Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.589
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Transportasi Journal of Educational Science and Technology Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Airman Journal La Edusci IJORER : International Journal of Recent Educational Research Langit Biru: Jurnal Ilmiah Aviasi Journal International of Lingua and Technology
Fatmawati Sabur
Kementerian Perhubungan BPSDM Perhubungan UPT Akademi Teknik dan Keselamatan Penerbangan Makassar
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
TINJAUAN TERHADAP PERAN CHATBOT AI SEBAGAI ASISTEN VIRTUAL DALAM PEMBELAJARAN DIGITAL TR, A. Taufik Hidayah; Ibrahim, Nur Wahyuningsih; Zulham, Zulham; Tazali, Imam; Sabur, Fatmawati; Hastuti, Erni; Oswari, Teddy
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.46918

Abstract

Transformasi digital dalam dunia pendidikan telah mendorong pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (AI), khususnya chatbot, sebagai asisten virtual dalam pembelajaran. Chatbot berbasis AI dirancang untuk memfasilitasi komunikasi interaktif antara sistem dan pengguna secara otomatis dengan memanfaatkan teknologi pemrosesan bahasa alami. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran chatbot AI dalam mendukung pembelajaran digital, khususnya sebagai media bantu yang personal, responsif, dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik. Dengan menggunakan metode studi literatur, penelitian ini menganalisis berbagai hasil penelitian sebelumnya dari jurnal, prosiding, dan publikasi ilmiah tahun 2025 yang relevan dengan topik. Hasil studi menunjukkan bahwa chatbot AI mampu meningkatkan efisiensi pembelajaran, mendukung pembelajaran mandiri, serta memberikan umpan balik langsung kepada siswa. Selain itu, chatbot juga berkontribusi dalam pengembangan keterampilan kognitif dan afektif, seperti berpikir kritis, manajemen waktu, dan kemandirian belajar. Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan yang perlu diperhatikan, seperti keterbatasan pemahaman konteks yang kompleks dan potensi ketergantungan terhadap teknologi. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam menggambarkan potensi dan keterbatasan chatbot dalam konteks pendidikan modern serta menawarkan wawasan bagi pengembangan chatbot yang lebih adaptif dan pedagogis di masa depan.
Development of Teaching Model for Testing Service Quality and Airport Passenger Satisfaction at Aviation Polytechnic Nur, Mulyadi; Sabur, Fatmawati; Wahyudi
IJORER : International Journal of Recent Educational Research Vol. 6 No. 4 (2025): July
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46245/ijorer.v6i4.943

Abstract

Objective: To develop a teaching model that integrates the concepts of service quality testing and airport passenger satisfaction in the educational curriculum at the Aviation Polytechnic. The main focus of the research is to design a competency-based learning approach that covers not only theoretical aspects but also practical applications in the context of the aviation industry. In addition, this research also evaluates the effectiveness of the teaching model in improving students' understanding of airport service quality parameters. Method: used is Research and Development (R&D) with the stages of needs analysis, model design, expert validation, limited trial, and implementation. Data were collected through surveys, interviews with aviation industry stakeholders, as well as pretests and posttests on students to measure the increase in understanding. Data analysis was done quantitatively with descriptive statistics and paired sample t-test, as well as qualitatively through evaluation of learner and expert responses. Results: Showed that the developed teaching model significantly improved students' understanding of airport service quality dimensions such as tangibles, reliability, responsiveness, assurance, and empathy. The effectiveness test of the model shows an increase in understanding scores after implementation. Novelty: Research lies in the integration between the academic curriculum and the real needs of the aviation industry, especially in terms of service quality measurement and passenger satisfaction. The developed model is also equipped with case studies based on actual data from the airport and interactive simulations, thus providing a more contextualised learning experience. This research is expected to be a reference for the development of aviation vocational education curriculum that is more adaptive to industry dynamics.
Development of Teaching Materials and Harmonized Semester Learning Plan for the Aircraft Basic Workshop Theory Course through Learner-Centered Instructional Design in Indonesian Aviation Polytechnics Nur, Mulyadi; Sabur, Fatmawati
Journal La Edusci Vol. 6 No. 2 (2025): Journal La Edusci
Publisher : Newinera Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37899/journallaedusci.v6i2.2244

