p-Index From 2021 - 2026
4.311
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi Accounting Analysis Journal Journal of Elementary Education Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Kebidanan Sebatik Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PETIK YUSTISI Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Life Birth J-PEN Borneo : Jurnal Ilmu Pertanian Yustisi: Jurnal Hukum dan Hukum Islam Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Engineering, Science and Information Technology Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Indonesian Community Journal JCOMENT (Journal of Community Empowerment) PEKBIS Jurnal Entrepreneur dan Manajemen Sains Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi DUNIA KEPERAWATAN: JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN Indonesian Research Journal on Education Priviet Social Sciences Journal Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kultura: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Salus Publica Indonesian Scholar Journal of Nursing and Midwifery Science Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora International Journal on Educational Issues (IJEI)
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : sebatik

INTRODUCTION HISTORY SEBAGAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI MELALUI CAGAR BUDAYA DI KECAMATAN JAWILAN KABUPATEN SERANG Yusdiana, Yusdiana; Rahmani, Anggi; Setiawati, Eka
Sebatik Vol. 28 No. 1 (2024): June 2024
Publisher : STMIK Widya Cipta Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46984/sebatik.v28i1.1691

Abstract

Pengenalan sejarah merupakan upaya penting dalam memperkenalkan nilai-nilai yang terkandung dalam cagar budaya sebagai identitas suatu bangsa. Cagar budaya tidak hanya berfungsi sebagai warisan sejarah, tetapi juga sebagai ruang publik yang memungkinkan interaksi antara seluruh komponen bangsa, sehingga prinsip Bhineka Tunggal Ika dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Pentingnya pengenalan sejarah melalui cagar budaya juga berdampak signifikan pada pembentukan karakter, khususnya bagi anak-anak pada jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Pendidikan karakter di usia dini sangat krusial karena pada masa ini, anak-anak membutuhkan bimbingan moral untuk memahami prinsip-prinsip dasar tentang benar dan salah. Pendidikan karakter yang baik dapat berperan preventif dalam mencegah masalah sikap dan perilaku di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana pengenalan sejarah melalui cagar budaya dapat mendukung tumbuh kembang karakter pada anak usia dini. Cagar budaya diharapkan dapat berfungsi sebagai sumber belajar yang efektif bagi siswa PAUD. Dengan memanfaatkan metode kualitatif, penelitian ini akan mengumpulkan data berupa narasi, cerita, dan ungkapan asli dari responden atau informan untuk memahami pengaruh pengenalan sejarah terhadap perkembangan karakter anak usia dini. Pengenalan sejarah, yang juga dikenal sebagai "Introducing History," adalah kegiatan yang bertujuan untuk memperkenalkan sejarah sejak dini. Melalui observasi langsung di lapangan, seperti di cagar budaya bendungan lama Pamarayan, anak-anak dapat belajar secara langsung dan mendalam. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengenalan sejarah melalui cagar budaya mampu menumbuhkan pendidikan karakter pada anak usia dini dengan lebih efektif.