Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.481

P-Index

This Author published in this journals

All Journal VIVID Journal of Language and Literature JURNAL PILAR Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Nation State : Journal of International Studies TEKNOSASTIK Puitika Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Titian: Jurnal Ilmu Humaniora MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Amnesty: Jurnal Riset Perpajakan Journal of Technopreneurship on Economics and Business Review (JTEBR) Andalas International Journal of Socio-Humanities (AIJOSH) Kajian Linguistik dan Sastra Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceeding International Conference on Malay Identity Prosiding Seminar Nasional Humaniora Best Journal of Administration and Management Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Indonesian Journal of Multidisciplinary Sciences Inspiration: Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Aceh Journal of Animal Science Social Science Academic Jurnal Sastra Indonesia

Ulil Amri

Universitas Jambi

Author-ID : 3839145

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences Veterinary Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Sosialisasi Teknik Feynman Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Siswi MTSS Al Fattah Kabupaten Sarolangun Fitriah, Siti; Zulfa Agustin, Siti; Mestika Putra, Yoga; Amri, Ulil; Kartika Putri, Aprilia
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 3 No. 1 (2024): ESTUNGKARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/est.v3i1.32636

The aim of this activity is to socialize learning techniques to improve the quality of learning of MTSS Al Fattah students in Sarolangun district. This activity is carried out to increase students' comprehension ability in understanding the lesson material. Therefore, we need a fairly effective technique that can be easily applied. The Feynman technique is a learning technique that is quite effective in overcoming this problem. The implementation of this service activity is carried out in two stages, namely the planning stage and the implementation stage. At the planning stage, the material that needs to be used as a learning object is determined. At the implementation stage, the lecture and question and answer method was applied. The lecture method is used to introduce the Feynman technique and how to apply it, and the question and answer method is used to determine the extent to which students understand the presentation and application of the Feynman technique in the learning process. The results of the assessment rubric showed that the majority of students can easily understand the lesson material after using the Feynman technique. It is known from the researchers' assessment that almost 72% of MTSS Al Fattah students can deliver material in front of the class very well. Apart from that, this service activity also received a positive response from the majority of MTSS Al Fattah students.

Penggunaan Flashcards Elektronik Dalam Keterampilan Menulis Kata Baku Di Smpn 5 Kota Jambi: Indonesia Mestika Putra, Yoga; Fitriah, Siti; Kartika Putri, Aprilia; Amri, Ulil; Triandana, Anggi
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

Menulis merupakan salah satu keterampilan yang penting untuk dikuasai oleh para peserta didik di samping membaca, menyimak, dan berbicara. Menulis tidak hanya sekadar mentranskripsikan ujaran, tetapi lebih jauh dari itu menulis adalah proses menuangkan pikiran berupa ide dan gagasan. Namum, bagi banyak peserta didik menulis masih menjadi keterampilan yang sulit untuk dikuasai terutama menulis karya sastra seperti puisi dan cerpen. Masalah yang seringkali muncul dalam kepenulisan adalah ide tentang apa yang ditulis dan kosa kata baku apa saja yang mesti digunakan. Hal inilah yang terjadi pada peserta didik SMP 5 Kota Jambi. Oleh karena itu perlu adanya penggunaan media yang representatif dalam keterampilan berupa flashcards elektronik. Pembelajaran memadukan metode ceramah untuk menjelaskan kata baku dan metode latihan sebagai bentuk praktik penulisan kata baku. Melalui penggunaan media flashcards elektronik dapat momotivasi para peserta didik menulis dalam kaidah yang tepat dan menumbuhkan rasa cinta kepada bahasa Indonesia

Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Mata Kuliah Pragmatik Pada Mahasiswa Sastra Indonesia : Indonesia Fitriah, Siti; Mestika Putra, Yoga; Kartika Putri, Aprilia; Amri, Ulil; Triandana, Anggi
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk mensosialisasikan penggunaan aplikasi Quizizz kepada mahasiswa sastra Indonesia sebagai media evaluasi pembelajaran mata kuliah pragmatik. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bentuk terobosan dalam proses pembelajaran agar tidak cenderung monoton. Evaluasi pembelajaran merupakan hal yang cukup krusial karena sifatnya untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi yang telah dipaparkan maupun didiskusikan bersama. Sehingga salah satu caranya adalah dengan memanfaatkan aplikasi Quizizz dalam proses evaluasi. Target peserta dalam kegiatan ini adalah seluruh mahasiswa Sastra Indonesia yang memprogram mata kuliah pragmatik pada semester genap tahun akademik 2022/2023. Metode pelaksanaan kegiatan digolongkan menjadi dua tahap yaitu tahap perencanaan dan tahap pelaksanaan. Di dalam tahap pelaksanaan, diaplikasikan dua metode yaitu metode ceramah guna memaparkan materi cara penggunaan aplikasi Quizizz, dan metode tanya jawab guna mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terkait pemaparan materi Quizizz. Kemudian, dilanjutkan dengan praktik langsung penggunaan aplikasi Quizizz dengan menggunakan gadget masing-masing. Hasil kegiatan ini mendapatkan antusiasme dari mahasiswa yang dapat dilihat dari presentase nilai rata-rata kelas R001 sebesar 84 %, dan kelas R002 sebesar 80%. Kata Kunci: Quizizz, Evaluasi, Pembelajaran, Pragmatik