Abstract

This paper meets the on-going challenge of gaps in the training of Aircraft Basic Workshop Theory course as part of Indonesian aviation polytechnic that seeks to develop an organized competency-based teaching material and integrated RPS (Rencanna Pembelajaran Semester). By using both a Research and Development (R&D) structure borrowed on the 4D model-Define, Design, Develop, and Disseminate and a qualitative (1W) section, the research will combine the validation of stakeholders with the query of the learners to evidence that the pedagogy is relevant and the implementation is possible within the institution. Primary data were collected using the analysis of the curriculum, the consultation of experts, and instrumentation based on the cadets, such as structured questionnaire and semi-structured interviews of Surabaya and Makassar Aviation Polytechnics. Define and Design phase findings showed severe shortage between the formal curriculum requirements and course delivery that involved lack of sequencing of learners; Matching words to learning outcomes and provision of instructional support materials. The created teaching unit and updated RPS has been directly targeting these shortcomings by providing a weekly structure of goals, procedures, and evaluations based on national standards of competencies. At the Disseminate step, the institutional review verified that the instructional tools were usable, adaptable and had systemic worth in various campuses. Above all, acute learner disenfranchisement was identified by the 1W component: cadets claimed that there was a significant level of confusion, the absence of instructional structure, and procedure uncertainty in workshop learning settings.
PELATIHAN ANALISIS DATA STATISTIK UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PENELITIAN PENDIDIKAN TINGGI Yuniwati, Ika; Wandan, Hilarius; Ristati, Ristati; Zulham, Zulham; Sabur, Fatmawati; Nur, Mulyadi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.31575

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas penelitian di institusi pendidikan tinggi melalui pelatihan analisis data statistik. Topik ini dipilih karena rendahnya pemahaman praktis dalam menerapkan metode statistik yang tepat dalam penelitian, yang mengakibatkan penelitian yang kurang mendalam dan kurangnya kontribusi signifikan terhadap ilmu pengetahuan. Metode pelatihan dilakukan secara daring melalui platform Zoom, dengan melibatkan 26 peserta dari berbagai latar belakang akademik. Materi pelatihan mencakup pengantar tentang pentingnya analisis data statistik dalam penelitian, pembahasan teknik analisis seperti uji hipotesis, analisis regresi, dan metode multivariat, serta penerapan praktis menggunakan perangkat lunak SPSS. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta dalam menerapkan analisis statistik yang tepat dalam riset mereka. Hasil ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas publikasi ilmiah dan kontribusi penelitian di Indonesia. Kegiatan ini penting untuk mendukung pengembangan ilmu pengetahuan dan inovasi di lembaga pendidikan tinggi, serta memperluas kolaborasi akademik di tingkat nasional.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI MICROSOFT EXCEL DALAM MENYUSUN MASTER TABEL DATA PENELITIAN BERBASIS TEKNOLOGI Sabur, Fatmawati; Rahmah, St.; Suwarma, Dina Mayadiana; Jenuri, Jenuri; Pebriani, Ela; Mayasari, Henni
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.32819

