Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MENGGUNAKA KIT IPA MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI PENGUKURAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VII SMP Amirah Luthfiah Putri; Fakhruddin Z; Muhammad Sahal
JURNAL SPEKTRA Vol 9, No 1 (2023): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v9i1.334

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merinci bagaimana metode ilmiah digunakan dalam Ilmu KIT untuk lebih menjelaskan bagaimana membantu siswa memahami ide-ide kunci. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu dengan posttest only control group. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bagan Sinembah Raya Tahun Pelajaran 2022/2023, dan peneliti mengambil dari dua kelas untuk mengumpulkan sampelnya sebanyak 43 peserta: kelas VII-1 sebagai kelompok kontrol, dengan jumlah 21 peserta, sedangkan kelas VII-2 sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah peserta 22 orang. Instrumen pengumpulan data berupa tes pemahaman pengukuran materi yang terdiri dari 21 soal pilihan ganda yang awalnya divalidasi menggunakan SPSS kemudian dinilai reliabilitasnya dengan KR 21. Analisis deskriptif dilakukan dengan menghitung skor rata-rata pada serangkaian pertanyaan yang dirancang untuk mengukur pengetahuan konseptual siswa; analisis inferensial dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis; dan perangkat lunak SPSS 23 digunakan untuk semua analisis. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pemahaman konsep siswa pada kelas eksperimen (KIT IPA) lebih tinggi dari pada kelas kontrol, dan terdapat perbedaan yang cukup besar antara kelas eksperimen dan kelas eksperimen yang menggunakan KIT IPA, hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran lebih berhasil. Lingkungan yang diatur secara metodologis dan teratur di mana praktik pedagogis tradisional digunakan.
Co-Authors ', Fitrialisma ', Yennita Adzkia, Vira Alaina, Nur Amirah Luthfiah Putri Angelia, Yessy Anisa Putri Rinjani Aras Larasati Ayuningsih, Nina Oktavia Azhar ' Azhar Azhar Azizahwati Azizahwati Azizahwati Azizahwati Bambang Widiyatmoko Br Hombing, Rosiana Cici Eka Aryanti dedi irawan Defni Satria Dephy Purwasari Desi Susanti Dwi Hanto Een Eka Putri Erda Fatriana Ernidawati, Ernidawati Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Z Firharianti Safitri Gusmeri, Yeni Harlipadensi Hendar Sudrajad Husnul Mar’ati Wulandari Huzaimah Auda Ika Ningtiyas, Retno Islami, Assyifa Ahya Isnaini Isnaini Jayawarsa, A.A. Ketut Juliani, T. Susi Kurnia, Nina M. Nor, M. Nor M. Rahmad M. Rahmad ' Ma'aruf, Zuhdi Ma,ruf, Zuhdi Ma’ruf, Zuhdi Mitri Irianti Mochammad Imron Awalludin Muhammad Nor Mulida Samisiani Mutiatul Annisa Na:am, Muh Fakhrihun Nanang Suryadi Nayla Fauza Nindyana, Umira Norma Sari Nur Islami Nurhidayatul Jannah Nurul Khairunnisa Putri, Maulana Putri, Neysa Javita Putri, Unggani Filzana Raden Mohamad Herdian Bhakti Radiannita Tri Rahayu Rahma Juwita Rahmah, Novriani Reca Sintya Mawarni Ridwan Ramadhan Rizo Budi Prastowo, Rizo Budi Saktioto Saktioto Sandra, Meria Shinta Paramitha Suci Aulia Risti Sutoyo Sutoyo Syaflita, Dina Syauqi, Andhika Taqwilawaty, Indah Vivi Aprianti Wadio, Wadio Wida Cahyaning Sari Widyastuti, Indri Y Yennita Y Yennita Yennita ' Yennita Yennita Yustina, Yennita Zuhdi Ma’aruf zulhelmi zulhelmi Zulhelmi, Zulhelmi Zulirfan Zulirfan Zulirfan Zulirfan, Zulirfan Zulirfan, Z Zulirfan, Z.