerpen, dan gender Abstract: The purpose of this study is to describe the problematic form of gender and education, describing a form of gender inequality in social relationships, and describe a form of male violence against women. This study used a descriptive method with qualitative form. This research approach using genetic structuralism approach. Data collection techniques, ie by studying documentary. Data collection tool used, ie researchers as a key instrument and other recording devices. Keywords: feminism, a collection of short stories, and gender
MOTIF TABUHAN DALAM RITUS LENGGANG PADA MASYARAKAT DAYAK KANAYATN Olendo, Yudhistira Oscar; Ramdani, Deden; Indrapraja, Diecky Kurniawan
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan prosesi, motif tabuhan, dan fungsi musik dalam ritus Lenggang. Metode penelitian adalah metode deskriptif dan bentuk penelitian kualitatif. Sumber data penelitian adalah motif tabuhan dan pelaku ritus Lenggang, dan data penelitian adalah motif tabuhan, prosesi ritus Lenggang, dan alunan alat musik. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan data lapangan. Alat penelitian adalah peneliti sendiri sebagai instrumen utama, dilengkapi kamera foto, video, lembar observasi, dan catatan lapangan. Teknik analisis data dengan reduksi data, display data, dan penyimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prosesi ritus Lenggang berlangsung dalam empat tahap yaitu, baduduk, lumpat, bajampi, dan nulak batakng taman. Motif tabuhan terdiri atas motif tabuhan Baduduk Nama’an Antu, Kamang Layo, Ka’ Bawakng, Jubata Masak, Male’en, dan Luang Gobang. Fungsi musik ritus Lenggang adalah sarana menuju keadaan trans bagi tukang Lenggang, membuat gerak tari tukang Lenggang semakin lincah, dan memanggil roh-roh leluhur. Kata Kunci : Motif Tabuhan, Ritus Lenggang, Dayak Kanayatn.   Abstract : The purpose of the study was to describe the procession, beat motive, and the function of music in the rites Lenggang. The method used is descriptive is designed in the form of qualitative research. The data source of this research is the motive and subject rite Lenggang, and this research data is the motive, the procession rite Lenggang, and rhythm instruments. Data was collected  through observation, interviews, and field data. Research tool is the researcher as the main instrument, equipped with photographic and video cameras, observation sheets, and field notes. The data analysis techniques with data reduction, data display, and conclusion of the data. The results indicate that the procession Lenggang rite takes place in four steps, like baduduk, lumpat, bajampi, and nulak batakng taman. Beat a Motive consists of Baduduk Nama'an Antu, Kamang Layo,Ka 'Bawakng, Jubata masak, Male'en, and  Luang Gobang. The function of music in every rite Lenggang comprises means to the state of trance for subject of Lenggang , handyman Lenggang make dance more agile, and summon ancestral spirits. Keywords : Beat Motive, Rite Lenggang, Dayak Kanayatn
PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA MELALUI PENGGUNAAN EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SDN 01 PEMUAR BELIMBING (F34210283), Marselina; Tandililing, Edy; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Improved Through Use of Student Activities Learning Experiments In Class V SDN 01 Pemuar Belimbing. The method used is descriptive while the study is a form of action research. Subjects in this study is a science teacher and fifth grade students of SDN 01 Pemuar Belimbing 34 people. Data collection techniques used are direct observation and documentary techniques, with a data collection tool that each observation sheets, and student satisfaction questionnaires. The study was conducted during two cycles with the end result of research obtained by the students asked only 2.94% in the previous study, in Cycle I increased to 8.82%, and Cycle II increased to 14.40%. Students answer questions on a preliminary study 8.82%, at First cycle increased to 14.70%, in Cycle II increased to 32.35%. Students are issued an opinion on a preliminary study of 0%, in Cycle I still have not changed, the new Cycle II is 5.88% increase. Students conduct experiments on a preliminary study of 0%, the cycle I increased to 41.17%, in Cycle II increased to 52.94%. An increase in student learning outcomes especially in the cognitive aspects. In a preliminary study of student learning outcomes have been achieved 44.11% in Cycle I increased 64.70% and in Cycle II increased to 76.47%. From the data obtained it can be concluded that a significant increase in each cycle. Abstrak : Peningkatan Aktivitas Siswa Melalui Penggunaan Eksperimen Dalam Pembelajaran Di Kelas V SDN 01 Pemuar Belimbing. Metode yang digunakan adalah deskriptif sedangkan bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas.Subjek dalam penelitian ini adalah guru IPA dan siswa kelas V SDN 01 Pemuar Belimbing sebanyak 34 orang.Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik observasi langsung dan dokumenter, dengan alat pengumpul data masing-masing yaitu lembar observasi, dan angket kepuasan siswa.Penelitian ini dilakukan selama dua siklus dengan hasil akhir penelitian yang diperoleh yaitu siswa bertanya hanya 2,94% pada studi pendahuluan, di Siklus I meningkat menjadi 8,82%, dan Siklus II meningkat menjadi 14,40%. Siswa menjawab pertanyaan pada studi pendahuluan 8,82%, di Siklus I meningkat menjadi 14,70%, pada Siklus II meningkat menjadi 32,35%. Siswa mengeluarkan pendapat pada studi pendahuluan 0%, pada Siklus I masih belum terjadi perubahan, pada Siklus II baru terjadi peningkatan yaitu 5,88%. Siswa melakukan percobaan pada studi pendahuluan 0%, pada Siklus I meningkat menjadi 41,17%, pada Siklus II meningkat menjadi 52,94%. Terjadi peningkatan hasil belajar siswa khususnya pada aspek kognitif. Pada studi pendahuluan hasil belajar siswa yang telah dicapai 44,11% di Siklus I meningkat 64,70% dan di Siklus II meningkat lagi menjadi 76,47%. Dari data yang diperoleh dapat disimpulkan terjadi peningkatan yang signifikan pada setiap siklus. Kata Kunci : Aktifitas belajar, Metode Eksperimen dan Pembelajaran IPA
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK DENGAN METODE SNOWBALL THROWING DI MAN 1 PONTIANAK Meldawati, .; Heryana, Nanang; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan kemampuan menyimak siswa kelas X F MAN 1 Pontianak dengan metode snowball throwing. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan sebanyak 2 (dua) siklus. Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa metode snowball throwing dapat meningkatkan kemampuan menyimak siswa kelas X F MAN 1 Pontianak. Sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata siswa 60.4 dilaksanakan tindakan siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 71.6 dan dilaksanakan tindakan siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 76.3. Maka dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas dengan metode snowball throwing telah berhasil meningkatkan kemampuan menyimak siswa kelas X F MAN 1 Pontianak.   Kata kunci: Kemampuan Menyimak, Metode Snowball Throwing   Abstract: This study aims to explain to improve the ability to listened students of class X F MAN 1 Pontianak with a method snowball throwing. The kind of research used is research action class (PTK). Method used is kualitatif the descriptive. The study was conducted as much 2 (two) cycle. The results and discussion of show that method snowball throwing it can improve the ability to listened students of class XF MAN 1 pontianak. Before implemented a value well blended students 60.4 implemented a cycle 1 the value of the well blended students inscreased to 76.3 . Then it can be concluded that the action of the classroom with a method snowball throwing has managed to improve the ability to listened students of class XF MAN 1 Pontianak. Key Word: The ability to listened, method snowball throwing
PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI UNSUR INTRINSIK NOVEL REMAJA SISWA KELAS VIII Juliyana, Ida; ., Syambasril,; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The title of the research is cooperative learning of jigsaw to enhance understanding capabilities of teen novel intrinsic elements in VIII class. This study aims to improve the ability to enhance understanding capabilities of teen novel intrinsic element.The method that has to be use is descriptive method, this research is a class action research that includes 3 cycles. Consist of four stages is planning, implementation, observation, reflection. Data were analyzed qualitatively,with data sources of the teacher and the students in the learning process. Based on data analysis, can conclude that learning to understand the intrinsic elements of teen novels increased every cycle. The first cycle the students average value obtained 76.7, the second cycle students scores increased to 73.6, and the third cycle increased to 79.1 from grade students that consist of 40 students. Key Words: jigsaw, enhace learning, intrinsic elements Abstrak: Judul penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif jigsaw untuk meningkatkan kemampuan memahami unsur intrinsik novel remaja siswa kelas VIII. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami unsur intrinsik novel remaja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang meliputi 3 siklus, terdiri dari 4 tahapan yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, Refleksi. Data dianalisis secara kualitatif, dengan sumber data guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan pembelajaran memahami unsur intrinsik novel remaja meningkat setiap siklusnya. Siklus I nilai rata-rata yang diperoleh 67.7. Siklus II nilai siswa meningkat menjadi 73,6 dan Siklus III meningkat lagi menjadi 79.1 dari jumlah siswa yaitu 40 siswa. Kata Kunci : jigsaw, meningkatkan pembelajaran, unsur intrinsik
PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELASV IIIA SEMESTER II SMP TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ., Marisa; ., Syambasril; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan pembelajara, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi yang dilakukan oleh guru  di kelas VIII A SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak Provinsi Kalimantan Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Jumlah siswa yang diteliti adalah 17 siswa. Hasil analisis data menunjukan bahwa nilai siswa yang telah ditempuh dalam proses pembelajaran menulis puisi di kelas VIII A Semester 2 SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak tahun pelajaran 2013/2014 telah mencapai nilai ketuntasan sesuai KKM dengan nilai 75.   Kata Kunci : Menulis Puisi, SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak, Kelas VIII A     Abstract: : This study aims to determine the planning, implementation of learning and teaching evaluations conducted by teachers in class VIII A SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak West Kalimantan. The method used is descriptive. The number of students who studied is 17 students. The results of data analysis showed that the value of students who have taken in the process of learning to write poetry in class VIII A Semester 2 SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak school year 2013/2014 has reached a value corresponding completeness KKM with the value 75. Keyword: Writing Poetry, SMP Islam Al-Azhar Pontianak, Class VIII A
PENGGUNAAN METODE DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS VI SDN 2 NANGA KAYAN F 34210278, Iswadi; Ramdani, Deden; Tandililing, Edi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Research on the Use of Methods To Discovery Improving Student Learning Activity In Learning science in the sixth grade SDN 2 Nanga Kayan Melawi District bertjuan to describe how to use Discovery methods to improve student learning activities in learning science in sixth grade SDN 2 Nanga Kayan Melawi District. The method used in this research is descriptive method. Forms of research is action research. The results showed an increase in activity and in terms of student learning outcomes. Active students in the learning process in the first cycle with an average value of 61.88% and in the second cycle increased to 84.61%. And student learning outcomes in the first cycle the average value obtained for 59.23 with student mastery of 30.75%, and the second cycle of the average value of student learning outcomes increase to 78.84 at 92.28 with mastery learning %. Thus, we can conclude the application of the method in the process of learning science Discovery could improve students' learning activities, be it physical activity, mental and emotional activity. Abstrak: Penelitian tentang Penggunaan Metode Discovery Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA di kelas VI SDN 2 Nanga Kayan Kabupaten Melawi bertjuan untuk mendeskripsikan bagaimana penggunaan metode Discovery untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas VI SDN 2 Nanga Kayan Kabupaten Melawi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dari segi aktivitas dan hasil belajar siswa. Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran pada siklus I dengan nilai rata-rata sebesar 61,88% dan pada siklus II meningkat menjadi 84,61%. Dan hasil belajar siswa pada siklus I nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 59,23 dengan ketuntasan belajar siswa sebesar 30,75%, dan pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 78,84 dengan ketuntasan belajar sebesar 92,28%. Dengan demikian, dapat disimpulkan penerapan metode Discovery dalam proses pembelajaran IPA dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, baik itu aktivitas fisik, mental maupun aktivitas emosional. Kata Kunci: Metode Discovery, Aktivitas belajar siswa dan Hasil belajar
PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONTRASI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS I SDN. 13 SP III TRANS NOBAL Sudarmono, Danang; Tandililing, Edy; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The research on beginning reading skills by using student demonstrations on subjects Indonesian language class I SDN 13 SP II Trans Nobal aim is to use the method demonstration can meninkatkan reading skills at the beginning of first grade students of SDN 13 SP Trans Nobal in language learning Indonesia. The method used is the method of demonstration. The average value of 80% of the first cycle and second cycle womanly 93.3%, meaning an increase of 13.3% means sufficient to increase student activity, it can be concluded that the system reads the beginning and demonstration method in teaching Indonesian increase. Abstrak : Penelitian tentang kemampuan membaca permulaan dengan menggunakan metode demonstrasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas I SDN 13 SP II Trans Nobal bertujuan apakah dengan menggunakan metode demonstrasi dapat meninkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas I SDN 13 SP Trans Nobal dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah metode demonstrasi. Nilai rata-rata siklus I 80% dan siklus II menjasi 93,3%, berarti mengalami kenaikan 13,3% berarti cukup mengalami peningkatan aktivitas belajar siswa, maka dapat disimpulkan bahwa antara sistem membaca permulaan dan metode demonstrasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia meningkat. Kata Kunci : Kemampuan, Metode demonstrasi, Membaca permulaan.
PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA MELALUI PENGGUNAAN EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SDN 01 PEMUAR BELIMBING F34210283, Marselina; Tandililing, Edy; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : Improved Through Use of Student Activities Learning Experiments In Class V SDN 01 Pemuar Belimbing. The method used is descriptive while the study is a form of action research. Subjects in this study is a science teacher and fifth grade students of SDN 01 Pemuar Belimbing 34 people. Data collection techniques used are direct observation and documentary techniques, with a data collection tool that each observation sheets, and student satisfaction questionnaires. The study was conducted during two cycles with the end result of research obtained by the students asked only 2.94% in the previous study, in Cycle I increased to 8.82%, and Cycle II increased to 14.40%. Students answer questions on a preliminary study 8.82%, at First cycle increased to 14.70%, in Cycle II increased to 32.35%. Students are issued an opinion on a preliminary study of 0%, in Cycle I still have not changed, the new Cycle II is 5.88% increase. Students conduct experiments on a preliminary study of 0%, the cycle I increased to 41.17%, in Cycle II increased to 52.94%. An increase in student learning outcomes especially in the cognitive aspects. In a preliminary study of student learning outcomes have been achieved 44.11% in Cycle I increased 64.70% and in Cycle II increased to 76.47%. From the data obtained it can be concluded that a significant increase in each cycle. Abstrak : Peningkatan Aktivitas Siswa Melalui Penggunaan Eksperimen Dalam Pembelajaran Di Kelas V SDN 01 Pemuar Belimbing. Metode yang digunakan adalah deskriptif sedangkan bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru IPA dan siswa kelas V SDN 01 Pemuar Belimbing sebanyak 34 orang. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik observasi langsung dan dokumenter, dengan alat pengumpul data masing-masing yaitu lembar observasi, dan angket kepuasan siswa. Penelitian ini dilakukan selama dua siklus dengan hasil akhir penelitian yang diperoleh yaitu siswa bertanya hanya 2,94% pada studi pendahuluan, di Siklus I meningkat menjadi 8,82%, dan Siklus II meningkat menjadi 14,40%. Siswa menjawab pertanyaan pada studi pendahuluan 8,82%, di Siklus I meningkat menjadi 14,70%, pada Siklus II meningkat menjadi 32,35%. Siswa mengeluarkan pendapat pada studi pendahuluan 0%, pada Siklus I masih belum terjadi perubahan, pada Siklus II baru terjadi peningkatan yaitu 5,88%. Siswa melakukan percobaan pada studi pendahuluan 0%, pada Siklus I meningkat menjadi 41,17%, pada Siklus II meningkat menjadi 52,94%. Terjadi peningkatan hasil belajar siswa khususnya pada aspek kognitif. Pada studi pendahuluan hasil belajar siswa yang telah dicapai 44,11% di Siklus I meningkat 64,70% dan di Siklus II meningkat lagi menjadi 76,47%. Dari data yang diperoleh dapat disimpulkan terjadi peningkatan yang signifikan pada setiap siklus. Kata Kunci : Aktifitas belajar, Metode Eksperimen dan Pembelajaran IPA
Co-Authors . Erwin . Kusumawati, . . Martono . NURHAYATI Abd. Rasyid Syamsuri Abdussamad . Agustina, Paula Ahadi Sulissusiawan Almuharram, Ibnu Thalif aloysius mering Angie, Lovera Bani Ariyanto F 34210269 Arusi Budiani Fatoha Asfar Munir Asih, Anggi Windi Astuti, Ari Puji Ayumi, . Christanto Syam Danang Sudarmono Darna Safitri, Darna Diecky Kurniawan Indrapraja Edi Tandililing Edy Tandililing Eka Listya Eligia Herisoni, Eligia Endang Susilowati Hariantino, Hariantino Hoden F34210277 Ida Juliyana Iis Darliah Iswadi F 34210278 Kiki Chostha Vhernantdez Kolen F34210280 Krispina Eda Anggelika Kudiarti F34210281 Laurensius Salem Lilis Sriyani Lipa, Rakil Marisa . Marselina F34210283 Martono . Masviansyah, Vahardi Mateus Herman Meldawati, . Nanang Heryana Nazirin, Muhammad Neneng Suryani Ninis Sukma Dahlianti, Ninis Sukma Paisal, Asep Ramadhan, Syahrul Aditya Rico Ekasianto Rikasari, Yuli Sartika Lestaluhu, April Yani Sesilia Seli Sisilya Saman Sukamto . Syambasril . Syambasril, . Syambasril, Syambasril Syamsul Arifin Syawaludin Hairi Tuti, Anggela VINA NUR INDAH SARI Wahyu Akbar Winda Istiandini Yani, Mira Yudhistira Oscar Olendo