Abstract

Kemampuan dalam mengelola data dengan efektif adalah keterampilan yang sangat penting dalam dunia penelitian, namun tidak semua peneliti memiliki pengetahuan yang memadai dalam menggunakan Microsoft Excel. Oleh karena itu, kegiatan Pelatihan Penggunaan Aplikasi Microsoft Excel Dalam Menyusun Master Tabel Data Penelitian Berbasis Teknologi diadakan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis kepada peneliti dari berbagai kalangan. Pelatihan ini dilaksanakan secara daring melalui aplikasi Zoom pada tanggal 17 Juni 2024 dan diikuti oleh 35 peserta. Metode pelatihan meliputi penyusunan materi, demonstrasi langsung, latihan interaktif, dan evaluasi tugas akhir. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan peserta dalam mengelola data penelitian menggunakan Excel. Peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi dan partisipasi aktif selama pelatihan. Forum diskusi daring yang disediakan pasca-pelatihan membantu peserta untuk terus mengembangkan keterampilan mereka dan mengatasi masalah yang dihadapi. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah pelatihan berhasil meningkatkan kualitas penelitian para peserta melalui peningkatan keterampilan teknis dan pemahaman dalam penggunaan Excel. Pentingnya hasil ini terletak pada kontribusinya terhadap peningkatan efisiensi dan efektivitas dalam penelitian ilmiah.
PEMANFAATAN APLIKASI MOBILE LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PRAKTIK MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI Susanto, Rachmat; Hikmah, Nurul; Suwarma, Dina Mayadiana; Sabur, Fatmawati; Muhajir, Muhammad Al; Rusmayani, Ni Gusti Ayu Lia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39957

Abstract

Pada era digital, aplikasi mobile learning telah menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi, terutama dalam penguasaan keterampilan praktik mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi aplikasi mobile learning dalam mendukung pembelajaran berbasis praktik di perguruan tinggi. Dengan metode studi literatur, penelitian ini menganalisis berbagai sumber akademik untuk mengeksplorasi desain aplikasi, efektivitas implementasi, dan tantangan yang dihadapi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi mobile learning dengan fitur interaktif seperti simulasi, video tutorial, dan kuis adaptif dapat meningkatkan keterampilan mahasiswa secara signifikan. Selain itu, fleksibilitas pembelajaran melalui aplikasi ini memungkinkan mahasiswa untuk belajar kapan saja dan di mana saja, meningkatkan kemandirian dan keterlibatan mereka. Namun, keberhasilan implementasi mobile learning sangat dipengaruhi oleh kesiapan infrastruktur, kompetensi teknologi, dan pendekatan pedagogis yang relevan. Studi ini menawarkan kontribusi signifikan dalam mendukung strategi pembelajaran berbasis teknologi di perguruan tinggi dan mengidentifikasi celah penelitian untuk pengembangan lebih lanjut
Co-Authors Agung Rahardjo, Muh. Agung Raharjo, Muhammad Ahmad Bahrawi, Ahmad Alfredo, Yoel Frans Aprilianus, Tomy Armin Lawi Atmia, Kurniaty Baso Intang Sappaile, Baso Intang Cheriani, Cheriani Dina Mayadiana Suwarma Djunaedi Dwi Priyatno, Dwi Erni Hastuti Firman Hanafiah Hanafiah, Hanafiah Harefa, Anugerah Tatema Harianto, Bambang Bagus Hilarius Wandan Ibrahim, Nur Wahyuningsih Ika Yuniwati, Ika Imam Tazali Jenheri Rejeki tarigan jenita jenita, jenita Jenuri M. Yamin Jinca Mantako, Elsaday Mayasari, Henni Muhajir, Muhammad Al Musri Kona Nur, Mulyadi Nurul Hikmah Pambudiyatno, Nyaris Pangestu, Sandhy Pebriani, Ela Rachmat Susanto Rahim, Jamaluddin Ristati, Ristati Rizky Wardhani Roswati, Roswati Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto Rusmayani, Ni Gusti Ayu Lia Sazali, Abdul Muti Sefrizal, Levy Setiawan, Ariyono Siminto Siminto, Siminto Sinaga, Ucok St Rahmah Sukarman Teddy Oswari TR, A. Taufik Hidayah Ucok WAHYUDI Yamin Jinca Yuyun Suprapto