Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.334
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar AT-TA`DIB Jurnal Kajian Peradaban Islam EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) PrimaryEdu - Journal of Primary Education Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Attadib: Journal of Elementary Education Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Kajian Peradaban Islam Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Cakrawala Pendas PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar JPLED Badranaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat
Pidi Mohamad Setiadi
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : AT-TA`DIB

 1 
DESAIN HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORY PEMBELAJARAN PENGUKURAN VOLUME BANGUN RUANG BERBASIS ETNOMATEMATIKA KERAJINAN RAJAPOLAH Lesmana, Radika; Lidinillah, Dindiin Abdul Muiz; Setiadi, Pidi Mohamad
ATTA`DIB Vol. 8 No. 3 (2024): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v8i3.19433

Abstract

Etnomatematika menjadi salah satu inovasi pembelajaran yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran. Kerajinan Rajapolah menjadi salah satu konteks budaya yang dapat dimanfaatkan untuk hal tersebut. Namun demikian, untuk dapat memberikan gambaran dalam mengimplementasikan pembelajaran tersebut perlu adanya perencanaan yang baik. Desain hypothetical learning trajectory menjadi salah satu komponen yang dapat dikembangkan untuk mempersiapkan perencanaan pembelajaran. Maka dari itu, penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan desain hypothetical learning trajectory pada pembelajaran pengukuran volume bangun ruang dengan berbasis etnomatematika kerajinan Rajapolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian desain dalam upaya mengembangkan hypothetical learning trajectory. Penelitian ini berada pada tahapan pertama dalam penelitian desain yakni pada tahap preliminary design. Hasil penelitian ini berupa desain hypothetical learning trajectory untuk pembelajaran pengukuran volume bangun ruang dengan berbasis etnomatematika kerajinan Rajapolah. Desain hypothetical learning trajectory ini dapat memberikan gambaran bagi pendidik dalam mengimplementasikan maupun menyusun perangkat pembelajaran pengukuran volume bangun ruang dengan berbasis etnomatematika kerajinan Rajapolah.
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARD PAKAIAN ADAT PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR Utami, Akdila Praka; Giyartini, Rosarina; Setiadi, Pidi Mohamad
ATTA`DIB Vol. 7 No. 3 (2023): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i3.19477

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan menganalisis kebutuhan peserta didik terhadap media pembelajaran pada mata pelajaran IPS Kelas IV di Sekolah Dasar. Hal ini dilatarbelakangi dengan adanya kesulitan yang dialami peserta didik dalam memahami materi dan belum optimalnya penggunaan media pembelajaran yang kreatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan subjek penelitian ini adalah guru kelas dan peserta didik kelas IV di SDN 1 Kalangsari. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa media yang digunakan oleh guru masih belum optimal dan kurang menarik. Penggunaan media gambar yang dicetak dengan kertas HVS cenderung mudah rusak dan tidak tahan lama, sehingga setelah selesai pembelajaran peserta didik merasa bosan dan jenuh untuk menggunakan kembali media tersebut. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa perlu adanya pengembangan media agar pembelajaran menjadi lebih aktif dan dapat menarik perhatian peserta didik yaitu salah satunya menggunakan media flashcard pakaian adat di Indonesia dengan gambar yang digunakan ini bersumber dari Taman Mini Indonesia Indah (TMII). Media ini memiliki kelebihan mudah dibawa kemana-mana, praktis, tahan lama, dan dapat digunakan sebagai alternatif permainan.
Co-Authors Aam Sumia Ahmad Mulyadiprana Ai Ismatul Muhibah Akhmad Nugraha Alfi Fahimiah Amalia, Nurul Firda Amaliatul Masfufah, Siti Aminah, Afiqa Aulia Anggit Merliana Aprida, Marsheila Aprilianti Apriliya, Seni Aviva Ayuningtias Awalia Zahra, Lisnie Azizah, Iftia Cantika, Nunung Cindy Dadan Nugraha Dadan Nugraha Dea Silviani Dindin Abdul Muiz Lidinillah Dini, Asri Akmaly Dwi Alia DWI ALIA, DWI Elan Elya Nurzanah Eva Andriyani Faizah, Hanifah Fauziah, Ashfi Nurul Fauziah, Raihanah Frima Dewi Wulandari Gandana, Gilar Ghullam Hamdu Hidayat, Syarip Hodidjah Hodidjah Hodidjah, Hodidjah Iis Haerunisa Ilmaa, Miftahul Karlimah Karlimah Khairunnisa, Zahra Lesmana, Radika Lestari, Dinda Rizki Liz Erlyna Lulu Febriany Maulidia Sari, Lisna Muhamad Rafi Anggara MUHAMAD RIZKI N. Siti Sopiah Naufal Azhar, Raihan Nisna Nursarofah Nuralifah, Dea Aulia Nisrina Nurussaadah, Thiani Nurzaman, Istikhoroh Putri Esa Lestari Raden Mohamad Herdian Bhakti Ramadhani, Tri Anisa Ratna Sariningsih, Ida Respati, Resa Risma Rahatuningtyas Rizka Siti Nurazizah Rosarina Giyartini Saputra, Erwin Rahayu Sari, Lidia Purnama Sari, Sanita Sephia Ulul Azmi Sumardi Sumardi Syarifatunnisa, Ayu Syarip Hidayat Tia Nurul Fauziah Utami, Akdila Praka Zam Zam Jamaludin