Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.17
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EJIP BIOL Jurnal Kreatif Tadulako Online EDUKASI Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Biogenerasi Jurnal Abdidas Jurnal Riset Pendidikan MIPA EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Jurnal Sosial dan Sains Equator Science Journal (ESJ) Journal of Biology Science and Education
Lilies N Tangge
Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Tadulako, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh pH Tanah Terhadap Kadar Karbohidrat Buah Tomat (Lycopercisum esculentum Mill.) di Desa Bobo dan Sidera, Kabupaten Sigi serta Pemanfaatannya sebagai Media Pembelajaran Januarista, Anggy Rizky; Astija; Tangge, Lilies
Journal of Biology Science and Education Vol. 8 No. 1 (2020): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v8i1.1159

Abstract

Derajat keasaman atau pH tanah memiliki pengaruh tidak hanya terhadap pertumbuhan dan produksi buah tomat namun juga memiliki pengaruh terhadap metabolisme gula. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh pH tanah terhadap kadar kandungan karbohidrat buah tomat di desa Bobo dan Sidera serta pemanfaatannya sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen karena peneliti tidak memilih secara acak dari tanaman tomat yang dijadikan untuk kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, tetapi peneliti menggunakan tanaman tomat yang ada di dua desa yakni Desa Bobo dan Desa Sidera untuk diperbandingkan berdasarkan perbedaan pH tanahnya yang dimiliki itu berbeda dari kedua desa tersebut. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan ANAVA yang diolah menggunakan program XL STAT 2017. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pH tanah berpengaruh terhadap kadar karbohidrat buah tomat yang terdapat di Desa Bobo dan Sidera, hal ini dapat dilihat pada saat penelitian, pH di Desa Sidera lebih rendah dari pada pH yang terdapat di Desa Bobo. Berdasarkan perbedaan pH tanah tersebut, maka kadar karbohidrat (glukosa, fruktosa) pada buah tomat yang ada di Desa Sidera lebih tinggi dari pada di Bobo sedangkan kadar karbohidrat (amilum) pada buah tomat yang ada di Desa Sidera lebih rendah dari pada di Bobo dan penelitian ini sangat layak dijadikan media pembelajaran dalam bentuk poster.
Jenis dan Kerapatan Tumbuhan Invasif Alien Spesies (IAS) di Taman Hutan Raya (TAHURA) Kota Palu yang Diimplementasikan sebagai Media Pembelajaran Rasyid, Abdul; Suleman, Samsurizal M.; Tangge, Lilies; Achmad, Mestawaty As.
Journal of Biology Science and Education Vol. 8 No. 2 (2020): Desember
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v8i2.1171

Abstract

Ancaman terhadap keanekaragaman hayati di Indonesia tidak hanya disebabkan oleh eksploitasi yang berlebihan terhadap sumber daya alam tetapi juga disebabkan oleh adanya spesies tumbuhan asing invasif. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi species dan Melakukan analisis Kerapatan Tumbuhan Invasif Alien Spesies yang tersebar di taman hutan raya (TAHURA) kota palu. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Deskriptif kualitatif-kuantitatif. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik plot tunggal dengan menentukn 4 stasiun dimana setiap stasiun berisi 1 transek, menggunakan tali rafia untuk mengukur panjang plot serta menggunakan patok dari kayu, dimana plot berukuran 50 × 50 dengan anakan plot 2 × 2 untuk perdu 5×5 untuk semak dan herba dan 10×10 untuk pohon. Dari hasil penelitian indeks kerapatan yang tinggi yaitu jenis Eupatorium odoratum L memiliki indeks kerapatan 20.923/ha, Leucaena leucocephala (Lam.) de Wit memiliki indeks kerapatan 53.829/ha, Lantana camara L memiliki indeks kerapatan 11.188/ha, Alanternanthera pungens Kunth memiliki indeks kerapatan 14.888/ha, serta Indeks keanekargaman 2,042 (sedang) dan Penilaian poster pembelajaran oleh validator ahli dan mahasiswa mendapatkan nilai 74% dapat disimpulka bahwa poster tersebut layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Online dalam Pembelajaran Biologi Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Kelas XI Ipa 1 SMA Negeri 5 Palu Ramadhan, Sahri Nur; Tangge, Lilies; Astija, Astija; Ramadhan, Achmad
Journal of Biology Science and Education Vol. 11 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v11i1.3636

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan bahan ajar online dalam pembelajaran biologi terhadap prestasi belajar siswa dikelas XI IPA 1 SMA Negeri 5 Palu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (Quasi experimental), yakni dengan menggunakan rancangan penelitian Pre-test dan Post-test one group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 5 Palu yang berjumlah 35 siswa. Sampel dalam penelitian diambil dengan sampling jenuh. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan tes prestasi belajar Biologi dalam bentuk tes pilihan ganda. Hasil analisis statistik uji hipotesis diperoleh presentase nilai rata-rata kelas eksperimen pretest sebesar 69 dengan standar deviasi sebesar 6,38 dan pada posttest diperoleh nilai rata-rata sebesar 78 dengan standar deviasi sebesar 10,55 . Maka dilakukan uji hipotesis diketahui nilai ttabel = 1,689 dan thitung= 5,127, untuk nilai sig = 0,000 dengan menggunakan bantuan program uji SPSS 22 dimana diperoleh nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000 < 0,05. Dengan demikian bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa bahan ajar online memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Biologi di kelas XI IPA 1 SMA Negeri 5 Palu.
Pengaruh Naungan Plastik Berbeda Warna Terhadap Pertumbuhan Tanaman Kacang Merah (Phaeseolus vulgaris (L) Sebagai Sumber Belajar Biologi Banne, Fenia Rensa; Kundera, I Nengah; Astija, Astija; Kasim, Amiruddin; Alibasyah, Lestari M P; Tangge, Lilies
Journal of Biology Science and Education Vol. 11 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v11i1.3654

Abstract

Kacang merah merupakan salah satu tanaman kacang-kacangan (Leguminoceae) yang tergolong dalam famili Fabaceae yaitu tanaman yang berkayu dan tidak memiliki duri pada batangnya. Naungan adalah lindungan atau tempat berlindung, dalam artian kata tersebut naungan pada konteks pertanian dapat diartikan sebagain tempat berlindung atau suatu yang dapat melindungi tanaman dari sinar matahari yang berlebihan. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pengaruh naungan plastik berbeda warna terhadap pertumbuhan tanaman kacang merah sebagai sumber belajar biologi dalam bentuk penuntun praktikum. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dan analisis data menggunakan Anava dengan software SPSS kemudian di lanjutkan dengan uji BNT. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh naungan plastik berbeda warna terhadap pertumbuhan meliputi tinggi tanaman, warna daun, jumlah daun dan lebar daun. Hasil yang memberi pengaruh berbeda nyata terhadap naungan plastik yaitu warna plastik transparan. Hasil uji kelayakan penuntun praktikum sangat layak digunakan sebagai sumber belajar.
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS PROYEK purwaningsi, deby; Tangge, Lilies; Nurhaidah
Jurnal Biogenerasi Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 no 3 tahun 2025 terbit september
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v10i3.6956

Abstract

Tingkat motivasi belajar yang rendah pada siswa SMA Negeri 6 Palu dalam mata pelajaran Biologi menjadi perhatian serius bagi peneliti. Siswa dengan motivasi belajar yang sangat rendah akan langsung berhenti berusaha, setiap kali menghadapi kesulitan belajar atau saat menghadapi ujian. Berdasarkan hal tersebut, tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X Kamboja SMAN 6 Palu terhadap Biologi dengan melaksanakan pembelajaran interaktif model PJBL. Prosedur penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan fokus pada pengamatan keaktifan siswa sebelum dan selama proses pembelajaran. Subjek penelitiannya adalah guru mata pelajaran biologi yang bertindak sebagai peneliti dan seluruh siswa kelas X Kamboja SMAN 6 Palu. Siswa di kelas ini berjumlah 25 siswa, terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran interaktif model PJBL dapat meningkatkan motivasi belajar siswa terhadap Biologi, hal ini ditunjukkan dengan tingkat keaktifan siswa pada semua aspek yang diamati mencapai kriteria yang ditetapkan oleh peneliti yaitu 85%.
Penerapan Problem Based Learning dalam Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Biologi Pada Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 3 Palu Sari, Maya; Tangge, Lilies; Mahyuddin, Mahyuddin
Jurnal sosial dan sains Vol. 5 No. 10 (2025): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jurnalsosains.v5i10.32526

Abstract

This research aims to improve the motivation and learning outcomes of Biology through the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model in class X students of SMA Negeri 3 Palu. The type of research used is Class Action Research (PTK) which is carried out in two cycles with four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The research subjects consisted of 35 students in classes X-L. Data were collected using learning motivation questionnaires and learning outcome tests, then analyzed in a quantitative descriptive manner. The results showed that the application of PBL can increase students' motivation to learn, most of which are in the categories of high motivation (63.6%–80.4%) and very high (81.4%–100%). In addition, student learning outcomes also increased, with an average score from 66 in the first cycle to 81.29 in the second cycle, and classical completeness increased from 28.6% to 85.71%. Thus, the application of PBL has been proven to be effective in increasing the motivation and learning outcomes of Biology students in class X of SMA Negeri 3 Palu.
Analysis of the Ability of Field Dependent and Field Independent Learning Styles in Biology Problem Solving Reskywanti, Reskywanti; Jamhari, Mohammad; Ratman, Ratman; Tangge, Lilies; Afadil, Afadil; Azzajjad, Muhammad Fath
EDUKASI Vol 21, No 3 (2023): EDISI OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/j.edu.v21i3.6184

Abstract

One of the impacts of the Teacher Center Learning (CTL) learning model in the classroom is that students' thinking creativity is less developed and students ability to solve problems is low. This study aims to analyze the problem-solving ability of Animal Ecology Biology Education students based on field-dependent and field-independent cognitive styles. This research is a descriptive study using a qualitative approach. The subjects of this study were Biology Education students in the sixth semester (VI) who programmed animal ecology courses totaling 24 people. The research instrument was the Group Embedded Figure Test (GEFT) which amounted to 25 points. Problem-solving questions in the form of descriptions of 4 numbers and interview guidelines. Based on the results showed that the problem-solving ability of students with field-independent cognitive style is better than field dependent because students with field-independent cognitive style are able to separate themselves from their environment while students with field-dependent cognitive style are still influenced by the surrounding environment.
Pengembangan Snack Bar Fungsional Berbasis Biji Labu Kuning sebagai Alternatif Pangan Sehat Mardin, Sutrisnawati; Ramadhan, Achmad; Masrianih, Masrianih; Tangge, Lilies; Bustamin, Bustamin
Jurnal Abdidas Vol. 6 No. 5 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v6i5.1208

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan bekerja sama dengan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) Cendana di Kelurahan Lere, Kota Palu, dengan tujuan untuk memperkuat kapasitas mitra dalam mengembangkan produk pangan fungsional dari sumber daya lokal. Biji labu kuning, yang seringkali kurang dimanfaatkan, diolah menjadi snack bar sehat melalui serangkaian kegiatan, termasuk pelatihan, praktik langsung, dan pendampingan teknis. Program ini melibatkan 15 peserta dan dievaluasi menggunakan instrumen pre-test dan post-test untuk menilai peningkatan pengetahuan, serta observasi untuk mengukur penguasaan keterampilan. Hasilnya menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta yang signifikan, dengan skor rata-rata meningkat dari 60,67 pada pre-test menjadi 85,40 pada post-test. Selain peningkatan pengetahuan, peserta mampu memproduksi snack bar berbahan dasar biji labu kuning secara mandiri dengan kualitas yang baik, rasa yang bervariasi, dan kemasan yang sesuai. Produk ini menunjukkan nilai gizi yang tinggi, kepraktisan, dan potensi pasar yang menjanjikan sebagai pangan fungsional. Secara keseluruhan, program ini memberikan manfaat nyata bagi UMKM mitra, terutama dalam hal peningkatan keterampilan, diversifikasi produk, dan perluasan peluang usaha.
Increasing Biology Learning Activity Through the Project Based Learning Model with the Culturally Responsive Teaching (CRT) Approach Dian Rifkanita; Lilies Tangge; Nurhaidah Nurhaidah
Equator Science Journal Vol. 3 No. 3 (2025): Equator Science Journal (ESJ)
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/esj.v3i3.257

Abstract

This study is a Classroom Action Research (CAR) that aims to improve the activeness of Grade X Melati students at SMA Negeri 6 Palu through the implementation of the Project-Based Learning (PjBL) model with a Culturally Responsive Teaching (CRT) approach. The research was conducted in two learning cycles, each consisting of the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of the study were 31 students. The research instruments included student learning activeness observation sheets and a student learning activeness questionnaire. Data analysis was carried out by reflecting on observation results and calculating the scores obtained for each activeness indicator. The findings revealed an increase in student learning activeness from the pre-cycle to Cycle I and Cycle II. In the pre-cycle, the average percentage of activeness was only 51%, which then increased to 66% in Cycle I, categorized as moderately active. In Cycle II, the percentage further increased to 88%, categorized as highly active. These results indicate that the PjBL model integrated with the CRT approach significantly enhanced students’ learning activeness. These findings imply that the integration of the PjBL model with a CRT approach has the potential to be applied beyond specific subjects and across different educational levels, fostering participatory, contextual, and culturally responsive learning.
Co-Authors Abd. Hakim Laenggeng, Abd. Hakim Abdul Rasyid Abdul Rasyid Achmad Ramadhan Achmad, Mestawaty As. Afadil Amiruddin Kasim Amran Rede Amran Rede Andi Tanra Tellu Anggriani, Ria Anggy Rizky Januarista Asmawir Astija Azzajjad, Muhammad Fath Baehaqi Banne, Fenia Rensa Bustamin Bustamin Catri, Ni Made Dewi Satria Ahmar Dian Rifkanita Enceng Oktaviani Faisah, NUrul Ferlin2, Alfira Gamar Binti Non Shamdas Hajerina Hajerina Husain, Sarjan I Nengah Kundera Isninar, Isnainar Januarista, Anggy Rizky Laise, Rabiatul Adawiyah Lestari M.P Alibasyah Lusiana Lusiana Masriani . Maya Sari Mentari, Dewi Mestawaty Ahmad Mestawaty As. Achmad Moh Jamhari Mohammad Jamhari Muchsen, Hadijah Muhammad, Ramla Muslimin, Sadam Narayanti, Putu Satya Nur Rahmah Nur, Atipa Nurhaidah Nurhaidah Nurhaidah Oktaviani, Enceng purwaningsi, deby Ramadhan, Sahri Nur Ratman Ratman Ratman Raya Agni Reskywanti, Reskywanti Samsurizal, M. Sulaeman Sarjan N Husain Sertina Sertina Setyawaty, Ni Ketut Suciati, Indah Sukarta Sukarta Susila, Komang Abdi Sutrisnawati Mardin Yunita, Masita