Pengenalan Dan Pelatihan Toefl Untuk Mahasiswa Program Studi Sastra Indonesia Universitas Jambi: Indonesia Kartika Putri, Aprilia; Triandana, Anggi; Fitriah, Siti; Amri, Ulil; Putra, Yoga Mestika
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

TOEFL masih diperlukan sebagai salah satu tes pengukur kemampuan bahasa Inggris bagi non-penutur asli. Kegiatan pengabdian pengenalan dan pelatihan TOEFL dilakukan terhadap mahasiswa Program Studi Sastra Indonesia Universitas Jambi. Tahapan kegiatan terdiri dari persiapan kegiatan dan pelaksanaan kegiatan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan menggunakan grammar translation method (Brown 2000, 8) dengan mengacu pada materi dari Phillips (2003). Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan sebesar 26,6% terhadap pemahaman dan kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan pertanyan-pertanyaan TOEFL setalah pelaksanaan kegiatan ini. Pelaksanaan pengabdian ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas dan nilai saing mahasiswa Program Studi Sastra Indonesia Universitas Jambi.

Pelatihan Menulis Pantun Berbasis Kearifan Lokal di SMP Negeri 1 Muaro Jambi Mestika Putra, Yoga; Triandana, Anggi; Fitriah, Siti; Putri, Aprilia Kartika; Amri, Ulil
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 3 No. 3 (2024): ESTUNGKARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/est.v3i3.39375

Pantun is an old form of literary work that still survives today. Uniquely, pantun can be used in formal and non-formal events. However, among students, especially junior high school (SMP) students, writing pantun is still something that is difficult to do. Students have difficulty developing their ideas due to a lack of guidance in writing pantun well. The Community Service Team (PKM) of the Indonesian Literature Study Program at Jambi University held pantun writing training aimed at helping students, especially in writing old poems in the form of pantun. The training held by the PKM team is a rhyme writing training aimed at junior high school students who are in the teenage age group. It is hoped that this activity held for students of SMP N 1 Muaro Jambi can provide motivation and help them preserve Malay culture through pantun. The results of local wisdom-based pantun writing training activities carried out at SMP N 1 Muaro Jambi went smoothly. As students gain a comprehensive understanding of pantun from theory to practice.

Peningkatan Keterampilan Menulis Fiksi Remaja melalui Pelatihan bagi Siswa SMPN 1 Muaro Jambi Kartika Putri, Aprilia; Mestika Putra, Yoga; Fitriah, Siti; Triandana, Anggi; Amri, Ulil
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 4 No. 2 (2025): Estungkaran: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/est.v4i2.48921

: Fiction writing skills represent an important form of creative expression that contributes significantly to the development of youth literacy. However, some junior high school students still struggle to express their ideas in a structured and imaginative way through short stories. This community service activity aimed to improve the fiction writing skills of students at SMP Negeri 1 Muaro Jambi through a structured and practical short story writing training for teenagers. The implementation methods included interactive lectures, writing trainings, individual mentoring, and work evaluation sessions. The activity involved 15 students from grades VIII and IX who demonstrated an interest in fiction writing. The results showed an improvement in participants’ ability to develop plots, characters, and the use of figurative language in their short stories. This activity had a positive impact on strengthening the school’s literacy culture and encouraged the emergence of new interests in the field of teen fiction writing. Therefore, this fiction writing training can serve as a sustainable model for developing youth literacy at the junior high school level

Co-Authors Abdul Latief Ade Kusmana Aidil, A. Muh. Anggi Triandana Anggraini, Nurlita P. Aprilia Kartika Putri Aurora, Hanisya Budi, Arief Budiman, Aziz Darwis, Devian Yulansari Diansyah, Nur Erwin Andrianto Fajar Sidik Fauzanna, Wulan Fikri, M. khairul Firdaus Sianipar, Firdaus Ghaniyyah, Miftahul Hamid, M. Abdul Hartika Dewi Hasanah, Afifah N. Hurriah Ali Hasan Hutabarat, Rusmida JH IMA ANDRIYANI, IMA Irma Suryani Jasmine, Agitha S. Jeliana Veronika Sirait KHUSNUL CHOTIMAH, KHUSNUL Lailatul Lailatul Husna Lestari, Atika Putri M. Syaprin Zahidi Mansyur, Saidin Muhammad Yusdi Mustamin, St Walida Nafiah, Nafiah Nur Alamsyah, Nur Nur Azisa Nuraisyah Nuraisyah Nurseha, Melly Nurul Malikah Parawansa, Syarif Saddam Rivanie Pratiwi, Aenun Pratiwi, Anne Putri, Elsa Silfia Rini, Chentia A. Rohmat rohmat Rozak, Khozani Santoso, Prakas Saputra, Rio Angga Siregar, Raissha A. Siti Fitriah St. Salehah Madjid Suandari, Fitri Susanti, Silvia Lusi Syafriwal, Syafriwal Syafruddin Syafruddin Syuhadak, Syuhadak Tamrin Fathoni Taufiqurrohman Taufiqurrohman Tengku Riza Zarzani N Wahyudi Wahyudi Wardhani, Aldha Kusuma Yoga Mestika Putra Zaidaniansyah, Muhammad A. Zubaidah Zubaidah R, Zubaidah Zulfa Agustin, Siti Zulfidayat, Salsabila

Title Search

Found 6 Documents Search Journal : Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search
Journal : Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah